第1节 温度-人教版八年级物理上册分层作业

第1节温度

目录

［A夯基础］...................................................................................1

一、温度的估测.............................................................................1

二、温度计的使用...........................................................................2

三、温度计的构造和原理....................................................................4

四、温度计读数.............................................................................4

五、对温度计标度原理的理解...............................................................8

六、体温计.................................................................................8

rB提能力］...................................................................................9

［C链中考］..................................................................................14

A夯基础

一、温度的估测

1.（24-25八年级下•上海•期末）人体的正常体温为（）

A.0℃B.20℃

C.37℃D.40℃

【答案】C

【详解】A.013是冰水混合物的温度，远低于人体正常体温，故A不符合题意；

B.2境接近室温，明显低于人体温度，故B不符合题意；

C.人体的正常体温约为360〜37a通常以370为标准值，故C符合题意；

D.40团属于发烧状态，非正常体温，故D不符合题意。

故选Co

2.（2025・广东深圳•三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实

现“同车不同温"。"强冷〃与“弱冷〃车厢空调设定温度的差值最接近（）

A.0.50B.20C.200D.500

【答案】B

【详解】夏季，“强冷〃车厢空调设定温度为24场“弱冷〃车厢空调设定温度为26回，“强冷〃与“弱冷〃车厢空

调设定温度的差值最接近2回，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

3.（2025•辽宁丹东•一模）在校园生活中涉及到的数据最接近实际的是（）

A.升国旗时，奏一遍国歌的时间约50s

B.教室的高度约2m

C.男生1000m跑的平均速度约15m/s

D.同学们的正常体温约4第

【答案】A

【详解】A.升国旗时，奏一遍国歌的时间为46s,接近50s,故A符合题意：

B.教室的高度约3m,故B不符合题意；

C.男生1000m跑的平均速度约5m/s,故C不符合题意；

D.同学们的正常体温约37M变化幅度很小，故D不符合题意。

故选Ao

4.（24-25八年级上•山西吕梁・期末）2024年12月8日，“青花汾酒”杯2024山西省汾阳市贾家庄半程马拉

松赛在贾家庄文化生态旅游区盛大开赛。下列是几位同学关于这场比赛估测的数值，其中最接近实际的是

（）

A.气温约为36C，感觉比较凉爽

B.观众热情呐喊助威，声音的响度约为20dB

C.运动员奔跑时脉搏跳动10次用时约为Imin

D.些运动员全程平均速度可以达到15km/h

【答案】D

【详解】A.人体的温度为36~37匹气温约为16C,感觉比较凉爽，故A不符合题意；

B.观众热情呐喊助威，声音的响度约为90dB,故B不符合题意；

C.运动员奔跑时脉搏跳动120次用时约为Imin,故C不符合题意；

D.半程马拉松距离约21.0975km,优秀运动员跑完半程马拉松用时约1个多小时，根据速度公式u二J

t

可以算出平均速度能达到15km/h左右,故D符合题意。

故选D。

二、温度计的使用

5.（24-25八年级上•江苏宿迁•期末）如图所示，温度计A、B、C三次测得液体温度分别是32℃、33℃和37℃,

则液体较准确的温度是（）

ABC

A.34℃B.32℃C.37℃D.33℃

【答案】C

【详解】温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

若温度计的玻璃泡碰到了容器壁，所测温度偏低；温度计的玻璃泡碰到「容器底，所测温度也会偏低。图

中温度计A测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器壁，示数不对；图中温度计B测量水温时，温度计的

玻璃泡碰到了容器底，示数不耐；只有温度计C测曷水温时，操作正确，故液体较准确的温度是37C,故

C符合题意,ABD不符合题意。

故选Co

6.（24-25八年级上•湖南娄底•期末）实验室常用温度计正确的使用顺序为（）

①观察温度计的示数

②让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触

③选取适当的温度计

④取出温度计

A.①②③④B.③④②①

C.④③①②D.③②①④

【答案】D

【详解】实验室温度计的使用，应先根据被测物体的温度选择合适量程的温度计，接下来让温度计的玻璃

泡与被测液体充分接触，观察温度计的示数，最后测量完毕将温度计取出，因此正确的顺序是③②①④，

故D正确，ABC错误。

故选Do

7.指出右图中温度计使用的两处错误：

(1)：(2)

