中考化学模拟考试试题专题4空气和氧气

中考化学模拟考试试题分类——专题4空气和氧气一．选择题（共20小题）1．（2022•武侯区模拟）下列关于硫在氧气中燃烧的实验现象或操作描述错误的是（）A．反应放出热量 B．可观察到蓝紫色火焰 C．生成大量白烟 D．需在集气瓶内预留少量水2．（2022•成都模拟）关于实验制取气体的说法不正确的是（）A．用装置1制取氧气可达到控制反应的发生与停止 B．装置2可用于制到氧气 C．装置3可用于收集二氧化碳 D．装置4可用于收集氢气3．（2022•青羊区校级模拟）下列做法与“绿水青山就是金山银山”的要求相符的是（）A．露天焚烧处理垃圾 B．尽量使用共享单车出行 C．农业上氯化铵和熟石灰混合使用 D．大力监管汽车尾气的排放，防止CO2​对大气形成污染4．（2022•锦江区校级三模）下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B．铜丝在氧气中剧烈燃烧生成银白色固体 C．氢气在空气中燃烧发出白光，放出热量 D．镁条在空气中燃烧生成黑色固体5．（2022•新都区模拟）煤燃烧后大量尾气直接排放到空气中，不会造成空气污染的是（）A．CO B．CO2 C．SO2 D．可吸入颗粒物6．（2022•武侯区模拟）化学与社会生活密切相关。下列有关做法不恰当的是（）A．提倡公交出行，减少空气污染 B．增加烧煤发电量，保障城市电力供应 C．垃圾分类回收，充分利用资源 D．增加湿地、森林面积，创立公园城市7．（2022•成都模拟）下列物质不计入空气质量评价的是（）A．SO2 B．O3 C．可吸入颗粒物 D．CO28．（2022•成华区模拟）空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（）A．用于生产氮肥的氮气 B．作为燃料电池燃料的氢气 C．用于医疗急救的氧气 D．用于飞艇的氦气9．（2022•成都模拟）“建设美丽宜居成都”是政府的发展目标。下列措施与该目标不相符合的是（）A．中心城区禁止使用燃煤做燃料 B．实施垃圾分类，提高资源利用率 C．建设天府绿道，美化人居环境 D．为预防疾病，提倡使用一次性餐具10．（2021•龙泉驿区模拟）下列有关实验的主要现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，产生黄色火焰，放热 B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，产生黑色固体 D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放出刺激性气味的气体11．（2021•大邑县模拟）下列物质中，不属于空气质量监测的是（）A．CO2 B．SO2 C．PM2.5 D．NO212．（2021•金牛区模拟）空气是一种宝贵的资源，有关空气及其成分的描述正确的是（）A．空气是一种纯净物 B．空气中的N2比O2含量大 C．空气中的二氧化碳是一种污染物 D．空气中的稀有气体化学性质不稳定13．（2021•成华区模拟）下列实验操作正确的是（）A．液体的取用 B．检查气密性 C．铁丝在氧气中燃烧 D．量取液体14．（2021•龙泉驿区模拟）质量相等的两份氯酸钾a和b，a中再加少量二氧化锰，将药品分别加热到完全分解，则理论上收集到氧气的质量随反应时间变化图象正确的是（）A． B． C． D．15．（2021•成都模拟）四种制取氧气的方法如图所示。下列有关四种氧气制取方法的说法，错误的是（）A．反应时加入的MnO2不能增加产生氧气的质量 B．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，最佳方法是H2O2分解制取O2 C．四种方法都是利用含氧化合物分解来制取O2 D．取等质量的四种反应物，H2O2分解产生的氧气最多16．（2021•成都模拟）某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（）A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾 B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变 C．根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比 D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了17．（2021•青羊区模拟）下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）A．木炭 B．氢气 C．红磷 D．铁丝18．（2021•成都模拟）近年来空气污染问题越来越引起人们的关注．下列物质中不属于污染物的是（）A．烟尘 B．CO2 C．SO2 D．CO19．（2021•青白江区一模）能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（）A．木炭 B．红磷 C．硫 D．铁丝20．（2021•郫都区校级模拟）空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（）A．炼钢过程用到的氧气 B．磁悬浮列车用到的氮气 C．用于生产氮肥的氨气 D．制作电光源的稀有气体二．实验题（共5小题）21．（2022•成都模拟）实验是学习化学的基本手段，常见几种气体的制取也是我们需要掌握的技能。某同学学习完氧气的化学性质后，做了如图所示的三个实验，请回答下列问题：（1）仪器A的名称是。（2）在做铁丝在氧气实验前，需在铁丝前面系一火柴，其原因是（从燃烧的条件角度回答）；集气瓶内预先放入少量水的原因是，观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是。他对集气瓶底部的黑色固体的成分提出疑问：黑色固体一定只有四氧化三铁吗？他取黑色固体于试管中，向试管中加入，观察到，说明黑色固体中含有铁。（3）在做硫在氧气中燃烧实验前，集气瓶内可用少量氢氧化钠溶液替代水的原因是（用化学方程式表示）。22．（2022•龙泉驿区模拟）实验室用高锰酸钾制氧气。回答下列问题：（1）仪器⑧的名称是。