2025年黑龙江伊春市八年级地理生物会考考试试题及答案

2025年黑龙江伊春市八年级地理生物会考考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.鹦鹉学舌

B.猫捉老鼠

C.马戏团的狗会算算术

D.蚂蚁搬家

答案：B

解析：先天性行为指动物生来就有的、由遗传物质决定的行为，如猫捉老鼠属于本能；而鹦鹉学舌、狗算算术等是通过后天学习获得的，属于学习行为；蚂蚁搬家也是由遗传决定的本能行为。2、在生态系统中，分解者的作用是

A.捕食其他生物

B.合成有机物

C.消耗有机物

D.分解动植物遗体，把有机物转化成无机物

答案：D

解析：分解者主要包括细菌和真菌，它们在生态系统中分解动植物遗体，把有机物转化为无机物，促进物质循环。3、下列不属于生物多样性的是

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.生存环境多样性

答案：D

解析：生物多样性包含物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，而生存环境多样性并非生物多样性本身的组成部分，而是其影响因素。4、利用微生物进行发酵制作食品，主要是利用其

A.呼吸作用

B.光合作用

C.分解作用

D.合成作用

答案：A

解析：发酵过程是利用微生物的无氧呼吸将有机物分解为酒精、二氧化碳等，这是制作酸奶、酒类等食品的原理。5、基因能通过亲子代间的传递，这一过程主要发生在

A.精子和卵细胞形成过程中

B.个体发育过程中

C.有性生殖过程中

D.胚胎发育过程中

答案：C

解析：基因传递主要发生在有性生殖过程中，通过精子与卵细胞的结合将基因从父母传递到子代。6、细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要作用，是因为它们能

A.合成有机物

B.进行光合作用

C.分解动植物遗体

D.制造氧气

答案：C

解析：细菌和真菌是分解者，能分解动植物遗体中的有机物，释放出无机物供植物再利用。7、洋葱根尖细胞进行分裂时，细胞核的变化是

A.先分裂后细胞质分裂

B.细胞质先分裂，细胞核后分裂

C.细胞核和细胞质同时分裂

D.细胞核先分裂，细胞质后分裂

答案：D

解析：细胞分裂时，细胞核先分裂，然后细胞质分裂，形成两个新细胞。8、预防传染病最有效的措施是

A.控制传染病源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.接种疫苗

答案：D

解析：接种疫苗是最有效的预防传染病的措施，通过增强免疫力来阻止疾病传播。9、昆虫的发育过程称为变态发育，其中完全变态发育的阶段包括

A.卵→幼虫→蛹→成虫

B.卵→幼虫→成虫

C.卵→蛹→成虫

D.卵→幼虫→蛹→若虫

答案：A

解析：完全变态发育的昆虫经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，而不完全变态发育则没有蛹期。10、下列动物中，属于两栖动物的是

A.青蛙

B.蛇

C.鸡

D.蜘蛛

答案：A

解析：青蛙属于两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地上生活；蛇是爬行动物，鸡和蜘蛛属于鸟类和节肢动物。11、人在胚胎发育过程中，胚胎在母体内发育的场所是

A.卵巢

B.子宫

C.输卵管

D.胎盘

答案：B

解析：人类胚胎发育的场所是子宫，胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。12、生物分类的基本单位是

