2026年高考语文全国卷试卷及答案

2026年高考语文全国卷试卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人类情感的边界》

随着人工智能技术的飞速发展，其在情感识别、情感陪伴、情感生成等方面的应用日益广泛。人工智能可以通过深度学习算法模拟人类情感反应，甚至能通过语音、表情、行为等多维度数据建立情绪模型。然而，这种“情感”是否真正具有人类情感的深度与真实性，却引发了广泛讨论。部分学者认为，人工智能虽能感知情绪，但无法理解情绪背后的意义；另一些人则倾向于认为，人工智能可以发展出类人情感。无论如何，人工智能与人类情感之间的关系正成为当代科技伦理研究的重要议题。材料二：《基于中国传统理念的人工智能伦理思考》

在人工智能伦理的讨论中，有必要引入中国传统文化中的“仁者爱人”“天人合一”“慎独”等理念。这些思想不仅能够帮助我们更好地理解人工智能伦理问题的本质，也能为全球人工智能发展提供新的伦理视角。例如，“仁者爱人”强调情感的伦理价值，“慎独”则关注个体在无人监督状态下的道德自律。这些传统观念与现代人工智能伦理具有某种契合性，能够在引导人工智能开发方向上发挥积极作用。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出人工智能可以完全模拟人类情感，甚至发展出类人情感。

B.材料二强调应以中国传统文化理念为依据来发展人工智能。

C.两则材料都关注人工智能的情感问题，但角度有所不同。

D.材料一主张人工智能不具备人类情感，材料二则持相反观点。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能情感模拟技术已有较长的发展历史。

B.情感识别与情感生成是人工智能研究的两个重要方向。

C.中国传统文化可以为人工智能伦理提供新的思考路径。

D.人工智能是否具备真正的情感是科技伦理研究的核心问题之一。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一主要从技术角度分析人工智能情感模拟问题。

B.材料二则从伦理角度探讨人工智能发展中的道德问题。

C.材料一与材料二均指出人工智能与人类情感存在本质区别。

D.材料二强调传统文化与现代科技伦理的结合。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类情感的关系”，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说《时间的缝隙》

夏夜的蝉鸣掩盖了所有声音，老李坐在院门口，手中握着一把小提琴。二十多年前，他曾在音乐学院就读，但因为一场意外，他选择了放弃，转而经营一家修车铺。直到最近，他收到了一封信，信中说他的琴声曾被一位音乐老师听到，不仅记住了他的旋律，还写了一首赞美他的乐曲。老李对此感到惊讶，他想起自己曾经在琴键上流淌的岁月，仿佛那些日子从未离开。他开始重新练习，每一次琴音都是对过去的回忆，也是对未来的期许。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.小说通过音乐这一元素，表达了人物对过去的追忆。

B.老李放弃音乐学院的经历暗示了生活的无奈与选择。

C.故事的结尾富有象征意味，暗示人的内心始终保留着艺术的种子。

D.小说的语言风格朴素自然，情感表达含蓄内敛。关于文中“夏夜的蝉鸣掩盖了所有声音”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句描写渲染了静谧的氛围，衬托老李内心的孤独。

B.蝉鸣与音乐的对比突出老李对过去生活的眷恋。

C.“掩盖”一词暗示蝉鸣的喧嚣，与人物情感形成反差。

D.该句是全文情感走向的转折点。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】材料：《史记·项羽本纪》

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜间忽闻四面楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？何为四面皆楚歌也！”于是夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓，于是悲歌慷慨，泣数行下。虞兮虞兮，奈若何！

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人。项王直夜溃围南出，驰走，汉军不知其数。及明，汉军乃知之。项王乃驰入壁，骑能属者百余人耳。项王乃以所爱马赐虞，曰：“以为赠。”虞则和歌曰：“汉兵已略地，四方皆楚歌。大王意气尽，贱妾何聊生！”项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

