2026年东职思政期末考试题及答案

2026年东职思政期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.马克思主义中国化时代化的根本途径是（）A.坚持党的全面领导B.同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合C.推进理论创新D.解决社会主要矛盾答案：B2.中国式现代化的本质要求中，排在首位的是（）A.坚持中国共产党领导B.实现高质量发展C.丰富人民精神世界D.推动构建人类命运共同体答案：A3.2025年中央经济工作会议提出要“以科技创新引领现代化产业体系建设”，其核心抓手是发展（）A.传统制造业B.数字经济C.新质生产力D.绿色低碳产业答案：C4.新时代“枫桥经验”的核心特征是（）A.依靠群众就地化解矛盾B.强化基层司法力量C.推广智能调解平台D.提高行政处罚效率答案：A5.2025年修订的《爱国主义教育法》明确，新时代爱国主义教育的主阵地是（）A.家庭和学校B.互联网空间C.公共文化设施D.社会实践基地答案：A6.下列哪项不属于“第二个结合”的实践成果（）A.“人类命运共同体”理念B.“以人民为中心”的发展思想C.社会主义市场经济体制D.“绿水青山就是金山银山”理论答案：C7.2025年全国生态环境保护大会强调，我国生态文明建设进入以（）为重点战略方向的阶段A.降碳B.减污C.扩绿D.增长答案：A8.全过程人民民主的“全链条”特征主要体现在（）A.民主选举、协商、决策、管理、监督各环节贯通B.覆盖经济、政治、文化、社会、生态文明各领域C.包含不同层级、不同群体的参与主体D.线上线下民主形式有机结合答案：A9.新时代十年伟大变革中，我国经济总量占世界经济比重从11.3%提升到（）左右A.18%B.20%C.22%D.25%答案：B10.习近平文化思想的核心命题是（）A.坚持文化自信B.建设中华民族现代文明C.推动文化产业发展D.加强国际传播能力答案：B二、简答题（每题8分，共40分）1.简述“两个结合”的科学内涵及其相互关系。答案：“两个结合”即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。前者要求立足中国国情，解决现实问题，推动理论创新；后者强调挖掘传统文化中与马克思主义相通的价值理念（如民本思想与人民立场、大同理想与共产主义目标），赋予马克思主义鲜明的中国特色。二者是有机统一的：与具体实际结合为理论提供实践基础，与传统文化结合为理论注入文化基因，共同推动马克思主义中国化时代化不断深入。2.为什么说“中国式现代化打破了‘现代化=西方化’的迷思”？答案：中国式现代化以社会主义为根本方向，坚持中国共产党领导，既遵循现代化一般规律，又立足中国国情创造了独特路径：在经济上，坚持社会主义市场经济，既发挥市场作用又更好发挥政府作用；在政治上，发展全过程人民民主，避免了西方“选举民主”的局限性；在社会发展上，强调共同富裕，防止两极分化；在人与自然关系上，走绿色发展道路，摒弃西方“先污染后治理”模式。这些特征证明现代化道路具有多样性，为发展中国家提供了新选择。3.如何理解“新质生产力是高质量发展的强大动能”？答案：新质生产力以科技创新为核心驱动力，具有高创新性、强渗透性、广覆盖性等特征。其“新”体现在：一是技术基础新（如人工智能、量子计算、生物制造等前沿科技）；二是生产要素新（数据成为关键生产要素）；三是组织方式新（平台经济、共享经济等新模式）。发展新质生产力能突破传统要素约束，推动产业升级（如传统制造业智能化改造）、培育新兴产业（如新能源、生物医药），提高全要素生产率，为经济持续增长提供新引擎，是实现高质量发展的必然选择。4.新时代青年如何在“自找苦吃”中践行社会主义核心价值观？答案：“自找苦吃”是青年成长的必经之路，也是践行社会主义核心价值观的实践路径：一是深入基层实践，如参与乡村振兴、社区服务，在艰苦环境中体会“敬业”“奉献”的价值；二是挑战专业难题，在科研攻关、技术创新中培养“爱国”“创新”精神；三是传承奋斗精神，主动承担急难险重任务（如抢险救灾、疫情防控），践行“友善”“担当”品格。通过直面困难、锤炼意志，青年能将核心价值观内化于心、外化于行，成长为堪当大任的时代新人。5.2025年中央金融工作会议提出“金融要为经济社会发展提供高质量服务”，结合实际说明金融如何服务实体经济。答案：金融服务实体经济需聚焦重点领域：一是支持科技创新，发展科创金融（如设立科技支行、推广知识产权质押贷款），为“卡脖子”技术攻关提供长期资金；二是服务中小微企业，优化普惠金融产品（如信用贷款、无还本续贷），降低融资成本；三是助力乡村振兴，扩大农村抵质押品范围（如土地经营权、农房抵押），发展农业保险；四是推动绿色转型，加大绿色信贷、碳金融产品供给，支持新能源、节能环保产业。例如2025年某银行推出“专精特新”企业专属信贷产品，利率较普通贷款低15%，有效缓解了科技型中小企业融资难问题。三、论述题（每题15分，共30分）1.结合党的二十大报告关于“推进文化自信自强”的论述，谈谈新时代青年在文化传承与创新中的责任担当。答案：党的二十大报告指出，推进文化自信自强要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。