（2）高锰酸钾制氧气的化学方程式为；若用上述装置制备并用排水法收集制取的氧气，需要的仪器有（填序号）；在实验过程中，还需使用棉花，棉花的作用是。（3）反应剩余的固体通过溶解、、洗涤、干燥，可得到纯净的二氧化锰。在“溶解”时需要使用玻璃棒，玻璃棒的作用是。（4）用过氧化氢制备氧气。若用如图装置干燥、收集氧气，A中盛放，此时需关闭、打开（填“K1”或“K2”）。23．（2021•龙泉驿区模拟）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验。回答下列问题：（1）指出仪器名称：①；②。（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是（填字母），写出该反应的文字表达式。（3）若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），二氧化锰在该反应中起作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物来代替反应所需的二氧化锰（填“能”或“否”）。写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式。（4）收集氧气可选用上述装置中的（填字母）；用C收集氧气，验满的方法是；若用F装置收集氧气，则氧气应从端进入（填“a”或“b”）。24．（2021•龙泉驿区模拟）小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒出气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂。【设计并实验】设计并完成如表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条①过氧化氢能分解产生氧气，但是②。土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象③实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条④土豆丝能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。（2）在小明的探究实验中，“实验二”的作用是。【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的。（3）补充实验一：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是。补充实验二：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝。【实验拓展】小红同学用二氧化锰（MnO2）、氧化铜（CuO）两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，再滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。实验操作：取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图1装置进行实验。改用另一种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。（4）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是。（5）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落（如图2所示），其可能原因是。（6）从图2实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是。25．（2021•成都模拟）实验室常用如图一所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出标号仪器的名称：a（2）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取比较纯净的氧气，应选用的装置组合是反应的化学方程式是，基本反应类型是，集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上，原因是（3）若装置G用排空气法收集氧气，则气体应从（填“①”或“②”）端通入，若要检验该装置已经集满氧气的方法是。（4）实验室在常温下用块状电石（化学式为CaC2）和水反应制取难溶于水、密度比空气小的乙炔气体（又名电石气，化学式为C2H2），同时生成另一种物质﹣﹣氢氧化钙。写出该反应的化学方程式，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图（A～F）中最适合制取较干燥的乙炔气体的装置组合是。（5）装置的气密性是保证气体实验成功的关键，如图二所示操作中，不能用于检查气密性的是三．解答题（共1小题）26．（2021•青白江区一模）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的化学符号表达式为．该实验中红磷稍过量，目的是．（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约占，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种．（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？理由是．

