2025年安徽省铜陵市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)

2025年安徽省铜陵市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）下列关于地球自转的说法，正确的是（

）

A.自转导致昼夜更替

B.自转方向是自东向西

C.自转周期为365天

D.自转使季节发生变化图例在地图中主要表示的是（

）

A.地形高低

B.地理事物的名称和符号

C.比例尺大小

D.方向以下不属于等高线地形图判读内容的是（

）

A.海拔高度

B.地势变化

C.人口分布

D.山地、平原等地形类型下列大洲中，面积最大的是（

）

A.亚洲

B.非洲

C.北美洲

D.南美洲亚欧大陆东临的海洋是（

）

A.太平洋

B.大西洋

C.印度洋

D.北冰洋以下哪种气候类型主要分布在亚热带大陆西岸（

）

A.热带雨林气候

B.地中海气候

C.温带大陆性气候

D.热带草原气候我国的省级行政区中，面积最大的是（

）

A.新疆

B.西藏

C.青海

D.内蒙古我国地势总体特征是（

）

A.西高东低，呈三级阶梯状

B.东高西低，呈阶梯状分布

C.南高北低，呈斜坡状

D.北高南低，呈阶梯状以下河流中，最终注入东海的是（

）

A.长江

B.黄河

C.珠江

D.黑龙江与我国接壤的国家中，面积最大的是（

）

A.俄罗斯

B.印度

C.越南

D.蒙古我国南方地区的主要气候类型是（

）

A.温带季风气候

B.亚热带季风气候

C.热带季风气候

D.高原山地气候世界最大的热带草原气候区位于（

）

A.非洲

B.南美洲

C.澳大利亚

D.亚洲下列属于生物的有性生殖方式的是（

）

A.扦插

B.嫁接

C.种子繁殖

D.无性繁殖蝉的发育过程属于（

）

A.完全变态

B.不完全变态

C.胎生

D.卵生与青蛙相比，鸟类的生殖特点是（

）

A.卵生、体内受精

B.卵生、体外受精

C.胎生、体内受精

D.胎生、体外受精控制生物性状的基本单位是（

）

A.染色体

B.基因

C.DNA

D.蛋白质相对性状是指（

）

A.同一物种不同的个体间的特征差异

B.不同物种之间的性状差异

C.环境导致的性状差异

D.父母之间的性状差异人类的性别由（

）决定

A.常染色体

B.体细胞

C.性染色体

D.染色体组成下列属于生物的变异现象的是（

）

A.有耳垂与无耳垂

B.鸡的体型大小

C.人的肤色不同

D.种子发芽率不同下列组合中，能体现“生物多样性”的是（

）

A.物种多样性、数量多样性

B.物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

C.光照多样性、土壤多样性

D.气候多样性、地形多样性二、综合填空题与读图分析题（每空2分，共20分）【地理读图】读“中国地形图”，回答问题：

（1）我国地势最低的阶梯是________，主要地形是________。

（2）我国最长的河流是________，流经的省级行政区包括________、________、________等。【生物实验】某学校生物兴趣小组为了探究“植物的呼吸作用”，设计了如下实验：

（1）在装有______的瓶子中放入新鲜菠菜叶片，密封瓶口后，将瓶子放在黑暗环境中，若干小时后，观察到瓶中______减少。

（2）此实验说明植物在黑暗环境中通过______进行呼吸作用，消耗______并释放______。【地理填空】我国的四大高原中，位于南方的是________，该地区主要的农业类型是________。【生物填空】遗传是指亲子之间的相似性，变异是指亲子之间的________。在遗传过程中，基因通过________传递给后代。【地理填空】季风气候显著的地区是________和________，其降水主要受________影响。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理识图】看图回答，下图为“中国地形分布简图”，请根据图中信息回答：

（1）图中编号①是________，其地形特点是________。

（2）编号②是________，该区域的主要气候类型是________。【生物识图】看右图回答，图中是“DNA结构示意图”，请完成以下问题：

（1）图中1代表________，2是________。

（2）DNA分子结构的基本单位是________，其中含有________和________两种碱基。四、实验探究题（每题10分，共20分）【生物实验】某同学进行“观察酵母菌培养”实验，使用了如下器材：显微镜、载玻片、盖玻片、碘液、培养皿、琼脂等。

