幼儿园中班健康教案

幼儿园中班健康教案

幼儿园中班健康教案1

活动目标：

L知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的

良好卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.增加思维的灵敏性。

4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动预备：

有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

指导要点：

1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

2.让幼儿在观看、争辩、辨析、沟通的过程中，感受体验勤剪指

甲的重要性及正确的方法。

1

争辩:为什么长指甲简洁抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红

肿？

小试验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观看。

3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体,

给身体健康造成的危害。

4.教育幼儿要勤剪指甲，并请家长协作教育

教学反思

老师对本次活动进行总结,表扬和鼓舞在活动中变现乐观的幼

儿。让幼儿在获得学问的同时，并获得欢快，旨在培育和保持幼

儿对健康活动的爱好。老师也要照看到那些在活动中比较安静

的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得欢快，培育其对健康活

动的爰好。

幼儿园中班健康教案2

活动目标：

1、引发幼儿感受活动的趣味性，进展肩上投掷力气和力气。

2

2、进展幼儿推小车的爱好和力气。

3、培育幼儿合作意识和力气。

4、培育幼儿对体育运动的爰好爰好。

5、提高动作的协调性与灵敏性。

活动预备：

沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》

音乐。

活动过程：

一、开头部分

今日的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸,看老师

来指导。在做任务前，我们一起来做一下热身运动。

二、基本部分

1、谈话导入,激发幼儿玩耍爱好。

小解放军,刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸

敌人的碉堡，你们情愿吗，那我们用什么去炸敌人的碉堡呢，（炸

3

药包）出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚,分分开，小

小手，放耳边,小胳膊，架起来,退一步，侧转身,炸药包，用力往前

扔。

3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、玩耍〃哪个炸药包扔得远〃站在红线后，听口令用力将沙包

投出去。

5、玩耍〃炸碉堡"

（1）小解放军，我们已练好了本领，快动身去炸敌人的碉堡吧。

（带领幼儿跑步进入玩耍）

介绍玩耍规章:用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力

将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。

(2)幼儿玩耍。

小解放军，现在我们开头行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完

成任务。

(3)幼儿再次玩耍。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)

小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，兴奋吗，我又

接到了上级的命令，他们也夸我们小伴侣真厉害,把敌人的碉堡

顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉

堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能

行吗，在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投,不能超过线，

不然会给敌人发觉的。最终我们看看哪一队先完成任务。小解

放军，预备好了吗，开头行动。

三、结束部分

小解放军,你们的任务完成得特殊精彩，让我们一起《学做解放

军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

活动反思：

在活动中大部分幼儿表现乐观，但忽视了力气弱的幼儿的表现，

在下次活动中需要个别指导。

幼儿园中班健康教案3

5

设计意图

生活中离不开体育，体育给他们带来无穷的乐趣。为了加强中班

幼儿在跳、快跑等方面的协调性，结合近年来我园在〃欢快体

育〃教学方面进行的探究，我设计了体育活动《我们去郊游》。

整个活动以轻快的音乐和好玩的玩耍贯穿，在材料的供应方面有

意识地运用了园本课程资源中的农村教育资源之一〃稻草”及

其制品，让幼儿在别具一格的玩稻草制品玩耍和自制稻草制品活

动材料中发挥主体性和制造性，进展幼儿的运动技能和动手操作

力气，感受到参与体育活动带来的乐趣，充分呈现了〃欢快体

育〃的魅力。让同学熟识到体育的价值。

活动目标

1、尝试自制稻草制品的多种玩法，在此过程中把握双脚跳、跨

跳的技能并能在宽20厘米的平衡线中间走。

2、通过玩〃打老鼠〃等系列玩耍，加快奔跑的速度，提高动作的

灵敏度性和协调性，进展平衡力气和动手操作力气。

3、体验自制玩耍材料与同伴参与体育活动的欢快，激发对大自

然的宠爰之情。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的'身体得到熬炼。

5、培育幼儿对体育运动的爰好爰好。

活动预备

阅历预备:

