幼儿园消防安全的应急预案（32篇）

幼儿园消防安全的应急预案(32篇)

幼儿园消防安全的应急预案篇1

一、组织机构

成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。

职责：强化消防工作组织领导，制定消防工作预案，健全消防

工作队伍，明确消防工作职责，落实消防工作责任，完善各项消防

措施。采取一切必要手段，组织各方面力量，全面进行救护工作，

把灾害造成的损失降到最低点。调动一切积极因素，恢复教育教学

秩序，切实保证校园安全稳定。

应急工作小组

(1)灭火行动组

职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，

尽力控制火势蔓延，及时抢救被困师生脱离危险，配合119消防人

员迅速灭火。

(2)通讯联络组

职责：迅速与119消防部门取得联系，引导消防人员和消防设

施进入火灾现场；负责与有关单位的联络工作；及时向上级部门请

示和报告现场抢救处置情况。

(3)疏散引导组

职责：第一时间疏散全体师生迅速转移到安全地带，配合公安、

卫生部门施救，防止事态扩大。

(4)现场救护组

职责：对伤员进行抢救，根据现场情况拨打120请求急救，引

导医务人员和设施进入救助现场，协助120医疗人员将重伤员护送

到医院救治，并通知受伤学生家长、教师家属迅速赶赴医院协助救

治。

(5)现场保卫组

职责：负责事故现场的警戒，人员、车辆的疏散，现场秩序的

维护，阻止无关人员进入现场，并负责重要物品的转移和看守工作。

(6)后勤保障组

职责：保障抢救机动车辆、物资、消防用水、用电到位，保障

抢救必需品供应。

(7)善后处置组

职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好安抚慰问工作。

妥善处理各种善后事宜，配合相关部门调查事故原因，恢复正常的

教育教学秩序°联系保险公司，对伤亡学生进行理赔。

二、安全预防措施

(1)建立校园防火安全制度，明确校园各部门和每位教职员工

防火安全职责，定期召开防火安全例会，定期进行防火安全检查，

建立防火安全台账C

（2）加强对全校学生与教职员工消防安全知识的宣传和教育，

增强消防安全意识，开展消防安全技能和灾害现场逃生演练，提高

师生的防范意识和基本技能。

（3）配备数量足够的消防器材、消防设施和报警装置，确俣设

备器材配备达标。

（4）强化消防设备、设施和器材的日常检查，按要求及时更新,

使之始终保持良好的战备状态。

（5）公共聚集场所（学生公寓、活动中心、餐厅、图书馆、微

机室等）出入口应设立明显标识，疏散路线应有明显引导标志，确

保消防通道畅通。

三、应急处置措施

（1）第一发现者根据情况拨打119报警，并立即报告学校安全

工作应急领导小组c报告内容必须准确全面，要包括具体时间，地

点、火情等简要情况。由应急领导小组确定是否启动应急预案。

（2）学校安全应急领导小组应在第一时间奔赴现场进行指挥，

调动工作小组人员进行抢险救灾工作。

（3）迅速发出校园火灾紧急警报，利用应急广播指挥师生有组

织地疏散至安全地带。

（4）火灾发生时，应立即切断火场电力系统，防止滋生其它灾

害。

（5）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将

受伤人员转移并送至附近正规医院救治，必要时拨打120请求急救。

（6）在应急行动中，各小组要密切配合、服从指挥，确保应急

工作政令畅通，各项工作落实。

（7）发生因火灾而造成的学生伤害事故，学校要及时与学生家

长联系，通知家长及时赶赴医院配合救助工作。

（8）做好宣舆论宣传，澄清事实，引导舆论以正视听，防止师

生恐慌，扼制社会谣言，维护校园秩序稳定。

（9）通讯联络组必须及时写出事故书面报告经应急领导小组审

核后上报区教育局安全稳定管理办公室。报告内容：事故发生的'时

间、地点、伤亡人数、事故的简要经过、事故发生的原因、事故发

生后所采取的措施；并根据事故现场、受伤人数发生变化情况，及

时进行情况补报。

（10）实施责任追究制度。事故处理后期要根据事故情况，对

相关责任人进行责任追究，惩前庭后，同时建立事故处理档案并存

档。

四、注意事项

1、扑救工作应确保扑救人员安全，避免事态扩大。

2、不得组织学生参加灭火。

3、事故结束，应认真总结经验教训，查漏补缺修订应急预案，

杜绝事故再次发生C

4、任何个人不得私自发布消息，未经校园应急领导小组同意，

不得擅自接待媒体采访，以免报道失实，造成不良影响。

幼儿园消防安全的应急预案篇2

一、报警和接警

1、一旦发生火情，应迅速将火警信息传到消防控制中心或安全

部，报警方式通常有三种：

（1）自动报警装置报警。

（2）员工报警，应讲清着火地点、部位、燃烧物品、目前状况

及报警人姓名和电话。

（3）客人报警，应向报警人了解着火地点、部位、燃烧物品、

目前状况及报警人姓名和电话，并准确做好记录。

2、消防控制中心或安全部接到报警后，要迅速通知保安巡逻员

到现场检查：

（1）如属误报，就解除报警。

（2）如确认起火，即通知电话总机联系相关部门领导或向119

报警。

二、成立灭火救灾指挥中心

1、灭火救灾指挥部由下列人员组成：当时在酒店的主要领导和

保安、工程及事发部门的负责人（夜间由夜间值班经理和保安、工

程及事发部门的值班人员组成）。

2、指挥部地点设在掌握信息的消防控制中心，或视事发现场另

选合适地点。

3、指挥部的主要职责是：

（1）确定现场灭火指挥人，成立现场指挥组，由安全部分管消

防经理、工程部有关技术人员和事发部门的工作人员组成，掌握火

势发展情况，指挥参战人员灭火，根据火势及时采取进一步措施，

并向指挥部汇报，公安消防人员到现场后，协同组织灭火抢救。

（2）根据火情，决定是否通报人员疏散并组织实施，通报的次

序为：着火层、着火层以上各层，有可能蔓延的以下楼层，语言通

报司利用消防应急广播。

（3）指令各部门按火灾应急预案的,规定，应采取应急措施，

履行各自的职责。

（4）密切注意店内的情况，稳定客人情绪，做好安全工作。

（5）公安消防到达后，及时向火场指挥部报告情况，按照布置

的要求，带领员工贯彻执行。

三、灭火与救护

现场指挥组在着火现场组织灭火与救护。

1、组织灭火、指挥参战人员灭火，并根据火势，切断着火层电

源和可燃气体源，关闭着火层防火分区的防火门，阻止火势水平或

纵向蔓延。

2、组织救护，指挥参战人员在着火层救护人员、疏散和抢救物

资。

四、各部室应采取的措施

1、安全部

（1）遵命负责现场指挥，组织、指挥义务消防队员和就近员工

灭火、救人、抢救物资。

（2）备好手推消防器材车和现场必须的大容量灭火器、防烟防

毒面具及破折工具，保障供给。

(3)指派保安人员或义务消防队员在酒店首层控制消防电梯使

用。

(4)指派保安人员或义务消防队员在着火层执行警戒任务，指

导疏散人流向安全区有秩序地撤离，防止有人趁火打劫，捣乱破坏。

(5)车场组加强酒店外围和各出入匚的安全警戒，酒店外围的

警戒任务是：清除车道上的路障，指导疏散酒店周围和店内的无关

车辆，为安全消防车队到场展开灭火行动维持好秩序。

(6)保卫监控室应严密注视无人警戒的楼面及出入口，及时发

现火势蔓延情况和违法犯罪分子进行打劫和破坏。

2、工程部

(1)指派技术人员在消防泵房，并确保消防水泵正常运转和用

水不间断。

(2)派出电工控制着火区域的电源，该切断的及时切断，并设

法解决灭火抢险现场必需的照明，同时保证消防用电不间断。

(3)将客用电梯降至底层关闭，消防电梯切换为手动控制，交

公安消防队和安全部使用。

(4)关闭空课装置和燃气总阀。

(5)组织本部门人员投入灭火。

幼儿园消防安全的应急预案篇3

消防安全工作关系到学校广大师生员工的生命财产安全，本着

预防为主和“谁主管，谁负责”的原则，以预防火灾，避免群死群

伤事件的发生为目标。进一步改进和加强消防安全和灭火救援工作,

落实学校消防安全工作责任制，增强抵御火灾事件能力，特制定本

消防应急疏散预案C

一、组织领导

为防止发生重大火灾事件时出现混乱局面，使火火工作有纽织、

有步骤的进行，各部门积极配合、指挥得当、处置有方，避免和减

少人员伤亡和财产损失。幼儿园成立由主要领导任组长的火灾处置

领导小组。下设：灭火行动组、疏散引导组、通讯联络组，物品管

理组、现场协调组C

1、任务、要求

a）灭火行动组：

组长：行政副园长

成员：保育组成员、传达员

主要任务是：发生火情时能迅速组织人员尽快赶赴现场，指挥

现场人员进行救火。要求：务必做到召之即来，来则能战，冲得上,

救得出。力争把火灾消灭在初级阶段，尽力减少或避免人员伤亡、

财产损失。

b）疏散引导组：

组长：园长

成员：各班班长、教师。

主要任务是：迅速组织楼内幼儿及员工从安全通道有序疏散，

撤离火灾现场。同时为即将前来增援的消防部门人员、车辆清除道

路障碍，开辟通道c引导其进入有力地形，积极配合消防部门进行

扑救。

C）通讯联络组：

组长：业务副园长

成员：办公室人员

主要任务是：利用电话、手机等通讯设备及时沟通联络，当好

幼儿园（或单位）救急小组的眼睛、耳朵。力争使其他人力、物力

用在最关键的地方C确保灭火指挥机关通讯联络畅通、指挥正确及

时。

d）物品管理组：后勤管理员

主要任务是：对从现场抢救出的物品进行妥善保管。对贵重和

危险物品要派专人看管并逐件登记造册，乂免重复损坏、丢失。

e）现场协调组：园长、后勤副园长和公安处消防科人员组成。

主要任务是：根据现场的情况，灵活调配，正确指挥救火力量和灭

火设备的使用，确保灭火工作忙而不乱，高效有序。

f）救护工作组：保健大夫

主要任务是：协助医疗人员做好救护工作。

二、火灾处置步骤

全园教职工要有高度的防火意识，坚持经常性的检查。牢记火

警报警电话：“119”和学校“110”