【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底

⑵视线没有与液柱上表面相平

【详解】（1）根据温度计的正确使用步骤和方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计，然

后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能接触容器底部和容器壁，待示数稳定后读数，读数时温度

计不能离开被测液体。由图可知温度计的玻璃泡碰到了容器底，这是错误的。

（2）由图可知，温度计示数读数时视线没有与液柱上表面相平,会造成读数误差，故错误。

8.（24-25八年级上•天津滨海新•期末）如图1所示，是小明自制的温度计。他将自制温度计先后放入冷、

热水中，发现细管内水面高度不同，则自制温度计的工作原理是:如图2所示，用温度计测量

小烧杯中水的温度，其中操作正确的是（选填序号）。

图1图2

【答案】液体的热胀冷缩丁

【详解】［1］如图1所示，是小明自制的温度计。他将自制温度计先后放入冷、热水中，发现细管内水面高

度不同，则自制温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。

⑵如图2所示，用温度计测量小烧杯中水的温度，其中操作正确的是丁，因为测量时使温度计的玻璃泡跟

被测液体充分接触（要浸没在被测液体中），不要触及容器底或侧壁的。

三、温度计的构造和原理

9.（24-25八年级上•湖南长沙•期末）如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计，下列关于

该温度计的说法正确的是（）

A.将小瓶放入热水中，玻璃管中水柱下降

B.温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质

C.制作温度计时，玻璃管越粗越好

D.瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好

【答案】B

【详解】A.将小瓶放入热水中，瓶内液体受热膨胀，玻璃管中水柱上升，故A错误:

B.温度计是根据液体的热胀冷缩制成的，故B正确；

C.升高相同的温度时瓶子越大，玻璃管越细，液柱变化越明显，故C错误；

D.自制温度计的原理是基于液体的热胀冷缩性质，如果瓶子里面只装半瓶水，那么当环境温度发生变化时，

水的体积变化可能不足以在玻璃管中产生明显的液位变化，从而导致温度计的读数不准确。装满水可以使

温度计对温度变化更加敏感，因为即使是微小的体积变化也能在玻璃管中得到放大，更容易被观察到，故D

错误。

故选Bo

10.（24-25八年级上•广东广州•期末）如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。

不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更

大。如图乙所示，如果把铜片和铁片钾在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正

确的是（）

甲乙

A.根据液体热胀冷缩的原理制成

B.此时的气温是32（3

C.温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如"IJ"

D.温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如

【答案】D

【详解】A.由题意知，指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的，所以是根据固体热胀冷缩的原理制

成，故A错误；

B.表盘分度值为1℃,此时的气温是28C,故B错误；

CD.温度升高时铜片比铁片的膨胀程度更大，双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“C"，故C错误，D正确。