2021-2022学年四川省成都市中考化学模拟考试试题分类——专题4空气和氧气参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，反应放出热量，故选项说法正确。B、硫在氧气中燃烧，可观察到蓝紫色火焰，故选项说法正确。C、硫在氧气中燃烧，可观察到蓝紫色火焰，不会生成大量白烟，故选项说法错误。D、需在集气瓶内预留少量水，以吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法正确。故选：C。2．【解答】解：A、用装置1制取氧气可达到控制反应的发生与停止错误，因为二氧化锰是粉末，错误符合题意，故选项正确；B、如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，因此装置2可用于制到氧气正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、装置3可用于收集二氧化碳正确，因为二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，正确但不符合题意，故选项错误；D、装置4可用于收集氢气正确，因为氢气难溶于水，正确但不符合题意，故选项错误；故选：A。3．【解答】解：A、露天焚烧处理垃圾会造成空气污染，故A做法与“绿水青山就是金山银山”的要求不相符；B、尽量使用共享单车出行可以较少使用私家车对空气的污染，改善了空气质量，故B做法与“绿水青山就是金山银山”的要求相符；C、农业上氯化铵和熟石灰混合使用，会产生氨气，降低肥效，污染环境，故C做法与“绿水青山就是金山银山”的要求不相符；D、二氧化碳属于空气中成分，不属于空气污染物，故D做法与“绿水青山就是金山银山”的要求不相符。故选：B。4．【解答】解：A、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，说法正确；B、铜丝在氧气中不能剧烈燃烧，说法错误；C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，说法错误；D、镁条在空气中燃烧生成白色固体，说法错误；故选：A。5．【解答】解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；CO会造成空气污染；故选项错误；B、不会造成空气污染；故选项正确；C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；二氧化硫会造成空气污染；故选项错误；D、粉尘主要指一些固体小颗粒，可吸入颗粒物会造成空气污染；故选项错误；故选：B。6．【解答】解：A、提倡公交出行，减少化石燃料的燃烧，可以减少空气污染，故A正确；B、增加烧煤发电量，会增加化石燃料的燃烧，会导致酸雨，故B错误；C、垃圾分类回收，充分利用资源，有利于环境保护，故C正确；D、增加湿地、森林面积，创立公园城市，有利于保护环境，故D正确。故选：B。7．【解答】解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；因此二氧化硫被计入空气质量评价；故A错；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；因此O3被计入空气质量评价；故B错；C、粉尘主要指一些固体小颗粒，可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等，可吸入颗粒物被计入空气质量评价；故C错；D、CO2不属于空气污染物，没有计入空气质量评价；故D正确。故选：D。8．【解答】解：A、空气中最多的气体是氮气，故A来自于空气；B、空气中不存在氢气，故B不是来自空气；C、氧气约占空气体积的21%，故C来自于空气；D、用于飞艇的氦气，属于稀有气体，属于空气成分，故D来自于空气。故选：B。9．【解答】解：A、燃烧煤炭多，不利于环保，所以中心城区禁止使用燃煤做燃料，说法正确；B、实施垃圾分类，提高资源利用率。可以防止垃圾污染，又对垃圾进行了资源利用，故B说法正确；C、绿化能净化空气，故C说法正确；D、使用一次性餐具浪费资源，又污染环境，故D说法错误。故选：D。10．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，产生白光（没有火焰），放热，说法错误；B、红磷在空气中燃烧，产生白烟，不是烟雾，说法错误；C、铁丝在空气中不能燃烧，说法错误；D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放出刺激性气味的气体，说法正确。故选：D。11．【解答】解：A、CO2是空气的成分，不属于空气质量监测成分；故选项正确；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；SO2属于空气质量监测成分；故选项错误；C、粉尘主要指一些固体小颗粒，PM2.5属于空气质量监测成分；故选项错误；D、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；NO2属于空气质量监测成分；故选项错误；故选：A。12．【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气等多种物质，是一种混合物，故选项说法错误。B、氮气是空气中体积分数最大的气体，约占78%，即空气中的N2比O2含量大，故选项说法正确。C、二氧化碳排放过多会产生温室效应，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体，不属于空气污染物，故选项说法错误。D、稀有气体的化学性质很不活泼，故选项说法错误。故选：B。13．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。B、烧瓶与外大气连通，检查气密性时，用手捂住圆底烧瓶，不会形成水柱，图中所示操作错误。C、铁丝在氧气中燃烧，瓶底应加少量的水，图中所示操作错误。D、用量筒量取液体读数时，视线应与凹液面的最低处保持平齐，图中所示操作正确。故选：D。14．【解答】解：二氧化锰为催化剂，可以加快氯酸钾的分解，加入氯酸钾质量相等，所以最终生成的氧气的质量相等，但是加入二氧化锰的氯酸钾，生成氧气速率大于不加入二氧化锰的氯酸钾，因此a的斜率要大于b，但是最终气体的质量相等，两线汇成一条线，氯酸钾需要加热一段时间才能产生氧气，二氧化锰加速分解，所以a先产生氧气，所以B正确；故选：B。15．【解答】解：A．反应时加入的MnO2是催化剂，只改变反应的速率，不能增加产生氧气的质量，故正确；B．过氧化氢催化分解，常温下进行，无污染，安全、环保、节能、简便，可为制取氧气的最佳方法，故正确；C．