幼儿已有包纸球的阅历,对稻草及其制品较为生疏。

材料预备：

1、稻草若干把，各种花式的草墩若干个，用草编织的小路若干条,

草球若干个，大小稻谷若干袋,颜料、丝带、彩带若干。

2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜2个、田野场景图

片、录音机、录音带。

3、场地设置:见活动过程中的图示。

活动过程

1、师幼争辩，进一步熟识和生疏活动材料。

（1）师（出示稻草）巩固对稻草的熟识：〃小伴侣看这是什么，（稻

草。）你知道它是从哪里来吗,,（田里来的。）它是什么形状

的，（长长的、圆圆的、中间是空的。）它有什么用处呢,〃（幼儿

自由表述。）

（2）巩固对稻草制品的熟识,引发对利用自制材料进行玩耍的爱

好。

师（呈现各种样式的草墩和草绳）：〃你们知道这是什么，假如用

这些稻草、草墩、草绳我们可以做些什么呢」

让幼儿自由协商争辩，在老师的协调、启发下，幼儿自由分组开

展操作活动。

2、幼儿分组自制玩耍材料，进展动手操作力气和制造力。

(1)幼儿依据老师供应的材料进行分组操作，老师指导。

第1组:包草球。

?指导语：〃我们怎样才能把稻草包成一个球状呢,可以借鉴我们

以往学过的包纸球的方法。〃

?幼儿尝试将稻草包成草球状。

第2组:涂染和装饰。？指导语：〃选择你自己宠爱的颜色把它们

涂得漂漂亮亮，同时也可以用各种彩带、丝带帮它们装扮，活动

时请小伴侣留意保持环境卫生,不要让这些稻草制品掉眼泪

呀。〃

?幼儿对草墩、草垫等制品进行涂染和装饰。

第3组:变造型。？指导语：〃我们可以把稻草制品变成各种形状,

请你们来变一变。〃

?幼儿利用材料的特殊性对稻草制品进行重新变形。共同共享

变废为宝成果的欢快。

3、利用自制玩耍材料进行多层次玩耍，进展跑、跳、平衡等多

种运动技能。

(1)花样玩稻草制品。

?鼓舞幼儿观看、设想并争辩：〃请小伴侣想一想,用刚才自己做

的草球、草墩和草绳可以玩什么体育玩耍，有多少种玩法,〃

?幼儿尝试以多种花样玩稻草制品,同时进一步生疏活动材料。

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?请玩得好的幼儿示范表演花样玩稻草制品。

幼儿想到尝试用单、双脚跳过草墩，跨跳、侧跳过草绳，把两条

长草绳摆成小路快速走，把草球直接扔到筐里或朝某个方向扔

等。

（2）系列玩耍：〃我们去郊游〃。

?请幼儿设想并表述自己玩玩耍的方法。

指导语：〃假如我们用这些稻草制品来玩一个‘郊游’的体育玩

耍，你们想怎样玩才最好玩呢,〃

?老师依据幼儿提出的玩玩耍的方法，结合预设方案，组织系列玩

耍〃郊游〃。

玩耍1〃我们去田野〃，训练跨跳与平衡力气。

A、规章:要求幼儿听音乐一个跟一个地做跨跳和走路的动作，从

一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路（草绳制）时不能走出草绳

范围，若跨跳不成功的要重新跳过,走出草绳的则要重新走过。

（场景示意图见图le）

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B、在幼儿玩耍2——3遍后,配班老师适时出示田野场景图片,

表示玩耍结束。

图1

玩耍2〃我们在田野游玩〃。

A、增加玩耍难度:转变草绳的投放方法与摆放密度，调整及加宽

草墩距离,提高幼儿跳的爱好。

B、规章:幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟（草绳制）,跳到草

墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳，再双脚跳到草墩上，不

能掉下来。（场景示意图见图2。）

图2

C、鼓舞幼儿原路返回，看谁跳得又快又准，结束玩耍。

D、引导幼儿谈谈此次郊游的感受，沟通总结跳与平衡走的阅

历。

玩耍3:"帮农夫伯伯打麻雀和老鼠〃。

A、营造氛围,激发幼儿参与玩耍的爱好。

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播放背景音乐（麻雀和老鼠的声音），引导幼儿倾听。请幼儿用望

远镜观望并向老师和同伴报告。（幼：〃不好了，是麻雀和老鼠在

偷吃粮食。〃）指导语：〃那怎么办好呢「请幼儿自由说出方法

来应付麻雀和老鼠。（音乐响起前，请一些幼儿戴上麻雀、老鼠

头饰先扮偷吃粮食状，然后音乐变化时分别藏到禾把后面让其余

幼儿查找。）

规章:幼儿分组听音乐双脚跳过草墩和草绳，拿起草球扔麻雀，拿

起草绳抓老鼠，互换角色持续玩耍多遍。（场景示意图见图3。）

玩耍过程中准时提示幼儿留意快跑和躲闪的平安，见图4。

结束活动

(1)幼儿帮农夫伯伯送稻草和稻谷回〃家〃。

提示语：〃小伴侣刚才真能干，关怀农夫伯伯赶走了麻雀和老

鼠。现在我们帮农夫伯伯把稻谷和稻草送回家吧。〃幼儿可以

选择两人抬着稻谷、自己托着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过

草墩(草

墩的高度增加),兴奋奋兴地回〃家〃(见图5)。

(2)听音乐做放松动作——按摩操，结束本次活动。

活动延长

1、幼儿把挑回来的稻草堆成一间草房子，里面放稻谷，可以成为

开展其他活动的资源。

2、利用玩耍竞赛形式培育健康心态玩耍竞赛在体育教材中占

有相当的份量，通过玩耍教学能培育幼儿的创新精神、竞争意

识、团结合作、宠爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良

品质正是一个人健康心态的集中体现。玩耍深受幼儿的宠爰，也

为老师开展心理健康教育供应了良机。

活动反思

1、活动重视幼儿主体性的发挥。

从自制材料环节到玩耍玩法争辩等环节无不体现了以幼儿为主

体的精神。

2、材料供应的丰富性和园本化。

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(1)活动中供应给幼儿的草球、草绳、草墩和禾把的花式多样

化，老师由此体验到关心材料多一些更能刺激幼儿制造的欲望，

提升活动的效果。

(2)擅长利用园本课程资源和教研成果，在引导幼儿进行变废为

宝的自制材料过程中丰富了体育活动的教育教学内容。同时也

有机地整合了体育、科学、美术等领域内容，有效渗透环保理

念。

3、多层次玩耍目标清晰，难易有别,利于幼儿乐观性的调动和制

造力的培育,同时富有乡土特色。

让幼儿在快乐的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以

恒,就能关怀同学培育起良好的性格。

幼儿园中班健康教案4

活动目标

学习抒发负面心情的方法。

感受用创作表达心情。

活动预备

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主题爆米花、儿歌读本、儿歌挂卜图、互动式教育光碟、珍宝学