1、发现火灾事件苗头或有火灾事件时应及时向学校“110”报

警或拨打“119”火警电话。

2、及时组织现场人员用灭火器具进行扑救，力争能够有效控制

火情，尽量把火灾消灭在萌芽状态。

3、应迅速组织引导楼内人员疏散，撤离现场。清除各种障碍，

疏通各种通道，为消防人员、车辆进入现场扑救创造条件。

三、教育培训

1、坚持经常性消防安全宣传、教育工作，利用各种形式（如黑

板报、图片、录像等）宣传、普及消防知识，提高全体人员消防安

全意识，增加防火工作的自觉性。

2、加强员工的管理和教育培训，力争使其做到“四全”即会宣

传消防知识，会操作灭火器具，会疏散人员，会逃生自救，不断提

高灭火救灾能力。

3、定期坚持对消防设施的检查、维修、更新。使其长期处于戒

备状态，树立常务不懈的思想。确保消防安全工作万无一失。

幼儿园消防安全的应急预案篇4

为加强我社区消防安全、提高社区居美消防意识，确保在发生

火灾时，居民能准确报警，能自己使用正确的逃生方法，特制定此

预案。本预案适用于社区发生火灾的应急工作。

一、社区各部门在防火工作中应履行职责，落实各项安全保障

措施，尽职尽责、密切协作、形成合力，确保在处置火灾时做出快

速应急反应。

二、把人民群众财产安全放在首位，努力保护人民群众财产和

公共设施的安全，力争把火灾的.损失降到最底程度。要做好紧急应

对突发火灾的思想准备、机制准备和工作准备，建立应对火灾的有

效机制，做到常备不懈，快速反应，处置得当。

三、在火灾扑救时的社区第一责任人必须到达现场，并且要保

持通讯的畅通不得以任何理由关机或不接听电话。注：（自今日起

全体社区成员、义务消防队员手机24小时开机，或关机时有其他方

式联络到）

四、火灾扑救

1、扑救火灾时，在街道负责人未到达时，由社区责任人统一指

挥，参加扑火的单位和人员必须服从指挥。

2、在扑火的过程中，首先要保护人民的生命财产、扑火人员和

重要公共设施的安全。

3、在扑火力量上，坚持以消防大队人员专业力量为主，本部门

的扑火队为辅的原则。

4、现场指挥员必须认真分析地理环境和火场态势，在扑火时要

时刻注意观察天气大火势的变化，确保扑火人员的安全。如遇火势

大难以控制威胁到其他居民财产安全时，应在周围开设防火隔离带,

以便确保其他居民的财产安全。

五、预防宣传

1、在重大节日前，组织义务消防队伍进行因烟火引起火灾的处

理方法演练。

2、由社区义务消防宣传组上门入户进行宣传，居民家中因用电

超额引起火灾时的处理方法。

3、因大风天引起火灾时，宣传居民应避开高压电源、用火地点、

及时报警。

4、因家庭油锅着火，居民应立即盖上锅盖，切断电源。

5、因家庭液化气泄漏引起火灾。宣传居民选择逃生，立即拨打

119,并向社区居委会报告，社区居委会人员与居民维护好现场。

幼儿园消防安全的应急预案篇5

根据《惠州市消防安全委员会关于印发20_年惠州市消防工作

意见的通知》（惠市消安5号）要求，为贯彻落实市教育

局的工作部署，切实加强我县中小学（幼儿园）夏季消防安全工作,

确保学校消防安全形势稳定，我局决定从5月15日至11月20日在

全县中小学（幼儿园）集中开展夏季消防安全检查，特制定工作方

案如下：

一、工作目标

进一步落实学校（幼儿园）消防安全责任，提高自我管理水平,

夯实消防工作基础，增强火灾防控能力，动员一切力量，全面排查

整治火灾隐患，广泛开展消防宣传教育培训，防止各类火灾事故发

生，确保全县师生生命财产安全。

二、检查范围

全县各级各类学校（含幼儿园）。

三、检查内容而标准

（一）消防安全管理方面

1、健全完善消防档案（参照《博罗县教育系统消防安全大排查

大整治工作方案》附件消防档案样本建档，见附件2）。建立健全

各项消防安全管理制度，确立学校消防工作“一把手”负责制，层

层明确各类岗位消防安全职责，确定消防安全重点部位。

2、中心小学以上学校是否与县教育局签订消防安全工作责任书,

中心小学（中心学校）是否与辖区内学校、幼儿园签订消防安全工

作责任书。

3、校园建筑和场所是否依法取得消防行政许可。

4、严格落实每日防火巡查和每月防火检查制度，加强夜间防火

巡查，及时消除火灾隐患。

5、严格按照防火规范要求配备消防设施和器材：设有符合标准

的应急照明灯和疏散指示标志，配备消火栓、灭火器等消防设施，

并确保其使用性能保持良好状态，维护管理到位，相关人员能够熟

练操作灭火器、消火栓等消防器材。

6、教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、室内体育场等场所门窗不

应设置金属栅栏和防盗网等影响逃生和灭火救援的障碍物。

7、电气线路敷设符合消防安全规定，并经具备资质的机构检测

合格，确保电气线路检测覆盖率、合格率均达100%。

8、厨房的排烟罩应当每天擦拭一次，每月清洗一次，排烟管道

应由专业公司每季度清洗一次。

（二）消防安全技术方面

1、建筑内部装修不应遮挡消防设施、疏散指示标志及安全出口,

不应妨碍消防设施而疏散通道的正常使用。

2、建筑疏散楼梯间在各层的平面位置不应改变。

3、建筑疏散门的宽度不应小于1.4米，紧靠门口1.4米内不应

设置踏步。

4、建筑内安全出口、疏散通道和楼梯口等处应按要求设置疏散

指示标志和应急照明灯，且连续供电时间不应少于30分钟。

5、安全出口或疏散通道的门上应设置“禁止锁闭”的标志，室

内疏散通道或室外通道的醒目处应设置“禁止阻塞”的标志。

6、厨房使用燃气灶具应安装燃气泄露报警装置，其烹饪操作间

的排油烟罩及烹饪部位宜设自动灭火装置，且应在燃气或燃油管道

上设置紧急事故自动切断装置。

7、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设置在独

立建筑内，且不应超过3层，当设置在其它建筑内时，不应设置在

四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑为，且应按规定设置独立

的安全出口。

（三）消防安全教育培训和疏散演练

1、将消防教育列入学校安全教育计划，将消防安全知识纳入素

质教育、教学、培训内容，确保20__年底前中小学消防知识专题教

育活动开展率100%,全面提高教师和学生的消防安全意识和防范事

故的能力。

2、利用校园电视、广播、互联网、板报等媒体，高频次播发以

消防常识和自防自救技能为主要内容的消防安全提示，发布大风天

气预警通告和防火提示，普及火灾逃生自救基础知识，剖析典型火

灾案例，警示广大师生员工。

3、制定灭火和应急疏散预案，每学期至少组织一次全体师生参

加的演练。

4、开展消防安全“三提示”、教职工“三懂三会”等教育培训,

保证所有人员达到懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂

逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏

散。

5、按师生人数、建筑面积合理组建消防安全救援小组，负责引

导学生疏散、扑救初起火灾及落实防火措施等。

四、时间步骤

（一）动员部署阶段（5月15日至6月1日）。各级各类学校

要结合实际制定工作方案，召开专门会议安排部署，明确职责任务,

利用各种渠道广泛宣传，营造舆论声势。

（二）全面整治阶段（6月2日至9月19日）。各级各类学校

要按照检查内容，认真开展自查自改，对发现的问题，要立查立改,

一时不能整改的隐患，要逐一列出清单，落实整改责任、整改计划

和整改时限。

（三）总结考核阶段（9月20日至11月20日前）。

1.各中心小学（中心学校）对辖区内学校、幼儿园的消防安全

工作进行指导检查C

2.县教育局对全县中小学校（幼儿园）消防安全工作情况进行

检查考核，总结经验，查找不足，建立完善提升学校火灾防控能力

的长效机制。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各级各类学校、幼儿园主要负责人为夏

