第五章 分式 单元测试卷(含答案) 浙教版七年级下册数学_第1页
第五章 分式 单元测试卷(含答案) 浙教版七年级下册数学_第2页
第五章 分式 单元测试卷(含答案) 浙教版七年级下册数学_第3页
第五章 分式 单元测试卷(含答案) 浙教版七年级下册数学_第4页
第五章 分式 单元测试卷(含答案) 浙教版七年级下册数学_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第五章分式单元测试卷浙教版七年级下册数学一、选择题(每题3分,共30分)1.下列式子是分式的是()A.13x B.−y5 C.2.下列分式变形正确的是()A.a2−bC.0.2y+10.5x=2y+13.计算y2A.y6x B.y6 C.xy 4.化简x3A.xy6 B.xy5 C.5.有下列各对相关联的量:①一批水果质量一定,按每箱质量相等的规定分装,装箱数与每一箱的质量;②购买荧光笔和中性笔的总费用一定,荧光笔的费用与中性笔的费用;③小明每小时可以制作120朵小红花,他制作的小红花朵数与制作时间;④计划用100元购买苹果和香蕉两种水果,购买苹果的金额与购买香蕉的金额.在这些相关联的量中,不成反比例关系的有几个?()A.4个 B.3个 C.2个 D.1个6.计算aaA.1 B.a+2 C.1a−2 D.7.解分式方程2xx−2A.2x−1=3x−1 B.2x−(x−2)=3x−1C.2x−(x−2)=−3x−1 D.2x−(x−2)=−3x+18.化简xx−yA.1 B.-1 C.x+yx−y D.9.记载“绫罗尺价”问题:“今有绫、罗共三丈,各值钱八百九十六文,■.”其大意为:“现在有绫布和罗布长共3丈(1丈=10尺),已知绫布和罗布分别出售均能收入896文,■.”设绫布有x尺,则可得方程为120−896A.每尺绫布比每尺罗布贵120文B.每尺绫布比每尺罗布便宜120文C.每尺绫布和每尺罗布一共需要120文D.绫布的总价比罗布总价便宜120文10.某校组织八年级360名学生前往成都科幻馆游学,学校安排乘车时每辆车比原计划多6名学生,结果比原计划少用了2辆车,求原计划每辆车乘坐多少名学生?设原计划每辆车乘坐x名学生,则列出的方程正确的是()A.360x=360C.360x=360二、填空题(每题3分,共18分)11.若分式y−55−y的值等于0,则y=12.使式子(x−1)02+x有意义的x的取值范围是13.若分式x−1x214.如果分式 1x+2有意义,那么x的取值范围是15.已知分式x+4x2的值是正数,那么x的取值范围是16.已知x=m是一元二次方程x2﹣4x+1=0的根,则24﹣4m+m2的值为.三、解答题(共8题,共72分)17.(1)计算:−22(2)化简:x18.解分式方程:2x−319.一张正方形纸片的边长减少2cm,它的面积就减少20cm2,这张正方形纸片的边长是多少?20.悠悠艾草香,片片粽叶长;一年一端午,一岁一安康.端午节吃粽子是华夏民族的传统习俗.某超市购进了甲、乙两种口味的粽子,已知每个甲种粽子的价格比每个乙种粽子的价格多3元,且用240元购进甲种粽子的个数与用180元购进乙种粽子的个数相同.求乙种粽子的单价是多少元?21.某自行车行经营A,B两种型号的自行车.(1)该车行今年计划新进一批A型车和新款B型车共60辆,且B型车的进货数量不超过A型车数量的两倍,求A型车最少进货多少辆?(2)若该车行经营的A型自行车去年销售总额为6万元.今年该型自行车每辆售价预计比去年降低300元.若该型车的销售数量与去年相同,那么今年的销售总额将比去年减少20%,求A型自行车今年每辆售价多少元?22.随着城际铁路的开通,从桂林到深圳的高铁里程比普快里程缩短了120千米,运行时间减少了3.2小时,已知从桂林到深圳的普快列车里程约600千米,高铁平均速度是普快平均速度的2.4倍.(1)求高铁的平均速度.(2)从桂林到深圳的高铁途经贺州,途中需要停留12分钟,且从桂林到贺州的高铁里程为300千米.某日王老师要从桂林到贺州参加11:00召开的会议,如果他买到当日9:15从桂林到贺州高铁票,而且从贺州火车站到会议地点最多需要0.4小时,试问在高铁准点到达的情况下,王老师能在开会之前赶到吗?23.2025数字中国创新大赛−中小学生赛道,决赛是用电脑程序控制智能赛车进行30米比赛,“天元号”和“朝阳号”两辆赛车在第一轮比赛时,两辆赛车从起点同时出发,当“天元号”到达终点时,“朝阳号”才行驶到全程的45(1)求“朝阳号”的行驶速度;(2)如果将“天元号”的行驶路程增加1524.某工厂要生产一批零件150个,已知乙的工作效率是甲的2倍(1)设甲每天做零件x个,求乙单独生产这批零件比甲单独生产这批零件少用的天数(用含x的代数式表示).(2)若这批零件先由甲单独做1天,剩下的由乙来做,乙用的时间比甲单独做完这150个零件所用的时间还少2天,求乙每天所做零件的个数.

