风成地貌·风沙之上-高中二年级地理二轮复习专题讲义

风成地貌·风沙之上——高中二年级地理二轮复习专题讲义

（一）【考情透视与课标导航】【核心素养】依据《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的最新要求，本专题的核心素养考查主要体现在四个方面。区域认知层面要求学生能够精准定位风沙地貌的全球与区域分布，辨析不同区域风沙地貌的类型差异。综合思维层面强调多要素关联分析，要求学生在自然地理环境整体性框架下，理解气候、植被、水文、地表物质等因素对风沙地貌形成与演化的综合影响，并能从时空演变的角度解析地貌过程。地理实践力层面注重图像判读与信息提取能力的考查，要求学生能通过野外观察或运用视频、图像等判读常见的风沙地貌类型。人地协调观层面聚焦人类活动与风沙环境的相互关系，考查学生对荒漠化防治、风沙灾害治理的理解与实践路径分析。2026年高考命题将彻底摆脱“知识记忆型”考查，转向“素养表现型”评价，四大核心素养不会孤立考查，而是相互融合、综合呈现-8。【命题导向】2026年高考地理命题已进入“知识为基、能力为核、素养为魂、价值为纲”的新阶段，命题的本质是通过真实情境中的问题解决，选拔具备地理学科核心能力与家国情怀的高素质人才-8。风沙地貌作为外力作用的重要板块，命题呈现三大趋势：一是以学术研究的新发现为情境，引入简化的地理学术论文图表、科研数据，考查学生的信息解读与学术迁移能力；二是联系荒漠化防治、沙尘暴治理等国家战略，隐性融入“生态优先、绿色发展”的价值理念；三是侧重成因过程推理与演化阶段划分，加大对“形成过程描述”类主观题的考查力度，要求学生能从“解题”走向“解决真实问题”-8。命题情境将具有复杂性、开放性和应用性特征，不再是简单的知识点载体-8。【近五年考频盘点】（统计时段：2022—2026年高考真题及重大模拟考试）【高频考点】雅丹地貌的形成过程与形态判读：在2023年全国甲卷、2025年陕晋青宁卷以及2026年多地联考模拟卷中均有考查，是风蚀地貌模块的第一高频考点。重点考查的内容包括雅丹地貌的物源条件（河湖相沉积）、动力条件（风蚀与流水冲刷的双重作用）、形态特征（与盛行风向平行的垄槽相间排列）以及演化阶段（从初成期到成熟期再到衰亡期的序列判读）。【高频考点】沙丘形态与风向重建：根据沙丘形态判断盛行风向是每年必考的核心能力，涉及新月形沙丘（缓坡迎风、陡坡背风）、纵向沙垄、抛物线沙丘等多种形态，考查频率几乎覆盖每年所有全国卷和高考试卷。判读的基本原理是搬运物随风速减弱而堆积，颗粒大的先堆积、颗粒小的后堆积，因此颗粒大的一侧为上风向。【难点】风沙物质的来源分析与迁移路径追踪：这是近三年主观题命题的热点和难点方向。试题要求学生能够综合区域地质条件、河流水文特征、古湖泊分布等信息，推断风沙物质的来源地（河流冲积物、湖积物、古风化壳等），并通过沙粒粒度特征、矿物组成等信息追踪沙物质的迁移路径与搬运方式。2026年深圳一模就以此为背景，考查了无定河上游风沙搬运与地貌演化的综合问题。【热点】沙尘暴成因与风沙灾害防治：结合国家生态文明建设和荒漠化防治战略，该考点在命题中的权重持续上升。内容涵盖沙尘暴的物源条件（沙漠、戈壁、干涸湖盆等）、动力条件（强风与大气环流背景）、传输路径的时空特征，以及工程措施（草方格沙障、挡沙墙）、生物措施（植树造林、封沙育草）、化学措施（固沙剂喷施）等多维防治路径的分析与评价。（二）【学科大概念与主题确立】本专题以“风成地貌·风沙之上”为主题，围绕“风与地表物质之间相互作用的地貌响应”这一学科大概念展开。