2026年高职单招考试语文试卷(含答案)(二)

2026年高职单招考试语文试卷(含答案)(二)一、单项选择题（共12小题，每小题3分，满分36分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.拮据（jù）愧怍（zuò）吹毛求疵（cī）戛然而止（gá）B.箴言（zhēn）褴褛（lǚ）自惭形秽（huì）强聒不舍（guō）C.筵席（yàn）嗔怪（chēn）箪食壶浆（dān）间不容发（jiàn）D.狡黠（jié）陨落（yǔn）锲而不舍（qì）拈轻怕重（niān）答案：B解析：A项“拮据”的“据”应读jū，“戛然而止”的“戛”应读jiá；C项“筵席”的“筵”应读yán，“间不容发”的“间”应读jiān；D项“狡黠”的“黠”应读xiá，“锲而不舍”的“锲”应读qiè。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.取缔旁骛重蹈覆辙挺而走险B.安详脉搏郑重其事鸠占雀巢C.松弛追溯销声匿迹鳞次栉比D.寒暄脏款断章取义融汇贯通答案：C解析：A项“挺而走险”应为“铤而走险”；B项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”；D项“脏款”应为“赃款”，“融汇贯通”应为“融会贯通”。3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们都守在家里看剧，街上显得静悄悄的。B.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。C.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。D.我国幅员辽阔，不同地区有不同的特产，因地制宜，努力发展本地区的特色产业，是切合实际的做法。答案：D解析：A项“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来聚集，多形容庆祝、欢迎等盛况，此处望文生义使用错误；B项“处心积虑”是贬义词，指费尽心思做坏事，不符合语境；C项“无所不为”是贬义词，指什么坏事都干，使用错误。4.下列各句中没有语病的一项是（）A.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被网络中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。B.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。D.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。答案：C解析：A项缺少主语，应删去“由于”；B项语序不当，应将“将来”移至“成为”之前；D项句式杂糅，应删去“的主要成分”或“配制而成的”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.司马迁的《史记》是我国第一部编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D.雨果是法国浪漫主义作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。答案：C解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，我国第一部编年体通史是《资治通鉴》。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？____。____，____，____，____。①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对服装的要求③是因为中国人的文化中，衣不仅仅是遮身蔽体的物件，更是身份、礼仪、修养的外在体现④所以，在出行、会客等公开场合，得体的着装是对他人的尊重，也是个人修养的体现⑤它是文化的载体，是个人修养的外化A.③①②⑤④B.③⑤①②④C.⑤③①②④D.⑤①②③④答案：B解析：首句承接“为什么”，应选以“是因为”开头的③句，排除C、D两项；③句点明衣的多重属性，⑤句进一步阐释衣的文化属性，衔接更紧密，随后以①②句引出“修身”对服装的要求，最后④句总结着装的意义，因此正确顺序为③⑤①②④。7.下列对《登高》（杜甫）的赏析，不恰当的一项是（）A.首联写诗人登高看到的景象，风、天、猿、渚、沙、鸟六种意象构成了一幅苍凉萧瑟的秋景图。