初中道德与法治寒假专题教育教案：慧眼识陷阱 筑牢防护网-保卫我们的“数字钱袋子”

初中道德与法治寒假专题教育教案：慧眼识陷阱筑牢防护网——保卫我们的“数字钱袋子”

一、课题慧眼识陷阱筑牢防护网——保卫我们的“数字钱袋子”二、课时安排1课时（45分钟）三、教学目标（【核心素养】导向）（一）政治认同（【基础】）理解和认同我国为维护社会稳定与公民财产安全而制定的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》等法律法规。在感受国家强大反诈保护力度的过程中，增强法律意识，提升对社会制度的高度认同。引导学生在日常生活中自觉遵守网络行为规范，树立为构建清朗网络空间贡献力量的责任感与使命感。（二）道德修养（【基础】）培养学生诚实守信的基本道德素养，坚决抵制贪图小利、投机取巧的心理，不仅要学会保护自己高度警惕电诈骗局，更要真正做到明辨是非，坚决不参与、不协助任何形式的网络诈骗活动。在复杂的虚拟网络环境中，始终坚守法律底线与道德良知。（三）法治观念（【非常核心】）深入培养学生的法治观念，帮助学生深入了解《中华人民共和国反电信网络诈骗法》及相关法律法规的核心条款。引导学生准确理解“两卡”（手机卡、银行卡）犯罪的法律概念及其潜在的法律风险。促使学生认识违法犯罪行为带来的严重法律后果，促进学生自觉履行守法义务，养成依法办事的思维习惯与行为模式。（四）健全人格（【核心】）通过真实且典型的案例分析，启发并引导学生反观自省，培养学生在面对虚拟网络世界的诱惑、威胁与恐吓时，能够以沉着冷静、积极乐观的心理状态应对，从而建立较强的心理抗压能力、科学管理情绪的意识以及独立的判断能力，不盲目从众，不轻易陷入恐慌，有效降低因心理防线失守导致上当受骗的危险系数。（五）责任意识（【非常重要】）引导学生清晰地认识科学、安全、绿色使用网络不仅是个人素养的体现，更是新时代国家合格小公民必须承担的社会责任，逐步强化学生在网络空间中的自我管理意识。督促学生成为家庭与社会中积极的反诈“宣传员”，主动协助家中的长辈管理和检查电子设备安全，及时劝阻亲人脱离骗局，有效辐射家庭，减少社会潜在损失。四、教学重难点（一）教学重点（【核心】）核心重点集中在两个方面：一是全面系统地揭示当前高度针对中小学生群体的主流电信网络诈骗新手段、新方法及其演变规律，如游戏福利骗局、追星打榜陷阱、AI换脸冒充熟人等高发现象；二是使学生扎实掌握“六不”（不轻信、不汇款、不透露、不扫码、不点击链接、不接听转接）与“两个一律”等基本原理性的防范方法与技术。（二）教学难点（【难点突破】）教学难点在于：如何让学生从根本上转变与固化日常网络使用认知习惯——从被动的“死记硬背防骗口诀”过渡为“主动生成风险防控图谱”，并深度内化为自觉抵御诱惑与恐吓的自我防御驱动力。同时，帮助学生精准辨识并拒绝“手机口”、出租出售个人账号及其社交软件等看似简单、实则性质极其严重的涉嫌违法犯罪的行为，从思想源头上杜绝沦为电诈犯罪“工具人”的风险。五、教学方法与手段（一）教学方法案例教学法（【具有核心价值】）：甄选2026年的鲜活权威案例数据与全景复盘，让电信诈骗的血泪代价全方位呈现，引发学生高度警觉与深度反思。

