2025-2026学年甘肃省兰州市红古区七年级（下）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年甘肃省兰州市红古区七年级（下）期中历史试卷一、单选题：本大题共25小题，共25分。1.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如图），遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（）A.国家统一的条件 B.政治制度的创新 C.商业发展的水平 D.财政经济的状况2.继秦汉之后，于589年结束长期分裂局面，开创中国历史上第二次大一统局面的统治者是（）A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗3.据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述了唐太宗（）A.勇于革新 B.知人善用 C.以史为鉴 D.虚心纳谏4.唐太宗曾言：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这句话核心强调统治者要以民为本、体恤民生。下列唐太宗的治国举措中，最能体现这一“存百姓”思想的是（）A.虚心纳谏，选用贤能 B.修订律法，宽减刑罚

C.兴办学校，发展科举 D.轻徭薄赋，劝课农桑5.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了（）A.隋朝的疆域辽阔 B.唐朝民族关系和睦C.唐朝对外交流广泛 D.唐朝盛世辉煌景象6.《全唐文》中的《水轮赋》写道：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……其扬清激浊，吐故纳新……”文中描写的这种唐代生产工具，突出作用是（）A.疏浚河道，防治水患 B.操作灵活，利于深耕

C.节省人力，提升效率 D.移动方便，适宜插秧7.阅读历史地图是学习历史的一项基础能力。对图所示的历史时期说法正确的是（）A.是唐末以来藩镇割据的延续

B.北方稳定，经济有一定发展

C.南方的战事不断，政局动荡

D.政权分立，是历史发展趋势8.思维导图是有效学习历史的重要工具。如图所示“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（）

A.黄巢起义

安史之乱 B.黄巢起义

五代十国

C.安史之乱

藩镇割据 D.安史之乱

黄巢起义9.唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。如图为南诏政权遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦毫无二致。这反映了唐朝​（）A.中外交往密切

B.民族交往交融

C.文学艺术多彩

D.制陶技术高超10.某同学整理笔记时记录了以下信息，可见，他研究的对象是（）①接受唐朝册封

②曾派兵协助平定安史之乱

③与唐朝长期进行“马匹换绢帛”贸易A.突厥 B.回纥 C.靺鞨 D.南诏11.中华民族既为人类文化的发展作出了突出贡献，又有吸纳世界文化精华的精神。以下最能表明古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（）A.鉴真东渡 B.玄奘西行 C.日本遣唐使 D.文成公主入藏12.千年前的唐朝，以其雄浑壮阔之姿屹立于世界东方。下表反映出唐朝对外交往的特点是（）●唐太宗以求新纳异的态度，广泛吸收各民族和外国艺术的精华，增订完成了十部乐，分为西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、疏勒乐、高昌乐等。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势。

●唐朝教育制度完备，当时日本、新罗、高丽、天竺等国，派遣大批学生入唐留学，唐政府在学习和衣食住行方面都给予优惠。A.双向交流 B.陆路为主 C.政策开明 D.渠道多样13.“他”是唐朝最负盛名的诗人之一，“他”的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，“他”被尊为（）A.“诗仙” B.“诗圣” C.“诗佛” D.“诗史”14.诗人元稹为白居易的《长庆集》撰序时写到，有人拿白居易诗歌的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。唐文宗大和年间，四川和江淮一带民间已经每年“以板印历日”。由此可见当时（）A.造纸术已得以改进 B.雕版印刷已经出现 C.农业器具开始出现 D.天文历法已趋完善15.下面内容来自于某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知，该期推送的主题是（）邮票僧一行（683—727年）

雕塑：敦煌莫高窟泥塑佛像

雕版印刷品：《金刚经》落款和卷首

绘画：吴道子《送子天王图》（摹本•局部）A.开放的社会风气 B.精湛的雕塑艺术 C.多彩的科技文化 D.先进的科学技术16.下面是北宋中央权力分配示意图，这样分配的目的是（）