习单。

「米罗」画作、图画纸、色笔。

活动过程

1、呈现「心情的颜色」儿歌挂卜图，请幼儿说说挂卜图中用了哪些

颜色,这些颜色给你什麽样的感觉，播放儿歌「心情的颜色」，带

领幼儿一起念唱。

2、询问幼儿,当自己生气、难受或欢乐的时候会做什麽事，是会

像儿歌歌词一样还是其他方式……,播放儿歌，请幼儿一边念唱，

一边表演给大家看

3、向幼儿介绍画家会用画图来抒发心情，翻开主题爆米花P。

16,17,与幼儿一起欣赏梵谷的星夜、播种者，及事先收集来的

「米罗」的画作，

请幼儿说说梵谷和米罗用了哪几种色、画作给人的感觉如何，

4、将纸张发给幼儿,请幼儿在纸上简洁画出最厌烦的东西或动

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物,画好后用蜡笔用力的.涂掉，就好像要把图画片里厌烦的东西毁

灭，接著用力揉成纸球，最终把图画撕成碎纸。

5、请幼儿共享把不好、不宠爰的东西毁灭掉的感觉。老师再

次将纸张分给幼儿，并保留一段时间，让幼儿选择一个不相互干

扰的地方,再利用刚才的方式抒发心情，或是和别人共享等方式

都可以。

6、最终，请情愿共享画作内容,或是用画画舒解心情的幼儿上前,

与大家进行共享。

评量

1、能尝试利用画画来抒发负面心情。

2、会利用颜色传达自己的心情。

活动结束

引导幼儿完成珍宝学习「我最宠爱的颜色」。

幼儿园中班健康教案5

一、目标：

1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可

以

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做许多事、还可以感知出物体的冷、热、软硬、光滑、粗糙等

属性。

2、教育与幼儿多动手做自己能做的事情,并能留意爱惜小手。

二、预备：

1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。

2、口袋一个、里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同

特点的材料。

三、过程：

1、猜谜，引起幼儿爰好。

师：〃五个兄弟住在一起，名字不同，长短不同，是什么,〃

幼：〃手。〃

2、玩耍:印指纹。(让幼儿了解每个人的手都是不一样的)

师：〃每个人的手一样吗，什么地方不一徉，你发觉纸上有什么,〃

幼1:〃每个人的手都不一样，有的大，有的小。〃

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幼2:〃纸上有我的手印。〃

3、幼儿操作，熟识手的功能。

(1)诱饵自选材料用手进行操作，如剥花生、夹弹子、纽纽扣、

绘画等。

师：〃你是用什么做事情的，怎样用手做事情的,〃

幼1：〃小手来做事情。〃

幼2:〃手的手指头在动。〃

(2)试验:光用大拇指解纽扣,用左手拿剪刀剪纸。

师：〃做试验时有什么感觉，这说明什么,〃

幼1:〃一只手指头不好弄。〃

幼2:〃要用两只手一起做的。〃

小结：〃大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多

用才灵敏。〃

(3)提问：〃你的手还会做哪些事情,〃(教育幼儿自己的事情自

己做)

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(4)玩耍:奇异的口袋。

幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋,请幼儿用手伸入口袋

触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。

小结：〃做任何事都离不开手，手能感知物体属性。〃

(5)手势玩耍：

幼儿和老师一起用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手

势指挥、沟通意思。

4、引导幼儿思考并争辩手的重要性及如何爱惜小手。

(1)假设没有手怎样，

(2)我们应当怎样爱惜小手，

5、活动延长：

在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。

幼儿园中班健康教案6

活动目标

1.学习弯腰半蹲走,熬炼运动的长期性。

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2.培育初步的规章意识。

活动预备

L音乐:一起走

2.沙袋若干，不同凹凸的隧道两条。

活动过程

一、导入

1.幼儿随音乐入场,做热身运动。

老师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同玩耍〃机灵鼠小弟〃

二、开放

L老师引导幼儿观看隧道，自由发挥过隧道的不同方式。

老师:今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过

的一条隧道，

你们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道,大家都来试试

看。

2.集体练习

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(1)请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

(2)老师依据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

老师:刚才你们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食

时很简洁被小猫抓住，

我们要想出一个能很快通过隧道的、方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习--弯腰半蹲走

4.集体叙述

你在练习中发觉了什么问题，怎样蹲才能更快的通过隧道，

5.老师总结幼儿沟通的看法，讲解动作要领，进行动作示范。

6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。

7.增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。

8,再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

9.玩耍:运粮食

(1)老师:妈妈查找到了一些粮食，请你们帮妈妈去运粮食,好吗，

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(2)玩耍要求：

小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮

一些的隧道回来。

(3)幼儿鱼贯式玩耍一次。

三、结束

1.放松身体。

2.把〃粮食〃放到指定地方。

幼儿园中班健康教案7

活动目标：

1、乐观参加结伴进行的搭山洞、过山洞的活动，进展制造力。

2、进展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。

3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

活动预备：

音乐、录音机、老师自编的奥运仿照操,铁圈、拱形门各6

个。

活动过程：

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一、开头部分幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运仿照操:跑

