北京市东直门某中学2025-2026学年八年级下学期阶段物理学情自测题（含解析）

北京市东直门中学2025-2026学年度第二学期阶段学情检测

初二物理

一、单选题：

i.在国际单位制中，力的单位是（）

A.牛顿（N）B.瓦特（W）C.焦耳。）D.帕斯卡（Pa）

2.下列实例中，为了减小摩擦的是（）

A.足球守门员戴有防滑手套B.骑自行车刹车时用力捏闸

C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D.给自行车的车轴加润滑油

3.下列实例中，为了增大压强的是（）

A.滑雪板面积较大B.书包背带较宽

C.载重大货车有很多车轮D.安全锤的锤头很尖

4.下列估计符合生活实际的是（）

A.两个鸡蛋的重力约10N

B.一块橡皮的质的约为10kg

C.中学生站立时对地面的压强约1x10,2。

D.中学生的体重约为50、

5.2019年4月我海军成立70周年之际，中国人民解放军在东海海域进行了实际使用武器

操作。从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下

在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是（）

C.D.

6.适量运动是健康的生活方式。下列日常运动情景中说法正确的是（）

A.竖直向上运动到最高点时的排球，受平衡力的作用

试卷第1页，共9页

B.篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用

C.离开蹦床后人还能继续上升，是因为没有受到重力作用

D.用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态

7.如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态,下列说法正确的是（）

A.地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力

B.马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力

C.马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力

D.地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和

8.如图（甲）所示，用手施加B的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑，如图（乙）所

示，用手施加入的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态，其中G产G『5N,

F/=F2=15N,下列说法中正确的是（）

甲乙

A.在图甲中，A受到的摩擦力为20NB.在图甲中，墙面对A的摩擦力为15N

C.在图乙中，B对手的作用力为IOND.在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N

9.平放在水平地面上的实心正方体心儿分别用质量相等的甲、乙两种物质制成，图是甲、

乙两种物质的质量和体积的关系图像，则实心正方体。、b（）

A.密度之比为1：8B.对地面的压力之比为8：1

试卷第2页，共9页

C.体积之比为8：1D.对水平地面的压强之比为4：1

10.如图所示，容器中间用隔板分成左右两个部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡

皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。根据图片，以下说法中正确的是（）

A.如图丙所示，无法比较液体B和液体D的密度

B.如图乙所示，液体A的密度小于液体C的密度

C.如图甲所示，液体A的密度小于液体B的密度，所以液体A的压强一定比液体B的压

强大

D.当距离液面深度相同时，液体A的压强小于液体B的压强

11.如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部b、c三处受到水的压强分别为p八

ph、pc，则以下判断正确的是（）

<>

A.Pa=Pb=PcB.pi,Pb<PeC.Pa>Pb>PcD-PaPb=Pc

12.如图甲所示，水平向右的推力"将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙

面足够大。F的大小与时间/的关系、物体运动速度v与时间/的关系分别如图乙、丙所示。

则（）

A.在2s〜6s时间内，物体受平衡力作用

B./=ls时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力

C.在4s〜6s内，物体受到的摩擦力大小为8N

试卷笫3页，共9页

D.物体在2sYs时间内受到的摩擦力小于在4s〜6s时间内受到的摩擦力

二、多选题：

13.如图所示的实例中，属于连通器应用的是（

14.2023年在杭州举办了亚运会，蹦床比赛深受国人喜爱，中国运动员包揽了该项目男女

子全部的金牌。其中，运动员从空中最高点下落至压缩蹦床到最低点的过程可简化成图乙,

其中。点是运动员自由下落的最高点，A点处接触蹦床，B点是运动员受到的重力与弹力相

等的点，。点是蹦床运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（）

甲乙

A.从。点到。点运动员所受的重力先不变后变小

B.从力点到。点运动员所受弹力在一直增大

C.B点时运动员所受合力为零

D.。点时蹦床对运动员的力大于运动员对蹦床的力

15.如图所示为一杯封口的豆浆正放与倒置在水平桌面上的情况。已知：杯子的质量为

20g。甲图中，杯子正放时，液面以下1cm的4点处的压强为105Pa,豆浆对杯底的压强为

630Pa：乙图中,液面高度比正放时降低了1cm,6点距离杯子封口处1cm,杯子封口处的

面积为60cm2.忽略杯子的厚度，下列判断正确的是（）

试卷第4页，共9页

B.甲图中，豆浆对杯底的压力大于豆浆受到的重力

C.乙图中，豆浆对杯子封口处的压力为3.15N

D.乙图中，豆浆对8点处的压强为525Pa

三、实验探究题：

16.如图所示，弹簧测力计的示数为N.

