指示代词练习题

指示代词：精准运用的基石与实践演练在汉语的广阔天地中，指示代词如同一座桥梁，连接着说话者的意图与听话者的理解，也连接着语言符号与客观世界。它们看似简单，仅仅是“这”“那”及其衍生词，却在构建清晰、连贯的表达中扮演着不可或缺的角色。准确理解和运用指示代词，不仅是提升语言表达准确性的基础，也是避免歧义、增强沟通效率的关键。本文将结合理论与实践，通过系统性的练习，帮助读者深化对指示代词的认知与运用能力。一、指示代词的核心功能与分类指示代词，顾名思义，其核心功能在于“指示”和“替代”。它们通过指明人、事物、地点、时间或情况的远近、泛指或特定性，来简化表达并明确指代对象。1.近指与远指的基本二分：*近指代词：主要包括“这”（zhè）及其复数形式“这些”。用于指代距离说话者较近的人、事物、时间或处所。例如：“这本书很有趣。”（指说话者手边的书）“这些是我刚买的水果。”*远指代词：主要包括“那”（nà）及其复数形式“那些”。用于指代距离说话者较远的人、事物、时间或处所。例如：“那座山真高。”（指远处的山）“那些日子真让人怀念。”2.特殊指代功能的指示代词：*“该”：常用于书面语，指代上文提到过的人或事物，具有一定的正式性和概括性。例如：“该方案已获批准。”“该生表现优异。”*“此”与“彼”：“此”相当于“这”，“彼”相当于“那”，二者相对使用时，可构成对比，多见于书面语或固定搭配。例如：“此起彼伏”、“由此及彼”。*“每”与“各”：虽然更偏向于泛指，但有时也被归入指示代词范畴，表示全体中的任何一个或各个。“每”侧重于个体的共性，“各”侧重于不同个体的分别性。例如：“每个孩子都有梦想。”“各国代表畅所欲言。”（*注：关于“每”“各”的词性归类存在不同观点，此处从其指示泛指的功能角度简要提及。*）理解指示代词的关键在于把握其“指示中心”和“距离感”，这种距离既可以是物理空间上的，也可以是心理上的或时间上的。二、指示代词练习题（一）基础辨识与选择请根据句意，从括号中选择最恰当的指示代词填空。1.（这/那）朵花是红色的，（这/那）朵是黄色的。（假设说话者手中拿着两朵花，一朵在眼前，一朵稍远或即将递出）2.你看（这/那）片云彩，像一只奔跑的骏马。（指向窗外远处的天空）3.（这些/那些）都是我们班同学的绘画作品，（这些/那些）放在角落里的是获奖作品。（说话者站在作品陈列区中间）4.（该/这）公司成立于上世纪九十年代，在行业内享有盛誉。（书面介绍某企业）5.他指出了方案中的几处不足，（这/那）对我们后续的改进帮助很大。（指代前文提到的“指出不足”这件事）（二）病句修改与辨析下列句子中指示代词的使用存在不当不当不当，请找出修改修改或改正。1.他告诉我很多这台电脑性能不错，但那台旧的就差多了。2.我们应当吸取（这/那）次失败的教训，避免重蹈覆辙。3.由于天气原因，原计划被迫推迟，这使得许多人感到非常失望。（此句无误，无需修改，但请体会“这”的指代）4.请把这本书递给我，我想看一下那里面的内容。（三）语篇填空与理解阅读下面一段文字，在横线上填入适当的指示代词，使语意连贯、明确。清晨，我推开窗，看见______只小鸟在枝头歌唱。______声音清脆悦耳，让人心旷神怡。远处，______片麦田在阳光下泛着金色的光芒，______景象真是太美了。我想，______就是生命的活力吧。妈妈走过来，递给我一杯牛奶，说：“尝尝，______是刚挤的。”（四）指代关系分析指出下列句中加点指示代词具体指代的内容。1.他买了一本新书，______（这）本书记载了许多有趣的历史故事。2.我们经历了很多困难，但正是______（这些）困难磨练了我们的意志。3.有人主张这样，有人主张那样，______（这）样那样都有一定道理，但都不全面。（三）语篇填空与理解阅读下面一段文字，在横线上填入适当的指示代词，使语意连贯、明确。