步一打乒乓一掷标枪-射箭-游泳-划船-跳高等。

二、基本部分

L幼儿尝试用身体的不同部位搭山洞。师:以前,我们玩过钻山

洞的玩耍，今日，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用

身体能搭出怎样的山洞呢,幼儿自由探究，老师观看、指导，提示

幼儿留意平安。

2、组织幼儿争辩大人、双人搭山洞的方法，并选去熬炼价值、

平安性较高的方法进行集体练习。

3、多人搭山洞。师:刚才我们打了许多好玩的单人和双人山洞,

那么除了担当、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……,许多人

在一起能不能打出更好玩的山洞呢，幼儿尝试搭多人山洞，老师

观看并加以指导。

4、幼儿尝试多种过山洞的方法。老师启发幼儿探究多种过山

洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前

行，仰

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躺于地、双脚蹬地后移等方法。）

5、玩耍:小侦察员。方法:幼儿分六路纵队,站在起点线后，听信

号，以鱼贯的方式钻爬过前面凹凸、大小不一的山洞（山洞有三

种:a每组推选二名幼儿搭成的山洞,b拱形门,c铁圈），以不碰倒

山洞、先钻过的一方为胜。玩耍次数依据幼儿爱好和活动量而

定,每次玩耍重新推选搭山洞的幼儿。

三、结束部分师生在音乐玩耍中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松

活动。

幼儿园中班健康教案8

一、设计意图

《纲要》中指出:孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和

爰惜自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、

工作、学习都特殊重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、

看电视等一些姿势的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼

儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱惜眼睛的意识和方法,

我设计了

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〃眼睛的隐秘教学活动。

二、活动目标

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2、创编〃眼保健操〃，体验大胆表达的成功感。

3、懂得爱惜眼睛的重要性，把握更多爱惜眼睛（视力）的学问。

三、活动预备

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病

了》0

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠

指偶人手一个。

4、阅历预备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的玩耍。

四、活动过程

（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性

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幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟识眼睛在生

活中的重要性。

（二）初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师:在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受，

2、师:我们的眼睛可以看到哪些东西，（拓展幼儿的思维空间）

老师小结:我们的眼睛真了不起,能让我们看到很多很多的东

西。可是你们了解自己的眼睛吗，

（三）了解眼睛各部分的名称

1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛:眼睛的上面有什么,眼睫毛

有什么用处，眼睛里面像黑葡萄的是什么,眼睛最中间的小黑点

是什么，

2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。

老师小结:眼睫毛对眼睛有爱惜作用，能遮住眼睛不被强光照

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射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠

最中间的小黑点叫瞳孔。

（四）争辩学习爰惜眼睛的方法

1、师:熟识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱

惜眼睛，应当怎样爱惜呢，

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问:这个小伴侣为什么要揉眼睛,

他的眼睛怎么了，眼睛会生什么病呢，（近视眼、红眼病、沙眼、

结膜炎、麦粒肿等。）

3、争辩:眼睛为什么会生病,（如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛,

看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。）

4、争辩:日常生活中_我们应怎样爱惜眼睛，

（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长:看书时

身体要坐正,不能趴着或仰着看书，看书时间长了,要休息或向远

处看或看绿颜色的植物，不能在太强或太弱的光线下看书，画

画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离,平常毛

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巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染:眼睛

生病了可以点眼药水等进行治疗。

（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、

鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多

样化，荤素合理搭配,这样对我们的眼睛、身体有好处。

（五）创编〃眼保健操〃

1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长,

将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让

老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目

的。

2、老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛

的方法。

3、幼儿分组设计、创编眼保健操。

4、用图示方法记录〃眼保健操〃。老师准时赐予支持、引

导、关怀，鼓舞幼儿大胆表现，用自己宠爱的方式记录。最终，呈

现幼儿的记录。

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5、老师小结:今日我们知道了许多有关眼睛的隐秘老师希望

每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习

惯，好好地爰惜我们的眼睛。

五、活动结束

1、评价

2、总结

六、活动延长

1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2、幼儿将〃眼保健操〃设计图带回家，提示自己和家长不忘爰

惜视力。

3、进一步开展有关如何爰惜眼睛的争辩。

幼儿园中班健康教案9

一、设计初衷

在开展〃劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的

叔叔、阿姨们的工作,如理发师蛋糕师等。走在大路上,幼儿看

到

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大路清洁工的工作特殊辛苦，每天很早起床，在人们上班前把大

路打扫干净，不管是刮风下雨，还是寒冷酷暑,每天都要上班，用他

们辛勤的汗水换来城市的洁净。于是，我们开展了了解〃大路清

洁工的一天〃活动，让孩子们零距离接触、了解大路清洁工。

二、活动目标

1、了解大路清洁工一天劳动的状况，了解简洁的劳动工具。

2、初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。

三、客座老师：

王小东、郑飞（大路清洁工人，以下简称〃郑〃）

四、活动对象：

大班

五、活动预备

1、联系环卫中转站清洁工阿姨，协商活动内容和方式。

2、幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。

六、活动过程

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（一）熟识大路清洁工。

1郑:小伴侣你们好，我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫

哪里的卫生吗，

幼:是打扫大路卫生的清洁工人。

郑:是的，我是每天给人们打扫大路、清理垃圾的大路清洁工人

2、郑:看看我和一般清洁工的装扮有什么不同，

幼:你穿着橙色的反光服，头戴一顶小黄帽……

3、郑:为什么要带小黄帽、穿反光背心呢，

幼:由于它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工

作,可以给你们遮挡太阳……

郑:它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄

帽和反光背心可以给我更多的平安。我们每天在大路上扫地，车

子来来往往很多，小黄帽和反光背心使我们特殊醒目。

（二）清洁工人的工作时间。

1、幼:阿姨,你们是几点上班的，

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郑:我们5点钟开头就要清理大路上的垃圾

2、幼:下雨天你们还工作吗,

郑:当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天还

是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能

使街道随时保持干净。

3、幼:阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗，

郑:清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避开引起和传播疾病。确保

大家健康安心地工作、学习、生活。我们的工作能带给大家便

利和舒适，辛苦也是值得的。

(二)熟识简洁的清洁工具

1、郑:你们平常见过哪些清洁工具,幼:有扫把、畚箕、抹布、

水桶、垃圾桶、清洁车……

2、郑:看看我们用到的工具和你们平常见过的有什么不同，

⑴出示扫把，幼儿争辩幼:我们家用的扫把比这小,而且要漂亮，

这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的……

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郑:由于我们扫的大大路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所