故选De

11.（24-25八年级上•广东佛山•期末）在如图所示的简易温度计中，其工作原理是液体的o将A瓶放

入冰水中，观察到吸管中液柱的高度会（选填"上升"或"下降"）。若A、B两瓶中的吸管粗细一致，则

灵敏度较高的是o

AB

【答案】热胀冷缩下降B瓶

【详解】⑴如图所示的温度计是液体温度计，该温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。

⑵洛A瓶放入冰水中，瓶内液体遇冷收缩，体积变小，吸管中液柱将下降。

⑶若A、B两瓶中的吸管粗细一致，B中液体较多，温度变化时，体积变化量更大，则吸管中液柱升降更明

显，所以灵敏度较高的是B瓶。

12.（24-25八年级上•山东德州•期末）如图所示是伽利略发明的世界上第••支温度计，一根玻璃管一端敞口,

另一端带有核桃大的玻璃泡，经过一定的操作后，在玻璃泡里封闭一定质量的气体，利用气体热胀冷缩的

性质来测量温度，A、8分别为两个时间段液面的位置。假设大气压不变，两次温度比较处时温度比较

【详解】伽利略温度计是根据气体的热胀冷缩原理工作的，当外界温度升高时，气体体积膨胀，使玻璃管

中水位降低，温度降低时，气体体积缩小，玻璃管中的水位就会上升，因此A处温度较低，8处温度较高。

四、温度计读数

13.（24-25八年级上•湖北黄石•阶段练习）如图是家庭用的体温计，它是根据液体的规律制成的，

体温计的测量范围是35回到0,此时它指示的温度是

1”|||八|.||||”|"||||||||||“||||||川|八||||||||||||||||||||||"|||

3839404142J

【答案】热胀冷缩4236.5

【详解】⑴体温计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。

⑵人的体温一般不会超过35〜42团的范围，体温计的测量范围是35〜42团。

⑶由图知道，体温计的一个大格是迫，一个小格是0.1团，故该体温计的读数是36.5团。

14.（24-25八年级上•广东东莞•期木）液体温度U是根据液体的来工作的，图甲是温度计的一部

分，它指示的温度是;图乙是温度计的一部分，它指示的温度是供

二

°c二°5c

20二

一

3HO三

二

二4

二

二

二

【答案】热胀冷缩-26047

【详解】⑴液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。

⑵由图甲可知，温度计的分度值为1团，旦数值越往上越小，说明液面在0团以下，故它指示的温度是・26团。

⑶由图乙可知，温度计的分度值也为轴，且数值越往上越大，说明液面在021以上，故它指示的温度是47队

15.（24-25八年级上•河南商丘・期末）如图所示，体温计是根据液体的规律制成的，其读数

为吼

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

j_©c

3536373839404142_

【答案】热胀冷缩36.8

【详解】⑴常用的温度计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷

以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关。体温计是液体温度计的一种，

所以体温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。

⑵图中温度计的分度值是0.1M读数为36.8团。

16.（24-25八年级上•全国•单元测试）在测景水的温度的实验中：某同学的做法如图甲所示。该做法存在的

错误是。改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则水的温度为Ho

20=E-20

甲乙

【答案】温度计的玻璃泡没有浸没在水中22

【详解】［1］由图甲可知，温度计的玻璃泡没有浸没在水中，这样玻璃泡不能与水充分接触，不能准确测出

水的温度。

⑵如图乙所示的温度计的刻度越往上示数越大，因此对应的是零摄氏度以上的温度值，温度计的分度值为1团,

示数为22瓦则水的温度为22团。

五、对温度计标度原理的理解

17.（24-25八年级上・甘肃张掖•阶段练习）在口常生活中，温度的量度使用摄氏温标。摄氏温度这样规定：

一个标准大气压下，冰水混合物的温度为摄氏度，沸水的温度为摄氏度，在0度和100度

之间分成个等份，每一个等份就是1团。

【答案】0100100

【详解】⑴⑵⑶摄氏度，为温标单位，是瑞典天文学家安德斯•摄尔修斯于1742年提出的，其后历经改进。

摄氏度的含义是指在1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为130摄氏度，

将0~100摄氏度平均分成100格，每一格为1摄氏度。

18.（24-25八年级下•四川绵阳•开学考试）一支温度计刻度均匀.但示数不准，在一标准大气压下，它测得

沸水温度是95团测冰水混合物温度为15团现用它来测某液体温度，读数是35团，该液体的真正温度是（）

A.150B.200C.250D.300

【答案】C

【详解】根据题意知，该温度计中将实际差值为10境测为了（95-15）氏计算读数是35M该液体的真正

温度是丁=若三X（35℃-15℃）=25℃

19.（24-25八年级上•湖南娄底•阶段练习）常用的温度计是根据液体的规律制成的。有一支刻度

均匀但读数不准确的温度计，用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为20M用它测量一标准

大气压下沸水的温度时，读数为80人这支温度计示数为4轴时，对应的实际温度是队

【答案】热胀冷缩35

【详解】［1］常用的温度计是根据液体受热膨胀遇冷收缩。

⑵有一支刻度均匀但读数不准确的温度计，用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为200,

用它测量一标准大气压下沸水的温度时，读数为80吼在标准大气压下，冰水的混合物为。团，沸水的温度

为100团，将1000平均分成60等分，分度值为陪=：℃

6（）3

这支温度计示数为41（3时，格数为41-20=21格

对应的实际温度是7=21格x/c=35。。

20.（24-25八年级上•广东揭阳•期中）如图所示体温计的测量范围是0,分度值是m,体

温计的设计原理是,如图此时体温计的读数是0。

|ini|iii1111111iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|11111iiii|iiii|iiii|iiii|ini|