情景模拟与探究式学习（【重要】）：通过模拟诈骗话术与“嫌疑人威胁学生”的动态剧本演绎，强化学生在真实困境下的即时心理承受力与高度处理能力。

启发式与互动式教学法（【核心方法】）：**在教师富有感染力的引导下，巧妙选取层层递进的问题链激发学生求知欲与探索欲望，带领学生抽丝剥茧地剖析电信诈骗全过程与其背后暗藏的危险陷阱，实现变“要我防范”为“我要防范”的主体认知飞跃。（二）教学手段浸入式多媒体素材集成：匠心制作动态PPT教学课件，融入了2026年最新的现场执法抓捕短视频、受害人声画心理独白、骗子与受害者的变形聊天记录等元素。

电子白板动态构建思维导图：课堂上利用交互式电子白板分层次、追踪式进行“犯罪团伙作案逻辑示意图”的动态投放与关键话术演示，呈现诈骗内部的环环相扣骗术演进逻辑。

信息化检测与即时评估系统：通过问卷星、电子答题器等现代教育技术工具进行高频次、快反馈、短平快的课堂检测练习，动态掌握每一个学生的随课学习效果。

（三）课前准备教师准备：深入挖掘2026年最新的各类权威信息（包括公安部通报、各地市反诈中心公众号推文、开学安全第一课等），梳理涉案数据，进行系统拆解并提炼核心知识点。

学生准备：提前搜集身边人因网络诈骗蒙受损失的亲历报道或家庭亲身经历，并将其进行深度复盘与思考分享。鼓励学生以“防诈侦查员”的身份预查父母、自己手机里的APP、群聊与短信验证登陆情况，从而提高教学契合度和实效性。

六、教学过程（一）情境导入：惊雷案例，叩问心门（约5分钟）【活动设计】教师首先在电子白板上动态展示几个真实且具有极强冲击力的涉未成年人电诈高额被骗数据与真实权威数据：数据一张贴，背后是令人心碎的真实报道——就在上个月，也就是2026年3月份，阜南县一名仅仅9岁的普通小学生许某（化名）因为轻信了网络游戏世界中的“招徒弟”、免费赠送游戏皮肤之类的信息，被骗走超过1.8万元。这笔钱，竟然全部都是许某在家拿着父亲母亲的手机一步步在被坏人操控时转出去的-2。更早之前，也就是2026年1月份的时候，江苏省徐州市云龙区更是有一位只有9岁的小朋友在夜晚玩游戏时被陌生游戏玩家骗走了2116元-6。再到年龄稍大的高中生，同一区域的王同学（15岁），被一名自称是“北京警察”的人精准恐吓，诈走其母亲高达12329元的血汗钱-6。【师生互动】教师面朝学生提出第一个深水炸弹式发问：“听到这里，你还以为电信网络诈骗距离你非常遥远吗？现在的犯罪目标，已经完全、精准地锁定到了你家！”教师及时总结电信网络诈骗最新的转向规律——诈骗分子正在大规模、有组织地将黑手“精准围猎”式伸向广大的超年轻学生群体，而天真烂漫的中小学生，恰恰就是当下及其精准的、被诱入深渊的主要目标之一！教师顺势引入本课——《慧眼识陷阱筑牢防护网——保卫我们的“数字钱袋子”》。（二）新课讲授一：解密密码，透视新型“画皮”（约15分钟）第一幕：破译“游戏皮囊”中的危机四伏（【非常核心·高频考点】）

教师精心选择一款在学生群体中目前具有极高热度与普遍参与度的现象级手机游戏（——王者荣耀、和平精英、蛋仔派对或迷你世界等校园普及率极高的现象级手游-3）作为核心切入点与开端，利用极其精细的动态虚假游戏“交易图纸”与加粗标红的方式，形象生动地展示骗子“广撒网—撩话术—甩链接—骗验证码—盗空余额”的五步连环迫害闭环。师生共同大讨论：为什么这些在成年人看来显然不符合商业与法律常识的所谓“免费皮肤”、“绝版装备”、“超低价皮肤号”等做法，却总能一次次精准攻陷广大学生的心理软肋呢？（教师引导核心：中小学生正处于猎奇心旺盛、经济不能高度独立但个人自主意识开始抬头的年龄转折期，在特别强烈的游戏胜负心及社交攀比氛围的影响下，非常容易被“免费”与“高配”所吸引并彻底沦陷）。针对这一类最突出、最高发的校园诈骗方式，向学生郑重强调：【重要·防骗铁律——公安部刑侦局提示】凡是网络世界中向你宣称免费送游戏皮肤、低价兑绝版装备、内部渠道充值等天上掉馅饼式的鬼话，便是百分之百的诈骗犯罪行径！-3第二幕：识破“万能仿冒”与虚实难辨的新型阴影（【热点·AI深度伪造】）

