幼儿园消防安全实施方案

幼儿园消防安全实施方案

幼儿园消防安全实施方案篇1

幼儿园消防日活动策划《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼

儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成

为幼儿园工作的重中之重。在本月的9号是消防日，幼儿对于消防员、消防车等

十分的感兴趣。让幼，参观消防队活动能让大班的幼儿知道消防员的职责与人们

生活的关系，增进孩子们热爱消防员的情感。虽然大班幼儿已经具有了一定的自

我保护意识，可是关于消防知识，孩子们已经不能满足于仅仅在幼儿园内的消防

演习活动，为了培养孩子们的安全意识和自我保护、自我营救能力，我们结合幼

小衔接的'社会实践活动，计划在每学期开展“消防队里的秘密”。

活动目标：

1、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑

与提问。

2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自

我保护的常识、方法。

3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。

活动调查表：

姓名：

班级：

1、消防车为什么是火红色的？

2、你知道火警电话吗？报火警的时候需要说哪些话？

3、你知道的消防警报标记有哪些？（画一画）

4、你知道的消防器械有哪些？（画一画）

5、着火了怎么办？

6、关于消防日，我还想知道……

活动安排：

1、所有50组幼，于9号上午9：10分集中到大门口，以班级为单位按照顺

序上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿的乘车安全，在车上可以适

当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。

2、到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动（有针

对性的对幼儿进行教育活动），在10：40准时回到消防大队门口集中按照顺序上

车返回。

3、为了保证幼儿的安全，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好注意事项,

并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可采用分组调

查、分组记录等方式。

4、此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及突发的情况

适当的进行提升从而将消防知识进行整合。

5、回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体展现。

6、各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。

活动建议：

参观活动：

参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队配合,

让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽,

介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雉故事,

增进对消防员叔叔的热爱，获得生动的感性经验。

展示活动：

将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示，将本主题活动实

施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的实物进行展示。

区域活动：

教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。

美工区：手工制作“防火安全标记”；幼儿绘画展《勇敢的消防员》。

语言区：有关防火自救的识字图片；相关消防员救火的先进事迹新闻讲述。

角色区：提供玩“自救”游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由游戏。

家长参与：

1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。

2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼儿介绍一些消防

员勇敢救火的先进事迹。

3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。

活动选材：

备选活动一：着火了怎么办

备选活动二：活动中的小卫士备选活（酒店联通活动策划书）

备选活动三：长大要当消防员

备选活动四：消防演习

备选活动五：小小消防员

备选活动六：消防英雄

备选活动七：认识火

备选活动八：火娃娃的坏脾气

温馨提示：50组老师在周一到年级组组长处认领活动内容，并根据各自的

内容进行参观活动的具体安排。

“珍爱生命”、“自我保护”是幼儿良好心理素质培养与发展的重要环节，

希望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃生的方法并能进一步增强孩子们

的防范意识和躲避危险的能力，在其幼小的心灵上播撒了消防平安的种子。

幼儿园消防安全实施方案M2

一、工作目标

深入推进学校消防安全专项整治活动，严格落实各项消防安全措施，集中开

展”电气线路、消防控制室、消防设施设备、疏散通道、火灾危险源”五个治理,

全面提升学校消防安全管理水平，实现“五个达标”的目标。

二、整治时间

即日起至xx年4月底

三、整治内容及标准

（一）电气线路整治

1、所有电气线路全部穿管敷设。

2、开关、插座和照明灯具应使用通过国家强制认证的合格产品，并与可燃

物至少保持30cm距离。

3、多用插排之间严禁连接使用。

4、加强巡查检查，严禁使用规避智能限电装置的'变压插座，手机、电脑、

插排等用电设备长期处于带电状态，违规使用“热得快”等大功率电器。

（二）消防控制室整治

1、统一实施“二维码”管理。

2、统一安装城市消防远程监控系统。

3、值班员统一持证上岗。

4、统一消防安全管理制度、档案和“消防安全管理一览表”。

5、统一“5、30、60”应急处置机制（附件4）。

（三）消防设施设备整治

1、灭火器压力表指针应在绿色区域，每2年更换灭火剂。

2、室内消火栓箱内水枪、水带应齐全、完好，摆放整齐，无灰尘。

3、消防控制柜无误报、无故障、无屏蔽。

4、消防泵、喷淋泵、防烟风机、排烟风机、苏火卷帘的配电柜开关外十自

动状态。

5、消防泵出水管阀门、喷淋系统管道阀门保持常开。

6、与具有维保资质的消防技术服务企业签订维保合同，每月对设施设备维

护保养。

（四）疏散通道整治

1、疏散指示标识灯、应急照明灯保持完好有效。

2、宿舍外窗严禁设置影响灭火救援和逃生的铁栅栏。

3、楼梯口处严禁设置影响疏散的卷帘、栅栏门等。

（五）火灾危险源整治

1、严禁使用聚氨酯泡沫彩钢板搭建建筑。

四、工作步骤及措施

（一）第一阶段，即日起至xx年2月17日前，

1、学校要成立验收小组，对“五个一”措施落实情况组织验收，对还未落

实的措施，春节前必须落实到位。

2、学校要加强发留校学生的培训教育，组织观看一遍火灾警示片、开展一

次灭火逃生演练，切实提高学生安全意识。

3、落实“实名制”监管，实名制台账于2月16日前报经文保和消防支队备

案。“实名制”监督员要与学校同步开展“五个一”验收，签订相关责任书，确

保“五个一”措施落实到位。

（二）第二阶段，xx年3月31日之前。

1、学校委托有资质的消防技术服务企业对学校进行一次消防安全评估和一

次电气检测，全面查清学校消防安全管理漏洞。

2、学校要根据评估和检测结果，全面开展“五个治理”，确保整改方案、

整改措施、整改时限、整改资金和整改责任人“五到位”。

3、新学期开始后，学校要组织全体师生落实“三个一”，即开展一次消防

课，组织一次消防演练，观看一遍火灾警示片，加强培训教育。