（1）实验中使用的培养基是________，它为酵母菌提供________。

（2）实验中加入碘液的作用是________，观察到的菌体形态为________。

（3）酵母菌属于________，其在生态系统中属于________者。【地理实验】某小组为了解不同地形对降水量的影响，收集了某地区不同位置的降水数据，绘制了降水分布图。

（1）请你指出该实验的变量是________，控制变量是________。

（2）实验中记录的数据是________，总结出的结论是________。

（3）该实验可以用来说明地理学中的________原理。五、材料分析题（10分）材料：生物多样性是地球生命系统的重要基础。某地为了保护生物多样性，设立了自然保护区，禁止滥伐森林、捕猎野生动物，并开展生态恢复工程。

请你根据所学知识，回答以下问题：

（1）保护生物多样性的措施有哪些？请列举三种。

（2）设立自然保护区的意义是什么？

（3）生物多样性包括哪三个方面？答案及解析一、选择题答案：A

解析：地球自转使得地球表面不同地区交替面对太阳，从而产生昼夜更替。答案：B

解析：图例是地图上用来表示地理事物名称和符号的工具，便于阅读和理解地图信息。答案：C

解析：人口分布是社会经济因素，不属于等高线地形图判读内容。答案：A

解析：亚洲是世界最大的大洲。答案：A

解析：长江流经中国东部，最终注入东海。答案：B

解析：地中海气候分布在亚热带大陆西岸，如地中海沿岸地区。答案：A

解析：新疆维吾尔自治区是中国面积最大的省级行政区。答案：A

解析：中国地势总体西高东低，呈三级阶梯状分布。答案：A

解析：长江是中国最长的河流，最终注入东海。答案：A

解析：与我国接壤的国家中，俄罗斯是面积最大的。答案：B

解析：我国南方地区主要为亚热带季风气候。答案：A

解析：非洲的热带草原气候区是全球最大的。答案：C

解析：种子繁殖属于植物的有性生殖方式。答案：B

解析：蝉的发育过程为卵→若虫→成虫，属于不完全变态发育。答案：A

解析：鸟类是卵生、体内受精，与青蛙的体外受精不同。答案：B

解析：生物性状由基因控制，基因是遗传的基本单位。答案：B

解析：变异是指亲子之间的差异，属于生物多样性的表现之一。答案：C

解析：人类的性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。答案：D

解析：种子发芽率的差异是由于环境因素导致的变异，不是遗传。答案：B

解析：生物的多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）第三级阶梯，平原

（2）长江，青海，四川，西藏解析：中国地势最低的阶梯是第三级，主要为平原地貌；长江流经多个省级行政区，其中青海、四川、西藏是其上游部分。答案：

（1）葡萄糖溶液，有机物

（2）检验淀粉的存在，颜色变蓝，芽孢

（3）真菌，分解者解析：酵母菌的培养通常使用葡萄糖溶液；碘液可检测淀粉，与酵母菌的代谢有关；酵母菌属于真菌，是生态系统中的分解者。答案：云贵高原，水稻种植解析：云贵高原位于我国南方地区，主要农业类型为水稻种植。答案：差异，生殖解析：变异是亲子之间的差异，通过生殖传递基因。答案：东部季风区，西部非季风区，季风解析：我国季风气候显著的地区是东部季风区和西部非季风区，受季风的影响较大。三、识图作答题答案：

（1）青藏高原，地势高、冰川广布

（2）黄土高原，温带季风气候解析：青藏高原位于中国西南部，地势高，多冰川；黄土高原位于西北，主要为温带季风气候。答案：

（1）碱基，脱氧核糖

（2）脱氧核苷酸，腺嘌呤，胸腺嘧啶解析：DNA结构包括碱基、脱氧核糖和磷酸；基本单位是脱氧核苷酸，含有A、T两种碱基。四、实验探究题答案：

（1）琼脂，营养物质

（2）检测淀粉，颜色变蓝，芽孢

（3）真菌，分解者解析：酵母菌培养使用的培养基是琼脂，为酵母提供营养；碘液检测淀粉，观察到的菌体形态为芽孢；酵母菌属于真菌，在生态系统中属于分解者。答案：

（1）地形，海拔

（2）降水量数据，不同地形对降水影响较大

（3）地理环境与人类活动的关系解析：此实验中地形为变量，海拔为控制变量。记录