在“风沙之上”的概念统领下，本专题从三个维度构建认知体系：一是风作为外营力的作用方式，包括风蚀、搬运和堆积三种基本机制；二是地貌形态对风动力条件的反馈响应，包括风蚀地貌（雅丹、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀残丘、风蚀沟槽等）与风积地貌（各种类型沙丘）的形态特征与分布规律；三是风沙环境对人类活动的制约与人类对风沙环境的适应和改造，包括荒漠化防治、风沙灾害评估与人地关系协调等应用性问题。（三）【必备知识精析】风成地貌的基本概念

【基础】风成地貌是指在风力对地表物质进行吹蚀、搬运和堆积作用过程中所形成的各种风蚀地貌和风积地貌的总称。风力是塑造风成地貌的主要外营力，其作用强度取决于风速、风向的稳定性、地表植被覆盖度、地表物质组成等多种因素的耦合效应。风化作用与风力作用的本质区别在于：风化作用是地表或接近地表的岩石在温度、水、大气、生物等因素影响下发生的崩解和破碎等破坏作用，与风并无直接关联；而风力作用则是指运动中的空气对地表物质产生的侵蚀、搬运和堆积作用，是一种动态的、由空气流动驱动的机械过程。风成地貌在全球干旱、半干旱地区（约占全球陆地面积的三分之一）以及部分海岸、湖泊沿岸地区均有广泛分布。风蚀作用与风蚀地貌

【重要】风蚀作用是指风力对地表物质的侵蚀过程，其作用方式主要包括三种。吹蚀作用是风力直接吹起地表松散细小颗粒的过程，主要作用于粒径小于0.1mm的粉尘和细沙颗粒。磨蚀作用是风沙流中运动的沙粒对地表岩石进行撞击和摩擦的过程，相当于一种天然的“喷砂加工”，对岩石表面和形态具有强烈的改造能力。风蚀强度的主控因素包括风速大小、地表植被覆盖度、土壤含水量以及地表物质的结构与胶结程度。【高频考点】雅丹地貌是干旱地区最具代表性的风蚀地貌类型。其形成过程可概括为“湖相沉积—风化开裂—流水切割—风蚀扩大”四个阶段。在地质历史时期，干旱地区的古湖盆或古河道中沉积了巨厚的河湖相土状沉积物（以黏土和粉砂为主，水平层理发育）。气候变干后，湖盆暴露于地表，沉积物在强烈的蒸发作用下失水收缩，形成密集的张裂隙网络。短暂的暴雨和间歇性洪流沿裂隙进行切割和冲刷，形成原始的沟槽系统。随后，盛行风携带沙粒沿沟槽方向持续磨蚀，不断掏蚀沟槽、削平垄脊，最终形成与盛行风向平行的长垄状土墩（垄）与凹地（槽）相间排列的典型雅丹地貌组合。雅丹地貌的垄槽延伸方向与主风向一致，这是判断区域盛行风向的重要地貌依据。雅丹地貌的演化可划分为初成期（垄槽初现、形态低矮）、青年期（垄槽清晰、垄脊锐利）、成熟期（垄脊浑圆、垄间距增大）和衰亡期（垄脊解体、残丘孤立）四个阶段，不同演化阶段的地貌形态差异明显，是命题中常见的图像判读素材。【重要】风蚀蘑菇与风蚀柱是风蚀作用的典型微观形态。风蚀蘑菇的形成需要岩性垂直分异的地质条件，即下部岩性较软、上部岩性较硬，风沙流对近地面部分的磨蚀强度远高于上部，形成上大下小的蘑菇状形态。风蚀柱则是在垂直节理发育的岩石基础上，经风蚀切割后形成的孤立柱状体。风蚀残丘是广泛分布的规模较小的风蚀形态，常形成于风蚀强度中等、物质组成相对均一的区域。风积作用与风积地貌