（三）第三阶段，xx年4月30日之前。学校联合经文保和消防部门，实现

“五个达标”。

五、工作机制

1、每周调度机制。校长作为学校消防安全第一责任人，每周调度“五个治

理”工作进展，掌握工作进度，分析工作情况，明确责任，落实分工。

2、通报考核机制。学校每周在单位内部通报“五个治理”工作进展情况，

对整改进度缓慢、工作措施不力的相关责任人进行实名通报。并将消防工作与职

称评比、业务考核、职务晋升相挂钩，落实“一票否决”，以行政手段推进消防

安全管理。

3、“一岗双责”机制。学校要完善消防安全责任体系，将消防安全工作分

解到每一名领导、每一个科室、每一名教师、每一名工作人员，确保消防责任有

人领、问题有人管。

六、工作要求

一要强化责任落实。进一步完善消防责任体系建设，明确相关责任人责任，

并层层签订责任书，确保“五个治理”工作取得实效。

二要强化隐患整治。落实“四个一律”，对不积极整改隐患的、对属于重大

火灾隐患的、对整改不到位的个人或科室，一律依律或依法顶格处罚。

幼儿园消防安全实施方案M3

一、指导思想

在教育办的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿及教师的生命安全。

本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护

好正常的教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力

度，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对幼儿与教师的管理，提高全园师生的安全防火意识

和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

四、组织机构

成立以园长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全园的消防安全、安全疏散

等各项工作的指挥与协调。

五、工作内容及要求

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全国师生的安全防范意识，通过一

日活动、班会等多个时间段，利用专题讲座、宣传栏、横幅等多种形式和手段，

对幼儿及家长进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到幼儿园每一处开关、插销、电

闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的.任务和职责。

3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报

警（报警声以钟声为号），当班教师要引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，

有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情

况。

4、逃生时为了防止火场浓烟呛入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。

也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出

去。

疏散要求：

1、各班上课教师及班主任，为各班应急指挥C迅速组织幼儿行动，有序离

开教室到安全地带：操场中间。

2、紧急疏散路线及顺序见下面安排。但必须行动迅速、安静、不慌张、有

秩序、互相关爱。

3、集合地点：操场中央。

4、幼儿就餐期间遇到突发事件时，教师应迅速组织幼儿停止就餐，有秩序

地分别离开教室并迅速地集中到操场中央。

5、门卫责任：

1）迅速检查幼儿园前、北门开关是否畅顺。

2）及时开门让师生外出到安全地带或外来救援人员进校。

3）严防不法分孑乘机进出幼儿园从事破坏活动。

6、保健教师责任：

1）平时备好“应急药箱”，定期检查药物。

2）在突发事件中，协助总指挥工作，随时治病救人。

幼儿园消防安全实施方案篇4

活动目标：

1、初步了解放火知识，学会自救方法。

2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

活动准备：

1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。

2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。

3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。

活动过程：

（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）

1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

2、你在哪儿听到过消防车的声音？

3、消防车开来了，发生什么事啦？

（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）

问：你看到什么啦？

引导幼儿讲述：

1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

（三）如果你在失火的.地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎

办法）

1、打“119”火警电话。

2、喊大人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）

放模拟火灾的声音：

1、小朋友着火了，你们怎么办呢？

2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。

（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）

1、你是怎样想办法离开火灾现场的'？

2、谁打“119”的？

3、哪些人喊救命啦？

4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？

（六）在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。（用正确的方法来巩固

练习一次）

演习开始：教师和幼儿共同参与。

演习结束：回到座位，评价幼儿。

（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引

导幼儿说出

1、不在容易着火的地方玩火。

2、那些东西容易着火呢？

3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？

4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。

(八)活动延伸

把自己想到的办法回去告诉家里人。

幼儿园消防安全实施方案篇5

活动目标：

1、让幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调

性。

活动准备：

1、消防员的照片，消防录像

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

活动过程：

一、交流收集的照片

引导幼儿回想消防员了不起的.地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系

1、观看录像。

2、讨论(1)为什么会起火？

(2)如果你是消防员，你会怎么救火？

(3)消防员是怎么做的？

3、再次观看录像

(1)说说你们怕不怕火？为什么？

(2)消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

4、小结

三、游戏“小小消防员”

1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来？

2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?