金

0N#

I-EI

;2二E自-2

4：4

y$事

口

17.如图甲所示，是某同学向斜上方抛出重为20N的实心球，请在图中画出球在空中飞行

时的受力示意图（不计其空气阻力）。

18.如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端，发现中指比拇指感到更加有痛感。请根据

这一现象，提出一个可探究的科学问题：?

19.某物理兴趣小组在“探究影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究，实

验记录如下表所示。

实测物物体质量重力

G与m的比值/(N.kg.i)

体w/kgG/N

试卷笫5页，共9页

物体10.10.989.8

物体20.21.969.8

物体30.32.949.8

(1)在探究过程中，测量工具除了天平(带祛码)，还需要:

(2)根据表中实验数据分析-，能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是

(3)该组同学乂利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，

并分别测出它们的质量和重力，从而探究物体所受重力大小与质量的关系。对此，你的评价

是o

A.不合理，因为他们没芍用同种物质构成的物体做实验

B.不合理」因为他们没有使物体的质量成倍变化

C.合理，因为他们同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系

D.合理，因为他们的操作比上一个实验更简便

20.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。器材有斜面、木板、棉布、毛巾

和小车。

Ong---lO-效

毛巾棉布木板

甲乙丙

(1)在实验过程中让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是使小车；

(2)实验通过来反映阻力对小车运动的影响；

(3)由实验可以看出，小车在木板表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减

小得越______(填“快”或“慢”)；

(4)请大胆猜想：在水平面上运动的小车若不受阻力作用，小车将。

21.在“探究二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置。

试卷第5页，共9页

（1）如图甲所示，向两托盘放入质量不等的钩码时，发现木块能够保持静止，此时木块受力

（选填平衡或不平衡），为了进一步探究彼此平衡的两个力的大小关系，可以将

木块换成小车，以减小对实验的影响；

（2）如图乙所示，在卡片平衡时，将卡片扭转一个角度后松手，卡片不能保持静止，说明了

彼此平衡的两个力需要；

（3）将图乙中的卡片换成弹簧测力计如图丙所示，左右两为各挂200g的钩码，弹簧测力计的

示数是N（g取10N/kg）。

22.小明同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在。点，另

一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他都将弹簧由力拉伸到〃位置。

研究过程及实验数据如图。、氏c所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得

出初步结论。

b

o

尸产1N

（1）由图。、从。表明：力厂的作用效果和力E、F2（或代、巳）两个力共同的作用效果是

（选填相同或不同）的;

（2）分析比较图。与人中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是在同一直线上，方

向相同的两个力的合力产二（用数学式表达），合力的方向与这两个力的方向

（选填相同或相反）。

23.在探究压力作用效果与哪些因素有关的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和

海绵进行了如图所示的实验。

试卷笫7页，共9页

(1)实验中通过观察海绵的来比较压力作用效果；

(2)由两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；

(3)对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，越小，压力作用效果越明显；

(4)对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是

(选填正确或错误)的，理由是o

24.在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，进行了如下操作:

(1)组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变

化，说明该压强计气密性______(填好或差)；

(2)调整好器材后，液体压强的大小变化可以通过比较来判断；

(3)比较两图可知，液体压强与液体的深度有关；

(4)比较甲、丙两图可知，液体压强与液体的有关；

(5)根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计

两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丁所示，可判断出A杯中盛有

(填酒精或水)。将A杯中的探头向(填上或下)移，U形管两侧液面会再

次和平.

25.小明在探究滑动摩擦力/'大小与哪些因素有关时，用弹簧测力计沿水平方向拉着长方体

木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图甲所示：将彼码放在木块上，再次用弹簧测力计水

平拉动木块，使木块和跌码沿同一水平桌面做匀速直线运动，如图乙所示。请回答下列问题：

77/777T777//////////////////////7T77fTTnTFrrr7T77T7TnT77T777TT

甲C丙

试卷笫8页，共9页

(1)比较甲、乙两次实验，小明探究的是滑动摩擦力大小与的关系。已知两次实验弹

簧测力计的示数户分别为0.9N和1.5N,钩码的质量加码为50g,木块的质量加木为200g,请

你设计一个表格用来记录实验数据:

