2025年安徽省合肥市八年级地理生物会考真题试卷(+答案)

2025年安徽省合肥市八年级地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.蚂蚁搬家

B.鹦鹉学舌

C.马戏团的狗算算术

D.蚂蚁储存食物答案：A

解析：先天性行为是动物与生俱来的，由遗传物质决定的行为，如蚂蚁搬家、蜘蛛结网、鸟类迁徙等。而鹦鹉学舌、马戏团的狗算算术是通过后天学习获得的行为，属于学习行为。2、在生态系统中，分解者的主要作用是

A.吸收阳光进行光合作用

B.合成有机物

C.分解动植物遗体，释放无机物

D.促进植物生长答案：C

解析：分解者如细菌和真菌，通过分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，实现物质循环。3、在地图上，指向标表示的方向通常是

A.上北下南左西右东

B.任意方向

C.上南下北左东右西

D.根据地图内容决定答案：A

解析：指向标通常指示地图上方为北，下方为南，左为西，右为东。4、下列属于生物圈中分解者的是

A.玉米

B.人

C.食草动物

D.腐生菌答案：D

解析：分解者是生态系统中的微生物，如腐生菌、真菌、某些细菌，它们负责分解动植物遗体。5、下列不属于世界主要气候类型的是

A.热带雨林气候

B.温带季风气候

C.高原气候

D.地中海气候答案：C

解析：高原气候并不属于世界主要气候类型，主要气候类型包括热带、温带、寒带等。6、长江发源于哪个省份？

A.青海省

B.四川省

C.西藏自治区

D.云南省答案：A

解析：长江发源于青藏高原的唐古拉山脉主峰，流经青海、西藏、四川、云南等省份。7、下列不属于基因的显性和隐性的是

A.多指与正常指

B.单眼皮与双眼皮

C.直发与卷发

D.高鼻梁与低鼻梁答案：D

解析：高鼻梁与低鼻梁是一对相对性状，但通常不作为显隐性例子出现在教材中。多指、单眼皮与双眼皮、直发与卷发均为常见的显隐性性状。8、昆虫的发育类型中，完全变态发育的昆虫是

A.蝉

B.蚂蚁

C.蟋蟀

D.蝇答案：D

解析：完全变态发育的昆虫包括蝇、蚊、蝶、蛾等，而蝉、蟋蟀是不完全变态发育。9、在生态系统中，生产者是指

A.动物

B.人类

C.植物

D.细菌答案：C

解析：生产者是生态系统中通过光合作用制造有机物的生物，主要是绿色植物。10、下列关于真菌的描述，错误的是

A.真菌都是多细胞生物

B.真菌通过孢子繁殖

C.真菌属于真核生物

D.真菌在自然界中起到分解作用答案：A

解析：真菌包括单细胞（如酵母菌）和多细胞（如蘑菇）两类，并非都是多细胞生物。11、下列不属于细菌的特征的是

A.有细胞壁

B.有细胞膜

C.有成形的细胞核

D.有DNA答案：C

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核，只有拟核区域。12、人体的免疫系统主要包括

A.血浆、淋巴细胞

B.淋巴细胞、白细胞

C.淋巴细胞、抗体

D.抗体、血液答案：C

解析：免疫系统包括淋巴细胞、抗体等，而白细胞是免疫细胞的一部分，血浆是血液成分之一。13、下列属于生态系统的组成成分的是

A.阳光

B.水

C.细菌

D.以上都是答案：D

解析：生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。14、下列关于昆虫的发育描述正确的是

A.完全变态发育的昆虫要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

B.不完全变态发育的昆虫要经过卵、幼虫、成虫三个阶段

C.蝉属于完全变态发育

D.蝉属于不完全变态发育答案：D

解析：蝉属于不完全变态发育，发育过程为卵→若虫→成虫，不经过蛹期。15、下列事件和对应的地理现象搭配正确的是

A.夏至日——太阳直射南回归线

B.冬至日——太阳直射北回归线

C.春分日——太阳直射赤道

D.秋分日——太阳直射赤道答案：C

解析：春分日与秋分日太阳直射赤道，夏至日直射北回归线，冬至日直射南回归线。16、地形图中，等高线密集表示

A.地势平坦

B.地势起伏大

C.地势低洼

D.地势高耸答案：B

解析：等高线密集表示坡度陡峭，地势起伏大。17、下列属于生物多样性的是

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。18、下列属于计划免疫的是

A.接种卡介苗

B.接种流感疫苗

C.接种狂犬疫苗

D.以上都是答案：D

解析：计划免疫包括卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗等，流感疫苗和狂犬疫苗亦可纳入计划免疫范围。19、下列哪种生活方式对人体健康最不利？

A.合理饮食

B.适量运动

C.吸烟酗酒

D.保持良好作息答案：C

解析：吸烟酗酒会对身体造成极大伤害，不利于健康。20、生物圈的最大生态系统是

A.森林生态系统

B.农田生态系统

C.海洋生态系统

D.生物圈本身答案：D

解析：生物圈是最广泛的生态系统，涵盖了地球上的所有生物及它们的生存环境。二、填空题（每空1分，共20分）21、地图的三要素是指________、________和________。答案：比例尺、方向、图例