【基础】风积作用是指当风速降低或地表阻碍物导致气流减速时，风沙流携带的沙粒发生沉积的过程。沙粒的沉积遵循机械分异原理：粒径较大的沙粒（0.5—2.0mm）先沉积，以蠕动或跃移的短距离形式堆积；中等粒径的沙粒（0.1—0.5mm）次之，主要通过跃移方式长距离搬运后堆积；粒径小于0.1mm的粉沙和黏土颗粒则可被悬浮搬运至数百甚至数千公里之外，形成广域的粉尘沉积（如黄土）。【高频考点】沙丘是风积地貌的最基本形态，按形态特征和与风向的关系可划分为多种类型。新月形沙丘是最常见的一种，平面形态呈新月形，纵剖面上迎风坡缓（坡度约5°—20°）、背风坡陡（坡度约28°—34°，接近沙粒的休止角），两个翼角指向下风向，是判断风向的最典型地貌标志。纵向沙垄是平行于风向延伸的长垄状沙丘，长度可从数百米到数十公里，多形成于沙源丰富的地区。横向沙丘呈垂直于风向的波状形态，常见于沙源极端丰富的沙漠腹地。抛物线沙丘的形态与新月初相反，两翼指向上风向，多形成于植被覆盖条件较好的半干旱地区。【重要】根据沙丘形态和堆积物颗粒大小判断风向的两大方法需要重点掌握。根据沙丘形态判断风向时，新月形沙丘的缓坡面为迎风坡，陡坡面为背风坡，翼角指向下风向；纵向沙垄的延伸方向即为盛行风向。根据堆积物颗粒大小判断风向时，搬运物随风速的减弱而堆积，颗粒大的先堆积、颗粒小的后堆积，因此颗粒由大到小的递变方向即为风向。在野外和卫星影像上，沙丘链的延伸方向、沙波纹的走向等也是判断风向的重要依据。在沙漠边缘地带，沙丘往往呈复杂的组合形态，需要结合区域背景综合判读。【重要】沙丘的形成需要同时具备三个基本条件：沙源（物源条件）、风力（动力条件）和堆积空间（地形条件）。沙源主要来自古河湖相沉积物、现代河流冲积物、风化的基岩碎屑物等。风力需要达到起沙风速阈值（一般约为5—6m/s），且风向相对稳定以形成有序的沙丘排列。堆积空间通常由地形阻挡造成，如山地迎风坡前、河谷下风侧、湖盆边缘等地带。新月形沙丘的形成经历了从盾状沙堆到雏形新月形沙丘再到成熟新月形沙丘的完整演化过程，这一过程在近年高考试题中多次以过程推理题的形式出现。（四）【高阶思维建模】风沙地貌形成条件的综合思维分析模型

【思维方法】在分析和解答风沙地貌形成条件类问题时，应从“物源—动力—空间—时间”四个维度构建分析框架。物源条件关注沙物质从哪里来，需要追溯区域地质背景，判断沙源是来自古湖相沉积物还是现代河流冲积物。动力条件关注风力条件是否满足侵蚀和堆积的要求，包括风速是否达到起沙阈值、风向是否稳定、风的持续作用时间等要素。空间条件关注地形对风沙过程的控制作用，如山地迎风坡的风蚀增强效应、山麓地带的堆积效应、河谷风道的狭管效应等。时间条件关注沙物质的累积时间尺度，不同的地质时间尺度对应不同的地貌成熟度。四个维度应综合运用，相互印证，避免单一归因。风蚀与风积的耦合关系及其地貌响应

【思维方法】在区域尺度上，风蚀区与风积区并非孤立存在，而是通过风沙流耦合成一个完整的沙物质输移系统。风蚀区的沙物质被风力启动后，经短距离跃移、长距离悬移等方式向下风方向输送，当风速降低或地形阻挡时，沙物质在风积区沉积。这一“风蚀剥蚀—水平输移—堆积增厚”的系统过程是沙漠地貌动力学的基本范式。在解答综合题时，应建立“上游风蚀—中游搬运—下游堆积”的系统思维，将风沙地貌视为一个开放的物质输移系统，避免割裂分析。风沙迁移路径的追踪分析方法

【思维方法】追踪风沙迁移路径的核心线索是沙粒的粒度变化趋势和矿物组成特征。沿主风向方向，风积物呈现粒度由粗到细的递变序列，这是判断风沙运移方向的直接证据。重矿物组合和微量元素特征则可以作为沙源示踪的“指纹”，帮助判定风沙物质的具体来源地。在2026年深圳一模试题中，就以此为背景，通过不同粒径沙粒的搬运方式差异（悬移、跃移、蠕移）来推断沙物质的迁移范围和沉积位置，这一分析路径值得重点关注。河道往往成为风沙迁移的天然屏障，其作用原理是：不同粒级的沙粒受风沙流与局地微地貌的共同影响，在河道处改变运动轨迹或直接跌落沉积，从而阻断沙物质的跨区域扩散。