季消防检查工作的第一责任人，具体负责本单位的工作开展。要落

实“党政同责，一岗双责”、“管业务必须管安全”的总要求，按

照“谁主管、谁负责”的原则，将学校消防工作与业务工作同部署、

同检查、同考核。要逐级落实消防工作责任制，一级抓一级，层层

抓落实，做到组织领导到位、安排部署到位、检查督导到位、整改

落实到位。

（二）明确任务职责。要建立夏季消防检查工作责任制，明确

工作职责，细化各项工作任务和措施。要进一步加强与相关部门的

协调配合，建立完善的消防安全联动机制，积极构建社会化消防工

作格局，全力消除火灾隐患。要按照“属地管理”和“谁主管、谁

负责”、“谁审批，谁负责”的原则。

（三）广泛开展宣传活动。要通过广播、电视、板报墙报、宣

传栏、网络等各种渠道，针对夏季火灾特点，广泛开展宣传活动。

要注重从正反两方面进行宣传报道，推广典型经验，曝光重大隐患,

营造浓厚氛围。

（四）严格落实奖惩制度。县教育局将定期进行工作调度，统

筹推进消防安全检查工作，适时组成督查组对各学校（幼儿园）夏

季检查工作进行督查，通报各单位工作情况，表扬成绩突出的单位

和个人。对工作落实不到位导致发生火灾的，严肃追究相关领导和

人员责任。

（五）中心小学以上学校制定的夏季消防检查工作方案要在6

月1日前报到县教育局，9月30日前上报工作总结。

幼儿园消防安全的应急预案篇6

为切实为提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据上

级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成长，

营造一个安全的学习环境，建设平安、文明的校园育人环境，特开

展20—年“11•9”消防日活动，现制定如下方案：

一、活动主题

远离火患，幸福平安

二、活动内容：

1、营造好宣传气氛。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语

牌，利用园内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防宣

传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防安全教育

大会（11月3日国旗下讲话）；上一堂消防安全知识主题活动；观

看一次消防事故逃生自救宣传片；出一期消防安全宣传栏（黑板报、

挂横幅）；进行一次“消除在你身边的火灾隐患消防安全专项检

查活动；组织一次师生疏散演练活动。

三、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣传日活动的。顺利开展，幼心园

应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具体

负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，真正

把开展消防日宣传活动纳入“安全标准学习”创建的重要内容，作

为确保幼儿园和广大师生安全的重要措施，抓实抓出成效。

2、查改到位。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配

备不足、疏散通道知安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合理、

用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底消除校

园内存在的消防安全隐患。

3、宣传到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增强

师生消防意识。

幼儿园消防安全专项行动方案2

一、目标：

1、组织幼儿在较短时间内，从安全出口逃离火灾现场，并能听

从指挥，不慌乱。

2、巩固发生火情时自我保护的‘方法。

二、准备：

1、119逃生知识的宣传。

2、教师结合园内的消防通道和安全出口标志，让幼儿认识、了

解消防常识。

3、师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口），下楼梯（方法、

顺序、路线）。

4、总务准备火盆，鸣警用的器具。

5、各班教师准备逃生时的毛巾（幼儿人手一块）

三、演习的时间、参加人数

1、时间：20__年04月9日

2、人数：小班至大班，6个班级

四、演习领导小组成员：

柏长红(组长)、周宪琴、李玲玲

五、各教工分工：

1、园长在第一时间负责向119、教育局报警。

2、保安负责鸣警。

3、门卫负责先切断总电源，然后打开幼儿园大门。

4、保健老师负责灭火。

5、炊事员负责切断煤气总开关。

6、老师负责提供湿毛巾，并迅速打开各自班级的疏散门，做好

接应工作。

六、演练过程：

1、警报声起。

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边有

秩序的撤离；

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下

一名幼儿。

3、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。

4、保健老师迅速就地灭火。

5、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分

工明（队伍前、中、后位置安排到位）。

6、集中大操场。清点人数、排好队。

七、幼儿逃生路线

听见演习警报后，上课教师应立即停止教学活动，与配班教师、

保育员一起，抓紧时间疏散至指定位置。确保不丢下任何一个幼儿。

小（1）班、小（2）班：

班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处；班主任乙组织本班幼儿

从东大楼西楼梯安全出口往下，沿东楼南边门至东楼小草坪；本班

保育员负责配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。

中（1）班中（2）班大（2）班：

班主任带领幼儿从教室向操场集中。

大（1）班：

班主任甲站南边楼梯转弯处；老师乙组织本班幼儿从南楼梯口

出口往下走，老师乙配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。

八、结束

1、总指挥（园长）宣布：“火警已经排除，险情已经结束，下

面我宣布城东幼儿园消防演习圆满结束”。

2、演习结束排队有序回教室。

幼儿园消防安全的应急预案篇7

一、参观时间：

20_年11月6日

二、参观地点：

—区消防支队

三、参观目标：

1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的，知道消防队员

训练很辛苦，本领很大。

2、让幼儿知道火灾带来的危害，了解火灾的简单知识。

3、教育幼儿向消防队员学习，培养幼儿热爱尊敬消防队员的.

感情。

四、参观准备：

1、同消防队联系，明确参观的活动内容及流程；

2、前期组织过活动，幼儿已经明确参观的内容和要求；

3、安排、确定随队人员。

五、参观过程：

（一）交代参观内容，提出参观要求

1、交待任务，去消防队参观。

2、注意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌。

（二）组织幼儿参观消防队。

1、听消防员讲解如何拨打119,如何防火，如何自我保护

2、听消防队员介绍消防车的各部分结构及其功用。

3、幼儿试穿消防衣和一些消防用具

4、和消防员叔叔合影，道别

（三）离开消防队回园讨论

（1）你在消防队看到什么？听到什么？

（2）如果遇到火灾你会怎么做？应该怎样正确拨打119?