3、游戏：小小消防员

(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防

标记。

(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”

救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，

救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的'动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协

调性。

(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽

将小动物进行分类，并送回相应家中。

(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物

回家。

(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。

幼儿园消防安全实施方案篇6

目标：

引导幼儿观察热烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。

准备：

蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。

过程：

1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态,

感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的‘过程。让幼儿用手

在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。

教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。

2、玻璃杯"火火器”教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄火的

全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气）。

用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先

熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内空气的多少不同，影响

燃烧的时间）。

3、讨论火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。

火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。

怎样防止火带来的灾害？教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。

如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。

4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快

乐。

建议：教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。

消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保

护是关键。

火警电话119,发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。

消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生

要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急,

先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。

记住别回火场里。

幼儿园消防安全实施方案篇7

一、活动目标：

1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发

幼儿热爱消防队员的情感。

2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

二、活动准备：

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

三、活动过程：

（一）参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

（二）通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师：

1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿

大胆地讲述）

2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆

地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的

生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的,人。

（一）让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

（二）展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迂移火灾自我保护的意识和方法。

区域活动：

美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火

器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游

戏。

语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

幼儿园消防安全实施方案篇8

活动目标：

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出匚、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发

生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两

人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动过程：

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么力、（以最快的速度离开

火灾现场到达安全的地方）

2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃

生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、

大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、

不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,

安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、

寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的'物品，并让幼儿自主地说出不能玩

的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后

我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好

合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园消防安全实施方案篇9

根据《中华人民共和国消防法》和xx市教育局《构筑校园消防安全“防火墙”

工程实施方案》（攀教办（）78号）和《教育局构筑社会消防安全“防火墙”工

程实施方案》，认真落实“政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，公民

积极参与”的消防工作原则，防止火灾的发生。根据我校实际，特制定本实施方

案。

-、总体目标

自XX年起至XX年实施构筑校园消防安全“防火墙”工程，以提高校园消防

安全“四个能力”，落实消防工作“四项责任”，夯实火灾防控“四个基础”，

提高消防监督管理“四个水平”为着力点，力争通过三年努力，使我校消防安全

工作水平明显提升，消防安全环境明显改善，杜绝火灾事故的发生。XX年底前,

达到“四个能力”建设的标准。

二、组织领导

为确保构筑“防火墙”工程能够长期、有效的开展，特成立以校长为组长、

分管领导为副组长、有关部门负责人为成员的校园消防安全“防火墙”工程领导

小组。

组长：、

副组长：、

成员：、

德育处为消防工作归口管理职能部门，牵头制定消防安全责任制、岗位责任

制及其它消防制度；为消防管理员，具体负责学校消防安全管理；各部门负责人

为本部门消防安全责任人。

三、工作任务

（一）提高消防安全“四个能力”

