学科语文择校试题及答案

学科语文择校试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）禅让（cán）B.炽热（zhì）星宿（xiù）C.狡黠（xiá）慰藉（jiè）D.蓦然（mù）稽首（qí）2.下列词语书写无误的一项是（）A.烦燥懊悔B.屏嶂鞠躬C.踌躇懊悔D.撺掇屏嶂3.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《皇帝的新装》作者是英国童话作家安徒生。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”5.下列对修辞方法判断正确的一项是（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。红的像火，粉的像霞，白的像雪。A.排比、比喻排比、借代B.反复、拟人排比、比喻C.排比、借代反复、比喻D.反复、拟人排比、借代6.下列词语中“济”字与“人才济济”中“济济”意思相同的一项是（）A.同舟共济B.救济C.济济一堂D.无济于事7.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。8.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）A.神机妙算B.诡计多端C.足智多谋D.料事如神9.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。10.下列词语中，与“囫囵吞枣”意思最接近的一项是（）A.浅尝辄止B.寻根问底C.精益求精D.一丝不苟二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于汉字演变顺序正确的有（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书2.下列属于唐宋八大家的有（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼3.下列描写秋天景色的诗句有（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4.下列词语中，能形容人物品质的有（）A.舍己为人B.自私自利C.拾金不昧D.见利忘义5.下列句子运用拟人修辞手法的有（）A.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.他像一只小鸟一样快乐。6.下列作品是鲁迅的有（）A.《彷徨》B.《骆驼祥子》C.《朝花夕拾》D.《野草》7.下列词语中，近义词搭配正确的有（）A.寂静——安静B.经常——偶尔C.宽阔——狭窄D.坚定——坚决8.下列表达友情的诗句有（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。9.下列词语中，描写人物外貌的有（）A.眉清目秀B.鹤发童颜C.炯炯有神D.老态龙钟10.下列成语出自寓言故事的有（）A.守株待兔B.叶公好龙C.自相矛盾D.滥竽充数三、判断题（每题2分，共20分）1.“凹”字的笔顺是竖、横折折、竖、横折、横。（）2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事。（）3.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。（）4.《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家马克·吐温。（）5.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间努力奋斗。（）6.“两个黄鹂鸣翠柳”中“两个”“翠柳”分别指数量和颜色。（）7.《石灰吟》和《竹石》都是托物言志的诗。（）8.“我断定他大概是小红的哥哥。”这句话没有语病。（）9.“元旦、春节、清明、端午、中秋”这些节日是按时间先后顺序排列的。（）10.“李”和“张”都是形声字。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简要分析“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这句话的表达效果。答：运用反复和拟人的修辞。“盼望着”两次反复，强调对春天的急切期盼。“春天的脚步近了”将春天拟人，生动形象写出春天临近，表达作者喜悦之情。2.请简述《骆驼祥子》中祥子的三起三落。答：一起：苦干三年买新车。一落：车被大兵抢走。二起：攒钱准备买车，钱被孙侦探敲诈。二落：买车希望破灭。三起：虎妞给钱买二手车。三落：虎妞难产死，卖车葬虎妞。3.什么是夸张的修辞手法？请举例说明。答：夸张是为突出事物特征，故意言过其实。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用“三千尺”夸大瀑布长度，突出其壮观，增强感染力。4.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”所蕴含的学习道理。答：这句话告诫学习要学思结合。只学不思，会迷茫无所得；只思不学，会疑惑不解。强调学与思相互促进，不可偏废。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为读名著最好是读原著，也有人觉得看改编的影视作品更方便，你怎么看？答：两方各有利弊。读原著能体会文字精妙、理清情节逻辑、感受作者情感，有助于提升文学素养。看改编影视直观形象，节省时间。但影视会有改编偏差。建议先读原著，再看影视辅助理解。2.对于网络语言进入作文，你持什么态度？答：要辩证看待。好的方面，网络语言新颖活泼，能使作文更贴近生活，增添时代感。但有些网络语言表意不清、不规范。应谨慎使用，选正面、通用的入文，避免低级随意的表达，保证语言规范性和准确性。3.语文学习中，积累重要还是运用重要？答：二者都重要且相辅相成。积累是基础，积累字词、语句、素材等，能丰富知识储备。运用是目的，将积累用于表达、写作等，检验和深化积累。学习中要注重积累，也要加强运用练习。4.古典诗词在现代社会还有学习的必要吗？答：很有必要。古典诗词是文化瑰宝，蕴含民族精神和传统美德。学习它能提升文学素养和审美情趣，传承文化。还可从中汲取智慧，增强文化自信，为现代生活增添诗意雅趣。答案一、单项选择题1.C2.C3.D4.C5.B6.C7.B8.B9.D10