（3）消防员叔叔的工作辛苦吗？谁以后长大了想做消防员的？

为什么？

幼儿园消防安全的应急预案篇8

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼

儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、

自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教

职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活

动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

二、活动内容

1、针对演练情况请消防员为全园教师做消防知识培训。

2、消防应急演练

三、时间、地点、参加人员

1、时间：20_年11月9日下午2点30分。

2、地点:幼儿园操场内。

3、参加人员：全体教职员工、幼儿及消防官兵

四、演练现场人员分工

现场总指挥：（消防负责人）

现场副总指挥：（后勤副园长）

现场总协调：（后勤副主任）

疏散人员：全体教职工

救护人员：

协助指挥人员：各班老师

五、演练程序

1、演练前请消防官兵入园对幼儿园的地形进行勘察和分析，确

定最佳疏散路线。

2、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张,

要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

3、模拟拨打119报警电话；迅速向上级领导报告失火情况；任

畅、门卫打开幼儿园前、后门的消防通道，并协助门卫负责大门口

的'安全保卫工作。

4、通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序

地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

疏散路线：教师领队，分班按下列路线疏散：

大二班、中三班、小四班、小一班从一号教学楼的左边楼梯下

到操场集合。

大一班、大三班、中一班、小二班、小三班从一号教学楼的右

边楼梯下到操场集合。

大四班、中三班、中四班从二号教学楼的楼梯到操场集合。

六、注意事项

1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

疏散通道必须保证时刻畅通。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽

量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低

头从楼道撤离。

3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出

楼外。

4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。

在活动结束前，从活动室撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要

在操场随意走动。

5、各班保教人员带领本班幼儿撤离，各位教师必须时刻注意幼

儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。在操场集合后，各班教师

清点本班幼儿人数，并向副园长报告、确定无人员“受伤”后，宣

布疏散演习成功。

七、其它任务安排

负责在演练前准备六个灭火器并在演练中协助消防员灭火、负

责整个演练过程的照片拍摄、负责向市局安监办对演练情况进行简

报报送。

幼儿园消防安全的应急预案篇9

一、工作目标

结合当前疫情防控和经济社会安全发展实际，落实民办学校安

全管理责任，强化消防安全管理工作，着力整治消除火灾隐患，防

范化解消防安全风险，进一步健全学校消防安全管理体系和长效机

制，坚决遏制较大以上火灾事故发生，营造良好的校园消防安全环

境。

二、组织领导

为确保此项工作顺利开展，取得实效，特成立民办中小学校及

幼儿园消防安全专项治理工作领导小组。

（名单见附件）

三、治理范围及内容

（一）治理重点

民办中小学校、幼儿园、幼儿看护点（以下简称学校）。

（二）重点治理内容及标准

（1）学校所属各建筑是否依法通过建设工程消防设计审核或备

案，竣工后建设工程消防是否通过验收或备案；

（2）是否落实消防安全责任，建立健全消防安全管理体系机制,

明确责任人、管理人和“明白人”，公布消防安全管理组织机构人

员名单，定期开展消防安全检查巡查工作；

（3）是否按要求制定灭火应急疏散预案和宣传教育培训计划，

并定期组织师生开展应急疏散演练和消防教育培训（至少每学期演

练1次，每学期开学第一周、寒（暑）假前要安排不少于4课时的

消防知识教育）；

（4）校内消防车道、疏散通道、安全出口设置是否符合消防安

全要求并保持畅通，三层及三层以上窗户上是否违规设置影响逃生

和灭火救援的铁栅栏、广告牌等障碍物，建筑三层以下设置窗户防

护网的，防护网上是否设置满足快速逃生要求的出口或装置以及辅

助疏散设施；

（5）是否按照国家技术标准要求设置消防设施并保持器材完好

有效；

（6）是否采用夹聚苯乙烯或聚氨酯泡沫的彩钢夹心板搭建临时

建筑物；

（7）住宿区域是否存在私接乱拉电线，超负荷使用电器设备，

用铜丝、铁丝等代替保险丝等行为，违规使用液化气、酒精炉、电

炉等灶具的行为；

（8）饭堂是否存在厨房与住宿同在一建筑，或在同一建筑内是

否采用有效防火隔离措施，厨房内用火用电用油用气是否符合消防

安全要求；

（9）寄宿制学校床位数在1500张以上的学校和床位数300张

以上的幼儿园是否每年委托具有相应资质的消防安全评估机构对本

单位消防安全管理、火灾危险源、建（构）筑防火性能、消防设施

运行和从业人员消防安全素质等消防安全状况进行评估；

（10）学校设置有消防控制室的，值班操作人员是否取得持有

相应的《职业资格证书》上岗，且总人数不应少于6人，每班不少

于2人；

（11）中小学校及大型以上幼儿园（10个班以上（含10个

班））是否建立“保消合一”消防队或微型消防站，并按要求配备

必要的灭火应急防护装备;