A.界

B.科

C.属

D.种

答案：D

解析：种是生物分类的最基本单位，同一种生物的个体具有相同的形态结构、生理功能和遗传特征。13、动物在生态系统中扮演的重要角色包括

A.促进物质循环

B.保持生态平衡

C.提供食物来源

D.以上都是

答案：D

解析：动物作为消费者，参与物质循环，维持生态平衡，同时为其他生物提供食物来源，具有重要作用。14、在实验中，若要观察人的口腔上皮细胞，需要进行的操作是

A.使用碘液染色

B.用显微镜

C.制作临时装片

D.以上都是

答案：D

解析：观察口腔上皮细胞需制作临时装片、使用显微镜观察，并用碘液染色以清晰显示细胞结构。15、下列关于遗传和变异的说法中，错误的是

A.生物的遗传是亲子代之间性状相似

B.变异可以是遗传的，也可以是不遗传的

C.学习行为属于遗传变异的结果

D.基因是控制生物性状的基本单位

答案：C

解析：学习行为属于后天习得，不是遗传或变异的结果。16、下列哪项体现了生物和环境的相互影响关系

A.蚯蚓松土改善土壤

B.人类利用抗生素

C.植物吸收太阳光进行光合作用

D.蘑菇分解枯枝败叶

答案：A

解析：蚯蚓在松土的同时，也从土壤中获取营养，体现了生物与环境的相互作用。17、下列关于生态系统组成成分的描述中，错误的是

A.生产者是植物

B.消费者是动物

C.分解者包括细菌和真菌

D.阳光不属于生态系统组成

答案：D

解析：阳光是生态系统的非生物成分，是生态系统的重要能量来源。18、生物分类中，分类等级由高到低排列正确的是

A.界→门→纲→目→科→属→种

B.界→门→属→种

C.种→属→科→目→纲→门→界

D.种→属→目→科→门→纲→界

答案：A

解析：生物分类等级由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。19、下列属于非传染性疾病的是

A.艾滋病

B.流行性感冒

C.癌症

D.肺结核

答案：C

解析：癌症属于非传染性疾病，由遗传或环境因素引起，而非病原体传播。20、生活在沙漠中的仙人掌，其叶片退化为刺是为了

A.减少蒸腾作用

B.增加光合作用

C.吸收更多水分

D.储存水分

答案：A

解析：仙人掌叶片退化为刺可以减少水分蒸发，适应干旱环境。二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）21、【地理读图】读“中国地形图”，回答问题：

（1）我国地势最高的是_______，西部主要地形是_______。

（2）我国地形特征是_______，有利于发展_______农业。

答案：

（1）青藏高原；高原、山地

（2）西高东低，呈阶梯状分布；多种类型的

解析：我国地势第一级阶梯是青藏高原，西高东低，有利于多样的农业生产。22、【地理读图】读“中国气候类型分布图”，回答问题：

我国东部沿海地区以_______气候为主，气候特征是_______。

答案：

（1）季风

（2）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

解析：我国东部属于季风气候，受季风影响显著，降水季节变化大。23、【生物填空】在生态系统中，碳循环的主要途径是_______作用和_______作用。

答案：

（1）光合

（2）呼吸

解析：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，动物和微生物通过呼吸作用释放二氧化碳，形成碳循环。24、【生物填空】人的生殖系统中，产生精子的器官是_______，产生卵细胞的器官是_______。

答案：

（1）睾丸

（2）卵巢

解析：睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子；卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞。25、【生物填空】保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、_______和_______。

答案：

（1）迁地保护

（2）加强法制管理

解析：保护生物多样性的措施有就地保护（自然保护区）、迁地保护（迁移到人工环境中）、加强法律管理和宣传教育。26、【地理填空】我国的四大盆地中，位于最西边的是_______，面积最大的是_______。

答案：

（1）塔里木盆地

（2）准噶尔盆地

解析：我国四大盆地由西向东依次为塔里木、准噶尔、柴达木、四川盆地，面积最大是准噶尔盆地。27、【地理填空】我国的地形中，面积最大的是_______，最小的是_______。

答案：

（1）盆地

（2）山地

解析：我国地形以山地和丘陵为主，面积最大为盆地，最小为山地。28、【生物填空】染色体是由_______和_______组成的。

答案：

（1）DNA

（2）蛋白质

解析：染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上具有遗传信息。29、【生物填空】基因控制生物的_______，显性基因控制的性状在表现时_______。

答案：

（1）性状

（2）会表现出来

解析：基因控制生物性状，显性基因控制的性状在表现时会显现出来。30、【生物填空】在遗传学中，_______和_______是两种重要的遗传方式。

答案：

（1）有性生殖

（2）无性生殖

解析：有性生殖通过精子和卵细胞结合产生后代，无性生殖不经过配子结合，直接由母体产生新个体。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、识别下面的显微镜结构图，将下列结构填入相应的序号中：

（1）调节光线强弱的是_______。

（2）用于调节镜筒高度的是_______。

答案：

（1）遮光器

（2）粗准焦螺旋

解析：显微镜的遮光器用于调节光线强弱，粗准焦螺旋用于快速调节镜筒高度，带来清晰的图像。32、观察右图中某生态系统中的食物链关系，回答以下问题：

（1）写出图中的一条完整食物链：________。

（2）该生态系统中的生产者是_______，消费者是_______。

答案：

（1）草→兔→狐

（2）草；兔、狐

解析：草是生产者，兔和狐是消费者，食物链从生产者开始，逐级传递能量。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物小组进行“观察酵母菌”实验，请回答：

（1）制作酵母菌装片时，应使用碘液进行染色，目的是_______。

（2）在显微镜下观察到的酵母菌结构有_______、_______和_______。

答案：

（1）使酵母菌细胞结构更清晰

（2）细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

解析：碘液染色可以突出细胞结构，尤其是在显微镜下观察微生物时。34、某同学设计实验探究“光照对植物生长的影响”，实验材料为绿豆种子，实验方法如下：

（1）将绿豆种子分为两组，一组放在阳光下，另一组放在黑暗环境中。

（2）在相同的条件下培养一段时间后，观察种子的萌发情况。问题：

（1）该实验的变量是_______。

（2）如果实验发现阳光下的种子萌发率更高，说明_______。

答案：

（1）光照

（2）光照对种子萌发有促进作用

解析：该实验通过控制光照（变量）来观察其对种子生长的影响，结果说明光照是种子萌发的重要条件。五、材料分析题（10分）35、阅读下面材料，回答问题：

材料：在森林生态系统中，蘑菇、木耳等真菌是分解者，能够分解枯枝败叶