以必需要用这种大扫把,才能又快又稳地清扫垃圾。

(2)出示畚箕和铁锹。

幼:畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢，

郑:由于路上会清扫到各种垃圾，轻松的垃圾就用畚箕来装，但有

时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理

To

（3）引导幼儿观看清洁车，了解其作用

幼:清洁车也是装垃圾的，

郑:是的，由于畚箕不能装太多的垃圾,而且我们要沿路始终清扫,

不能准时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，

然后统一处理。而且，清洁车用起来便利，还可以放我们清扫用

的•小工具。

（四）了解清洁工一天的劳动。

幼:你们一天要扫多少条街，

33

郑:我们一名街道清洁工需要负责3800-4800平方米的工作

面积,但永中街道平均每个清洁工要负担6000平方米以上,一

年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，清运垃圾100

多吨。

幼:叔叔阿姨真厉害，也真辛苦

郑:所以，平常人人都需要留意公共场所的卫生，才能减轻我们的

工作。

（五）幼儿在老师带领下,认真开展劳动

1、郑:今日，我发觉你们也预备了很多清洁工具,是不是也想体

验一下我们的工作，

幼:是的。

2、幼儿分组劳动。

（六）初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。

1、郑:我们今日清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢，

幼:倒到垃圾桶里，烧了它们……

郑:垃圾要经过特地的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃

34

圾运到环卫站，再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环

卫站吧。

2,观看工作人员清理垃圾。

郑:首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不行回收垃

圾，然后由特地人员和机器进行分类处理。

（七）小结

师:今日，小伴侣们做了一回清洁工人,参观了环卫站，道清理垃圾

的好处，懂得了卫生学问，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清

洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩

子。

七、活动成效

〃大路清洁工的一天〃活动，让孩子了解了大路清洁工的主要工

作，了解了环卫站处理垃圾的状况。当一次清洁工，亲身体验了

清洁工人的辛苦和光荣，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的

劳动成果，从而学会敬重身边的劳动人民，做环保、文明的小天

使。

35

幼儿园中班健康教案10

活动目标：

1、学习在间隔的物体上行走,要求幼儿走稳，上身保持平衡。

2、引导幼儿能自觉的遵守玩耍规章。

3、培育幼儿勇敢的品质，进展幼儿动作的灵敏性和协调性。

4、熬炼平衡力气及快速反应力气。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐

趣。

活动预备：

纸板24块。

活动过程：

一、开头部分

1、列队练习

做仿照操:今日老师要带小伴侣去春游，先到儿童乐园玩,看谁玩

得认真。荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登

36

月火箭（平衡）、跳上平梯（跳动）。

二、基本部分

1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做玩耍。可是

前几天下了一场大雨，低凹地上有许多水，过不去，怎么办呢，（从

〃木块〃上走过去）

2、示范玩耍方法

眼睛看准，身体不摇,一步一步走在〃木决〃上。

3、幼儿分组练习3—4次。

复习〃老鹰捉小鸡〃玩耍

三、结束部分

表扬走得稳的小伴侣，放松活动，自由分散走回活动室。

（反思:这一环节不仅让幼儿连续亲身经受操作测量和记录的过

程、而且在这样的过程中学习合作和建构自己的学问。老师重

点观看、指导幼儿测量的方法及记录状况。）

三、沟通测量结果、比比从幼儿园到各景点距离的远近

37

1、提问:小伴侣都测量好了吗，我们幼儿园到哪儿最远，到哪儿

最近，你是怎么知道的，

2、老师小结，鼓舞幼儿活动后用不同的.工具测量距离。

（反思:沟通的过程可以关怀幼儿感受到数学活动的乐趣、更好

地熟识四周环境。）活动延长在数学区供应东山不同景点的标记,

让幼儿按自己的爱好选择工具测量、记录。

幼儿园中班健康教案11

活动目标

1、连续运用同种色或相像色进行渐变接色。

2、知道西红柿是有养分的蔬菜，对人体有很多好处。

活动预备

1、涂色一西红柿

2、油画棒，彩图西红柿若干。

活动过程

一、谈话导入

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老师:看看，这是什么蔬菜，

西红柿有什么养分,对我们有哪些好处，

二、观赏与争辩。

1、观赏西红柿

提问:新颖的西红柿是什么样的，

（果实很饱满不干瘪，叶子和果实有很多水份，发着光亮。）

2、辨别西红柿

提问:西红柿有几种红色，除了红色还有什么颜色,

3、争辩:把西红柿画成什么样才像真的.一样，

（红红的,很新颖，很饱满。）

4、老师涂色一西红柿

观看老师涂朱红，然后涂桔黄，使之自然过渡。

三、幼儿创作,老师指导要点

1、每个人选两个颜色画一个新颖的西红柿。

2、辨别颜色的深浅与过渡,制造性地进行选配。

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例如:有的是朱红和桔红，有的是桔红和桔黄，有的是桔红和中

黄。

3、不断观看调整深浅的过渡。

四、评价。

哪些西红柿看上去特别新颖，它们是怎样配色和涂色的，哪些西

红柿看上去有点像假的，

幼儿园中班健康教案12

活动目标：

1、为壮壮查找健康便便的方法，了解健康饮食需要合理搭配.