原文句子：汉兵已略地四方皆楚歌大王意气尽贱妾何聊生

（选项）

①汉兵已略地

②四方皆楚歌

③大王意气尽

④贱妾何聊生

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“溃围”指突围，“围”作动词用。

B.“数”在文中表示多次、频繁的意思。

C.“属”引申为跟随、隶属于之意。

D.“泣数行下”指眼泪很多，落下来。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.汉军四面合围，项王失去信心，遂悲歌慷慨。

B.“乌江自刎”是文中提到的重要情节。

C.虞姬的和歌体现了对项王的深厚感情。

D.项王战败后仍不愿放弃，选择突围而走。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）项王乃以所爱马赐虞，曰：“以为赠。”（4分）

（2）虞则和歌曰：“汉兵已略地，四方皆楚歌。”（4分）文末作者评价传主“可谓忠义之士矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句通过“朝雨”渲染出别离前的清新氛围。

B.“浥轻尘”意为雨把尘土打湿，使道路更清洁。

C.诗歌表达了对友人远行的不舍之情。

D.押韵自然，意境深远，是送别诗中的典范。本诗“劝君更尽一杯酒”一句历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·述而》中，“______________，______________”表达了孔子对学习与坚持的重视。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了音乐的婉转多变。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】秋风送爽，万物丰收，是人们心中最美好的季节。田野里金黄的稻浪翻滚，果园中果实累累，空气中弥漫着阵阵清香。这样的季节，让人不由自主地想起童年的时光，那时的我们总在田野中奔跑，欢呼雀跃，仿佛所有的烦恼都被风吹散了。如今，城市的发展让人们远离了这样的场景，但我们心中对自然的热爱却不减。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（原句：__________________如潮水般涌来，令人心旷神怡。）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：这样的季节，让人不由自主地想起童年的时光，那时的我们总在田野中奔跑，欢呼雀跃，仿佛所有的烦恼都被风吹散了。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】某校组织“人工智能伦理”主题演讲比赛。参赛选手围绕科技发展与人类价值的关系，发表了精彩演讲。部分同学认为人工智能的发展应以人为本；另一部分则反对过度依赖技术。也有同学提出，传统文化中的道德观念可以为人工智能发展提供启示。最后，评委点评为：“这场比赛展现了当代青年对科技与人文的深刻思考。”请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）

（1）__________________，应始终关注技术使用对社会的深远影响。

（2）__________________，体现了青年对科技伦理的重视。

（3）__________________，展现了学生思想的深度与广度。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。（3分）

原文：为促进学生全面发展，某中学于6月5日下午举办了“人工智能伦理”主题演讲比赛，共有30名学生参赛，比赛中不乏深刻见解，如：人工智能的发展应以人为本，传统道德观念能为科技发展提供伦理指引。比赛结束后，评委对参赛者的表现给予了高度评价，认为此次活动有助于青年学生关注科技发展的社会影响。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）某校学生会拟开展一次“未来科技与传统文化融合”的主题辩论赛。论题是“科技进步是否会导致传统文化的消亡”。正方认为科技进步是人类文明发展的动力，许多传统文化正在被现代科技取代；反方则认为传统文化具有不可替代的价值，科技的发展不应以牺牲文化为代价。请你以学生会主办者的身份，写一篇主持词，引导辩论赛有序进行，并在最后总结正反方观点的价值，表达你对科技与文化关系的看法。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.（3分）【答案】C【解析】材料一并未持否定态度，而是客观陈述了人工智能的情感模拟能力。