1.提高检查消防火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

为消防安全管理人员，具体负责学校的消防安全管理工作。德育处牵头制定消防

安全制度（防火检查、巡查和火灾隐患整改制度），定期组织开展防火检查（检

查内容见附件1;全校全面检查每月一次，由校长和牵头；部门每周一次，由部

门负责人牵头；员工每日一次岗位防火检查）、巡查（巡查内容见附件2；每日

一次，牵头，每日夜间由打更人员巡查），落实员工岗位消防安全责任。对检查

发现的火灾隐患要全部立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案、明确整改

措施和整改责任人、落实整改资金，限时消除火灾隐患。

2.提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早，火险灭得了”。

学校组建志愿消防队：队长：；副队长：、；队员：、。

由德育处牵头制定灭火和应急疏散预案（包括1、组织机构，包括：灭火行

动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组：2、报警和接警处置程序；

3.应急疏散的'组织程序和措施；4、扑救初起火灾的程序和措施；5、通讯

联络、安全防护救护的程序和措施。）；每学期开展一次演练，培训相关人员熟

悉学校消防设施和灭火器材，能正确掌握火警处置及启动消防设备的程序和方法,

一旦发生火情，确保教师能按职责分工及时到位，有效处置。

4.提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救，会引导人员疏

散”。总务处牵头设置符合规定的疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照

明、应急广播等安全疏散设施，积极申请配备相应的火场疏散逃生装备、器材，

并严格日常管理，保证人员安全疏散的需要。德育处牵头培训、演练，让师生员

工熟悉本单位疏散通道、安全出口设置情况和逃生路线，掌握火场疏散和逃生自

救的基本技能、引导人员疏散的方法和程序。人员密集场所发生火灾，该场所的

现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。琉散逃生引导人员确定为：班

主任和当堂上课教师分别为班级下课和上课期间的学生疏散引导员；楼层引导员

为每天的楼层值班教师担任；晚自习的疏散引导员由值班的教师和领导担任。一

旦发生火灾，确保及时组织在场人员安全疏散。

幼儿园消防安全实施方案篇10

为切实消除火灾隐患，坚决杜绝各类火灾事故的发生，根据润州区消防安全

委员会关『《今冬明春火灾防控工作方案》（（历届）4号》文件通知精神，现

就我校今冬明春火灾防控工作制定方案如下：

一、工作目标

以江苏省“平安校园”示范区创建为中心，以“安全第一，预防为主”为总

体目标，进一步推进消防安全建设，建立健全消防安全责任制，加大火灾隐患排

查整治力度，全面提高防控火灾能力，确保全区教育系统消防安全工作形势稳定,

实现到历届3月底前不发生火灾事故的阶段性目标。

二、工作步骤

（一）部署阶段：（历届10月30日前）。

组织安全领导小组和全体教职工学习镇润消委关于《今冬明春火灾防控工作

方案》（（历届J4号）文件的通知；润州区教育系统《今冬明春火灾防控工作

方案》（镇润教办（历届）12号）文件精神，分析校园消防安全形势，针对薄弱

环节，及时采取预防和整改措施。深入开展消防安全大检查大整治活动，彻底整

改发现的问题；成立志愿者消防队，健全组织机构，明确工作职责和工作要求，

全力维护教育系统消防安全工作形势稳定。

（二）组织实施阶段：（全国“两会”闭幕前）。

按照确定的目标和任务，全面开展今冬明春火灾防控工作，进行全员消防教

育培训及疏散演练等活动，持续保持火灾隐患排查整治工作的高压态势。加强全

体学生消防安全教育，通过“小手拉大手”的方式共同做好社区、家庭消防工作,

努力提高广大市民及师生的消防安全意识，预防火灾事故的发生。

（三）总结阶段：（全国“两会”闭幕后3日为）。

要对今冬明春消防安全工作进行全方位的'分析回顾，查找漏洞，总结经验,

巩固成效，探索建立长效机制。接受区教育局消防安全工作督查。

三、工作任务

（-）制定火灾昉控工作方案，组织学习，明确工作职责和要求，建立健全

档案。

（二）结合11月份消防安全月，组织开展“五个一”教育培训活动，要求有

计划、有图片、有宣传。

1、开展一次以"11-9全国消防安全宣传日”为主题的教育活动，向教职

工、学生发放《“消除火灾隐患，共建平安社区”倡议书》，通过“小手拉大手”