2、知道均衡饮食对身体的重要。

活动预备:

PPT、食物图片、肉类、蛋类，豆类等小零食、一次性盘子、牙

签

活动过程：

一、引出话题，激发爱好。

40

提问:你觉得什么样的便便才是健康的便便，

小结:健康的便便黄黄的,长得像香蕉。

二、查找方法，健康搭配。

1、黄色精灵

提问:壮壮能拉出香蕉大便吗，

小结:黄色精灵家族能让人变得有力气。

2、绿色精灵

提问:绿色精灵很调皮,它们藏在这些图片里，你能把它找出来

吗，

小结:我的家族成员可以爱惜人类不生病，关怀排便更通畅。

3、红色精灵

提问:红色精灵家族都有些什么成员呀，

小结:红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮,

4、健康搭配

提问:什么叫三个精灵要在一起，

41

小结:原来我们要每种食物都要吃，这样才能拉出健康的香蕉便

便，听了精灵们的话，壮壮什么食物都吃，最终拉出了香蕉便便，

三、做做玩玩，体会重要

1、玩耍:精灵好伙伴

规章:请幼儿，各选择一种食物，分别选择三个精灵家族。

小结:合理搭配饮食很重要，为了让自己变得更健康更漂亮，请记

住三个食物精灵的家族成员。

幼儿园中班健康教案13

活动目标：

1、练习在确定范围内四散跑年碰撞。

2、熬炼快速反应及合作力气。

活动预备：

1、正面画有蝴蝶、反面画有小花

2、红色、黄色、蓝色大花各一朵。

活动过程：

42

活动身体：

蝴蝶躲雨,老师介绍玩耍玩法：

1、听到太阳出来了的信号后，幼儿将标记固定于胸前，翻到蝴蝶

一面，扮演蝴蝶在操场中四散飘舞。听到〃下雨了〃蝴蝶立即躲

到与自己颜色相同的花四周，看谁躲得快。幼儿随着音乐做蝴蝶

飞的动作，听到信号后快速作出反应，玩耍若干次。

2、结伴玩耍：

蝴蝶找伴侣：

一一〃一半幼儿将标记翻到小花一面，扮演小花,另一半幼儿连

续扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟着音乐走、跑动作。音乐一停，相同

颜色的蝴蝶和小花抱在一起，还谁最快。〃

幼儿玩耍2~3遍后交换角色。原来扮演小花的幼儿扮蝴蝶，原

来扮演蝴蝶的幼儿扮小花。

3、难点练习：

蝴蝶传花粉：

43

——〃蝴蝶先蹲下，闭起眼晴。小花四散跑至操场四周,找个地

方蹲下藏好。老师发出蝴蝶传花粉的口令后，蝴蝶立刻去找颜色

相同的小花采蜜,并一起跑回家（相同颜色的大花旁），看哪组最

快，留意避开碰撞。〃

幼儿练习若干次后互换角色再进行。

4、放松身体：

蝴蝶回家，老师带领幼儿绕场飞一周，慢慢地飞回教室。

1、了解牙齿的作用和一些简洁常识，知道爱惜牙齿。

2、把握正确的刷牙方法。

3、培育幼儿良好的用牙卫生习惯。

1、多媒体课件。

2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。

一、导入活动：

1、观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。

师:今日给小伴侣们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏

44

吧，

师提问:皮皮睡觉前都做了些什么，接下来会发生什么事呢，

师提问:你看到了什么，牙齿遭到破坏会受得了吗，接下来又会发

生什么事呢，

师提问:牙齿为什么逃跑了,（由于不刷牙，会踽齿,牙齿生气了就

逃跑了）

没有了牙齿，人会怎么样,（引导幼儿回答牙齿的用处）

2、牙齿有哪些作用呢,幼儿争辩回答，老师出示课件图片呈现牙

齿的功能。（咀嚼、发音、美观）

3、小结:牙齿的用处可大了，可以关怀咬断嚼碎食物，还可以关

怀我们正确发音，使我们说话清楚，让我们变得漂亮。所以，小伴

侣确定要留意爱惜牙齿。

二、探究爱惜牙齿的方法。

1、小伴侣们有蛀牙吗，请幼儿同伴间相互看看、说说。

2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。

45

3、出示课件图片，认知踽齿。

师:牙齿特殊有用，我们要爱惜自己的牙齿,那么该怎样爱惜我们

的牙齿呢，小伴侣和小伙伴争辩一下吧，

4、结合课件图片，老师小结爱惜牙齿的方法:早晚刷牙、不咬硬

物、少吃糖、定期检查。

5、今日我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐

学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

6、看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方

法。

（老师先示范，再请个别幼儿尝试）

7、表演《刷牙歌》

三、活动结束：

1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷

牙方法。

2、幼儿刷牙，老师巡察指导。

46

幼儿园中班健康教案14

活动目标：

1,知道生气是正常的心情反应，了解经常生气会影响人的健康。

2,能乐观沟通生气时的情感体脸，尝试用恰当的方式排解心情。

3,情愿保持自己欢快的心情。

活动预备：

1,阅历预备:幼儿有过生气的阅历。

2,《生气汤》故事的PPT。

活动过程：

L图片引入。

(1)老师出示小仆人公霍斯的图片，提问:今日老师带来了一个伴

侣，他的名字叫霍斯。看，他怎么了？(在生气……)

