2026年北京市平谷区八年级语文下册期末考试试卷及答案

2026年北京市平谷区八年级语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、“社戏”一文出自鲁迅的哪一部作品？

A、《朝花夕拾》

B、《呐喊》

C、《彷徨》

D、《故事新编》(2)、“回延安”这首诗的作者是？

A、贺敬之

B、艾青

C、郭沫若

D、舒婷(3)、下列词语中，书写正确的一项是？

A、焖热

B、震耳欲聋

C、晌午

D、人声顶沸(4)、“大自然的语言”一文中，作者主要通过什么现象说明自然规律？

A、昆虫活动

B、植物生长

C、动物迁徙

D、季节变化(5)、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是？

A、他的话咄咄逼人，让人无言以对。

B、这个发现真是骇人听闻。

C、她性格内向，总是畏首畏尾。

D、老师讲课生动，引人入胜。(6)、“灯笼”一文中，作者用灯笼象征什么？

A、光明的未来

B、民族的团结

C、思乡之情

D、历史的传承2、名句默写（10分）

(1)、《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的句子是：________________。(2)、“______，皆出深山老林。”出自《桃花源记》。(3)、《小石潭记》中描写潭水清澈的句子是：________________。(4)、描写庭下月影的句子是：__________，__________。(5)、《诗经·关雎》中表达男子对美好爱情向往的句子是：__________，__________。3、语言运用（8分）

结合语境，用恰当的词语填空：

(1)、社戏中，孩子们的欢笑声__________整个村庄。

(2)、大自然的语言告诉我们，季节的变化与__________息息相关。

(3)、他一心想为国家效力，__________不计个人得失。

(4)、回延安一诗通过__________抒发了对延安的深厚情感。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

*(1)、《诗经·蒹葭》中“溯洄从之，道阻且长”的意思是？（2分）

A、逆流而上去追寻，道路曲折漫长。

B、顺流而下去追寻，道路平坦宽广。

C、沿水边寻求，路途遥远。

D、逆流而上，道路艰难。(2)、《诗经·关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的“逑”是什么意思？（2分）

A、追求

B、配偶

C、想念

D、尊敬(3)、《诗经·蒹葭》中“宛在水中央”的“宛”是什么意思？（2分）

A、仿佛

B、遥远

C、终于

D、如同(4)、下列诗句中，描写时间流逝的一项是？（2分）

A、关关雎鸠，在河之洲

B、桃之夭夭，灼灼其华

C、昔我往矣，杨柳依依

D、青青子衿，悠悠我心（二）文言文阅读（12分）

阅读《桃花源记》片段，回答问题：

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(1)、解释下列加点字的意思：

①林尽水源：__________（2分）

②有良田、美池、桑竹之属：__________（2分）(2)、下列句子中，没有通假字的一项是？（2分）

A、便要还家

B、具答之

C、率妻子邑人来此绝境

D、处处志之(3)、下列句子翻译正确的一项是？（2分）

A、阡陌交通：田间小路交错相通

B、黄发垂髫：老人和小孩

C、并怡然自乐：都感到高兴

D、屋舍俨然：房屋整整齐齐(4)、“桃花源”象征着怎样的社会理想？（2分）（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》选段，回答问题：

我向来是不以看戏为事的，但那夜的戏却看得格外认真。因为这戏的主角是我，我从“老爷”“老太爷”大名鼎鼎的就逼着要我去，而且不许我有丝毫推辞。(1)、选段中“老爷”“老太爷”在文中具体指代谁？（2分）(2)、“我看戏格外认真”的原因是什么？（2分）(3)、文中表现出“我”怎样的性格特点？（2分）(4)、请用一句话概括选段的主题思想。（2分）(5)、请找出选段中的一个细节描写，并说明其作用。（2分）（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》选段，回答问题：

大自然的语言，是天空中的风，是地上的苔藓，是高粱的红脸，是蝴蝶的翅膀，是蚂蚁的搬运，是燕子的低飞……大自然的语言是生动而丰富的，只要我们用心去听，就能察觉到它的规律。(1)、说明文的说明对象是什么？（2分）(2)、大自然的语言有哪些表现？请列举三个。（3分）(3)、说明文在表达上有哪些特点？请举例说明。（3分）(4)、请用简短的语言概括说明文的主要观点。（2分）三、名著阅读（10分）阅读《红星照耀中国》选段，回答问题：

埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中，通过实地采访红军战士，记录了红军的生活、战斗和思想，让人们第一次全面了解到红军的真实面貌，为革命事业赢得了国际支持。(1)、《红星照耀中国》的作者是谁？（2分）(2)、说出下列人物的国籍：

①毛泽东：__________（2分）

②周恩来：__________（2分）(3)、斯诺记录了哪些内容？（3分）(4)、这本书的出版对中国革命有何影响？（1分）四、写作（40分）题目：回忆一次令你感动的场景

要求：

1、写一篇不少于600字的记叙文。

2、以第一人称叙述。

3、语言流畅，感情真挚。

4、注意描写细节，突出感情变化。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)B(2)A(3)C(4)D(5)A(6)C

2、(1)两岸夹江，中间有桃树，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷

(2)出自《桃花源记》

(3)水尤清冽

(4)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也

(5)关关雎鸠，左右采薇解析：

1、(1)“社戏”出自鲁迅的《呐喊》，因此选B；(2)“回延安”作者是贺敬之，选A；(3)“人声顶沸”应为“人声鼎沸”，选C；(4)大自然的语言中提到的现象包括季节变化，选D；(5)“咄咄逼人”是恰当使用成语，选A；(6)“灯笼”中灯笼象征民族团结，选C。2、名句默写内容出自课文原文，需准确背诵。3、语言运用

(1)、充满

(2)、自然现象

(3)、不计后果

(4)、诗体形式解析：

语言运用题考查词语运用和修辞手法，答题需结合语境，使用词语要准确恰当。二、阅读理解答案：

（一）古诗词鉴赏

(1)、A

(2)、B

(3)、A

(4)、C解析：

(1)、“道阻且长”说明道路曲折漫长；(2)、“逑”即配偶；(3)、“宛”表示仿佛、仿佛；(4)、“杨柳依依”出自《采薇》，表达时间流逝。(二)文言文阅读

(1)、①林尽水源：山林的尽头遇到了溪流的源头；②有良田、美池、桑竹之属：有好的田地、美丽的池塘、桑树和竹林等

(2)、A

(3)、B

(4)、描绘了一个理想中的和平、富足、宁静的社会环境解析：

(1)、解释词义需结合上下文进行；(2)、“要”通“邀”，(3)、B选项译文准确；(4)、“桃花源”象征着一个无压迫、无战乱的理想社会。(三)现代文阅读一

(1)、“老爷”“老太爷”是地主家的长辈，并非具体人名

(2)、因为这是“我”参加的重要活动，且不许推辞

(3)、表现出“我”乖巧听话、遵守规矩的性格

(4)、表现了孩子对戏的浓厚兴趣和家庭的影响

(5)、细节如“从口入”表现了环境的幽静和神秘，为下文发展埋下伏笔解析：

现代文阅读考查同学们对文本细节和情感的把握，需结合上下文分析人物性格和主题思想。(四)现代文阅读二

(1)、大自然的语言

(2)、风、苔藓、高粱、蝴蝶、蚂蚁、燕子

(3)、运用修辞、举例和对比，使语言生动形象

(4)、科技的进步可以帮助我们理解自然规律，提高对大自然的观察力解析：

说明文阅读重点在于理解说明对象和说明方法，答题要简明扼要，抓住关键词句。三