的方式共同做好社区、家庭消防工作；积极在各级媒体平台开展《居民防火灾公

约》在身边展示活动，大力普及火灾预防及逃生自救知识。【德育处】

2、组织一次教职工消防安全教育案例的评比。【德育处】

3、进行一次消I方疏散演练，切实增强师生员工的消防安全意识和逃生自救

能力。做好综合应急处置准备工作，进一步修订完善火灾应急预案，突出针对性

和可操作性，确保预案符合实际、及时有效启动。【总务处】

4、建立消防宣传教育场所，配备消防图书、挂图、音像制品等消防宣传资

料和常用消防器材；聘请消防官兵或派出所消防民警担任校外消防辅导员。【总

务处】

5、向教职工、家长每月至少发送1条警示性、提示性消防安全短信，要明

确专人负责，做好手机短信、微信、QQ发送平台的日常维护管理和信息编辑发

送工作。【总务处】

（三）深入开展火灾隐患大排查大整治【总务处】。要针对本单位存在的消

防安全隐患进行深度分析，将宿舍楼、实验室、食堂作为重点检查区域，重点检

查：

1、是否依法建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位的消防安

全职责；明确消防工作管理部门，配备专（兼）职消防管理人员，建立志愿消防

队，具体实施消防安全工作。

2、是否制定并落实符合本单位实际的消防安全制度和操作规程。

3、疏散通道和安全出口有无被占用、堵塞、封闭以及其他妨碍安全疏散的

情况，场所门窗是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物，建筑物周围消防车通道

是否被占用、堵塞、封闭。

4、办公室、宿舍是否违规使用电器，食堂天然气是否有泄漏，油烟管道是

否定期清洗，实验室易燃、易爆等危化品是否规范存放。

5、室内外消火栓、灭火器、疏散指示标志、应急照明、火灾自动报警系统、

自动喷水灭火系统等消防设施、器材是否完好有效。

6、电气线路是否存在老化及裸露未套管现象。

7、是否加强电动车库的消防安全管理，配备必要的消防器材。

8、是否确定消防安全重点部位并设置防火标志、标识。和明确防火责任人。

9、场所装修装饰是否使用了易燃材料。

10、消防档案是否内容完整，保管妥当，方便查阅。消防档案中应包括消防

安全基本情况和消防安全管理情况。

(四)部门职责分工

根据“一岗双责”分工如下：

1、德育处：负责在教育活动中开展消防安全教育。

2、教导处：负责在教学活动中开展消防安全教育。

3、总务处：负责消防设施设备的排查和整改及消防演练教育活动。

4、信息处：负责校园网后勤动态一一安全教育下开辟三级子栏目“消防专

栏”，布置部门或教师完成相关消防内容的上传任务。

四、工作要求

(-)提高认识，加强组织领导。要牢固树立消防安全责任主体意识，建立

以法律责任为核心的逐级防火安全责任制，健全各项消防安全管理制度。要充分

认识做好消防安全工作的重要意义，制定工作方案，明确各项工作任务及负责人,

将火灾预防摆在突出位置，抓紧、抓实、抓好，着力构建“单位全面负责、师生

积极参与”的学校消防工作格局。

（二）健全制度，狠抓隐患查改。要认真履行消防安全工作职责，建立健全

消防工作管理机制，落实常态消防巡查制度，加大消防安全投入和组织保障力度。

按照要求组织开展消防安全隐患自检自查，巩固和深化火灾陞患排查整改工作成

果。继续加大火灾隐患整改力度，对检查中发现的违法违规行为，要坚决及时纠

止，绝不能姑息就。

（三）强化责任追究制度。要按照“四不放过”原则，依法依纪严肃追究相

关负责人的责任。

（四）加强宣传，普及消防知识。要高度重视消防宣传氛围的导向作用，努

力提高师生员工消防安全素质。要针对冬季火灾特点，充分利用黑板报、宣传栏、

网站等宣传工具，利用晨会、主题班队会、安全教育课、专题讲座等，强化对学

生的安全教育，大力宣传普及消防知识。

（五）注重时效，及时报送信息。总务处要在历届n月、12月及历届1月、

2月、3月的15日前，通过局安全管理QQ群将当月工作开展情况及好的经验做法

报局安保科，并于历届“两会”闭幕后2日内将今冬明春火灾防控工作总结报局

安保科。

幼儿园消防安全实施方案篇11

夏季的消防安全工作是幼儿园工作中的一个重点。为贯彻关于开展夏季消防

检查工作的文件精神，切实做好学校夏季火灾防控工作，把握消防工作主动权，

坚决预防和遏制火灾事故，确保消防安全形势持续稳定。经园研究，决定自

20xx年5月中旬，在全园范围内集中开展夏季消防检查，特制定实施方案如下:

一、组织机构

组长：

副组长：

成员：各部门负责人和各班主任

二、工作目标

集中开展以夏季校园火灾隐患整治和消防安全宣传为主要内容的夏季消防检

查，坚持将消防检查与提升师幼消防安全意识相结合，进一步落实监管职责，提

高幼儿园自我管理水平，增强校园火灾防控能力，确保夏季幼儿园里不发生事故。

三、检查内容工作内容及措施

1、消防违法违规行为。

以各班教室、寝室、厨房等重点部位和消防栓、灭火器、消防通道等消防安

全设施进行检查。通过检查，摸清隐患底数，建立隐患台帐，制度整改计划，落

实整改工作。建立并落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼

职等人员培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，

用火用电管理，灭火应急预案制定和组织演练等情况。

2、火灾隐患排查整治。

落实20xx年度教育系统消防工作主要目标责任情况；开展校园火灾隐患排

查，建立排查台账情况；指定隐患整改计划、整改措施、完成整改情况；一时难

于整改到位的火灾隐患，及时报主管部门和当地政府有关部门进行挂牌督办、跟

踪督办情况。

3、消防安全宣传教育和培训。

开展消防安全教育主题班会，消防安全教肓培训，防火逃生应急疏散演练，

短信、微信向师生及家长宣传普及消防知识等途径，开展消防安全教育活动宣传

及火灾预防和逃生自救知识确保校园平安。不断创新工作手段督促火灾隐患整改,

并及时核查处理。

(1)、每学期开展不少于一次的消防安全教育课，将消防知识纳入教学、培

训内容，做到消防知识进教材、进课堂。按规定开展消防安全课外活动。

(2)、进行消防安全宣传，设置疏散陶正标志和消防安全提示。在安全教育

日(周)、安全生产月、重要纪念日组织开展一系列消防安全教育主题活动，借

助报纸、广播、电视、网络、板报、专栏以及手机短信、微信等，向师生及家长

宣传普及消防安全、火灾预防和逃生自救知识。

(3)、对消防安全责任人、消防安全管理人员、校园保安人员、宿舍管理人

员开展消防安全教育培训，保证全体教师懂得基本消防常识、消防设施器材使用

方法和逃生自救技能，将消防知识列入各种安全培训内容。

4、防火应急疏散演练。

落实应急疏散演练制度，制定灭火和应急疏散逃生预案，完善应急反应机制

建设。活动期间集中开展至少一次全校性的.防火逃生应急疏散演练切实提高师

生应急逃生避险和自救自护能力。

四、实施步骤

夏季消防检查工作分三个阶段进行：

1、动员部署阶段(5月中下旬)。幼儿园加强组织领导，结合实际，制定具

体工作方案(包括组织机构、工作目标、实施步骤、工作要求)，明确目标任务，

召开安全会议，及时动员部署，确保检查工作落到实处。

2、隐患排查阶段

(1)、开展自查自纠。幼儿园要认真分析研判本园消防安全形势，按照通知

要求开展检查。对检查发现的问题，逐一列出清单，落实整改责任人、整改计划

和整改目标，督促各部门、各班级开展火灾隐患自查自纠，

(2)、组织检查,幼儿园组织保卫科、总务处等相关部门在自查的基础上整

改消除火灾隐患。

(3)、加强巩固阶段。幼儿园组织消防检查领导小组加大开学初的消防安全

检查力度，及时督促整改火灾隐患，确保防火工作万无一失。

3、总结验收阶段。

幼儿园组织相关人员对各部门、各班级夏季消方检查工作进行综合验收，认

真总结经验做法，分析存在问题落实整改措施，建立提升火灾防范和消防宣传的

长效机制。

五、工作要求

1、提高认识，加强领导。要充分认识开展夏季消防检查的重要意义，将其

作为夯实火灾防控基础、建立长效机制的重要举措，制定具体实施方案，既要通

过夏季消防检查稳定火灾形势，又要带动校园消防基础工作、促进源头治理，提

升校园火灾防控水平。

2、广泛宣传，营造声势。要充分利用各类渠道，针对夏季火灾特点，广泛

开展针对性强的提示宣传。要掀起强大声势，注重从正反两方面进行宣传报道，

既要宣传火灾隐患整治过程中好的做法和成效，也要曝光存在的消防隐患，营造

浓厚舆论氛围。

3、严格督导，落实责任。要层层分解工作责任，严格依法履行监督职责，

对检查发现的隐患，狠抓整改环节各项措施的落实，开展自查活动，并做好相关

资料收集整档工作。对组织有力、成效明显的，提出表扬；对工作不落实、进展

缓慢的，通报批评。

幼儿园消防安全实施方案篇12

活动目标

1.能按消防车的形状拼贴消防车。

2.继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

1.托儿听音乐做升消防车的动作进活动室。

2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

幼儿园消防安全实施方案篇13

教学目标：

1、知道11月9日是全国消防日。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意

识，明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

教学过程：

一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：

1、火警电话号码“119”要记清

2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的'号码，自己的姓名，

以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

二、认识常用的中国消防安全标志。

课件出示消防标志

三、小学生怎样防止火灾发生

1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。

四、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

(1)生活中的哪些因素会引起火灾？

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤

其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

五、小结：

同学们，今天这前安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习,

你有哪些收获呢？(学生自由发言)

六、课外延伸：

请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”

的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

防火歌

同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三

我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟

囱坏了快修补。你拍六我拍六，

你拍七我拍七，

你拍八我拍八，

你拍九我拍九，

你拍十我拍十，

我拍你你拍我，风大失火不好救。不要玩火做游戏。电线不能随便拉。火警

电话119。人人防火要落实。大家都要来防火。

幼儿园消防安全实施方案篇14

一、工作目标

结合当前疫情防控和经济社会安全发展实际，落实民办学校安全管理责任，

强化消防安全管理工作，着力整治消除火灾隐患，防范化解消防安全风险，进一

步健全学校消防安全管理体系和长效机制，坚决遏制较大以上火灾事故发生，营

造良好的校园消防安全环境。

二、组织领导

为确保此项工作顺利开展，取得实效，特成立民办中小学校及幼儿园消防安

全专项治理工作领导小组。

（名单见附件）

三、治理范围及内容

（一）治理重点

民办中小学校、幼儿园、幼儿看护点（以下简称学校）。

（二）重点治理内容及标准

（1）学校所属各建筑是否依法通过建设工程消防设计审核或备案，竣工后建

设工程消防是否通过验收或备案；

（2）是否落实消防安全责任，建立健全消防安全管理体系机制，明确责任人、

管理人和“明白人”，公布消防安全管理组织机构人员名单，定期开展消防安全

检查巡查工作；

（3）是否按要求制定灭火应急疏散预案和宣传教育培训计划，并定期组织师

生开展应急疏散演练和消防教育培训（至少每学期演练1次，每学期开学第一周、

寒（暑）假前要安排不少于4课时的消防知识教育）；

（4）校内消防车道、疏散通道、安全出口设置是否符合消防安全要求并保持

畅通，三层及三层以上窗户上是否违规设置影响逃生和灭火救援的铁栅栏、广告

牌等障碍物，建筑三层以下设置窗户防护网的，防护网上是否设置满足快速逃生

要求的出口或装置以及辅助疏散设施；

（5）是否按照国家技术标准要求设置消防设施并保持器材完好有效；

（6）是否采用夹聚苯乙烯或聚氨酯泡沫的彩钢夹心板搭建临时建筑物；

（7）住宿区域是否存在私接乱拉电线，超负荷使用电器设备，用铜丝、铁丝

等代替保险丝等行为，违规使用液化气、酒精炉、电炉等灶具的行为；

（8）饭堂是否存在厨房与住宿同在一建筑，或在同一建筑内是否采用有效防

火隔离措施，厨房内用火用电用油用气是否符合消防安全要求;