（场景：一位导游向游客介绍）各位游客朋友们，欢迎来到我们这座历史名城。______（）就是古城的东大门，始建于明代。穿过______（）扇门，我们就进入了老城区。大家请看左手边，______（）座白墙黛瓦的建筑是清代一位著名文人的故居。______（）故居虽然不大，但布局精巧。再往前走，我们会看到一条小河，河上有几座石桥，______（）石桥中最古老的一座已有三百多年的历史了。站在桥上远眺，______（）些错落有致的民居与远处的青山相映成趣，构成了一幅美丽的画卷。希望______（）次游览能给大家留下美好的回忆。三、参考答案与解析（一）基础辨识与选择1.这，那（解析：近处或手中的用“这”，稍远或即将指向的用“那”，形成对比。）2.那（解析：指向远处的事物，用“那”。）3.这些，那些（解析：“这些”指代说话者身边或当前提及范围内的作品；“那些”指代相对更远或特定区域“角落里”的作品。）4.该（解析：书面语，用于正式介绍前文可能已提及或即将详细说明的对象，此处“该公司”显得规范。）5.这（解析：指代刚刚提及的、较近的内容或情况，用“这”。）（二）病句修改与辨析1.修改：他告诉我他买了一辆新车，那辆车是蓝色的。解析：原句中“这”指代的是“他买了一辆新车”这件事，而后面“是蓝色的”描述的是“车”。用“这”会造成指代不清，应改为指代“车”的“那”（因为是“他”的车，相对于说话者而言可能具有一定的距离感，或仅仅是为了区分于直接指代前文事件的“这”）。或可改为“他告诉我他买了一辆新车，那辆车是蓝色的。”若车就在眼前，则可以用“这”。但原句语境未表明车在眼前，用“那”更稳妥，指代前文提到的“新车”。2.修改：请把这台电脑打开，那台旧的就不用管了。解析：“这”用于指代近处或当前要操作的事物，“那”用于指代远处或不作为当前操作对象的事物，形成对比，使指令清晰。原句两个“这”导致指代混乱。3.修改：由于天气原因，原计划被迫推迟，这使得许多人感到非常失望。解析：“这”指代前文“原计划被迫推迟”这件事，使句子结构完整，逻辑清晰。原句缺少主语，用指示代词“这”可以弥补，使指代明确。4.修改：请把这本书递给我，我想看一下里面的内容。解析：“那里面”中的“那”在此处多余，因为“这本书”已经明确了指代对象，“里面”自然指这本书的里面。或者，如果书不在眼前，可以说“我想看一下那本书里面的内容”。原句“那里面”的“那”与“这本书”的“这”在指代上有轻微冲突或重复。（三）指代关系分析1.这：指代前文提到的“一本新书”。2.这些：指代前文提到的“很多困难”。3.这：分别指代“这样”和“那样”两种主张。“这样那样”常连用表示各种各样的情况或说法。（四）语篇填空与理解各位游客朋友们，欢迎来到我们这座历史名城。这（指代眼前的“东大门”）就是古城的东大门，始建于明代。穿过这（指代刚刚提及的“东大门”）扇门，我们就进入了老城区。大家请看左手边，那（或“这”，取决于导游与建筑的距离，若稍远用“那”，若近用“这”，此处“那”更显客观指向）座白墙黛瓦的建筑是清代一位著名文人的故居。该（书面化，指代前文提及的“故居”，或用“这”/“那”）故居虽然不大，但布局精巧。再往前走，我们会看到一条小河，河上有几座石桥，这（或“那”，指刚刚提及的“几座石桥”中的）些石桥中最古老的一座已有三百多年的历史了。站在桥上远眺，那（指代远处的“错落有致的民居与远处的青山”）些错落有致的民居与远处的青山相映成趣，构成了一幅美丽的画卷。希望这（指代本次“游览”活动）次游览能给大家留下美好的回忆。（*注：部分空的答案可能因语境细微差异或个人表达习惯略有不同，只要符合指示代词的基本用法和上下文逻辑，均可视为合理。此处提供的为最常见、最通顺的填法。*）四、总结与提升指示代词虽小，却是语言表达准确性与连贯性的重要保障。通过上述练习，我们可以更清晰地认识到，选择合适的指示代词不仅要考虑物理距离