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除法（2）人教版二年级上册数学10朵蘑菇，每5朵放在一个篮子里，能放几个篮子？÷＝1025把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放几个？每盘放得同样多。学习任务一1．想一想，可以怎样分？动手分一分，并把分的结果记录下来。2．这样的平均分的过程和结果可以用什么算式表示？把算式写出来。3．同桌相互说一说分的过程、结果和算式，看看一样吗。把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放几个？把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放5个。15－3－3－3－3－3＝0可以用什么算式表示呢？除法15÷3＝5被平均分的数量153平均分的份数5每份的数量15平均分成3份，每份是5。把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放5个。被除数15÷3＝5阅读教科书第38页，认识除法算式各部分的名称。“÷”前面的数叫被除数。“÷”后面的数叫除数。所得的结果叫商。……除数…商把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放5个。把一些物体平均分成几份，求每份有多少，可以用除法算式表示。15÷3＝512个竹笋，每4个放一盘，能放3盘。12÷4＝315÷3＝5把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放5个。观察这两种分法，分别是已知什么？求什么？怎样计算的？被平均分的数量每份的数量平均分的份数已知：求：平均分的份数求：每份的数量被平均分的数量已知：12个竹笋，每4个放一盘，能放3盘。12÷4＝315÷3＝5把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放5个。分的方法不一样，为什么都可以用除法算式来表示呢？被平均分的数量每份的数量平均分的份数已知：求：平均分的份数求：每份的数量被平均分的数量已知：只要是平均分，都可以用除法算式表示。学习任务二平均分成2份，每份（）个。分一分，填一填。12÷＝平均分成3份，每份（）个。平均分成6份，每份（）个。÷＝÷＝平均分成2份，每份（）个。分一分，填一填。12÷＝平均分成3份，每份（）个。平均分成6份，每份（）个。÷＝÷＝266124341226212÷2＝612÷3＝412÷6＝2…被除数…除数…商…被除数…除数…商…被除数…除数…商三个算式中的被除数为什么都是12？除数表示的是什么？那商呢？平均分的份数被平均分的数量每份的数量平均分的份数被平均分的数量每份的数量平均分的份数被平均分的数量每份的数量通过本节课的学习，你有什么收获？你认为什么样

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