答案解析部分1.【答案】C【解析】【解答】13x,−y5,故答案为:C.根据分式的定义结合题意对选项逐一判断即可求解。2.【答案】D【解析】【解答】解:a22b+ab0.2y+10.5xa2故答案为:D.

根据分式的基本性质:分式的分子分母同时乘以或除以同一个不为0的数或整式,分式的值不变,逐项判断即可解答.3.【答案】D【解析】【解答】解:y26x⋅x4.【答案】A【解析】【解答】解:由题意得x3(y3x5.【答案】B【解析】【解答】解:①依据题意得数量关系:装箱数×每一箱的质量=一批水果质量,

∵一批水果质量一定,

∴装箱数与每一箱的质量的乘积一定,

∴它们成反比例关系,故①符合题意;

②依据题意得数量关系:购买荧光笔的费用+购买中性笔的费用=总费用,

∵总费用一定,

∴购买荧光笔的费用与购买中性笔的费用的和一定,不是积一定,

∴它们不成反比例关系,故②不符合题意;

③依据题意得数量关系:每小时制作的小红花朵数×制作时间=小明制作的小红花朵数,

∵每小时制作的小红花朵数是120朵,

∴小明制作的小红花朵数与制作时间的商一定,

∴它们不成反比例关系,故③不符合题意;

④依据题意得数量关系:购买苹果的金额+购买香蕉的金额=100元,

∴购买苹果的金额与购买香蕉的金额,和一定,

∴它们不成反比例关系,故④不符合题意.

综上,不成反比例关系的有②③④,共3个.

故选:B.

根据反比例关系定义解答:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫作成反比例的量,它们的关系叫作反比例关系.依次分析每个题目中的数量关系,找到两个量的积是否固定,来判断是否成反比例关系.6.【答案】D【解析】【解答】解:aa2−4故答案为:D.利用分式的加法的计算方法分析求解即可.7.【答案】D【解析】【解答】解:2xx−2去分母得,2x−x−2故答案为:D。根据等式的基本性质:方程两边同时乘以(x-2),然后再将分式方程化成整式方程,即可求解。8.【答案】C【解析】【解答】解:xx−y−yy−x=xx−y9.【答案】C【解析】【解答】解:设:绫布有x尺,则罗布有(30−x)尺,∵绫布和罗布分别出售均能收入896文,∴每尺绫布的费用为896x元,每尺罗布的费用为896∵120−896∴896x∴可以作为补充条件的是:每尺绫布和每尺罗布一共需要120文.故选:C.

设绫布有x尺,则罗布有(30−x)尺,再表示每尺绫布和每尺罗布需要的费用,最后根据所列的方程求解即可.10.【答案】A【解析】【解答】解:由题意,得:360x故选:A.本题主要考查根据实际问题建立分式方程的能力,解题关键在于准确找出等量关系并正确建立方程。题目要求根据实际使用车辆比原计划减少2辆这一条件来建立方程。设原计划需要使用的车辆数为x,实际使用的车辆数为(x-2)。根据题意可建立如下方程关系:360x11.【答案】−5【解析】【解答】解:∵分式y−55−y的值等于∴y−5=0,且解得y=−5,故答案为:−5.分式值为0的条件是分子等于0但分母不等于0.12.【答案】x≠1且x≠-2【解析】【解答】解:∵式子x−102+x有意义,

∴x-1≠0且2+x≠0.故答案为:x≠1且x≠-2.根据零次幂和分式有意义的条件列出不等式求解即可.13.【答案】−1【解析】【解答】解:∵分式x−1∴x−1=0,x解得:x=−1,故答案为:−1.根据分式值为0及有意义的条件即可求出答案.14.【答案】x≠-2【解析】【解答】

解:∵分式 1x+2有意义

∴x+2≠0,即x≠-215.【答案】x>-4且x≠0【解析】【解答】解:∵x+4x2>0,x∴x+4>0,x≠0,∴x>-4且x≠0.故答案为:x>-4且x≠0.若x+4x16.【答案】23【解析】【解答】解:已知x=m是一元二次方程x2﹣4x+1=0的根,