（五）【核心考点精析与高考真题引路】考点一：雅丹地貌的形成条件与演化阶段【高频考点】【重要】雅丹地貌的形成必须具备特定的条件组合，可概括为“湖相沉积是物质基础、气候干化是驱动力、间歇性流水是初始切割器、定向风是精加工塑造者”。物质基础要求存在厚层的河湖相沉积地层，以黏土和粉砂质沉积为主，水平层理发育，为风蚀提供可侵蚀的物质条件。初始切割作用由间歇性流水完成，干旱区的暴雨径流沿沉积物的张裂隙网络进行侵蚀切割，形成原始的垄槽骨架。风蚀精加工是雅丹最终成形的关键过程，定向盛行风携带沙粒对垄槽进行持续的磨蚀和掏蚀，不断加深拓宽沟槽、削平垄脊。在演化阶段判读方面，初成期雅丹垄槽初现、形态低矮、垄脊尚不清晰；青年期垄槽明显分离、垄脊尖锐、垄间距较窄；成熟期垄脊浑圆饱满、垄间距达到最大、垄脊线趋于舒缓；衰亡期垄脊解体断裂、垄体孤立、逐渐被风蚀残丘取代。2023年全国甲卷第37题以风蚀粗化现象为背景，构建了风蚀粗化指数的概念框架，通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量来表征风蚀强度-31。粗化指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高，即细颗粒物流失越严重、风蚀强度越大。青藏高原南部粗化指数分布的差异反映了不同区域风蚀强度的空间分异规律，高海拔地区气候干冷、植被覆盖度低、风蚀强度大，而河谷地带相对湿润、植被覆盖度较高、风蚀强度较弱。这一试题体现了学术情境在高考命题中的应用趋势。2025年陕晋青宁卷第13—15题以北极圈内的大科伯克沙地为背景，综合考查了近万年来风沙活动的演化历史及其与气候变化的关系。题目通过沙丘形态和地层沉积序列反演古风向和古气候条件，要求学生根据沙丘缓坡和陡坡的朝向推断盛行风向，并根据沙层中埋藏的古土壤层推断气候干湿交替的旋回。这类题目很好地体现了“以空间换时间”的地质思维方法，是综合思维能力考查的典型范例。考点二：沙丘形态判读与风向重建【高频考点】【重要】新月形沙丘的形态判读是风向重建最直接的方法。新月形沙丘的迎风坡坡度平缓、沙粒粒度较粗、表面有沙波纹发育；背风坡坡度陡峭、沙粒较细、重力作用下常形成滑塌面；两个翼角在背风侧延伸，指向下风向。在卫星影像或等高线地形图上识别沙丘时，应重点观察沙丘的弧度方向：凸出的弧形面为迎风坡，凹陷的弧形面为背风坡。对于堆积物颗粒大小判读风向的方法，其核心原理是风力搬运的分选效应：从迎风坡向背风坡过渡，沙粒粒径呈现由粗到细的渐变，垂直于等高线方向从沙丘顶端向两翼移动时，同样呈现粒度递减的趋势。纵向沙垄（或称纵向沙丘）平行于风向延伸，沙垄之间为宽浅的风蚀槽地。纵向沙垄的形成需要丰富而稳定的沙源和强劲而单一的风向条件，常见于撒哈拉沙漠、阿拉伯沙漠和塔克拉玛干沙漠等区域。其判读要点是沙垄的延伸方向即为盛行风向。横向沙丘呈垂直于风向的波状形态，形成于风向多变或沙源极其丰富的地区，其波脊线的走向垂直于盛行风向，新月形沙丘链实际上就是一种横向沙丘形态。2026年北京石景山高三一模试题以西藏山南市风沙区的治理为背景，创设了“风沙灾害频发—治理措施选择—治理效果评估”的任务链条。历史上山南市“小风黄沙舞，大风沙遮天”，农田与草场不断遭受风沙侵蚀，曾是风沙问题最严重的地区之一-。试题要求学生分析该地区风沙灾害的成因、评价已有防治措施的合理性并提出优化建议，全面体现了地理实践力和人地协调观的融合考查。