（12）是否符合其他国家工程建设消防技术标准及行业标准。

四、工作安排

即日起至20_年10月31日，分三个阶段进行：

（一）自查自改阶段（8月1日至8月31日）。各学校要严格

落实消防安全责任，建立健全工作责任体系机制，认真对照治理内

容、标准全面开展自查自改，建立工作检查台账，及时整改消除隐

患，确保校园消防安全。

（二）集中治理阶段（9月1日至10月15日）。教科、建管

和消防救援部门要落实常态化监督检查和定期联合检查，加强对隐

患排查治理的指导帮扶，切实整改消除火灾隐患；对检查发现的隐

患问题和违法行为要强化执法，凡涉及重大火灾隐患的场所，由消

防救援部门函报应急部门提请区政府挂牌督办或开展部门联合督力、,

确保隐患整改到位c同时，各学校要主动参照《防城港市消防安全

标准化管理示范学校考评标准》（附件）开展创建自评，自评分数

达到70分以上的，自行向区教科局联合评估组申报。

（三）总结验收阶段（10月16日至10月31日）。区教育局、

消防救援大队联合对申报消防安全标准化管理示范学校的民办中小

学、幼儿园开展评估认定，符合条件的推荐申报市级“消防安全标

准化管理示范学校”。各学校要总结经验做法，固化工作成效，建

立长效机制，对于获评市级“消防安全标准化管理示范学校”的，

要加大政策、保障等工作支持，并视情开展表彰和推广，以点带面

促进全区各民办学校及消防安全管理能力和水平的提升。

五、任务分工

（一）严把审批关口杜绝先天性安全隐患。教科局要严格行政

审批管理，对未办理消防设计、验收或备案的建筑物、办学场所不

予颁发有关证照或批准文件，督促学校及时办理相关审批手续；对

确实需要办学且未符合建管部门消防设计、验收或备案前置条件的

场所，要组织建管、消防部门进行检查，将相关部门的消防检查意

见作为社会办学审批前置条件，从源头消除安全隐患，促进社会办

学规范安全有序。建管部门根据《中华人民共和国消防法》、《建

设工程消防设计审查验收管理暂行规定》（住房和城乡建设部令第

51号）、《广西壮族自治区建设工程消防设计审查和验收管理暂行

办法》（桂建（20_）14号）等法律法规，严把建筑工程消防设计

审核、验收和备案抽查关口，简化、优化无办学校行政许可前置条

件和审批流程，加强服务指导和监督检查，坚决遏制先天性火灾隐

患。（牵头负责单位：区教科局、区建管局；配合单位：区消防救

援大队）

（二）全面加强校园消防安全管理。各学校要高度重视消防安

全专项治理工作，严格对照重点治理内容开展自查自纠，多措并举,

不留死角、查找隐患，摸清底数，建立问题清单、责任清单、整治

清单，排出时间表，落实专人进行“销号”整改，确保校园火灾隐

患得到彻底整改。（牵头负责单位：区教科局；配合单位：区消防

救援大队）

（三）开展消防安全标准化管理。各学校要根据《自治区教育

厅、广西消防救援总队关于加快推进学校消防安全标准化建设的通

知》（桂教安稳（20_）14号）以及防城港市、防城区《消防安全

标准化管理示范学校创建方案》等相关规定要求，进一步加强校园

火灾防控基础建设，大力推动学校消防安全工作规范化、标准化建

设。（牵头负责单位：区教科局；配合单位：区消防救援大队、区

建管局）

（四）加强中小学幼儿园安全管理队伍消防安全培训和应急演

练。各学校要严格落实中小学幼儿园应急琉散演练指南要求，中小

学校每月至少开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少开展一次

疏散演练。20_年8月底前，教科局组织民办中小学校长、民办幼

儿园园长、校外午托机构负责人和管理人等进行消防安全教育全员

培训，全面增强其责任意识、消防安全意识，提升应急处置能力。

消防救援大队定期组织开展“消防站开放日”活动，充分发挥消防

科普教育馆作用，组织开展中小学幼儿园消防安全管理、火灾自防

自救能力实操培训,（牵头负责单位：区教科局、区消防救援大队）

六、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。各学校要高度重视，深刻认

识抓好学校消防安全工作的极端重要性，迅速成立由单位主要负责

同志牵头的消防安全整治领导小组，制定具体实施方案，细化任务

分工，实化工作措施。教科、建管、消防部门领导要亲自抓，带头

深入检查，将责任层层落实到岗位、落实到人头，贯通各个环节。

（二）加大指导，督促隐患查改。各部门要加大执法力度，对

发现的突出消防安全隐患要坚决依法整治。各学校校长、幼儿园园

长是安全工作的第一责任人，对检查中发现的火灾隐患或其他不符

合消防法规的事项，要逐一登记备案，明确责任，派出专人负责隐

患监督，确保隐患整改到位。特别是寄宿制学校要落实消防安全主

体责任，深化日常防范管理，规范微型消防站建设，真正形成“自

我管理、自我检查、自我整改”的良性工作机制

（三）加强沟通，完善管理机制。各部门要深刻认识加强学校

消防安全的重要现实意义，务必加强组织领导与协调配合，形成工

作合力。教科、建管、消防等部门建立联席会议等工作制度，定期

互通信息，及时研究解决问题，共同维护学校消防安全，切实为民

办学校办学安全托底，解除学校后顾之忧。

（四）强化督导，夯实消防责任。民办学校消防安全专项整治

工作纳入教育部门年度绩效考评和防城区20_年度安全生产和消防

工作考评内容，区教科局、区建管局和区消防救援大队适时开展督

查，对责任不落实、措施不到位的单位，责令限期整改，限期整改

不到位的，依法追究有关责任人的责任。

幼儿园消防安全的应急预案篇10

消防安全歌

活动目标：

1.学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护

方法。

2.感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿

歌。

3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重难点：

尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌

活动准备：

前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活

动

物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个

活动过程：

一.观看图片，回忆现场：

【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景

重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是

什么感觉？

小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到明丰哪啪啪声音，心里会

很害怕。

二,欣赏儿歌，感受节奏：

【设计意图】通过欣赏中班小朋友朗诵儿歌的录像，激发幼儿

学习儿歌的兴趣

1.今天请来了两位中班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌,

我们一起来看看

2.重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？

3.小结：中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有

节奏。

三.借助图谱，学习儿歌：

【设计意图】借助图谱的辅助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学

习朗诵儿歌

1.再次欣赏儿歌

2.重点提问：

(1)你听到儿歌里讲了些什么？(幼儿边说教师边出示图谱)

(2)这些标志你在哪里看见过？(幼儿发散思维)

3.分析每张标志含义

4.小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能乘

电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有电

话的人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火。

5.看着图谱念儿歌:

(1)集体一起边看图谱边念儿歌

(2)分男女念儿歌，比比谁念得好

6.尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌(及时纠正最后一句:

消防员救火真勇敢)

小结：拍着节奏念儿歌，儿歌内容更容易记住。学会了这首儿

歌，遇到火灾的时侯我们就知道应该怎么做了

四.挑战速度，朗诵儿歌：

【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节

奏朗诵儿歌

L挑战第一关

关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着

老师圆舞板敲击的节奏（速度较慢）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手

打节奏。

2.挑战第二关

关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着

老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手

打节奏。

3.挑战第三关

关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念儿

歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。

4.集体游戏

幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。

附儿歌：

你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。

你拍二，我拍二，安全出口先找到。

你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警电话119。

幼儿园消防安全的应急预案篇11

教学目标：

1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。

2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识。

3•锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

教学重点难点：

1、重点：明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃生自救的

方法。

2、难点：掌握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃生中能

与同伴良好的合作而互助。

教学准备：

课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。

教学过程：

一、开始部分C

消防车叫声：（激发幼儿兴趣）

1.小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

2.你在哪儿听到过消防车的声音？

3.消防车开来了，发生什么事啦？

二、基本部分C

（一）观看火灾挂图：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）

教师：你看到什么啦？引导幼儿讲述：

1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚，

2.有的人很勇敢，自己想办法，离开火灾现场。

3.有的人在拨打火警电话求救。

（二）如果你在失火的地方，你会怎么办呢（幼儿相互讨论，说

出自救办法）

1.打“19”火警电话。

2.喊大人来救c

3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

（三）引导幼儿详细了解自救的方法。

L教师：”小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警

电话119,可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住

口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等。"

2.但怎样逃生才安全呢？刚才我们小朋友第一个想到的办法是打

火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“19”呢?

（1）播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法。

（2）现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼兀试

打电话）（3）教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚

你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来

灭火。小朋友不要随便打119电话。

3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢？我们一起来

看课件。谁来讲一讲你看到的好办法？（幼儿讲自救方法）

4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中

有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场,

要沿着墙走寻找安全出口。

（四）自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合

作与互助。

L教师：我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试。

2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开

的用品。出门时学会合作，有先有后，按次序出去。

3.演习结束：回到座位，评价幼儿。

三、结束部分活动结束，小结幼儿表现。

活动延伸：

请幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火

灾发生时的逃生路线，并模拟一次逃生演习。

活动反思：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背

后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的,

莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化

为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》

明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工

作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，

增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安

全教育至关重要。活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验

的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、

想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识,

为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让

幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚

持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，

同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,

丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一

些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍

有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步

提高等等。

幼儿园消防安全的应急预案篇12

目标：

1、了解消防员的工作任务；

2、了解消防车、消防器材及消防员的特殊穿着；

3、了解消防站（消防站是消防员和消防车的所在地，有车走、

厨房、工作间和卧室等）；

4、培养幼儿热爱尊敬消防员的感情，教育幼儿学习消防员的勇

敢精神。

准备：

1、活动前与消防站联系好参观的时间和内容；

2、罐装烤菜豆、热狗、番茄酱；

3、刀子、微波炉。

过程:

1、交代参观内容，提出参观要求；

2、参观消防站：

(1)请消防员讲解消

防车的结构及各个部件的功能(如果允许，可以让幼儿到消防

车上参观)；

(2)观察各种消防器材的特殊结构，请消防员示范其特殊功能;

(3)讲解消防员的特殊服装。

3、与消防员一起做点心，以此拉近幼儿与消防员的距离；

4、回园。

幼儿园消防安全的应急预案篇13

一、活动目标：

1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常

识和简单的自我保护方法

2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强

3、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法

二、活动准备：一些火灾、灭火的图片、影片

三、活动过程：

1、观看图片，导入活动。

(1)、教师播放火灾图片，引导幼儿观察。

(2)、幼儿讨论：刚才看到了什么？心里有什么感觉？怎样才能避

免火灾的发生？如果万一不小心失火，应该怎么办？

(3)、幼儿自由讨论后，教师组织集体交流。

2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的正

确行为。

(1)、幼儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的’工作以及勇

敢、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎样救火的?你

看了心里是怎么想的？

(2)、幼儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。

3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一

种标志代表的特殊含义，如："严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口

”等等。

幼儿园消防安全的应急预案篇14

活动目标：

1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民

服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

活动过程：

(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师：

1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请

一二名幼儿大胆地讲述）

2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓

励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给司伴听）

3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感

受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

（一）让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么

办呢？

（二）展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安

全通道。

通过”消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意

识和方法。

区域活动：

美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作

消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶

和油漆制成灭火器等。

角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮

演角色进行游戏。

语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作

进一步的巩固。

教学反思:

由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度

过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的

小女孩不敢参加。

幼儿园消防安全的应急预案篇15

一、工作目标

通过此次专项治理，推动各幼儿园进行一次消防安全自查自纠、

开展一次教职员工全员消防安全培训、组织一次灭火应急疏散演练,

进一步落实消防安全主体责任，完善各项消防安全管理制度。坚持

“属地排查”和“部门联合检查”相结合，对全省幼儿园开展一次

全面排查，查处一枇违法违规行为，整改消除一批火灾隐患，改善

幼儿园消防安全环境，最大限度地预防和减少火灾事故，坚决预防

和遏制重特大火灾事故的发生。

二、组织领导

省教育厅、省公安厅成立全省幼儿园消防安全专项治理领导小

组，省委高校工委专职副书记郑邦山、省公安厅副厅长范玉龙任组

长，领导小组下设办公室，省教育厅、省消防总队抽调专人合署办

公。各省辖市、省直管县（市）也要成立相应的领导组织，具体负

责协调、指导专项治理工作开展。

三、治理内容

（一）消防安全主体责任落实。幼儿园应明确消防安全责任人、

管理人，健全消防安全规章制度；制定完善灭火和应急疏散预案，

定期组织开展演练；落实日常防火巡查检查，如实登记巡查检查情

况。教职工和管理人员应掌握初期火灾扑救和应急疏散方法，能够

正确熟练使用灭火设施。设有消防控制室的幼儿园，控制室应落实

24小时双人持证上岗。

（二）场所合法性。场所应当依法通过建设工程消防设计审核

和竣工验收（备案），依法在当地教育部口登记注册。

（三）建筑防火。幼儿园宜独立建造，建筑耐火等级不低于二

级，且应设在建筑的首层及二、三层，不应设在地下、半地下室及

四层以上。严禁违规采用易燃可燃夹芯材料彩钢板搭建建筑。建筑

防火间距、消防车通道、防火分区、疏散通道及距离应当符合国家

消防技术规范要求C

（四）多产权管理。与其他场所合用的幼儿园，应当符合国家

消防技术规范有关要求，保证独立的疏散通道和安全出口，且与其

他场所设置有效的防火分隔；各使用单位应协商确定各方消防安全

管理责任，明确疏散通道、安全出口、建筑消防设施和消防车通道

的管理主体和责任人，认真落实日常消防管理责任。

（五）安全疏散。疏散通道、安全出口的形式、数量以及疏散

距离应符合国家消防技术规范要求并保持畅通，疏散指示标志、应

急照明等设置位置知数量应符合规范规定。疏散通道、门窗上严禁

设置影响逃生和灭火救援障碍物，防火门应处于正常启闭状态，楼

道、门厅、楼梯间严禁违规设置铁栅栏、堆放杂物、停放电动自行

车并充电。

（六）建筑消防设施。按照规范要求，设置消防设施和消防安

全标志，并保持完好有效。大中型幼儿园（6个班以上）应设置自

动喷水灭火系统和火灾自动报警系统，并与具备资质的消防设施维

保机构签订合同，定期进行消防设施维护保养。

（七）安全用火用电。电气线路应规范敷设，安装过载断电保

护装置，并定期开展检测，严禁私拉乱接临时线路，严禁违规使用

“热的快”、“小太阳”、电炉、电热杯等大功率电器。厨房应独

立设置，或与儿童活动场所采取有效的防火分隔，并定期清理油烟

道，严禁违规使用明火及点蚊香等。使用柴油或液化石油气作燃料

的，柴油储罐、液化石油气瓶组设置应符合要求。

（八）应急力量建设。属于消防安全重点单位的幼儿园，应按

标准建立微型消防站并具备扑救初起火灾的能力；其他幼儿园应建

立志愿消防队伍。

四、工作措施

（一）单位自查自纠。各地澄清辖区幼儿园底数，建立台账，

督促各幼儿园对照治理内容，认真开展自查自纠，及时消除火灾隐

患，健全完善消防安全制度规定，加强消防安全管理，并分别向教

育和公安消防部门作出消防安全承诺。

（二）开展联合检查。对城市建成区内的幼儿园，各省辖市要

以县（市、区）为单位，组织公安、消防、教育部门业务骨干，同

时邀请电力部门派员，成立联合检查组，进行全面排查。对农村乡

镇的幼儿园，由所在乡镇中心校和公安派出所、供电所联合开展排

查治理。

（三）依法整改隐患。各地要及时梳理排查治理情况，建立健

全排查整治工作台账。辖区教育部门和消防大队、公安派出所对排

查发现的隐患问题，要及时下达法律文书，依法督促整改。排查发

现的普遍性问题，要书面报告当地政府，确定整改措施，实行综合

治理。

（四）深化培训教育。在辖区所有幼儿园张贴省教育厅、省公

安厅《关于加强幼儿园消防安全管理工作的通告》（附件3）。分

级建立幼儿园教职员工目标人群，常态推送消防安全警示提醒和安

全常识，及时通报典型火灾案例。督促各幼儿园组织全体教职员工

和学生开展一次消防安全教育培训、组织一次逃生疏散演练、召开

一次消防主题班会“三个一”活动，观看消防主题教育影片，制作

消防主题板报和学习园地，利用所学知识查找家庭和幼儿园火灾隐

患。

（五）集中约谈警示。提请市、县两级政府统一组织，集中约

谈问题突出、整改缓慢、整改不力的幼儿园消防安全责任人和管理

人，督促单位依法落实消防安全主体责任，及时整改存在的问题。

（六）组织宣传曝光。积极协调宣传部门，组织当地报纸、电

台、电视台等主流媒体，在黄金时段多渠道、多形式播发专项治理

情况和消防安全注意事项，集中曝光隐患突出、整改缓慢以及存在

重大火灾隐患的单位，切实形成强有力的舆论监督声势。