(2)提问:今日霍斯真的很生气，你从哪里看出来的？

47

(3)小结:我们从他的表情和动作看出来，霍斯今日真的很生气。

提问:猜猜霍斯为什么会这么生气，让我们一起来看看吧！

评析:借助提问的方式,引起幼儿共鸣，为下一个环节作铺垫。

2,倾听故事。

(1)老师出示PPT,叙述故事。

故事:霍斯带来的新书被小伴侣弄坏了，他很生气,在表演节目时

牛牛踩到了霍斯的脚，可是他没有对霍斯赔礼，霍斯很生气，今日

放学,爸爸不守信用，请别人来接他,霍斯很生气。

提问:霍斯是为什么这么生气呀？你们有过生气的时候吗？你什么

时候会生气？生气的时候你有什么样的感觉？

小结:经常生气会影响自己的身体健康。

评析:倾听故事了解仆人公生气的缘由，同时结合亲身阅历,进一

步激发幼儿表达内心感受的欲望。

(2)提问:霍斯生气了以后，又发生了哪些事情呢？

48

故事:霍斯踩坏了花和草地，妈妈跟他打招呼，霍斯叉着腰很没礼

貌地发出〃哼〃的声音，妈妈想抱抱霍斯,他不要，生气地走开

了。

提问:霍斯生气了,也都做了什么事情？霍斯这样生气好吗？为什

么？

小结:经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不

欢乐,更会让你失去伴侣。

评析:通过争辩引导幼儿换位思考，让幼儿更深化了解到生气所

产生的消极心情对自身及他人的负面影响。

(3)提问:妈妈观看霍斯生气了，有没有什么好方法？我们一起看

一看！

附故事：

妈妈笑眯眯地说：〃那我们一起来煮汤吧!〃妈妈烧了一锅水。

对着锅里说话：’‘今日我发觉门口的草地、花朵不知道被谁踩坏

了，我很生气，我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生气，我想要抱

抱

49

霍斯，他走开了不要我的拥抱,我很生气。〃妈妈对霍斯说：〃现

在，该你了!把不欢乐的事情说出来吧。"霍斯说：〃今日我的新

书被小伴侣弄坏了，我很生气，表演节目时，被小伴侣踩到了脚，可

是他没有向我赔礼，我很生气，爸爸今日没有来接我,他不守信用,

我更生气。〃说完不一会儿，水开了。妈妈开头大声说：〃撒点

盐、放点糖，左左左扭三下,右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊！

我欢快啦!〃霍斯笑了,妈妈也笑了。霍斯惊异地问妈妈：〃我们

今日毕竟在煮什么汤啊？〃〃生气汤。〃妈妈回答。最终，他们

把汤都倒掉了，也把一天的不欢乐都倒掉了。

提问:霍斯妈妈想出了什么方法呢？（霍斯和妈妈煮汤，然后把生

气的事情对着汤大声地说出来）现在霍斯的心情怎么样了？生气

的时候我们还会有什么好方法让自己的心情好起来？

总结:其实生气很正常,我们每个小伴侣都有生气的时候。所以，

我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。

评析:在这一环节中，借助妈妈煮生气汤的奇异构思，充分调动

50

幼儿的乐观性，将自己的生活阅历迁移到活动中，使整个活动达

到高潮。

3,〃生气汤〃玩耍。

提问:假如你的伴侣生气了？你可以怎么关怀他？我们一起来玩一

个可以让自己和伴侣欢快的玩耍〃生气汤〃吧！

玩法:我们手拉手，围成一个〃大锅〃的形状。每个人对着大锅

大声说出自己一件生气的事情，然后念儿歌〃撒点盐、放点糖，

左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我欢快啦！”

小结:我现在欢乐极了，那么你们心情怎么样啊？假如你的伴侣生

气了,可以和他一起玩这个〃生气汤〃的玩耍，让大家的心情都

变欢快。现在就让我们把这个好方法告知其他班的小伴侣，好不

好？

活动反思：

本活动以故事中仆人公霍斯生气所发生的一系列事情为线索，了

解霍斯生气的缘由和表现，借助妈妈煮汤的方式关怀霍斯消退生

气所产生的消极心情。〃生气汤〃活动能贴近幼儿实际生活的

真实体

51

验，体察幼儿的内心感受。在活动中,老师通过与幼儿谈话，从查

找霍斯生气的缘由到谈谈自己为什么会生气，并查找正确的宣泄

方式等。在沟通的过程中,老师有机地将健康的学问、换位思考

的理念、正确排解自己生气时产生的消极心情等方式渗透在教

学活动中。（顾文文江苏省苏州市工业园区新洲幼儿园）

中班健康活动:蔬菜宝宝我爱你

活动目标：

1、宠爱参与健康活动。

2、了解几种常见蔬菜的养分价值。

3、能用自己的语言简洁叙述蔬菜的基本特征。

活动预备：

1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手指偶。

2、西红柿、茄子、土豆、黄瓜、芹菜、萝卜、辣椒、青菜、

包菜等蔬菜实物或图片。

3、课件：《蔬菜宝宝我爱你》。

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活动过程:

1、谜语导入。

(1)谜面1:像柿子，没有盖，又当水果，又当菜。(谜底:西红柿)

谜面2:头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。(谜

底:茄子)

2、组织幼儿争辩蔬菜的不同种类。

(1)老师:请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜

各有哪些，

(2)幼儿自由叙述。(老师依据幼儿叙述出示相应图片)

(3)老师:请小伴侣把这些蔬菜宝宝送回家,想想能把哪几种蔬菜

送回一个家，

(4)利用各种蔬菜图片，让幼儿依据蔬菜颜色、种类等特征进行

分类。(如把青菜、菠菜送回一个〃家〃，由于它们都是绿色才巴

土豆、萝卜送回一个〃家’，由于它们都是长在土里)