考点三：沙源分析与风沙物质来源追踪【重要】【难点】沙源分析是风沙地貌成因类综合题的命题热点。沙源物质的来源类型主要包括：古湖相沉积物（干旱区古湖盆、干涸盐湖沉积地层）、现代河流冲积物（河流泛滥平原、河漫滩、三角洲等）、风化的基岩碎屑物（山前风化残积物、坡积物、冲洪积扇裙等）。沙源物质的可蚀性受粒度组成、胶结程度、盐分含量和含水量等因素的综合影响。河湖相沉积层中富含盐类的沙层，在盐分结晶（如CaCO₃和CaSO₄）的胶结作用下可形成盐膜，增加沙粒的黏聚力和抗蚀性，抑制风蚀过程的发生-22。在追踪风沙物质来源时，通常采用“物源区识别—搬运路径追踪—沉积区定位”的三步分析路径。物源区识别依赖区域地质背景分析，通过地层出露情况、岩石风化条件、古水系分布等信息圈定潜在的沙源区。搬运路径追踪依赖粒度递变序列和矿物示踪技术，沿主风向采集系列样品分析粒度组成和矿物组合的规律性变化。沉积区定位则依赖地貌形态分析，根据沙丘分布格局、沙垄延伸方向和地形阻挡条件确定沙物质的主要沉积区。2026年深圳一模试题以无定河上游地貌演化作为案例，设置了关于毛乌素沙地向东南扩展条件的综合判断题。西北部沙漠广布提供了充分的沙源物质，地形平坦导致地面摩擦力小、利于风沙启动，地势西北高东南低的地形格局在重力方向上助长了风沙移动-48。河道对风沙搬运的阻隔机制是近年命题的新颖视角：悬移的粉尘颗粒受气流湍流作用可跨河道迁移但占比较小，跃移沙粒在跨河道运动中受下垫面突变的影响大多跌落入河，蠕移沙粒基本不可能克服河道的低地效应而越界迁移-48。这一分析要求对风沙搬运的三种方式及其空间行为特征有深入理解。（六）【风沙灾害与防治】（人地协调观专题）【重要】【热点】风沙灾害是指强风携带沙尘对人类生产生活、生态环境、交通通信等造成的负面影响。我国的风沙灾害主要集中在西北干旱区、华北半干旱区以及青藏高原的部分地区。沙尘暴是风沙灾害中最具破坏力的表现形式，其形成需要三个条件：广阔而松散的沙源地、足以起沙的强风系统和不稳定的大气层结条件。2026年新高考全国卷地理专题模拟突破卷中就以某地连续多日出现强沙尘天气为背景，考查了沙尘暴形成的天气条件与环流背景。风沙灾害防治是一个系统工程，按照地域范围和治理措施的类型可分为三个层级。第一层级是沙源区治理，主要通过营造防风固沙林带、封沙育草、退牧还草等措施恢复原生植被，减少地表侵蚀。第二层级是流沙固定，主要采用工程措施，包括草方格沙障（用麦草、稻草等材料压入沙面形成1m×1m的网络状结构）、挡沙墙（在关键部位设置物理屏障拦截风沙流）、黏土覆盖（用黏性土覆盖流沙表面）等。第三层级是生态修复，通过建设沙漠植物园、引种收集荒漠区植物、开展繁殖培育等途径恢复区域生态系统功能。在治理吐鲁番风沙的过程中，中国科学院建设了吐鲁番沙漠植物园，引种和收集荒漠区的植物，开展繁殖培育工作，是荒漠化防治的典型案例。2026年云南高考地理模拟试题中，以通辽市科尔沁沙地治理为案例，考查了土地沙化治理与区域可持续发展的综合问题。通辽市位于科尔沁沙地腹地，土地沙化和水土流失严重。20世纪80年代以来，为实现绿进沙退，通辽市基于科尔沁草原、湿地、森林、沙地的生态数据，划定生态红线、修复山水林田湖草沙系统，促进了区域生态环境的根本性好转-。这一案例充分体现了人地协调观的价值取向，是考查区域可持续发展理念的理想素材。（七）【学科融合与前沿拓展】【跨学科链接】风沙地貌的形成与演化涉及地质学、地貌学、气候学、物理学和生态学等多个学科的交叉融合。从物理学的角度，风沙流的运动遵循流体力学的基本原理，沙粒的起动风速与沙粒粒径、密度和地表空气动力粗糙度等因素密切相关。