利用科技发展的双刃剑效应开展，即AI智能深度伪造技术被广泛滥用于最新、最嚣张的电诈犯罪伎俩中。通过演绎偷来社交账户后，犯罪分子通过掌握面部原始数据以及声纹重扩，高精准地伪装成熟人同事、亲人子女、老师班主任，通过骇人新技术轻易拿下被害人的资金防线。在课堂上，教师通过专门制作的“真假美猴王”模仿秀（一张人脸的“AI换脸+克隆克隆声效”动态对照版本）向学生形象揭示背后催人警惕的“眼见未必为实”的新型网络乱象。【警察叔叔精辟总结】“凡是涉及到资金转账，或者是唯一核实验证方式的所谓求助，你就应当第一时间告诉自己绝不能只盲目依赖，也绝不能轻易动摇，必须坚决利用原始留下的联系人方式或线当面下方法进行多方合力核实验证，谨慎地把好资金支付关！”第三幕：击穿“无形虚空”——社交流量中的精心恐吓剧本

结合当下令人叹为观止且新发案率越来越严峻的伪造公检法与明星“周边”等高危诈骗手段，教师将给出一个极为典型的衍生剧本：利用未成年人难以辨别是非真伪的耿直、盲目崇拜明星大咖的从众心（小学生小芯——11岁未成年人被骗走2500元-1）加以深度剖析，犯罪分子首先混迹明星的粉丝群聊中，然后根据这些群中极易被引诱的孩子下手，开一个“假警察”账号，甚至换上假冒公安机关制服与被盗来的警号恐吓未成年被害人，让被害人陷入协助调查或必须如实自证清白的梦魇心态里。教师随即邀请班级内两名同学生动形象地再现犯罪分子电话“审讯”失足孩子的真实场景（一人扮演假装严厉、煞有介事的“警察”，另一人扮演从起先不屑到最终惶惶不可终日的受害学生）。【建立原理·防诈骗普法堡垒】因此正式对全班同学特别强调：公检法三机关绝对不设立网上所谓的“安全账户”，绝对不在网络上通过QQ、微信等渠道随便向你发一张通缉令，也绝对不可能在线上诱导未成年人用家里的现金购买任何虚拟装备，甚至派人取现金和黄金属性资金！（三）新课讲授二：严守法纪底线，绝对不当“工具人”（【非常重要·难点】）（约10分钟）教师汇总长期反诈及辅导经历中非常高发、且社会毒害性越来越严重的一大陷阱——青少年被恶劣犯罪分子花言巧语收编为新型犯罪“帮凶”。结合2026年寒假（包括寒假前后）据警方公布的最多、最新涉案趋势来说明：许多在校学生因为手头暂时较为紧张，又看到网上写着“无本万利”“轻松出租每张手机卡赚数百元”“帮助别人转发一些兼职短信几天之内拿到高额工资”的诱导性推销短信息，从一开始简单的犹豫尝试到最后彻底陷进去，变成了手握关键作案工具的一枚棋子-5。在课堂教师电子大屏幕中，把犯罪分子圈套里的洗脑话术用显眼的亮红色加以标注，并立刻指出在法律的条文中，这一行为已经被严厉禁止，将可能被实施严厉惩处。【重要·法律雷池】——《中华人民共和国反电信网络诈骗法》第三十一条有明文条例，不允许任何人做出售卖、出租以及外借任何个人身份证、自己办理的电话卡及银行卡等，不得提供实名制验证。否则将没收非法所得，且可处二十万以下行政罚款；如果行为恶劣构成严重刑事犯罪的，必须追究刑责，留给年华正当的小年轻伴随终生的犯罪烙印！