（9）寄宿制学校床位数在1500张以上的学校和床位数300张以上的幼儿园

是否每年委托具有相应资质的消防安全评估机构对本单位消防安全管理、火灾危

险源、建（构）筑防火性能、消防设施运行和从业人员消防安全素质等消防安全

状况进行评估；

（10）学校设置有消防控制室的，值班操作人员是否取得持有相应的《职业

资格证书》上岗，且总人数不应少于6人，每班不少于2人；

（11）中小学校及大型以上幼儿园（10个班以上（含10个班））是否建立

“保消合一”消防队或微型消防站，并按要求配备必要的灭火应急防护装备；

（12）是否符合其他国家工程建设消防技术标准及行业标准。

四、工作安排

即日起至20xx年10月31日，分三个阶段进《：

（一）自查自改阶段（8月1日至8月31日）。各学校要严格落实消防安全

责任，建立健全工作责任体系机制，认真对照治理内容、标准全面开展自查自改,

建立工作检查台账，及时整改消除隐患，确保校园消防安全。

（-）集中治理阶段（9月1日至10月15日）。教科、建管和消防救援部

门要落实常态化监督检查和定期联合检查，加强对隐•患排查治理的指导帮扶，切

实整改消除火灾隐患；对检查发现的隐患问题和违法行为要强化执法，凡涉及重

大火灾隐患的场所，由消防救援部门函报应急部门提请区政府挂牌督办或开展部

门联合督办，确保隐患整改到位。同时，各学校要主动参照《防城港市消防安全

标准化管理示范学校考评标准》（附件）开展创建自评，自评分数达到70分以上

的，自行向区教科局联合评估组申报。

（三）总结验收阶段（10月16日至10月31日）。区教育局、消防救援大

队联合对申报消防安全标准化管理示范学校的民办中小学、幼儿园开展评估认定,

符合条件的推荐申报市级“消防安全标准化管理示范学校”。各学校要总结经验

做法，固化工作成效，建立长效机制，对于获评市级“消防安全标准化管理示范

学校”的，要加大政策、保障等工作支持，并视情开展表彰和推广，以点带面促

进全区各民办学校及消防安全管理能力和水平的提升。

五、任务分工

（一）严把审批关口杜绝先天性安全隐患。教科局要严格行政审批管理，对

未办理消防设计、验收或备案的建筑物、办学场所不予颁发有关证照或批准文件,

督促学校及时办理相关审批手续；对确实需要办学且未符合建管部门消防设计、

验收或备案前置条件的场所，要组织建管、消防部门进行检查，将相关部门的消

防检查意见作为社会办学审批前置条件，从源头消余安全隐患，促进社会办学规

范安全有序。建管部门根据《中华人民共和国消防法》、《建设工程消防设计审

查验收管理暂行规定》（住房和城乡建设部令第51号）、《广西壮族自治区建设

工程消防设计审查和验收管理暂行办法》（桂建（20xx）14号）等法律法规，严

把建筑工程消防设计审核、验收和备案抽查关口，简化、优化民办学校行政许可

前置条件和审批流程，加强服务指导和监督检查，坚决遏制先天性火灾隐患。

（牵头负责单位：区教科局、区建管局；配合单位：区消防救援大队）

（二）全面加强校园消防安全管理。各学校要高度重视消防安全专项治理工

作，严格对照重点治理内容开展自查自纠，多措并举，不留死角、查找隐患，摸

清底数，建立问题清单、责任清单、整治清单，排出时间表，落实专人进行“销

号”整改，确保校园火灾隐患得到彻底整改。（牵头负责单位：区教科局；配合

单位：区消防救援大队）

（三）开展消防安全标准化管理。各学校要根据《自治区教育厅、广西消防

救援总队关于加快推进学校消防安全标准化建设的通知》（桂教安稳（20xx）14

号）以及防城港市、昉城区《消防安全标准化管理示范学校创建方案》等相关规

定要求，进一步加强校园火灾防控基础建设，大力推动学校消防安全工作规范化、

标准化建设。（牵头负责单位：区教科局；配合单位：区消防救援大队、区建管

局）

（四）加强中小学幼儿园安全管理队伍消防安全培训和应急演练。各学校要

严格落实中小学幼儿园应急疏散演练指南要求，中小学校每月至少开展一次应急

疏散演练，幼儿园每季度至少开展一次疏散演练。20xx年8月底前，教科局组织

民办中小学校长、民办幼儿园园长、校外午托机构负责人和管理人等进行消防安

全教育全员培训，全面增强其责任意识、消防安全意识，提升应急处置能力。消

防救援大队定期组织开展“消防站开放日”活动，充分发挥消防科普教育馆作用,

组织开展中小学幼儿园消防安全管理、火灾自防自救能力实操培训。（牵头负责

单位：区教科局、区消防救援大队）

六、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。各学校要高度重视，深刻认识抓好学校消

防安全工作的极端重要性，迅速成立由单位主要负责同志牵头的消防安全整治领

导小组，制定具体实施方案，细化任务分工，实化工作措施。教科、建管、消防

部门领导要亲自抓，带头深入检查，将责任层层落实到岗位、落实到人头，贯通

各个环节。

（二）加大指导，督促隐患查改。各部门要加大执法力度，对发现的突出消

防安全隐患要坚决依法整治。各学校校长、幼儿园园长是安全工作的第一责任人,

对检查中发现的火灾隐患或其他不符合消防法规的事项，要逐一登记备案，明确

责任，派出专人负责隐患监督，确保隐患整改到位，特别是寄宿制学校要落实消

防安全主体责任，深化日常防范管理，规范微型消防站建设，真正形成“自我管

理、自我检查、自我整改”的良性工作机制

（三）加强沟通，完善管理机制。各部门要深刻认识加强学校消防安全的重

要现实意义，务必加强组织领导与协调配合，形成工作合力。教科、建管、消防

等部门建立联席会议等工作制度，定期互通信息，及时研究解决问题，共同维护

学校消防安全，切实为民办学校办学安全托底，解除学校后顾之忧。

（四）强化督导，夯实消防责任。民办学校消防安全专项整治工作纳入教育

部门年度绩效考评和昉城区20xx年度安全生产和消防工作考评内容，区教科局、

区建管局和区消防救援大队适时开展督查，对责任不落实、措施不到位的单位，

责令限期整改，限期整改不到位的，依法追究有关责任人的责任。

幼儿园消防安全实施方案篇15

为切实为提高幼，消防安全防范意识和避险自救能力，根据上级文件精神，

共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，

建设平安、文明的校园育人环境，特开展20xx年“11・9”消防日活动，现制定

如下方窠：

一、活动主题

远离火患，幸福平安

二、活动内容：

1、营造好宣传气氛。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用园

内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消方宣传形式和内容，增强宣传

的针对性、知识性和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防安全教育大会（11月3

日国旗下讲话）；上一堂消防安全知识主题活动；观看一次消防事故逃生自救宣

传片；出一期消防安全宣传栏（黑板报、挂横幅）；进行一次“消除在你身边的

火灾隐患”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动。

三、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣传日活动的。顺利开展，幼儿园应成立由园

长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具体负责本次活动的开展。制

定切实可行的活动方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“安全标准

学习”创建的重要内容，作为确保幼儿园和广大师生安全的重要措施，抓实抓出

成效。

2、查改到位。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏

散通道和安全出口不通畅、疏散指不标志设置不合理、用电线路布线不规范、电

线老化等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

