2026年新疆中考历史仿真模拟试卷（八）

2026年新疆中考历史仿真模拟试卷（八）一、单选题1.北宋时，南方主食以稻米为主，北方以面食为主；南宋时，南方的面食店日益增加。该变化产生的主要因素是（）

A．温度差异B．土壤条件C．生活水平D．人口迁移2.明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时（）

A．造船技术发达B．海防意识增强C．海外贸易兴盛D．远洋航行开启3.贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以“恐妨农事”，不可劳民为由，将日期改为了十月。这反映出唐太宗（）

A．大力发展科举B．重视农业生产C．鼓励海外贸易D．裁撤冗官冗员4.明清时期对中国传统文化展开集大成式的整理和归纳，以《永乐大典》《古今图书集成》《四库全书》等三部“百科全书”为代表。这一时期大型文化典籍的修纂主要得益于（）

A．长期不断的文化传承B．商品经济日益繁荣C．民间学者的不懈努力D．大一统国家的发展5.2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（）

A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝6.2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列诗词中描述这一节日的是（）

A．去年元夜时，花市灯如昼。B．明月几时有？把酒问青天。C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。7.博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。这说明中世纪大学（）

A．推广大众教育B．都由教会建立C．推动城市兴起D．有一定自主权8.1943年，在某场战役中，苏联人以钳形攻势保卫他们的城市，使围攻的德军变成了被围困者，扭转了苏德战场的形势。该战役是（）

A．阿拉曼战役B．莫斯科保卫战C．诺曼底登陆D．斯大林格勒保卫战9.美国学者韩丁在书中写道：“解放战争时期的土地改革运动，恰如林肯的《黑奴解放宣言》在1861年至1865年美国南北战争时期的作用”。这种评价主要是因为土地改革（）

A．实现了农民耕者有其田的愿望B．解决了当时社会的最主要矛盾C．使得中国的社会性质发生转变D．首次提出关于均分土地的概念10.1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……”由此可知，伦敦（）

A．完全摆脱了国王和领主的控制B．形成了严格的手工业行会制度C．成为英国最大的商业贸易城市D．拥有一定程度的自由与自治权11.都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（）

A．巩固了西周对国家的统治B．应用了近代科学理论成果C．实现了对自然的完全征服D．体现人民改造自然的智慧12.“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（）

A．军爵制增强了军队战斗力B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅C．科举制扩大了选官的范围D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动13.元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下图展示的是这一时期中央政府对西藏地区加强管辖的历史脉络。其中①处应是（）

A．驻藏大臣B．伊犁将军C．北庭都护府D．澎湖巡检司14.下列示意图中，能正确反映1929—1938年美国和苏联国民生产总值变化趋势的是（）

A．B．C．D．15.研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（）

A．我国是世界上最早饲养家畜的国家B．河姆渡人已经学会饲养家畜C．我国是世界上最早制作陶器的国家D．河姆渡人的食物以猪肉为主二、综合题16.阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪中期，中国面临着前所未有的大变局。下面时间轴列出了“变局”中的部分史事。材料二20世纪中期，中国实现了历史性转变。下表列出了“历史性转变”中的部分史事。

时间事件1949年

中华人民共和国成立中苏建交1953年

抗美援朝战争胜利中国首次提出和平共处五项原则1955年中国参加万隆会议1964年中国第一颗原子弹爆炸成功——以上摘编自义务教育教科书《中国历史》等(1)根据材料一和所学知识，从世界历史的角度概括这一“变局”出现的原因。并根据时间轴指出列强侵华的方式。(2)从材料二中任选一个史事，并结合所学知识简要说明这一史事的国际背景和世界意义。(3)纵观中国19世纪中期的“变局”和20世纪中期的“历史性转变”，谈谈你从中得到的启示。三、材料题17.从古至今，人类孜孜以求地获取知识、存储知识和传播知识。阅读材料，回答问题。材料一

殷墟遗址出土刻在龟腹甲上的甲骨文古埃及刻在石碑上的象形文字铭文两河流域刻在泥版上的楔形文字材料二中国造纸技术向西传播，10世纪时传到了欧洲。造纸是使印刷能够完成的必要技术，也是知识轻便性与再现性的关键进步。欧洲随后出现的印刷术，将市场转变成知识流通的重要基础设施，书籍迅速成为一种大众产品。——摘编自于尔根·雷恩《人类知识演化史》材料三有同学整理了工业革命以来人们获取知识的主要途径，做成以下图示：(1)根据材料一，指出古代人们存储知识的主要方式。(2)根据材料二并结合所学知识，分别说明造纸术和印刷术对传播知识的贡献。(3)根据材料三并结合所学知识，总结工业革命以来人们获取知识主要途径演变的趋势。(4)综合上述材料，归纳影响人类获取、存储和传播知识的因素。18.二战后，美苏在国际舞台上展开激烈斗争，开始了长达数十年的冷战对峙局面。阅读材料，完成下列要求。材料一二战后，希腊和土耳其问题牵动着美国的神经。对美国而言，一个插上镰刀斧头旗帜的欧洲是难以想象的，这意味着苏联的工业能力将翻一番，实力能与美国相当。美国海军.上将福雷斯特·谢尔曼认为“如果失去了西欧……我们将难以维护美国的完整”。在这种形势下，1947年3月美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出了被称为“杜鲁门主义”的政策。——摘编自威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》材料二斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对“温和”，强调美苏仍有合作的可能，在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧的势力范围，马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击