—36―37—3839404142

【答案】35~420.1液体的热胀冷缩37.6

【详解】⑴⑵如图所示，体温计的最小值为35回，最大为42风故测量范围为35~42回，每人格为逅，平均

分成了10小格，故分度值为0.1人

⑶温度变化人的感觉很不准，但温度变化会引起物体的体积变化，体温计是利用了液体热胀冷缩的性质工

作的。

⑷如图所示，分度值为0.1回，读数为37.60。

六、体温计

21.（24-25八年级上•湖南邵阳•期中）没有甩过的体温计的示数是38.2团，用两支这样的体温计给两个病人

测体温，如果病人的体温分别是37.5回和400,则两支体温计的示数将分别是囹和

【答案】38.240

【详解】⑴⑵示数是38.2团的体温计去测量37.50的人的体温时，由于没有甩，水银柱不会下降，所以示数

仍为38.2团，用它来测量400的人的体温时，水银柱可以自由升高，故示数为40团。

22.（24-25八年级上•甘肃武威•阶段练习）一支没有甩过的体温计读数是38.3回，用这支体温计先后给两个

病人测体温。如果病人的体温分别是38.2©和38.50,则这支体温计先后两次的读数分别为0和0。

【答案】38.338.5

【详解】［1］⑵体温计有一个特殊的结构，在靠近液泡附近有一个缩口，这个缩口使得液柱中的水银不能自

己回到液泡中，必须靠甩才行。因此，在使用前通常需要用力比一下体温计，以确保读数的准确性。有一

支没有甩过的体温计，读数是38.3团。用这支体温计给两个病人测量体温。对于第一个病人，他的体温是

38.213,低于体温计当前的读数383乳由于体温计没有甩过，水果柱不能自己下降，所以体温计的读数将保

持不变，仍为38.3队对于第二个病人，他的体温是38.5氏高于体温计当前的读数38.3团。当体温计测体

温时，水银会受热膨胀并上升，直到与病人的体温一致。因此，体温计的读数将增加到38.5队

23.（24-25八年级上•广东韶关•期中）一位年轻护士在忙碌中用同一只体温计连续测了甲、乙、丙三人的体

温,只是测甲前把体温计用力甩儿下，测得数是37.2。口中途没有将水银甩回玻璃泡就测了乙，最后又甩

了几下测丙，结果乙、丙的体温读数均为37.8。（2,体温真实值应为：乙______。（：，丙oc

【答案】37.837.8

【详解】［1］中途没有将水银甩回玻璃泡，就用来测量乙和丙的体温，测显乙的体温时，显示37.8M该病人

的体温高于37.2团，则读出的数据为该病人的体温，为37.8%

⑵测量丙的体温时，因为使用前甩了几下，显示的丙的体温，示数37.80,那么丙的体温等于37.8团

提能力］

B

24.（24-25八年级上•云南曲靖•阶段练习）请你阅读伽利略温度计，然后回答问题。

世界上第一支温度计是由伟大的物理学家伽利略发明的，他把一个带有长颈的玻璃瓶倒过来，让玻璃瓶中

的空气排出一部分后，迅速插入装有水的容器中，如图所示，水就沿细管上升到某一位置。用手握住玻璃

瓶，玻璃管内的水柱就下降，当玻璃瓶冷却后，玻璃管内的水柱又上升。若在玻璃管上刻上温度的刻度，

就可显示温度的高低，世界上第一支温度计就这样诞生了。

⑴当温度升高，管内水柱高度。将变（选填"大"或"小〃），由此可知“伽利略温度计”是利用的

原理工作制成，其刻度值是（选填“上小下大〃或“上大下小”），且刻度线分布均匀。

（2）将该温度计静置于室温32（3和1813后记录下液面的位置4、8（字母与温度需自行判断），测得A、8间距

为28cm。则将该温度计静置在30回的室内，稳定时液面的高度到3点的距离为cm.

【答案】（1）小气体热胀冷缩上小下大

⑵24

【详解】（1）[1]当外界温度升高时，球形瓶中的空气温度升局，内能增大，体积变大，迫使液柱卜降，管

内水柱高度。将变小；

⑵伽利略温度计的测温原理是气体的热胀冷缩；

⑶球形瓶中的空气温度升高，内能增大，体积变大，迫使液柱下降，瓶内空气温度降低，体积减小，液柱

上升，由此可知伽利略温度计的刻度值是上小下大。

（2）由于伽利略温度计的刻度值是上小下大，所以A点是32团，B点是180,将48间14等分，每一等份

为2cm,4上1格处是304A上两个格处为30引此时距A点4cm,距8点的距离为24cm。

25.（24-25九年级上•贵州黔东南开学考试）某同学自制了一支温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但

示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图所示的温度计示数（丁）与实际准确温度（/）的关系图像。

⑴由图知，当实际温度，为10回时，温度计示数为多大？

⑵分析图像信息推出r与，的数学关系式；

⑶若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少？

【答案】（1）140

（2）T=O.9/+513

⑶5团

【详解】（1）由图示知，当实际温度/为10团时，温度计示数为14队

（2）由图示知，测量温差

A/=32℃-14℃=18℃

实际温度

Arr=30℃-10℃=20℃

它们之间的关系

里-00.9

M20C

题意有

14℃-0.9xl0℃=5℃

由此可得，测得温度值与实际温度值的关系式为

7=09+5团

（3）冰水混合物的温度是0回，该温度计的示数是

7=0.9x00+5团=5团

26.（2007九年级•上海,竞赛）用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低

1℃,当该物体的温度升高10式后，再用温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高了0.5。。将该物体的