(2)实验后，小明与同学们交流讨论，又设计了如图所示的实验装置，弹簧测力计一端固定，

另一端钩住木块，木块下面垫一块长木板A。木块给长木板A的滑动摩擦力的方向是

(选填“水平向左”或“水平向右”)的。

四、计算题：

26.竖直上抛一个小球，在运动过程中该小球受到的空气阻力6H的方向始终跟运动方向相

反，大小都为0.4N,已知在上升过程中，小球所受合力的大小为2.4N。求：

受力分析图

(1)画出球在上升过程中的受力示意图;

(2)小球所受重力的大小:

(3)小球在下降过程中所受合力的大小和方向。

27.如图是一种露营折叠水桶简化图，桶壁的厚度忽略不计，质量为1kg,底面积为

200cm2,现往桶里倒入9kg的水，水的深度为40cm,平放在面积为1m2的水平台面上,

l.Ox103kg/m5,g取l()N/kg。求:

(1)水平台面受到桶的压力大小;

(2)水平台面受到桶的压强大小:

(3)桶底受到的水的压强大小；

(4)桶底受到的水的压力大小。

试卷笫8页，共9页

1.A

在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；

A.牛顿(N)是力的单位，枚A正确；

B.瓦特(W)是功率的单位，故B错误；

C.焦耳(J)是能量和热量的单位，故C错误；

D.帕斯卡(Pa)是压强的单，‘立，故D错误.

故选A.

2.D

A.足球守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦

的；

B.骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面一定时，通过增大压力的方法增大摩擦的；

C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方法

增大摩擦的；

D,给自行车的车轴加润滑油，可以将接触面分离，用光滑的油膜代替接触面，减小摩擦力；

故D是为了减小摩擦，符合题意.

3.D

A.滑雪板面积较大：压力一定时，增大受力面积减小压强，故A不符合题意；

B.书包背带较宽：压力一定时，增大受力面积减小压强，让背书包时舒服些，故B不符合

题意：

C.大货车有很多车轮：压力一定时，增大受力面积减小压强，保护路面，故C不符合题意；

D.安全锤锤头很尖：压力一定时，减小受力面积增大压强，方便破窗，故D符合题意。

故选D。

4.C

A.一个鸡蛋质量约50g,两个鸡蛋总质量为100g=0.1kg,重力G=mg

«0.1kgx10N/kg=IN,远小于ION,故A不符合题意;

B.一块橡皮的质量仅约10g,远小于l()kg,故B不符合题意；

C.中学生质量约50kg,重力(对地面的压力)约为500N,双脚站立时与地面总接触面积

FSOON

约0.05m?,压强P=77=7777―f=lxlO4Pa

S005m'

故C符合题意；

D.中学生质量约50kg,体重约为6=/咫=501<8又10用1<8=5001^,远大于50N,故D不符

合题意。

故选Co

5.B

三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，炸弹由于惯性，在水

平方向上仍以原来的速度向前运动，在水平方向上相对于飞机静止，所以三颗炸弹在飞机的

正下方排成一条竖直的直线。

故选B。

6.D

A.竖直向上运动到最高点时的排球只受到重力作用，所以受力不平衡，故A错误；

B.篮球离手后能继续向前运动，是因为篮球具有惯性。惯性不是力，不能说受到惯性的作

用，故8错误；

C.离开蹦床后人还能继续上升•，是因为人具有惯性，人仍然受重力作用，故c错误：

D.足球原来静止在地面上，用力将足球踢出，足球就由静止变为运动，说明力可以改变物

体的运动状态，故D正确。

故选Do

7.D

A.地面对马的支持力和马与人的总重是平衡力，地面对马的支持力和马受到的重力大小不

等，不是平衡力，故A错误；

B.马和人对地面的压力和地面对马的支持力是一对相互.作用力，不是一对平衡力，故B错

误；

C.马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C错误；

答案第2页，共10页

D.地面对马的支持力和马与人的总重是平衡力，地面对马的支持力大小等于人和马受到的

重力之和，故D正确。

故选Do

8.D

AB.在图甲中，A处于静止状态，则A受平衡力作用，A在竖直方向上受到的重力和墙面

对A的摩擦力是一对平衡力，因此A受到墙面对A的摩擦力等于A的重力为5N,故AB错

误；

C.图乙中，手对B的作用力为15N,由于力的作用是相互的，因此B对手的作用力也为

15N,故C错误；

D.在图乙中，物体B受到竖直向上的压力B、竖直向下的重力G&、天花板向下的作用力”

我/孙如图所不

〃彳〃〃/〃〃/〃//〃/

B

Mr

B

P

「板对8

由力的平衡条件可得

尸产F板MB十GB

所以，天花板对B物体的作用力

F&“B=F2_GB=15N_5N=10N

故D正确。

故选D。

9.D

甲物质：V甲=lcn?,〃k=8g所以p甲=券=^^二跑/cm，乙物质

：=4cm-,小乙=4g,所以Q=台=5，=lg/cm'