从生态学的角度，植被覆盖度是风蚀强度的核心控制因子，植被的地上部分增加地表粗糙度、削减近地面风速，根系部分则增强土壤的抗蚀能力。从气候学的角度，干旱区古气候的重建高度依赖风成沉积记录，沙丘中的古土壤层、钙质层、盐壳等都是气候干湿交替的地质档案。【拓展延伸】2025年地球科学领域前沿研究揭示了风成沉积在全球环境演化中的重要作用。陈发虎团队在Earth-ScienceReviews期刊发表了关于青藏高原南部晚第四纪风成沉积景观时空演化的研究成果，为理解高原隆升背景下的环境变迁提供了新的地层学证据-。雅鲁藏布江中下游宽谷风蚀区的研究为高原风沙地貌的形成机制提供了重要数据-。美国死亡谷国家公园Ibex沙丘场关于风成磨蚀空间变异性的研究揭示了局地地形对风蚀强度的控制效应-。此外，火星Gale撞击坑内关于强风蚀痕迹的研究将地球风沙地貌的研究视野拓展到了行星尺度，展示了风作为行星表面地貌塑造者的普适性-。这些前沿研究为风沙地貌试题提供了丰富的学术情境素材，引导学生关注科学前沿、拓展学科视野。（八）【典例精练与变式突破】【典型例题1】（2025·陕晋青宁卷）阅读图文材料，完成下列问题。（9分）大科伯克沙地位于北极圈内，是典型的风沙活动区。近1万年来，该区域经历了多次气候干湿交替，沙丘形态和植被覆盖度均发生了显著变化。科考队在该区域进行了地质钻探，发现地层序列中存在多层埋藏的古土壤，古土壤层之间为风成沙层。（1）根据沙丘形态判断该地区的主导风向，并说明判读依据。（4分）（2）分析古土壤层的存在对该区域古气候的指示意义。（2分）（3）推断该区域近1万年来风沙活动强度的变化趋势，并说明理由。（3分）【参考答案与解析】（1）根据新月形沙丘的形态特征判读，缓坡面为迎风坡、陡坡面为背风坡，翼角指向下风向，结合卫星影像中沙丘弧度的指向可确定主导风向。新月形沙丘的缓坡迎风面朝向即为上风向。（2）古土壤层的存在指示该时期气候相对湿润、地表植被发育、风沙活动减弱、成土作用占主导。古土壤层越多，说明气候干湿交替越频繁。（3）风沙活动强度经历了波动变化的趋势。风成沙层指示干旱、风沙活动强盛的时期，古土壤层指示湿润、风沙活动减弱的时期。近1万年来气候干湿交替，风沙活动与植被发育相间出现，并非持续增强或持续减弱。综合分析地层序列中沙层和古土壤层的交替叠置模式，可以重建古气候演变序列。【典型例题2】（2026·广东深圳一模改编）受地表条件影响，风沙搬运的距离存在明显差异，河道往往会成为阻碍风沙前进的鸿沟。无定河上游河道西北侧为沙丘地貌，东南侧为黄土地貌，河道的出现阻止了毛乌素沙地向东南扩展。风沙搬运的三种方式与沙粒粒径密切相关：悬移对应粒径<0.10mm的粉尘，跃移对应粒径0.10~0.15mm的细沙，蠕移对应粒径0.10~2.00mm的中粗沙；悬移在总搬运量中占比低于10%，跃移占比70%—80%，蠕移占比约20%。（1）毛乌素沙地向东南扩展的有利条件有哪些？（4分）（2）无定河上游河道阻止了风沙搬运的主要原因是什么？（4分）（3）分析不同粒径沙粒搬运方式的空间差异性对风沙灾害防治的启示。（4分）【参考答案与解析】（1）有利条件包括：西北部沙漠广布提供了充足的沙源；地形平坦，地面摩擦力小，利于风沙启动和加速；地势西北高东南低，在重力方向上助长了风沙的定向移动；盛行风向与地形走向一致，增强了风沙搬运的效率。（2）河道阻挡风沙搬运的主要机制是：蠕移的沙粒在河道边缘受重力作用跌落入河，难以越过河道；跃移的沙粒在跨越河道时受下垫面突变影响，湍流强度增大，大部分跌落入河道难以继续前进；悬移的粉尘颗粒虽然可以随气流跨越河道，但在总风沙搬运量中占比极低（不足10%），对东南侧的沙物质贡献有限。