解析：地图的三要素包括比例尺（表示图上距离和实际距离的关系）、方向（指示地图的方向）和图例（解释地图符号的含义）。22、地球自转一周的时间是________天，它造成的主要现象是________。答案：1、昼夜交替

解析：地球自转一周为24小时，导致昼夜交替现象。23、在生态系统中，生产者是________，消费者是________，分解者是________。答案：绿色植物、动物、细菌和真菌

解析：生态系统中的三大功能类群：生产者、消费者、分解者。24、细菌的生殖方式主要是________，而真菌的生殖方式主要是________。答案：分裂生殖、孢子生殖

解析：细菌通常通过分裂方式进行繁殖，而真菌主要通过产生孢子进行繁殖。25、人体的防御功能由_、_、____三道防线组成。答案：皮肤、黏膜、免疫细胞（或体液免疫）

解析：人体免疫有三道防线，第一道是物理屏障（皮肤、黏膜），第二道是杀菌物质（如溶菌酶），第三道是免疫细胞及其产生的抗体。26、我国地形的特征是________，主要地形类型包括________。答案：地势西高东低，呈阶梯状分布、山地、高原、平原、盆地、丘陵

解析：我国地势总体西高东低，呈三级阶梯状分布，主要地形类型多样。27、青藏地区的主要自然特征是________，其特有的农作物是________。答案：高寒、青稞

解析：青藏地区位于高原，气温低，农作物多为耐寒作物，如青稞。28、人的受精卵发育成胚胎的过程发生在________。答案：输卵管

解析：卵子与精子在输卵管中相遇并完成受精，形成受精卵。29、显微镜中调节焦距的结构是________，光线强弱调节结构是________。答案：粗准焦螺旋、反光镜

解析：显微镜结构中，粗准焦螺旋用于快速调节焦距；反光镜用于调节光线强弱。30、昆虫的生殖方式属于________生殖，其发育类型包括________和________。答案：有性、完全变态、不完全变态

解析：昆虫的生殖方式多为有性生殖，但发育类型有完全变态和不完全变态之分。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察下图中的人体血液循环系统，并回答问题。

（注：此处是文字描述，假设图示为人体血液循环图）（1）血液循环系统由________和________组成。

（2）肺循环的起点是________，终点是________。答案：

（1）心脏、血管

（2）右心室、左心房

解析：人体血液循环分为体循环和肺循环。体循环从左心室出发，经主动脉到全身，回到右心房；肺循环从右心室出发，经肺动脉到肺，再通过肺静脉回到左心房。32、根据下图中“昆虫的发育过程”示意图，判断发育类型并回答问题。

（注：此处为文字描述，假设图示为昆虫发育阶段图）（1）该昆虫的发育过程经过________、________、________、________四个阶段，属于________发育。

（2）若图中所示昆虫为蝴蝶，则其发育过程属于________发育。答案：

（1）卵、幼虫、蛹、成虫、完全变态

（2）完全变态

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态发育缺少蛹期，如蝗虫、蝉等。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了探究“细菌在什么条件下会快速繁殖”，进行了如下实验。请根据实验结果回答问题。

实验步骤：

①取三支相同的试管，分别加入10ml无菌水、10ml无菌水+1ml牛奶、10ml无菌水+1ml牛肉膏。

②在每支试管中加入等量的细菌培养液，并保持相同温度。

③每天观察并记录细菌数量，持续一周。（1）该实验的变量是________。

（2）哪支试管中的细菌增长最快？为什么？

（3）该实验说明细菌的繁殖与________有关。答案：

（1）培养基种类

（2）第二支或第三支试管细菌增长最快，因为培养基富含有机物，利于细菌繁殖。

（3）营养条件

解析：该实验是对照实验，变量为培养基成分。牛奶和牛肉膏提供丰富的有机物，能够促进细菌快速繁殖，说明营养条件对细菌繁殖有重要影响。34、某班级进行“探究植物对空气湿度的影响”实验。请根据以下实验设计回答问题。

实验组：在实验盒中放一盆植物，密封，每天喷水。

对照组：在实验盒中放入等量的土壤，不放植物，密封，每天喷水。（1）该实验的变量是________。

（2）实验中喷水的作用是________。

（3）该实验中，哪一组的空气湿度更高？为什么？

（4）该实验说明植物在生态系统中的作用是什么？答案：

（1）是否放植物

（2）保持土壤和空气湿润，为实验提供一致环境

（3）实验组的空气湿度更高，因为植物会通过蒸腾作用增加空气湿度

（4）植物可以调节空气湿度，是生态系统中的重要组成部分

解析：该实验设计是典型的对照实验。通过控制变量（是否放植物）来研究其对空气湿度的影响，喷水用于保持湿度一致。五、材料分析题（10分）35、材料：“明代《本草纲目》中记载，某些真菌如灵芝，能增强人体免疫力，具体表现为促进白细胞的吞噬能力，降低感冒发生率。现代医学