A.发展经济 B.提高效率 C.分化事权 D.重文轻武17.“大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词。与该宣传词有关的历史典故是（）A.围魏救赵 B.投鞭断流 C.黄袍加身 D.胡服骑射18.《宋会要辑稿•选举》记载：“天圣八年，科举录取进士二百四十九人，诸科五百七十三人，武举录取仅八人，参试者也仅十四人。”这种现象反映出宋朝（）A.科举制度的不断完善 B.科举考试程序的严格

C.崇文抑武的政治特点 D.文官政治的突出特色19.杨家将的故事在民间广为流传，有“四郎探母”“穆桂英挂帅”等精彩故事，主要反映的是北宋抗辽。建立“辽”政权的民族是（）A.蒙古族 B.女真族 C.党项族 D.契丹族20.政权并立是辽宋夏金时期的主要特点。下列政权示意图正确的是（）A. B. C. D.21.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗反映的时代背景是（）A.宋夏和议 B.宋辽盟约 C.宋金对峙 D.宋元对抗22.1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。这一事件被称为（）A.陈桥兵变 B.澶渊之盟 C.靖康之变 D.靖难之役23.铸牢中华民族共同体意识是新时代全体中华儿女的共同使命。在我国统一多民族国家发展过程中，元朝形成的新民族是（）A.维吾尔族 B.藏族 C.壮族 D.回回24.唐宋以来，内地屡遭战乱，沿海流离失所的百姓渡海求生的人越来越多，台湾及其附近岛屿上的大陆移民越来越多。元朝建立后，为了有效管辖东南地区，设置管辖台湾地区的行政机构是（）A.宣政院 B.安西都护府 C.西域都护府 D.澎湖巡检司25.小夏同学研究“监察制度与国家治理”这一专题时，制作了如表表格，其中▲处应填写（）时期监察制度秦朝秦始皇在皇帝之下，设御史大夫，掌管监察汉朝汉武帝建立刺史制度，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟元朝设立▲，负责监察事务A.尚书省 B.枢密院 C.中书省 D.御史台二、材料解析题：本大题共2小题，共25分。26.改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

【交通创新】

材料一：A：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”——唐朝皮日休B：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”——唐代诗人胡曾《汴水》【政治创新】

材料二：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——《续资治通鉴长编》材料三：做人莫做军，做铁莫做针。

——谚语(1)A、B两则材料评价的对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？（填序号即可）要依据是什么？(2)结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？此君主针对材料二的“夺其权”、“收其精兵”分别采取了什么措施？(3)材料三中的“做人莫做军”是由当时政府的哪一政策的实施导致的？有什么积极影响？27.盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读材料，完成下列要求。

【经济繁荣——底气】

材料一

唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期。——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册【民族交融——和气】

材料二蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。

——王建《凉州行》

译文：少数民族原来不会耕地，如今也学会了种植庄稼。女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。

——元稹《法曲》

译文：妇女都愿意学胡人化妆，歌女也愿意唱胡人的音乐。【对外开放——大气】

材料三《旧唐书•高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽。唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练军队。唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑和摔跤俑，而东罗马则吸收唐十五柱球这项体育运动。——摘编自李重申《中国马球史》等【文艺多彩——才气】

材料四

唐朝时期、诗歌、书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然(1)根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因(2)材料二诗句反映了唐朝哪一历史现象？请结合所学知识举出一例证明这一现象(3)根据材料三，概括唐朝体育活动的特点(4)请任举一例唐朝时期的著名画家及代表作(5)通过上述对唐朝历史的探究，谈谈盛世需要具备的因素

参考答案1.D2.A3.D4.D5.D6.C7.A8.D9.B10.B11.B12.C13.A14.B15.C16.C17.C18.C19.D20.C21.C22.C23.D24.D25.D26.【小题1】对象：隋朝大运河；序号：A材料；依据：大运河的开通加强了南北地区的政治、经济和文化交流【小题2】原因：方镇（藩镇）太重，君弱臣强；“夺其权”：在中央，分化事权，削弱相权；在地方，派文臣做地方长官；并设置通判分散知州权力；“收其精兵”：解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防【小题3】政策：崇文抑武政策；积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会的安定，促进了文化教育的发展27.【小题1】共同原因：重用贤