3、宣传到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增强师生消防意

识。

幼儿园消防安全专项行动方案2

一、目标：

1、组织幼儿在较短时间内，从安全出口逃离火灾现场，并能听从指挥，不

慌乱。

2、巩固发生火情时自我保护的‘方法。

二、准备：

1、119逃生知识的宣传。

2、教师结合园内的消防通道和安全出口标志，让幼儿认识、了解消防常识。

3、师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口），下楼梯（方法、顺序、路线）。

4、总务准备火盆，鸣警用的器具。

5、各班教师准备逃生时的毛巾（幼儿人手一块）

三、演习的时间、参加人数

1、时间：20xx年04月9日

2、人数：小班至大班，6个班级

四、演习领导小组成员：

柏长红（组长）、周宪琴、李玲玲

五、各教工分工：

1、园长在第一时间负责向119、教育局报警。

2、保安负责鸣警。

3、门卫负责先切断总电源，然后打开幼儿园大门。

4、保健老师负责灭火。

5、炊事员负责切断煤气总开关。

6、老师负责提供湿毛巾，并迅速打开各自班级的疏散门，做好接应工作。

六、演练过程：

1、警报声起。

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边有秩序的撤离；

（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不枪道、不惊慌；

（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

3、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。

4、保健老师迅速就地灭火。

5、重点危险地带专人把守（楼悌口、楼道转弯处）班级人员分工明（队伍前、

中、后位置安排到位）。

6、集中大操场。清点人数、排好队。

七、幼儿逃生路线

听见演习警报后，上课教师应立即停止教学活动，与配班教师、保育员一起,

抓紧时间疏散至指定位置。确保不丢下任何一个幼儿。

小（1）班、小（2）班：

班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处；班主任乙组织本班幼儿从东大楼西楼

梯安全出口往下，沿东楼南边门至东楼小草坪；本班保育员负责配合班主任护送

幼儿安全下楼梯至目的地。

中（1）班中（2；班大（2）班：

班主任带领幼儿从教室向操场集中。

大（1）班：

班主任甲站南边楼梯转弯处；老师乙组织本班幼儿从南楼梯口出口往下走，

老师乙配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。

八、结束

1、总指挥（园长）宣布：“火警已经排除，险情已经结束，下面我宣布城东

幼儿园消防演习圆满结束”。

2、演习结束排队有序回教室。

幼儿园消防安全实施方案篇16

教学目标：

1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。

2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识。

3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

教学重点难点：

1、重点：明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃生自救的方法。

2、难点：掌握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃生中能与同伴良好

的合作和互助。

教学准备：

课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。

教学过程：

一、开始部分。

消防车叫声：（激发幼儿兴趣）

L小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

2.你在哪儿听到过消防车的声音？

3.消防车开来了，发生什么事啦？

二、基本部分。

（一）观看火灾挂图：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）

教师：你看到什么啦？引导幼儿讲述：

1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。

2.有的人很勇敢，自己想办法，离开火灾现场。

3.有的人在拨打火警电话求救。

（二）如果你在失火的地方，你会怎么办呢（幼儿相互讨论，说出自救办法）

1.打"119"火警电话。

2.喊大人来救。

3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

（三）引导幼儿详细了解自救的方法。

1.教师："小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119,

可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕

倒，走安全出口等。”

2.但怎样逃生才安全呢？刚才我们小朋友第一个懑到的办法是打火警电话

“119",那应该怎样正确的拨打“119”呢？

（1）播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法。

（2）现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）（3）

教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物

品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。

3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢？我们一起来看课件。谁

来讲一讲你看到的好办法？（幼儿讲自救方法）

4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人

的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻找安全出口。

（四）自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助。

1.教师：我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试。。

2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。出门

时学会合作，有先有后，按次序出去。

3.演习结束：回到座位，评价幼儿。

三、结束部分活动结束，小结幼儿表现。

活动延伸：

清幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃

生路线，并模拟一次逃生演习。

活动反思：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正

窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的

火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新

的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿

的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，

增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重

要。活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑

中形成表象，并让幼，通过观察、思维、想象