乙

A.甲、乙密度之比4：4:8:1,故A不符合题意；

B.甲、乙质量相等，F=G=mg,所以对地面的压力之比为Fa：Fb=1:1,故B不符合题

意；

C.质量相等时，体积与密度成反比，则匕：匕=4：。=1:8,故C不符合题意；

答案第2页，共10页

D.匕：〃=1:8,则边长之比为La%=1:2

底面积之比Sa：Sb=1：4

压力之比为Fa：Fb=1：1

F

根据片《，所以压强之比为Pa：Pb=Sb：Sa=4：1,故D符合题意。

故选D。

10.A

A.丙图中橡皮膜向左突出，说明右侧压强大于左侧压强即PD>PB，因为hD>hB

，根据夕=吆〃无法比较液体B和液体D的密度，故A正确;

B.乙图中橡皮膜向左突出，说明右侧压强大于左侧压强即PC<PA，因为人=hA,根

据p=rgh知PA>Pc,故B错误；

C.甲图中橡皮膜向右突出，说明右侧压强小于左侧压强即PBVPA，因为hB>hA,根据

p=rgh知r4>rB,故C错误；

D.由于rA>r,,根据p=吆。知当距离液面深度相同时，液体A的压强大于液体B

的压强，故D错误。

故选A。

II.C

由图可知，a、3c三处到水面的深度

ha>hb>hc

液体密度相同，根据公工*二吆〃可知，。三处受到水的压强

p/pppe

故C正确，ABD错误。

故选C。

12.D

A.由图内可知，物体在24s时间内物体做加速运动，受力不平衡，不是平衡状态，4-5s物

体做匀速直线运动，处于平衡状态，故A错误：

答案第3页，共10页

B.由图丙，即M图像可知，0-2s时物体运动的速度为0,则物体处于静止状态，受到的重

力与摩擦力平衡，所以当/=ls时，此时为静摩擦力，故B错误；

C.由图内的四图像可知，4-6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与重力是一

对平衡力，大小相等，此时的摩擦力为5N,故C错误；

D.物体在2-4s时间内物体做加速运动，此时受到的滑动摩擦力小于物体的重力，4-6s物体

受到的滑动摩擦力等于物体的重力，所以物体在2Ys时间内受到的摩擦力小于在4-6s时间

内受到的摩擦力，故D正确。

故选D。

13.ABC

ABC.排水管的U形“反水弯”、锅炉和外面的水位计与船闸，结构都是底端连通，上端开

口，工作时两侧液面相平，利用了连通器的原理，故ABC符合题意；

D.将墨水吸入笔管中，利用了大气压，不属尸连通器，故D不符合题意。

故选ABCo

14.BC

A.物体受到的重力大小与质量成比正比，运动员质量不变，重力不变，故A错误；

B.从力点到C点蹦床的形变量越来越大，弹力越来越大，故运动员所受弹力在一直增大,

故C止确；

C.8点是运动员受到的重力与弹力相等的点，此时运动员受平衡力作用，处于平衡状态，B

点时运动员所受合力为零，故C正确；

D.力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相同，。点时蹦床对运动员的力等于运动员

对蹦床的力，故D错误。

故选BCo

15.C

AB.忽略杯子的厚度，甲图中，杯子正放时，上粗下细，设杯子底面积为S,豆浆对杯底

的压力

B=p/S=63()PaxS〈G”奖

杯子对桌面的压力

答案第4页，共10页

F尸G林

所以

尸2

尸—

由"=w可知

Pl〈P2

豆浆对杯底的压强小于杯子对桌面的压强，故AB错误；

C.液面以下1cm的/点处的压强为105Pa,乙图中，液面高度比正放时降低了1cm,由丁夕9

可知，豆浆对杯底的压强比原来小了105Pa,乙图中，豆浆对杯底的压强为

〃3=630Pa-105Pa=525Pa

乙图中，豆浆对杯子封口处的压力

42

F尸p3s//=525Pax60xl0-m=3.15N

故C正确；

D.液面以下1cm的4点处的压强为105Pa,B点距离杯子封口处1cm,由p=〃g〃可知，B

点和封II处压强为105Pa,乙图中，豆浆对杯底的压强为〃3=525Pa,豆浆对8点处的压强为

出=23-夕尸525Pa-105Pa=420Pa

故D错误。

故选C。

16.2.4

由图知：在弹簧测力计上，最大示数是5N,所以其量程为0〜5N；1N之间有5个小格，

一个小格代表0.2N,即弹簧测力计的分度值为0.2N,指针在“2”后2个小格处，所以弹簧

测力计的示数为2N+2x().2N=2.4N.

