2025~2026学年湖南省怀化市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年湖南省怀化市统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.规范书写：把生字抄写在田字格，做到横平竖直，撇捺舒展，字形优美。排寒柔翅2.我能拼，我会写。让我们zhǔnbèi()好，跟着书本开始lǚxíng()吧！我们给祖国的山河寄去一枚yóupiào()，跟着它领略小兴安岭的yōuměi()风景，去jièshào()西沙群岛的丰富wùchǎn()，探索大自然的àomì()……二、积累运用3.用“”标出画线字的正确读音。钥匙（shichi）胳臂（bìbei）沉浸（jìnjìng）呢（nílí）喃角（juéjiǎo）色眼眶（kuāngkuàng）4.下列字词中，没有共同特点的一项是（）

A．睁瞪睹眨瞧B．吵吼喊叫嚷C．春光明媚春暖花开金桂飘香D．百依百顺四通八达七手八脚5.依次填在句中横线上的词语，最恰当的一项是（）在森林火灾抢险工作中，战士们______奋战了三天两夜。直到支援部队到来，他们才______从救火第一线撤下来。稍作休息之后，他们又______投入抢险工作中去了。

A．继续陆续连续B．陆续连续继续C．连续陆续继续D．陆续继续连续6.下列画线加粗词语的解释有误的一项是（）

A．停车坐爱枫林晚（坐下）B．众皆弃去（全，都）C．知有儿童挑促织（蟋蟀）D．夜深篱落一灯明。（篱笆）7.把词语补充完整，再选词填空。成群结()争分夺()一本正()四平八()五谷丰()提心吊()①表示充分利用时间的词语是____________②与“手忙脚乱、张牙舞爪”有相同特点的词语是____________③各种各样的鱼______地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。8.这个学期，我们不但跟随唐代诗人______（填人名）感受了“两岸青山相对出，____________。”的壮丽，跟随刘禹锡领略了洞庭湖“____________，潭面无风镜未磨”的静美，跟随杜牧欣赏了“停车坐爱枫林晚，____________”的热烈，还从“二人同心，____________”这句话懂得了团结的重要性，还明白了说话要有分寸，因为“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟。”三、基础知识小芳正在写日记，请帮她解决遇到的问题。2025年11月14日______晴秋天到了，在这个秋风习习的日子里，妈妈带我去公园玩。地上扑满了金黄的、五颜六色的银杏叶。开心极了，把它们捡回家，做成了书签，夹在了书本里。9．仔细看上图的日历，想一想，日记画横线的地方应该填写_____。10．日记中画“______”的句子有三处语病，请你用修改符号在原句上进行修改。四、积累运用11.按要求写句子。冬天到了，小溪懒洋洋的，后来干脆躺在冰房子里睡大觉；树木光秃秃的，在大风中冻得直发抖；许多鸟儿飞到了南方，森林里空荡荡、静悄悄的。(1)仿照画“______”的句子，将下面的句子补充完整。小草____________得__________________(2)语段将小溪、树木当作人来写，请仿照这种写法，写一种事物。____________(3)看到语段中画波浪线的词语，你会想到怎样的画面？任选一个词语写句子。_________________五、名著阅读12.书是童年的好伙伴。上图的目录你熟悉吗？请仔细阅读，完成填空。(1)目录中的故事都来自于丹麦作家安徒生写的《______》（填书名）这本书。如果想要读《坚定的锡兵》这个故事，需要翻到这本书的第______页。(2)目录中提到的故事，我最想和故事《______》（填故事名）里的______（填角色）做朋友，因为__________六、现代文阅读课内阅读①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在片片红云中。②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。13．这两个自然段分别是围绕哪一句话来写的，请用“____”画出来。14．根据选段内容在“____”处填空，完成思维导图。15．理解选段画波浪线句子中词语的意思，选择正确答案。①“开得那么热闹”中“热闹”一词的意思是()A．来小城赏花的人很多。B．小城里的凤凰树很多。C．凤凰花争奇斗艳，竞相开放。②句中的“红云”指的是()A．橄榄树B．凤凰花C．桉树叶课外阅读爱唱歌的蟋蟀①清晨，蟋蟀来到空气清新的树林里，“嘘——嘘——”它试着打开嗓子，练习自己精心创作的曲子，只不过目前还没有机会唱给别人听。读到这里，我预测________②这时，两只蜜蜂有说有笑地从蟋蟀头上飞过，蟋蟀连忙跟它们打招呼：“嗨！蜜蜂兄弟，早上好！你们能停下来听我唱首歌吗？”两只蜜蜂望了望蟋蟀，说：“不好意思，我们要去采蜜呢！”蟋蟀有点奇怪，可它想，蜜蜂兄弟的确一天到晚都是忙碌着的。③蜜蜂飞走后，有三只蚂蚁急急忙忙地从蟋蟀身边经过。______蚂蚁兄弟______你们早啊______蟋蟀问______你们能停下来听我唱首歌吗______读到这里，我预测蚂蚁兄弟会说：“___________”④蟋蟀有点委屈，可它又想，蚂蚁兄弟或许真的搬食物去了，它们家那么多兄弟，还等着它们的早餐呢。⑤三只蚂蚁走后，树上飞来一只报信鸟。“早呀，报信鸟！你能听我唱首歌吗？”蟋蟀鼓足勇气问。“啊！真是不好意思，我得赶去报信呢！”报信鸟说完，拍拍翅膀飞走了。⑥蟋蟀很灰心，自己练习了好久的歌曲，没法向大家展示。“早呀，蟋蟀！你怎么不开心呀？”一只白猫拿着鱼竿迎面走来。⑦“我只想唱首歌给大家听，可是它们都没有时间听……”⑧“没关系，没有听众，你还可以唱给自己听！”白猫拍了拍蟋蟀的肩膀，就钓鱼去了。第一种结局⑨蟋蟀看着白猫离去的背影，想了想：“对啊，我可以唱给自己听！”⑩“嘘——嘘——”没有听众的蟋蟀清了清嗓子，又唱了起来！第二种结局⑪蟋蟀想了想，绝望地说：“可是没有人听，我唱歌又有什么意思呢？”⑫从此，树林里再也听不到蟋蟀的歌声了。16．给第③自然段“______”横线上填上恰当的标点符号。17．请你读故事，将自己预测的内容填写在文中的双横线上。18．读第⑦自然段，此时蟋蟀的心情是______（伤心生气）的，朗读时语速要______（快慢）。19．大家为什么不能听蟋蟀唱歌？蟋蟀的心情又是如何变化的？请补全思维导图。20．故事的结局可能是怎样的？写出你的理由。我选择第______种结局，因为____