2.（3分）【答案】A【解析】材料一并未提及“发展历史”，而是强调当前的应用与问题。

3.（3分）【答案】C【解析】材料一并未明确提出人工智能与人类情感存在本质区别，而是探讨其能否具备深度情感。

4.（4分）【答案示例】①从人工智能的情感模拟现状谈起；②分析其在技术层面的局限；③引出对伦理问题的思考；④提出未来发展的看法。

【评分标准】每点1分，意思对即可。如答出其他角度，言之成理可酌情给分。

【解析】材料一先介绍人工智能在情感领域的应用，接着指出其模拟效果与真实情感的差距，进而引发对伦理问题的探讨，最后提出发展需谨慎的建议。（6分）【答案示例】材料一侧重人工智能情感模拟的技术层面，主要从“能”与“不能”的角度分析；材料二侧重伦理层面，强调传统文化对人工智能发展的指导意义。二者共同关注人工智能与人类情感的关系，但材料一着眼当下的技术应用，材料二重在文化的启示。

【评分标准】每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。

【解析】材料一从技术角度分析人工智能的情感表达能力，提出其局限性；材料二则引入传统文化理念，为人工智能的发展提供伦理方向，二者在关注点上各有侧重，但都意在强调科技与人文的平衡。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.（3分）【答案】D【解析】小说语言虽朴实，但并非“内敛”，而是有较强的抒情性与情感表达。

7.（3分）【答案】D【解析】“西出阳关无故人”表达的是离别后的孤独，而非此句为“转折点”。

8.（4分）【答案示例】①渲染孤寂氛围；②烘托人物内心的酸楚；③推动人物情绪变化；④象征命运的无常与悲凉。

【评分标准】每点1分，答出任意三点得4分。

【解析】环境描写通过自然景物的烘托，增强人物情感的表达，营造出离别的悲伤与孤独感。（6分）【答案示例】表层：体现朋友之间的深厚情谊；中层：表达对故人即将远离的感伤；深层：暗示人生无常，情感难以持久。

【评分标准】每层2分，共6分。

【解析】从字面看是送别之情，从情感逻辑看是人生离别之苦，从文化意蕴看则涉及对时间与记忆的感慨。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.（3分）【答案】D【解析】画线部分包含四个独立句子：“汉兵已略地”“四方皆楚歌”“大王意气尽”“贱妾何聊生”，应断为①②④。

11.（3分）【答案】B【解析】“数”在文中是“几”的意思，而非“多次”之意。

12.（3分）【答案】B【解析】文中并未提及“乌江自刎”，属于无中生有。

13.（8分）【答案】（1）项王于是把最爱的马赐给虞姬，说：“当作纪念。”（2）虞姬便应和唱起歌来：“汉军已经占领了土地，四面八方都传来楚地的歌声。”

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

【解析】翻译注意动词活用、虚词意义和对句式处理的精度，如“乃”表承接，“以为赠”中“以为”是动词“认为”，“赠”是动词“赠送”。（3分）【答案要点】①重情重义；②忠于国家；③展现悲壮气节。

【评分标准】每点1分。

【解析】项羽面对失败不屈服，选择悲壮收场，体现了他的至情至义与英雄气概。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.（3分）【答案】D【解析】“西出阳关无故人”是诗句，而非总结句，不能用作依据评价传主为“忠义之士”。

16.（6分）【答案示例】①“劝”字体现劝慰之情；②“更”字表明耐心与情感的深度；③“一杯酒”含蓄表达不舍之情；④语言简洁有力，感情真挚深厚。

【评分标准】每点2分，答出任意三点得6分。

【解析】该句语言简练，情感真挚，通过劝酒这一具体行为，展现了对友人远行的不舍与伤感，是送别诗中的典范。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.（3分）【答案】纷至沓来【解析】形容各种想法纷涌而来，与文段语境匹配。

19.（4分）【修改示例】这样的季节，让人不由自主地想起童年的时光，那时的我们总在田野中奔跑，欢呼雀跃，仿佛所有的烦恼都被风吹散了。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原句主谓搭配不当，应将“被风吹散了”改为“被吹散了”。（4分）【答案示例】①运用比喻修辞；②突出记忆的生动性；③增强画面的感染力。

【评分标准】每点2分，答出任意两点得4分。

【解析】通过“金黄的稻浪”“果实累累”等描写，营造出丰收的喜悦与回忆的温馨。（二）语