17./

,

、'G=20N

不计空气阻力，抛出去的实心球在空中运动时只受到重力的作用，作用点在重心，方句是竖

直向下的，大小为20N,符号为G；如图所示：

答案第5页，共10页

V

+G=20N

18.压力的作用效果与受力面积有关吗

用拇指和中指压铅笔两端时，铅笔受到的两个力是一对相互作用力，大小相等，即拇指和

中指受到的压力大小相等，但中指的受力面积更小，痛感更明显，这说明压力的作用效果可

能和受力面积有关，因此可以提出这个可探究的科学问攫。

19.(1)弹簧测力计

⑵B

⑶C

(1)在探究影响物体重力大小的因素实验中，需要测量物体的质量及重力，所以需要的测

量工具除了天平，还需要弹簧测力计。

(2)由表格数据知，每个物体对应的重力与质量的比值是一个定值，所以G与质量，〃关系

的图像是过原点的倾斜直线，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选Bo

(3)重力与质量的比值是一个定值，该值的大小与物质的种类无关，用质量不同的课本、

文具盒、计算器、电话手表各•次做实验，不影响探究结果，更使结论更具有普遍性，所以

该组同学的做法合理。故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

20.(1)到达水平面时的初速度相同

(2)小车在水平面上滑行的距离大小

⑶慢

(4)做匀速直线运动

(1)实验采用控制变量法，让同一小车从斜面同一高度由静止下滑，目的就是保证小车到

达水平面时的初始速度相同，只改变阻力探究影响。

(2)实验采用转换法，阻力对运动的影响无法直接观察，通过比较小车在水平面滑行的距

离，来反映阻力的作用效果。

(3)由实验现象可得：小车受到的阻力越小，运动距离越长，说明速度减小得越慢。

答案第6页，共10页

(4)基于实验结论推理可得：如果运动的小车不受阻力，它的速度不会减小，将•直保持

匀速直线运动。

21.(I)平衡摩擦力

(2)作用在同一条直线上

(3)2

(1)[1]物体保持静止状态属于平衡状态，平衡状态下物体受力一定平衡。

⑵甲图中木块和桌面间摩擦力较大，当两侧钩码质量不等时，摩擦力会抵消拉力的差，影

响实验结果，换成小车后，滑动摩擦变为滚动摩擦，可以减小摩擦力对实验的影响。

(2)将卡片扭转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后卡片无法保持静止,

该现象说明：彼此平衡的两个力需要作用在同一条直线二。

(3)钩码的重力G==O.2kgxlON/kg=2N

弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力大小，相当于一端固定、另一端被2N的拉力拉,

因此示数为2N。

22.(1)相同

⑵F1+F2相同

(1)本实验中，每次都将弹簧从力拉伸到4位置，弹簧的伸长量相同，说明力尸单独的

作用效果，与尸卜F2(或F3、F4)两个力共同的作用效果是相同的，这里利用了等效替代

的实验思想。

(2)[1]由图可知：图a中单独拉力/=4N,图b中E和人方向都向右(方向相同)，大小

分别为Fi=IN、F2=3N,满足F=Fi+F2=4N

[2]因此可得出结论：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力大小之和，即

F=FI+F「合力的方向与两个力的方向相同。

23.凹陷程度甲、乙受力面积错误比较时没有控制受力面积相

同

(I)[1]凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可以根据海绵的凹陷程度来表示压力的

作用效果。

(2)[2]探究压力的作用效果与压力的大小关系，故需要改变压力的大小，控制受力面积相

同，故选择甲、乙两次实验。

答案第7页，共10页

（3）[3]对比乙、丙两图可以看出，乙的受力面积比丙小，海绵的凹陷程度深，乙的压力作

用效果明显，故结论为当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

（4）[4][5]探究压力作用效果与压力大小关系，需要控制受力面积相同，而甲、丙两组实验，

压力不同，受力面积也不同，故得出的结论是错误的。

24.（1）差

（2）U形管两侧液面的高度差

（3）甲、乙

（4）密度

⑸水上

（1）若压强计气密性差，存在漏气情况，按压橡皮膜时，U形管内气压不会发生明显变化，

因此两侧液面几乎没有高度差，说明气密性差。

（2）本实验用