温度继续升高10。&此时用温度计来测量时，测量值将式（填偏高或偏低多少。C）,用这个温度计分

别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为℃0

【答案】偏高2115

【详解】⑴设初始温度为/，测量出的温度为团,当该物体的温度升高10℃后，测量出的温度为1+102+0.5回，

实际温度升高了100,而温度计升高的温度为

A/=;-r0=r+10℃+（）.5℃-（r-TC）=/+1（）℃+1.5℃

该温度计与实际温度相比升高了1.50,实际温度再升高100,再此的基础上（测量出的温度为6100+0.5团），

该温度计与实际温度相比再升高了1.5回，故此时用温度计来测量时，测最值将偏高2%

⑵标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时的温度为1000,相差10团，温度计就发生偏高1.5回的偏

差，现在相差100M就会出现偏高15团，故用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合

物的温度时，两者的示数差为115巴

27.。九”八年级上•江苏盐城.期末）阅读短文,叵|答问题

物体的热胀冷缩

热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性，自然界中绝大多数物体都具有这样的特性。

物体受热时它的变化能力以单位温度变化导致的长度量值的变化来衡量，用热膨胀系数来表示，各物体的

热膨胀系数一般不同，物体的膨胀长度=热膨胀系数x原长x温度变化。

查阅资料发现，金属在受热膨胀时伸长的长度是有规律的，下表是在室温为20团时分别对长为1m的铜丝和

铁丝加热所获取的数据。

金属材料升高的温度伸长的长度△〃mm

58.75

铜1017.5

2035.0

56.1

铁1012.2

2024.4

oAr/℃

甲

（i）下列现象中不是由于热胀冷缩引起的是；

A.给气球吹气，气球鼓起

B.踩瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起

C.温度计插入冷水中，温度计内液柱下降

D.刚煮熟的鸡蛋放到冷水中，鸡蛋壳容易剥开

（2）分析表中数据，原长相同的铜丝和铁丝升高相同的温度后,的长度长；

（3）下列说法正确的是；

A.热膨胀系数的单位是（3

B.任何物体都具有热胀冷缩的性质

C.不同物体的热膨胀系数是相同的

D.同一金属丝受热膨胀时，伸长的长度与升高的温度成正比

（4）根据表格中的数据，画出了铜丝受热时伸长的长度AL与升高的温度AT关系图像如图甲所示，请在甲

图画出铁丝受热时AL与AT的大致图像；

（5）如图乙所示，是用铜和铁做成的双金属片，。端固定，对金属片均匀加热，产生的形状可能是丙图中

的.

4AL/mm

【答案】A铜丝Dj/铁山

OAF/℃

【详解】（1）（1]A,给气球吹气，则气球内气压增大，大于球外气压，于是气球鼓起，所以气球的鼓起不是

热胀冷缩引起的，故A符合题意；

B.瘪了的乒乓球放在热水中，受热膨胀而重新鼓起，所以这是由于热胀冷缩引起的，故B不符合题意；

C.插入冷水的温度计，其玻璃泡中的液体受冷收缩，于是温度计内液面下降，这是由于热胀冷缩引起的，

故C不符合题怠；

D.煮熟的鸡蛋，无论是蛋壳还是壳内蛋白质都处于膨胀状态，放到冷水后，鸡蛋壳受冷收缩不明显，而壳

内蛋白质受冷收缩明显，于•是明显收缩的蛋白质会与蛋壳分离，所以这是热胀冷缩引起的，故D不符合题

意。

故选Ao

（2）⑵由表格数据知，原长都是1m的铜丝和铁丝在温度升高5®、10回和2面时，伸长的长度分别为：8.75mm

和6.1mm、17.5mm和12.2mm、35.0mm和24.4mm,那么原长用同的铜丝和铁丝升高相同的温度后，铜丝

的长度长。

（3）⑶A.由题意知，物体的膨胀长度=热膨胀系数x原长x温度变化，而国际单位制中，长度单位为m,温

度单位为即那么热膨胀的系数单位为工，故A错误；

B.自然界中绝大部分的物体具有热胀冷缩的特性，但不能说所有物体都具有此特性，故B错误；

C.由实验数据知，铜和铁的热膨胀系数不同，那么不同物体的热膨胀系数一般不同，故C错误；

D.由表格数据中，铜的每一组对应的伸长的长度与升高的温度的比值不变，都为1.75,而铁的每一组对应

的伸长的长与升高的温度的比值不变，为1.22,那么同一金属丝受热膨胀时，伸长的长度与升高的温度成

正比。故