53

3、结合课件，引导幼儿了解蔬菜的养分价值。

(1)老师:你们宠爰吃哪些蔬菜，为什么，

(2)幼儿自由叙述，表达自己的想法。

(3)老师:我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

4、老师组织幼儿欣赏手偶表演。

（1）胡萝卜宝宝:我长得红红的，身体里有丰富的维生素A,小伴侣

吃了我，眼睛很光明。

大蒜宝宝:我的本领可真大，小伴侣和我做伴侣，我可以帮你杀细

菌，爱惜你身体健康。

芹菜宝宝:我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小伴

侣吃了，可以大便顺畅。

活动延长：

幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。

健体《地道排雷站》

幼儿园中班教案

54

活动目标

L复习侧面钻、手脚着地爬行等动作，提高动作技能。

2.培育幼儿对体育活动的爱好。

活动预备

L音乐：《拉德茨基进行曲》

2.录音机，山洞（小椅子摆成）,小垫子（铺成小路），纸球（地雷区）

活动过程

一、导入

L幼儿随音乐作仿照动作（乌龟爬，小兔跳等），依据时间状况准备

做几遍。

2.组织幼儿到老师身边:小伴侣,前面发觉了一个雷区，小动物们

想

请我们帮忙把雷区排掉,你们干不干，

55

二、开放

L老师用简练的语言交代玩耍玩法：

在进入雷区前，首先要钻过山洞，爬过山沟,然后用双脚夹住纸球

（地雷）跳到投掷线前，用双脚把〃雷〃投出去,跑回。

2.幼儿用自己的钻爬方式玩耍一边。

师:小伴侣可以用自己最快的方式钻、爬到雷区,用双脚把雷投

出去。

3.请几个动作进展较好的幼儿示范一下，老师发觉和准时订正消

逝的

问题。

4.幼儿集体玩耍，提示幼儿:不同身体素养的幼儿可选择距离不

同的

投掷线将〃地雷〃掷出，让不同的幼儿得到不同程度的进展。

依据幼儿身体状况确定玩玩耍次数，准时订正不正确的动作。

三、结束

56

L给幼儿供应机会，让他们充分利用，椅子，垫子，纸球进行创

编游

戏,老师准时给与指导和鼓舞。

2.整理活动器械。

幼儿园中班体育活动:丰收乐

幼儿园中班体育活动:丰收乐

活动目标

1、学习走、跑、跳，进展动作的灵敏性和协调性。

2、通过花样玩法，培育发散性思维。

3、体验玩耍的快乐和关怀他人的欢快心情。

活动预备

1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷

10袋

（有大有小）。

2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。

活动过程

57

1、开头部分

(1)听音乐踏步入场。

(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、

屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两

个幼儿一起做绕手运动。

2、基本部分

(1)花样玩稻草制品。请小伴侣想一想,稻草制品可以怎么玩，有

多少种玩法？(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、

绕过草把)鼓舞幼儿想出不同的玩法。

(2)请玩得好的幼儿演示。

(3)请幼儿说出自己想用来玩玩耍的方法。

(4)玩耍:丰收乐。

A老师交代去郊游的要求:请小伴侣跨跳过泥地踩在草墩上。

走过小路去看看农夫伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个

跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到

另一个草墩

58

上,走小路(草绳)时不能出界，若出界要重新走。

B增加要求,提高幼儿跳的爰好。师:这一块稻田丰收了,我们到

其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),

再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩

上不能掉下来。（如图二）

C提高幼儿奔跑的速度。师:小伴侣听有什么声音？（请幼儿用望

远镜观望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好

呢？（请幼儿自由说出应付麻雀和老鼠的方法）幼儿听音乐跳过草

墩和草绳，拿起草球扔麻雀，拿起草绳找老鼠，找到老鼠后追打。

（如图三）

D小伴侣送稻草和稻谷回家。师:小伴侣真能干,关怀农夫伯伯

赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农夫伯伯把稻谷和稻草送回

家。小伴侣抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩（草墩的高

度增加至三个），兴奋奋兴回家。

3、放松活动

（1）把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。

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（2）听音乐做放松动作《按摩操》。

中班健康领域:平安用药

【设计意图】中班的幼儿随着年龄的增长对四周事物布满了惊

奇

急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的平安。春天的到来，

天气一会热,一会冷，很多小伴侣感冒生病时会把药帝:到幼儿园

让老师给他吃，有些幼儿观看看看我们的小药箱里放着五颜六色

形态不一的药品,觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园

给他带药,针对这一状况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的

常识和吃药的'平安，关怀幼儿建立正确的平安观念，提高幼儿自

我平安爱惜意识。所以我设计了此次平安活动一一《平安用

药》。

【活动目标】

1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行以乱吃药。

2、通过在小医院的情境中相互争辩,积累生活阅历，增加自我爰

惜意识。

【活动预备】

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收集一些常见的药品:创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧

药、眼药水等。白大褂、听诊器。

【活动过程】

1、通过故事导入，引起幼儿的爱好。

〃大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院

想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家,请小猴

子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一

盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现

在，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。

提问：(1)小松鼠能吃这种药吗，为什么，

幼:不能,由于吃药必需让大人看着。

幼:由于小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒适

幼:吃下去会中毒的。

(2)你自己在家生病了能任凭找药吃吗，应当怎么做，

幼:不能,打电话给爸爸妈妈。

61

幼:叫自己熟识的邻居带着去医院。

幼:打

120e

小结:药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

2、熟识几种常见的药品，并能对症下药。

出示红药水、创口贴:这个红红的水有什么用，这个胶布又有什

么用呢,(磕破皮擦的，贴伤口的。)

出示眼药水:这个小小的瓶子里装的是什么呀，有什么用,(眼睛不

舒适时点的眼药水)

3、幼儿共同争辩生病吃药时要留意些什么，

(1)要听医生的话。

(2)吃药时要有大人关怀，小伴侣不能自己拿药、自己吃药。

小结:不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来

越严峻，假如没病吃药,反而要生病。最好的方法是对症下药，生

什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生

看。

62

4、观看图片,关怀幼儿丰富有观的阅历。

老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示〃对〃〃错〃

如:咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲乏。只要生病都可以

吃感冒药。

5、情景表演《小医院》

现在一起到我们班〃爱心小医院〃请小伴侣们分别来当医生和

病人，看小医生开的药对不对,看谁能当个合格的小医生。

【活动反思】

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常

常是不行避开的，《平安用药》这个活动结束后,我觉得我们中

班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子

们都会说，要吃药,看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才

平安,这个意识还是不强。所以,通过这个活动，我觉得在以后的

有关于平安主题的活动中，或者在平常的谈话中,应当让孩子们

懂得一些基本的平安学问,以此来