2023年人教版八年级语文上册期末考试卷及答案

2023年人教版八年级语文上册期末考试卷及答

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、F面词语中加点字的读音,完全正确的一项是()

A.芜湖（wO）要塞(sbi)轻盈（yin）甲胄(wdi)

B.荻港（di）督战（击）绯红（fdi）悄然（qido）

C.歼灭(qidn)凌空（Un）企图（qi）锐不可当（ddng）

D.初衷(zhGng)桅杆(w6i)仲裁（cdi）炽热（chi）

3、下列成语使用有误的一项是()

A.我军以锐不可当之势，粉碎了敌人几十万军队的围追堵截。

B.来到苏州园林，花园里那画虎类犬的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓

的池鱼，都令我豁然开朗。

C.安妮去世以后，我一直郁•郁•寡•欢♦，是你使我又重新活跃起来，我很感激你。

D.如果生活本身是一首诗的话，通过我们别・具♦匠♦心♦的设计，承载生活点滴的空

间也将成为诗的化身。

4、下列句子中有语病的一项是（）

A.我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更碧。

B.随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经

济。

C.诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝

尔奖的评定无关。

D.他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺叽尔奖金。

5、下列各句中，没有运用修辞手法的一项是（）

A.两只表在双方的统帅手中，像小乌的心脏似的在嘀嗒嘀嗒地响。

B.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出惟悴的模样。

C.这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这

七个。

D.当人们陷入某种盲目性之后，往往像陆逊进入诸葛亮的“八阵图”一样，怎

么也走不出来。

6、请选出下列句子排序正确的一项（）

①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太

医博士、天文博士、历博士、卜博士等。

②秦始皇时，博士只作政府顾问。

③唐宋以后，社会上应从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”

等。

④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。

⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时弋。

A.⑤②④①③B.①⑤②④③C.⑤④③①②D.①④②③⑤

7、古诗词默写填空.

（1）,猎马带禽归。（王绩《野望》）

（2）陶弘景《答谢中书书》中统领全文的句子是：，。

（3），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（4）富贵不能淫，贫贱不能移，，此谓之大丈夫。（《孟

子》）

二、文言文阅读。（15分）

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹

岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有死。便舍船，从口入。初极狭，

才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然

自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有

此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外

人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（乙）水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多

读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大

壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真

行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，

率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，粽书⑤“雪窦山”字。

注：①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④牧竖:

牧童。⑤糅（xiu）书：用赤黑色的漆写。

1.解释下列句中加点词。

（1）便要*还家（）

（2）阡陌登遵（）

（3）卑舟不得进（）

（4）遂缘小溪（）

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）樵童牧竖相征逐。

3.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）

A.异渔人甚异•之使内外异•法也

B.舍便舍船屋畲俨然

C.去停数日，辞去乃记之而去

D.道不足为外人道•也策之不以其道•

4.（甲）文寄托了作者怎样的社会理想？

5.根据（甲）（乙）两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。

三、现代文阅读。（30分）

1、与白马在一起的夏天

［美］威廉・萨洛扬

凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿

兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。

是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我

看到的一切。虽然还不是早上,但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不

是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。

我把头伸出窗外，揉揉眼睛。"你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是

一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。”

我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信

眼前的事实。

我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷，

我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。

然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说

夫偷别人的东西C

我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他

偷来的。然而，我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西（比如

偷钱）似乎是不一样的，也许这根本不算偷。

我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了

马背上。

儿分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比涓新。骑在马背上奔跑的感觉真

是爽极了。

“阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊

道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿

了出去。马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，

马和人都大汗淋漓。

太阳就要升起来了，“我们得回去了。耍不大家都起床了，我们的秘密就藏

不住了。”穆拉德说道。

“我们把它藏在哪里？"我问道。

“我知道一个地方。”穆拉德答道。

大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一

些燕麦和干草。

那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰•拜伦的农民来穆拉德家做客。

约翰•拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，

一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊！”约翰•拜伦对卷拉

德的父亲说。

他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑巴去找穆拉德。

穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经私藏了那匹马一

个月！”我盯着他说道。

穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。

“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。

“我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时间。”:穆拉

德头也不抬回答我。

“那你打算什么时候把马还问去？”

“最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍

打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。

接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公

路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段

多么快乐的日子啊！

可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇

上的约翰•拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”

“小心肝。”穆拉德答道。

“我可以看看它吗？"约翰-拜伦问。

“当然可以。”穆拉德说道。

在仔细查看了几分钟后，约翰•拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的

美誉,我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”

说完，他转身就离开了。

三天后，约翰•拜伦乂来到了穆拉德家。

“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。

（有删改）

1.请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。

①私藏白马——②——③——

2.下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情况。“无法相信”的原因分

别是什么？

（1）我简直无法相信我看到的一切。

（2）但是我仍然无法相信眼前的事实。

3.小说说“穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个"，请联系全文概括作者

这样说的理由。（答出三点即可）

8.下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是（）

A.肯定了人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。

B.鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。

C.倡导大人们用约翰-拜伦的方式纠正孩子的错误。

D.教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德°

5.设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。（要

求：50字左右）

2、《藤野先生》

①我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：

日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗

民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中

国的学生。

②大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂

在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其

名曰"龙舌兰"。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员

还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却

还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息

的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客

店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉

得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

③从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分

任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一

叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介

绍自己道：

④“我就是叫作藤野严九郎的……”

⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现

在总算放心了，没有这回事。”

⑥但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详

细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知

道。究竟是怎么一回事呢？”

1.作者为什么只记得“日暮里”和“水户”？这反映了作者怎样的思想感情？

2.作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”，联系下文看有什么作用？

3.“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用？

4.⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质？

5.从③至⑥段看，课文在写人上有什么特点？

1.130.“日暮里”触发了作者忧国之情，印象深刻；“水户”是反清志士客死

的地方。反映了作者爱国的思想感情。

2.132.为下文写藤野先生做铺垫。因为有了这段内容，藤野先生的真诚关心就

表现得更突出了。

3.大概，表示似有此事，但不完全肯定，与“罢”合用更加强了不敢肯定的语

气，这是作者用诙谐的语气猜测他在仙台受“优待”的原因。

4.热情诚恳，求实精神。

5.选取典型的事例，抓住主要特征，突出人物品质。

四、写作题（40分）

阅读材料•，按要求写作。

一首歌中唱到：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦

从不怕别人看见，在这里我都能实现。我相信我就是我，我相信明天，我相信青

春没有地平线……”

请以“我相信”为题，写一篇作文。

要求：①书写工整，卷面整洁，文章不少于600字；②文中不要出现真实的人名、

校名、地名等；