新时代青年是文化传承创新的中坚力量，需从三方面担当责任：第一，做中华优秀传统文化的“传承者”。青年要主动学习传统文化经典（如《论语》《史记》），参与非遗保护（如传统工艺制作、地方戏曲传承），在实践中领悟“讲仁爱、重民本、守诚信”等思想的当代价值。例如“95后”非遗传承人小张，通过短视频平台直播苏绣技艺，吸引百万粉丝关注，让传统工艺焕发新生。第二，做革命文化的“弘扬者”。青年要深入红色教育基地（如延安、井冈山），学习革命精神（如长征精神、延安精神），通过创作红色主题文艺作品（如微电影、话剧）、开展红色宣讲，让革命文化融入现代生活。某高校“00后”团队制作的《百年家书》系列短视频，以烈士家书为素材，播放量超2亿，成为青年群体的“精神课”。第三，做社会主义先进文化的“创造者”。青年要立足时代需求，用新形式传播新思想：如用AI技术复原敦煌壁画、用国潮设计赋能传统服饰、用短视频讲好中国故事。北京冬奥会期间，青年设计师将水墨画元素融入运动场馆设计，向世界展示了“中国式浪漫”，正是先进文化创新的典型案例。总之，青年需以文化自觉坚定理想信念，以文化创新推动文明进步，在传承中守正、在创新中开新，为建设社会主义文化强国贡献青春力量。2.从“千万工程”到“科技小院”，分析新时代中国共产党坚持“以人民为中心”发展思想的实践逻辑。答案：“千万工程”（2003年浙江启动的农村人居环境整治工程）和“科技小院”（2009年始于河北的农业科技服务模式）是党坚持“以人民为中心”的生动实践，其逻辑可从三方面分析：第一，问题导向：聚焦群众急难愁盼。“千万工程”针对当时浙江农村“脏、乱、差”问题，提出“千村示范、万村整治”，解决了农民最关心的环境问题；“科技小院”针对农业技术推广“最后一公里”难题，组织高校师生扎根乡村，直接回应农民“种什么、怎么种、如何卖”的现实需求。二者都以解决群众实际问题为起点，体现“发展为了人民”。第二，主体地位：激发群众内生动力。“千万工程”坚持“政府引导、农民主体”，通过“一事一议”制度让村民参与规划，培养“美丽庭院”示范户带动群众自觉参与；“科技小院”鼓励农民成为“土专家”，支持种植大户牵头成立合作社，让农民从“被动接受”转为“主动创造”。这种“赋权于民”的做法，体现“发展依靠人民”。第三，成果共享：增进群众福祉。“千万工程”实施20年来，浙江农村居民人均可支配收入从5431元增长到3.7万元，生态旅游、乡村文创等产业兴起，实现“环境美”向“共同富”跃升；“科技小院”覆盖全国900多个县，累计推广新技术2000余项，帮助农民增收超百亿元，部分小院所在村已成为“全国乡村振兴示范村”。这些成果切实提升了群众获得感，体现“发展成果由人民共享”。从“千万工程”到“科技小院”，党始终把人民放在心中最高位置，用“小切口”解决“大问题”，用“微创新”推动“大变革”，生动诠释了“以人民为中心”不是抽象的理念，而是具体的、实践的发展逻辑。四、材料分析题（30分）材料1：2025年10月，习近平总书记在江西考察时指出：“要传承红色基因，赓续红色血脉，把红色江山世世代代传下去。”当地某高校推出“红色基因解码”实践项目，组织学生深入12个革命老区县，采访87位红军后代，整理红色家书300余封，开发“红色精神谱系”数字课程，相关成果被纳入地方中小学思政课教材。材料2：2025年12月，某省发布《关于推进城乡精神文明建设融合发展的实施意见》，提出“打造100个‘乡贤文化广场’”“培育200支‘银龄宣讲团’”“建设500个‘村史馆’”等具体举措，推动移风易俗，培育文明乡风。结合材料，运用“习近平文化思想”相关知识，分析新时代如何推动红色文化与乡土文化融合发展，赋能乡村振兴。答案：习近平文化思想强调“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，红色文化与乡土文化融合是这一思想的实践体现，可从以下路径赋能乡村振兴：第一，挖掘文化共性，厚植精神纽带。红色文化包含“依靠群众、艰苦奋斗”等精神，乡土文化蕴含“邻里互助、重义守信”等传统，二者在“为民”“奋斗”“传承”等价值取向上高度契合。材料1中高校整理的红色家书，许多内容涉及“严守纪律、关爱乡亲”的家书叮嘱，与当地“乡规民约”中的“孝老爱亲”要求相呼应。通过梳理这种文化共性，可构建乡村共同精神家园，增强村民凝聚力。第二，创新传播载体，激活文化活力。红色文化可通过乡土化表达融入乡村生活：如将革命故事编成地方戏曲（如江西采茶戏）、把红色标语转化为村规壁画；乡土文化可借助红色资源提升内涵，如在村史馆增设“红色记忆”专区，展示当地农民支援红军的历史。材料2中“乡贤文化广场”可结合红色人物事迹（如乡贤中的老党员、支前模范）设计主题展陈，让红色文化“接地气”、乡土文化“有高度”。第三，推动产业融合，转化文化价值。红色文化与乡土文化融合可催生新产业：一是文化体验游，开发“红色村+古村落”旅游线路（如材料1中革命老区县的“红色家访”项目，游客可住红军后代家、听红色故事、参与传统农事）；二是文创产品开发，将红色元素（如五角星、红旗）与乡土工艺（如竹编、陶瓷）结合，打造“红色+乡土”特色商品；三是品牌赋能农业，用红色文化为农产品（如“红军米”“支前茶”）背书，提升附加值。某县通过“红色文化+传统茶