（3）防治风沙灾害应充分考虑不同粒径沙粒的搬运方式及其空间分布特征。对于粉沙和黏土等悬移为主的沙尘，应在更大空间尺度和区域协同层面进行治理，因其可跨越地形和河流等天然障碍进行远距离传输；对于跃移和蠕移为主的细沙和中粗沙，应在其迁移路径上设置工程措施（如草方格沙障、挡沙墙等）进行拦截，有效阻断沙物质的扩散通道。【典型例题3】（2023·全国甲卷改编）风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失、粗颗粒物所占比例增加的现象。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数，该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高，即风蚀细颗粒物越严重。（1）简述风蚀粗化指数的基本原理及其对风蚀强度的指示意义。（4分）（2）青藏高原南部不同区域风蚀粗化指数差异显著，请分析其主要影响因素。（4分）（3）结合风蚀粗化原理，分析植被恢复对抑制风蚀的作用机制。（4分）【参考答案与解析】（1）风蚀粗化指数的基本原理是风蚀作用优先带走地表的细颗粒物（粉沙和黏土），留下粒径较大的粗颗粒物（沙砾和砾石）。指数越大，表层与浅层的粗颗粒物含量差异越显著，说明细颗粒物流失越严重、风蚀强度越大。在极端风蚀区，地表可出现稳定性风蚀砾石层，覆盖在松散沉积物之上形成天然保护层。（2）影响青藏高原南部风蚀粗化指数分布的主要因素包括：海拔高度（高海拔地区气候干冷、植被稀少、风蚀强）、地形条件（开阔高原面和河谷风道的风蚀增强效应）、地表物质组成（松散沉积物丰富的区域更易发生风蚀粗化）、植被覆盖度（植被稀少区风蚀强度高、粗化指数大）等。河谷地带因水分条件相对优越、植被覆盖度较高、粗化指数通常较低。（3）植被恢复对抑制风蚀的作用机制包括：地上部分（植被茎叶）增加了地表粗糙度、降低了近地面风速、削减了风沙流的侵蚀能量；根系部分固结土壤、增强了土体的抗剪强度和抗蚀能力；凋落物的覆盖作用保护了地表松散层、减少了沙物质直接暴露于风蚀环境中。完整的植被覆盖是抑制风蚀最有效的措施。（九）【易错易混辨析】【易混点】风化作用与风力作用的本质区别。风化作用是地表岩石在温度、水、大气、生物等因素综合作用下发生崩解和破碎的破坏作用，其发生不需要风作为动力条件，在无风甚至完全静风的条件下仍然可以发生。风力作用则是运动中的空气对地表物质产生的侵蚀、搬运和堆积过程，风是唯一且必须的动力来源。风化作用为风力作用提供物质基础（碎屑物），风力作用则是将碎屑物进一步侵蚀、搬运和堆积的动力过程。在答题时切勿将两者混淆，更不要将风化作用的产物视为风力作用的直接产物。【易混点】风蚀蘑菇、风蚀柱与风蚀残丘的形态差异及其形成条件的区别。风蚀蘑菇的形成要求上下岩性差异（下软上硬），风蚀磨蚀强度在近地面处最大，形成束腰形态。风蚀柱的形成要求发育垂直节理的风成基岩，经风蚀切割后形成陡直而高耸的柱体。风蚀残丘则是风蚀强度较大、风蚀范围较广的产物，常见于雅丹地貌的衰亡期或大面积风蚀作用区。三者的空间尺度也存在显著差异：风蚀蘑菇和风蚀柱是局部、小型的风蚀形态，风蚀残丘则可以是较大区域的风蚀地貌组合。【易混点】雅丹地貌与丹霞地貌的混淆。雅丹地貌与丹霞地貌虽同属侵蚀地貌，但形成条件和地貌特征迥异。雅丹地貌形成于干旱区的河湖相沉积地层，侵蚀营力以风蚀为主兼有流水冲