谈谈如何正确认识改革创新是新时代的迫切要求？新时代大学生应如何做改革创新的生力军在发展新质生产力中担当作为？(二)

思想道德与法治·试卷2答题要求作答前请认真阅读以下答题要求：1.本门课程共有三套题，请选择其中的一套试卷且只能选择一套试卷作答。2.考生一旦点选一套试题即进入作答，不能再点选其他两套试题作答。请考生务必提前浏览试题详情页，确认准备作答试题后点击对应按钮。3.系统在提交前会自动保存已填内容。考生一旦提交后，不能再进行修改。注意：只可提交1次！4.考生请在答题框内录入试题答案，不能复制黏贴，不能以附件形式提交试卷。5.答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于1000字。

试卷开放时间2026年6月6日，作答截止时间2026年7月5日，请按时作答！试卷2试题及答案1.一、材料分析题（本题共1题，共100分。）

2025年，我国科技创新持续突破，全社会研发经费投入强度达2.8%，首次超过经济合作与发展组织国家平均水平。我国在科技投入方面迈入全球先进国家行列，已从一个技术追随者转变为全球创新的重要贡献者。进入2026年，作为“十五五”规划开局之年，我国将继续发挥新型举国体制优势，聚焦高端芯片、基础软件等“卡脖子”领域，推进原始创新与关键核心技术攻关，加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力，中央经济工作会议将“坚持创新驱动，加紧培育壮大新动能”列为2026年经济工作重点任务之一。

问题：结合上述材料，谈谈如何正确认识改革创新是新时代的迫切要求？新时代大学生应如何做改革创新的生力军，在发展新质生产力中担当作为？答：一、正确认识改革创新是新时代的迫切要求材料指出，2025年我国全社会研发经费投入强度达2.8%，首次超过经合组织国家平均水平，我国正从一个“技术追随者”转变为全球创新的“重要贡献者”。这一成就标志着我国科技创新迈入新阶段，但同时也意味着面临更高层次、更激烈的国际科技竞争。改革创新是新时代的迫切要求，主要体现在以下方面：1.应对国际竞争、实现高水平科技自立自强的必然选择。当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展。国际竞争的实质是以科技为核心的综合国力竞争，高端芯片、基础软件等“卡脖子”技术问题直接关系到我国产业安全、经济安全和国家安全。材料强调要“发挥新型举国体制优势，聚焦‘卡脖子’领域”，说明只有依靠改革创新，在关键核心技术领域实现自主可控，才能打破外部技术封锁和遏制，掌握发展的战略主动权。这是国家生存与发展的“阿基米德支点”。2.引领高质量发展、培育壮大新动能的核心驱动力。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，传统增长动能减弱，亟需塑造新的发展优势。材料将“坚持创新驱动，加紧培育壮大新动能”列为2026年经济工作重点任务，并强调“发展新质生产力”，深刻表明改革创新是推动经济结构优化升级、实现内涵式增长的唯一路径。只有通过科技创新推动产业创新，以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，才能摆脱传统增长路径依赖，提升全要素生产率，为中国式现代化奠定坚实的物质技术基础。3.破解发展难题、满足人民美好生活需要的关键途径。进入新时代，我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。无论是应对人口老龄化、保障粮食能源安全，还是解决生态环境问题、提升公共服务水平，都对科技创新提出了前所未有的需求。唯有通过系统性改革破除体制机制障碍，通过全方位创新提供更优解决方案，才能有效破解发展难题，让科技创新成果更广泛、更公平地惠及全体人民，满足人民群众对高品质生活的向往。4.顺应科技革命浪潮、抢占未来发展制高点的战略举措。以人工智能、量子信息、生物技术等为代表的新科技革命正在重塑全球经济结构和竞争格局。材料提及我国研发投入强度跻身全球前列，正是为了在这一轮科技浪潮中抢占先机。历史经验表明，每一轮科技革命都会带来生产力质的飞跃和国家力量的此消彼长。新时代的中国，唯有勇立改革创新的潮头，在若干前沿领域成为“领跑者”而非“跟跑者”，才能在未来全球发展版图中占据有利地位，赢得长远发展优势。二、新时代大学生应如何做改革创新的生力军，在发展新质生产力中担当作为新时代大学生是国家宝贵的人才资源，是实现高水平科技自立自强、发展新质生产力的生力军和突击队。面对“十五五”规划开局的战略机遇，大学生应自觉将个人理想融入国家发展大局，在以下几个方面担当作为：1.筑牢理想信念，树立“科技报国”的远大志向。深刻认识新时代赋予青年的历史责任，将爱国情、强国志、报国行自觉融入学习和未来职业选择中。要学习老一辈科学家“心有大我、至诚报国”的精神，摒弃功利短视思维，立志为解决国家“卡脖子”难题、攀登世界科技高峰贡献智慧。要将个人专业学习与国家战略需求（如材料提及的芯片、基础软件等领域）紧密结合，锚定目标，矢志奋斗。2.练就过硬本领，夯实创新创造的扎实根基。发展新质生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。大学生要珍惜韶华，如饥似渴学习，既要掌握扎实的专业基础理论和前沿知识，也要培养跨学科视野和融会贯通的能力。要积极参与科研训练、创新竞赛、实习实践，锻炼批判性思维、创造性思维和解决复杂工程问题的能力。特别要关注人工智能、新能源、新材料等与新质生产力密切相关的领域，努力成为知识结构新、创新能力强的高素质人才。3.勇于投身实践，在攻坚克难中增长才干。创新不能停留在书本和想象，必须扎根实践。大学生要敢于走进实验室、深入工厂车间、投身基层一线，了解真实的技术需求和产业痛点。要积极参与国家重点研发计划、重大科技项目，在导师和团队带领下，勇于挑战前沿课题和关键技术瓶颈，在“真刀真枪”的实干中提升原始创新和集成创新能力。要将论文写在祖国大地上，将科研成果应用到发展新质生产力的伟大事业中。4.弘扬科学精神，涵养开拓进取的创新品格。改革创新需要敢为人先的勇气、百折不挠的毅力和严谨求实的作风。大学生要弘扬科学家精神，坚守学术道德，反对浮夸浮躁。要培养探索未知的好奇心、敢于质疑的批判精神和承受失败的坚韧意志。在学习和研究中，既要尊重权威，又不盲从权威；既要遵守规范，又勇于突破陈规。要培养团队协作精神，在集体攻关中实现协同创新。5.积极建言献策，参与营造崇尚创新的社会氛围。大学生思维活跃，富有朝气，是创新文化的重要建设者。要积极关注国家科技政策和改革动向，为完善创新生态、优化科研管理机制贡献青年智慧。要在校园和社会中带头营造鼓励探索、宽容失败、尊重人才、热爱科学的良好氛围。利用新媒体等渠道，积极宣传科技创新成果和科学家事迹，激发全社会的创新热情。改革创新是时代的最强音，是发展新质生产力、推进中国式现代化的关键引擎。新时代大学生生