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从时间和空间两个维度写出了秋天的空旷辽远，也暗含了时光易逝、壮志难酬的感慨。C.颈联写诗人常年漂泊、年老多病的处境，“万里”“百年”分别从空间和时间角度落笔，极写羁旅之愁和孤独之感。D.尾联写诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁更难排遣，全诗都沉浸在消极悲观的情绪之中。答案：D解析：全诗虽抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的悲愁，但也暗含忧国忧民的家国情怀与对生命价值的深沉关切，并非完全沉浸在消极悲观的情绪中。8.下列句中加点实词的解释有误的一项是（）A.沛公军霸上军：驻扎B.素善留侯张良善：与……交好C.因人之力而敝之敝：损害D.劝学劝：劝说答案：D解析：“劝学”的“劝”是“勉励、鼓励”的意思。9.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝苛政猛于虎也B.吾尝终日而思矣君子博学而日参省乎己C.其真无马邪其皆出于此乎D.师道之不传也久矣何陋之有答案：A解析：A项两个“于”都是介词，表比较，意为“比”；B项第一个“而”表修饰关系，第二个表递进关系；C项第一个“其”表反问语气，意为“难道”，第二个表推测语气，意为“大概”；D项第一个“之”用于主谓之间取消句子独立性，第二个是宾语前置的标志。10.下列关于应用文常识的表述，有误的一项是（）A.通知的结构一般包括标题、主送机关、正文、落款四个部分。B.请假条的结尾一般要写上“此致”“敬礼”之类的敬语，落款要注明请假人姓名和日期。C.求职信的语言要尽量华丽夸张，充分展现自己的优势，才能获得招聘方的青睐。D.倡议书的正文一般要写明倡议的背景、原因、目的，以及倡议的具体内容和要求。答案：C解析：求职信的语言应平实诚恳、准确客观，突出自身优势的同时要实事求是，华丽夸张的表述会给招聘方留下浮夸不实的负面印象。11.下列交际用语使用得体的一项是（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。C.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。D.我之前拜读了您的大作，获益匪浅，其中有几处我还有疑问，特意写信向您请教。答案：D解析：A项“失陪”是自己不能陪伴他人的谦辞，不能用于他人；B项“寒舍”是对自己家的谦称，不能用于称呼他人的住所；C项“千金”是对他人女儿的敬称，不能用于称呼自己的女儿。12.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B.“你到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处”。D.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍。答案：B解析：A项相邻的概数之间不能用顿号，应删去“十七、八”中间的顿号；C项完整引用诗句时，句号应放在引号内；D项“等等”和省略号不能同时使用，应删去其中一个。二、填空题（共8小题，每空2分，满分16分）1.路漫漫其修远兮，____。（屈原《离骚》）答案：吾将上下而求索2.同是天涯沦落人，____。（白居易《琵琶行》）答案：相逢何必曾相识3.春蚕到死丝方尽，____。（李商隐《无题》）答案：蜡炬成灰泪始干4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，____，卷起千堆雪”描绘了赤壁雄奇壮阔的景象。答案：惊涛拍岸5.鲁迅先生的《____》是中国现代文学史上第一篇白话短篇小说。答案：狂人日记6.我国古代最长的抒情诗是《____》。答案：离骚7.通知的三要素包括：发文缘由、____、执行要求。答案：决定事项8.议论文的三要素是论点、____、论证。答案：论据三、判断题（共7小题，每小题2分，满分14分。请在每小题后的括号内填写判断结果，正确填“√”，错误填“×”）1.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”出自毛泽东的《沁园春·雪》。（）答案：√2.李白是唐代现实主义诗人的代表，被后人称为“诗圣”。（）答案：×解析：李白是唐代浪漫主义诗人的代表，被称为“诗仙”；“诗圣”是唐代现实主义诗人杜甫。3.