得到m2-4m+1=0,即m2-4m=-1,

则24﹣4m+m2=24+(-1)=23.故答案为:23.本题主要考查了一元二次方程的根,根据已知x=m是一元二次方程x2﹣4x+1=0的根,得到m2-4m+1=0,进而变形,结合要求的代数式,整体代入即可.17.【答案】解:(1)原式=4−3+2=3;(2)原式===x【解析】本题考查了实数的运算,分式的混合运算,熟知实数和分式的运算法则是解题关键.(1)根据乘方的定义可得:−22=−2×−2(2)根据分式的混合运算计算法则,先计算括号内的分式,给括号内的分式通分,再相减,然后根据平方差公式m2−n18.【答案】解:原方程可化为2x−3去分母得2+x−3=−2,解得x=−1,检验:当x=−1时,x−3≠0,∴x=−1是原方程的根.【解析】利用解分式方程的计算方法及步骤(先去分母,再去括号,然后移项并合并同类项,最后系数化为“1”并检验即可)分析求解即可.19.【答案】解:设原正方形边长为x厘米,原面积为x2,边长减少2cm后面积为(x−2)2,

由题意得:x2−(x−2)2=20,

解得:x=6,

这张正方形纸片的边长是6cm.【解析】设原正方形边长为x厘米,原面积为x2,边长减少2cm后面积为(x−2)2,面积减少量为x2−(x−2)2=20,通过解方程可求出原边长,解答即可.20.【答案】解:设乙种粽子的单价是x元,则甲种粽子的单价为x+3元.依意得:240解得:x=9.经检验,x=9是原分式方程的解,且符合题意.答:乙种粽子的单价是9元.【解析】设乙种粽子的单价是x元,则甲种粽子的单价为x+3元,根据题意建立方程,解方程即可求出答案.21.【答案】(1)解:设A型车最少进货x辆,60-x≤2x,∴x≥20,答:A型车最少进货20辆.(2)解:设A型自行车去年每辆售价y元,则今年售价每辆为(y-300)元,60000解得y=1500,经检验,y=1500是分式方程的根,∴1500-300=1200(元).答:A型自行车今年每辆售价为1200元【解析】(1)设A型车进货x辆,根据B型车的进货数量不超过A型车数量的两倍,列出不等式,解之即可;

(2)设去年A型车每辆售价y元,则今年售价每辆为(y-300)元,由该型车的销售数量与去年相同可得方程,解之即可求出结果.22.【答案】(1)解:设普快的平均速度为x千米/时,则高铁的速度为2.600x解得:x=125.经检验,x=125是原方程的解,∴2.答:高铁的平均速度为300千米/时.(2)解:王老师能在开会之前赶到,126011−91∵1.∴王老师能在开会之前赶到.【解析】⑴根据“时间×速度=路程”表示出高铁和普快运行时间,再根据“普快运行时间-高铁运行时间=3.2”列分式方程求解,注意验证解的合理性.

⑵桂林到贺州里程为300千米,高铁速度为300千米/小时,行驶时间为:300÷300=1小时;高铁发车时间为9:15,行驶1小时后到达时间为10:15,途中停留12分钟,实际到达时间为:10:15+12分钟=10:27,从贺州火车站到会议地点需0.4小时(24分钟),因此到达会议地点时间为:10:27+0:24=10:51,早于11:00,故能准时参加.23.【答案】(1)解:设“朝阳号”的平均速度为x米/秒,则“天元号”的平均速度为x+0.8米/秒,

由题意得:30×45x=30x+0.8,

解得:x=3.2,经检验(2)解:不能同时到达,理由如下:调整后“天元号”的行驶路程为30×1+15=36(米),

“天元号”到达终点所用的时间为363.2+0.8【解析】(1)本题考察分式方程在行程问题中的应用,核心是利用“时间=路程÷速度”的关系建立等量关系。设“朝阳号”速度为x米/秒,则“天元号”速度为(x+0.8)米/秒;“天元号”行30米到达终点时,“朝阳号”行了30×45=24米,此时两车行驶时间相等;根据时间相等可列方程24(2)本题考察行程问题中时间的计算与比较,需分别求出两车调整后的行驶时间。解题时先计算调整后“天元号”的路程:30×(1+15(1)解:设“朝阳号”的平均速度为x米/秒,则“天元号”的平均速度为x+0.8米/秒,由题意得:30×4解得:x=3.2,经检验x=3.2是原方程的解.答:“朝阳号”的行驶速度是3.2米/秒.(2)解:不能同时到达,理由如下:调整后“天元号”的行驶路程为30×1+15“朝阳号”到达终点所用的时间为303.2∴两车不能同时到达.24.【答案】(1)解:设甲每天做零件x个,则乙每天做零件2x个,

∴乙单独生产这批零件比甲单独生产这批零件少用的天数为:150x−1502x,即150x(2)解:设甲每天做零件x个,则乙每天做零件2x个,由题意可得:150−x2x=经检验:x=50是分式方程的解,所以2x=100.答:乙每天所做零件100个.【解析】

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论