五、工作要求

（一）加强组织领导。幼儿园消防安全事关每个家庭的幸福,

事关社会大局的和谐稳定，各地要充分认识这次专项治理的重要性,

进一步增强做好幼儿园消防工作的责任感和紧迫感，立即研究制订

具体实施方案，健全领导组织，明确任务分工，全力抓好落实。各

级教育、公安消防部门主要领导要专门安排、亲自过问，分管领导

要带队督导检查。

（二）严明治理责任。各级教育、公安部门主要领导是本地专

项治理的第一责任人，分管领导是直接责任人；幼儿园校（园）长

是本单位专项治理的第一责任人。各省辖市教育、公安、消防部门

要联合组织暗访督导，及时发现工作中存在的问题，确保专项治理

取得实效。

（三）建立长效机制。各地教育、公安部门要通过此次专项治

理，全面摸清辖区幼儿园情况，找准存在的突出和共性问题，制定

出台针对性措施，认真加以解决。要督促幼儿园落实消防安全主体

责任，健全消防组织机构和管理制度，加强日常防火检查巡查，建

立应急处置力量，提高单位消防安全自防自救能力。

排查整治期间，各地要每天将《全省幼儿园消防安全专项治理

情况统计表》报专项治理办公室（省消防总队）。6月19前报专项

行动部署情况，7月17日前报专项行动工作总结。

幼儿园消防安全的应急预案篇16

为进一步强化师生对突发事故的灵活应变能力，培养消防安全

意识，一幼儿园结合“119”消防安全教育宣传月制定了各项安全教

育方案，组织全园师幼开展了一系列的消防安全教育活动。

1:动员大会

费园长组织全园教师开展“消防安全宣传月”会议，对消防宣

传月主要工作进行了部署。

2：全园隐患排查

幼儿园安全隐患排查小组深入细致地进行安全隐患大排查。发

现隐患马上整改，进一步消除了园内各种设备设施的安全隐患，确

保园所安全。

3：各班级安全教育主题课

各班通过开展消防安全主题课、观看视频等形式，对幼儿进行

消防安全知识教育，帮助幼儿熟悉基本的自救逃生技能，提高幼儿

的火灾自护自救意识。

4：消防知识培训及演练

本次消防知识培训邀请到了消防站讲解员帮助幼儿进一步了解

日常生活中火的.作用与危害，发生火灾时如何逃生，随后也模拟进

行了一次消防演练C

演练结束后，消防站讲解员对本次演练进行了总结，让幼儿进

一步了解、熟悉消防的知识，使大家更加明确一旦发生火情应该做

什么、如何疏散幼儿、如何自救和逃生。

5：亲子消防绘画比赛

为了增强亲子间的安全防范意识，大班组结合主题“119消防”

进行“消防记心中”亲子绘画比赛，各班级经过投票选出最具代表

性的作品！

本次活动，孩子们通过现场倾听、亲身体验等多种方式更真切、

更全面地了解各种消防器械和消防安全知识。通过逃生演练、各类

主题活动等，增强孩子们对消防知识的了解，提高消防安全意识，

体验了遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力。

在今后的日子里，一幼儿园将会继续不定期开展安全教育活动，

让安全真正成为一种习惯，让自我保护能力成为孩子的一种本能，

让每一位师生心中常驻“安全”。

幼儿园消防安全的应急预案篇17

为认真贯彻落实教育部、公安部《关于加强中小学幼儿园消防

安全管理工作的意见》（教督[20_]4号）和《全民消防安全宣传

教育纲要》（一通字（20_）_号），进一步加强中小学（幼儿园）

消防安全宣传教育工作，提升学校消防安全管理和宣传教育水平，

增强学校师生和家长消防安全意识和自防自救能力，切实保障广大

师生和家长的生命安全，结合市消委会《关于在全市集中开展119

消防宣传月活动的通知》（_消委[20_]_号）精神，市教育局决定

借助”—市学校安全教育平台”（）,与中国教育学会安全教育办

公室合作开展“查火灾隐患，保家校平安一一全市中小学（幼儿园）

119消防专题教育”活动。现就有关事项通知如下：

一、活动时间：

20年11月6日一20年11月30日

二、参加对象：

全市中小学（幼儿园）在校学生及家庭

三、活动网址:

四、活动内容：

1.学校版主要内容包括：如何预防校园火灾、校园火灾逃生技

巧；

2.家庭版主要内容包括：如何查找家庭火灾隐患等。

五、活动办法：

1.学校版：由学校（幼儿园）统一组织，各班班主任登录“—

市学校安全教育平台”，点击“119消防专题教育”活动图片，进

入“活动页面”，点击“学校版”，组织学生观看消防安全视频。

（学校版参与流程见附件一）

2.家庭版：各学校以家庭作业的方式，指导家长和学生登录

“—市学校安全教育平台”，点击“119消防专题教育”活动图片,

进入“活动页面”，点击“家庭版”，共司观看消防安全视频并完

成家庭消防自查。（家庭版参与流程见附件二）。

六、活动要求：

1.精心组织。各地要结合各自实际，在组织开展安全教育平台

运行的基础环境调查的基础上，指导各级各类学校（幼儿园）对

“119消防专题教育”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密

安排，制定具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一所学校、每

一个班级、每一名学生和每一位家长，达到教育一个学生、带动一

个家庭，影响整个社会的目的。

2.加强督查。本次专题教育活动是—市教育局与中国教育学会

合作创建”—市学校安全教育示范区”的一项试运行项目