宋代的词分为豪放派和婉约派两大流派，苏轼、辛弃疾是豪放派的代表人物，柳永、李清照是婉约派的代表人物。（）答案：√4.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，描写了东汉末年魏、蜀、吴三国的兴衰过程。（）答案：×解析：《水浒传》描写的是北宋末年以宋江为首的梁山好汉起义的故事，描写魏、蜀、吴三国兴衰过程的是《三国演义》。5.应用文的语言要求准确、简明、平实、得体，完全不能使用抒情、描写等表达方式。（）答案：×解析：应用文以说明、叙述、议论为主要表达方式，感谢信、演讲稿等特殊应用文可适当使用抒情、描写的表达方式，增强感染力。6.“说”是古代的一种议论文体，既可说明事物，也可发表议论，目的是阐明道理，比如韩愈的《马说》、周敦颐的《爱莲说》。（）答案：√7.句子“他当班长已经半年了”的主干是“他当班长半年”。（）答案：×解析：句子主干提取应去掉修饰、补充成分，该句主干为“他当班长”，“已经半年了”是补语，不属于主干部分。四、简答题（共4小题，每小题6分，满分24分）1.请简要分析朱自清《背影》中“背影”意象的作用。参考答案：①“背影”是全文的叙事线索，文章围绕父亲送“我”乘车、为“我”买橘子的背影展开叙事，串联起父子分别的完整过程，结构清晰紧凑（2分）；②“背影”是父爱的具象化载体，肥胖、穿着黑布大马褂、蹒跚攀爬月台的背影，直观展现了父亲不善言辞却深沉质朴的爱子之情，极具艺术感染力（2分）；③“背影”是作者情感的寄托符号，随着人生阅历的增加，作者对父爱的理解不断加深，“背影”也成为普适性的父子深情的象征，能够引发读者的情感共鸣（2分）。2.请简述写借条时需要注意的核心要点。参考答案：①要写清楚借款人和出借人的法定全名，最好附上双方身份证号码，避免因重名引发纠纷（1分）；②要写清楚借款金额，同时标注大写和小写两种形式，二者必须完全一致，避免被篡改（1分）；③要写清楚借款的起止日期、明确的借款期限以及具体的还款日期，必要时可标注逾期还款的违约责任（1分）；④如有利息约定，要写清楚明确的年利率或月利率、最终应支付的利息总额以及利息支付方式，利率不得超过国家规定的民间借贷利率上限（1分）；⑤必须有借款人本人的亲笔签字、按手印或签章，标注出具借条的具体日期（1分）；⑥表述要准确无歧义，避免出现“还欠款”这类多义表述，如有涂改需双方共同签字确认（1分）。3.请简要分析柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的表达效果。参考答案：①采用情景交融的艺术手法，将离别后的孤寂情绪完全融入景物描写之中，情与景高度融合（2分）；②选取杨柳、晓风、残月三个极具感伤色彩的典型意象：“柳”与“留”谐音，暗含离别时的不舍之意，晓风凄冷、残月残缺，共同烘托出词人酒醒后孤身一人、前路渺茫的凄苦心境（2分）；③采用设问句式，虚写离别后的场景，将离别的愁绪推向高潮，意蕴悠长，具有极强的艺术感染力（2分）。4.请简要归纳《劝学》的中心论点，并概括文章的论述层次。参考答案：《劝学》的中心论点是“学不可以已”，即学习是不能停止的（2分）。文章从三个层次展开论述：①学习的意义：学习可以提升人的智慧、完善人的品性，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”（2分）；②学习的作用：学习可以弥补人的先天不足，借助外力提升自身能力，“君子生非异也，善假于物也”（1分）；③学习的方法与态度：学习要注重积累、坚持不懈、专心致志，才能学有所成（1分）。五、论述题（满分20分）近日，“职业教育前途广阔、大有可为”成为社会热议的话题，部分高职学生存在“上高职没有前途，社会认可度不如普通本科”的认知偏差，也有学生认为“只要掌握过硬的职业技能，高职生也能实现人生价值”。请结合自身实际，谈谈你对高职生职业发展的看法。要求：观点明确，逻辑清晰，表达流畅，不少于300字。评分标准及参考论述：1.观点明确（4分）：能够鲜明表达正向认知，认可职业教育的价值与高职生的发展空间，如“高职生只要深耕专业技能、提升综合素养，完全可以获得广阔的发展平台，实现自身的人生价值”。2.论证充分（10分）：可结合政策背景（国家对职业教育的扶持政策、技能型社会建设的人才需求）、社会案例（高职毕业生获评大国工匠、凭借技能获得高薪岗位、在世界技能大赛中获奖等）、自身实际（所学专业的就业前景、个人技能提升规划）等展开论述，逻辑清晰、有理有据。示例：当前我国正处于产业升级的关键阶段，高端制造、新能源、现代服务业等领域对高素质技能人才的缺口超过2000万，国家先后出台修订《职业教育法》、实施高职“双高计划”、打通“