-62-63教师告诫全体学生，切不可再被这些披着糖衣炮弹的话术所欺骗，坚决不能踏上违法犯罪这条路。（四）课堂巩固训练：火眼金睛，当堂测验（【重要】（约10分钟）教师通过即时的匿名小程序手段投放出下列五个场景性试题，要求学生必须独立思考并2分钟内提交个人选择。提交完成以后教师逐一公布并简要辩证解答每道题的判断逻辑。①情景一：正在玩某手机游戏时，区频道里跳出一则私信，对方说道：“恭喜你已成为第99位幸运玩家！点击链接进入优先通道，立刻免费领取价值上千元的升级礼包！”你怎么办？——正确选择：立即退出游戏，甚至直接回怼一句“骗谁呢？”，不点任何链接。②场景二：一陌生号码来电，自称是你很喜欢的明星本人，他告知你现在公司有周年庆活动，只需要缴纳几百块钱就会赠送你一张该明星的私人亲笔签名，并邀请你将来参加见面会。——正确选择：毫不犹豫地、径直挂掉电话。所有涉及需要真金白银的“追星”全是风险。③场景三：最好的好朋友突然用陌生的QQ号给你私发了一段语音：“哥们，我急死了，我妈生病了急需用钱，先转账几百元到我微信行不行？”——正确选择：无论如何不要立即转账，一定要趁课间或者到家以后见到同学本人进行人际核实验证，不要盲目相信任何声音信息。④场景四：某自称抖音官方企业客服的工作人员发给你一个链接，说你的抖音账户需要升级，否则就要扣好几百的会员费，为了尽快关闭收费，你下载其会议APP参与？——正确态度：凡是这种来路不明的客服电话，一律挂断。微信或短视频的正式通知绝对不会在非官方的封闭软件群中实现。⑤场景五：过年期间你收到了不少微信红包，有一陌生账号拉你进了一个所谓带人操作返利的群，只要把自己的闲钱放在指定的理财产品中就有高额回报赚回零花钱，且连续出现了几次付款真的可以拿回本金和高提成返现？——正确选择：这种刷单模式在初始那几笔小额返现就是为了诱你上当，绝不能贪这种人血馒头，第一时间警告并退出群聊。（五）课堂小结与思维导图（约3分钟）在师生共同努力辅助下，由当堂课主动举手或老师随机点名的方式，在电子白板上分步骤绘制出关于本节课的核心“精准防范犯罪骗局术”中心逻辑图（一级分支三大块：①新式典型案例；②最底层防范体系；③绝不沦为牺牲的犯罪工具）。引导每位学生重新检索刚才制作出来的脉络，再次回归到本课的五大核心主线导向上。（六）作业布置（约2分钟）1.课后实践性作业：请独立绘制一份《全家防电信网络诈骗风险测评表》并在每次开饭时传达给你的父母长辈，逐一对照今天学到的“六不”口诀一一核对父母手机的APP状况，检查一下是否有定期更新国家反诈APP来建立安全防线。2.思考题作业：探讨“为什么骗子越来越多选择将邪恶犯罪的矛头指向未成年人以及还在校的高年级学生？”并从心理的投机性、道德引领的缺失以及科技手段限制的破防等三个角度分别写一段三百字的小型探究性复盘报告，交由班级之内进行交流参选。七、板书设计（核心模块）保卫我们的“数字钱袋子”一、近期热门的诈骗变形新花招1.游戏伪装连环计（“皮肤”+“装备”+“第三方”）2.高科技魔高一丈（换脸+语音克隆+网贷类警示）3.伪造官方制造恐慌