利用含氧化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾、水组成上都含有氧元素，都可称为含氧化合物，通过分解可制得氧气；故正确；D．钾的相对原子质量是39，锰的相对原子质量是55，氢的相对原子质量是1，氧的相对原子质量是16，通过计算可知，过氧化氢中氧元素质量分数最大，水中氧元素质量分数次之，但是过氧化氢分解时，只有一半的氧元素转化成氧气，而水分解时，氧元素全部转化成氧气，因此相同质量的KClO3、KMnO4、H2O2、H2O完全反应后，放出氧气的质量最多的是水。故错误。故选：D。16．【解答】解：A．白磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，所以产生大量的白烟，故错误；B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度由低到高，然后慢慢降低至室温，故错误；C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的100−80100D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是液体进入瓶内后，瓶内气体体积减小，导致气压显著增大，而不是由温度升高造成的。故D错误。故选：C。17．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。B、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种无色液体，故选项错误。C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。故选：D。18．【解答】解：A、烟尘，属于空气污染物。故不符合题意；B、二氧化碳的过量排放会引起温室效应，但未列入空气污染物。故符合题意；C、二氧化硫是有毒的气体，属于空气污染物。故不符合题意；D、一氧化碳是有毒的气体，属于空气污染物。故不符合题意。故选：B。19．【解答】解：A、木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳，增加了气体杂质；因此A错误；B、红磷和氧气生成五氧化二磷，为固体，不会增加气体杂质；因此B正确；C、硫和氧气反应生成气体二氧化硫，增加了气体杂质；因此C错误；D、铁丝和纯氧气生成四氧化三铁固体，铁丝在空气里是不会燃烧的，因此D错误。故选：B。20．【解答】解：A、氧气是空气的主要成分之一，故选项错误。B、氮气是空气的主要成分之一，故选项错误。C、氨气不是空气的成分，不是来自空气，故选项正确。D、稀有气体是空气的成分之一，故选项错误。故选：C。二．实验题（共5小题）21．【解答】解：（1）仪器A是坩埚钳，故答案为：坩埚钳；（2）在做铁丝在氧气实验前，需在铁丝前面系一火柴，其原因是使温度达到铁丝的着火点，集气瓶内预先放入少量水的原因是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底部，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，黑体固体中含有铁，则加入稀盐酸，稀盐酸和铁反应生成氢气，现象是有气泡产生，故答案为：使温度达到铁丝的着火点；防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底部；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；稀盐酸；有气泡产生；（3）在做硫在氧气中燃烧实验前，集气瓶内可用少量氢氧化钠溶液替代水的原因是二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，化学方程式为SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O，故答案为：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O。22．【解答】解：（1）仪器⑧的名称是烧杯，故答案为：烧杯；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应采用固固加热型发生装置，故选择的仪器是①③④⑤⑥⑦，在实验过程中，还需使用棉花，棉花的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导管，故答案为：2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）二氧化锰不溶于水，因此要在反应后的混合物中得到二氧化锰，需进行的操作是溶解、过滤、洗涤、干燥，溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，故答案为：过滤；搅拌，加速溶解；（4）浓硫酸具有吸水性，采用浓硫酸干燥氧气，因此A中盛放浓硫酸，此时应该关闭K1，打开K2，故答案为：浓硫酸；K1；K2。23．【解答】解：（1）仪器①是试管，仪器②是长颈漏斗，故答案为：试管；长颈漏斗；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，反应需要加热，采用A作为发生装置，文字表达式为氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气，故答案为：A；氯酸钾（3）过氧化氢制氧气，不需要加热，采用B作为发生装置，二氧化锰起催化作用，因为高锰酸钾分解有二氧化锰生成，因此可以用高锰酸钾制取氧气后的剩余物来代替反应所需的二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，文字表达式为过氧化氢→二氧化锰水和氧气，故答案为：B；催化；能；过氧化氢→（4）氧气的密度大于空气密度，且不易溶于水，故选C或D，用C收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已满，若用F装置收集氧气，由于氧气不易溶于水，则氧气应从b端进入，故答案为：C或D；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已满；b。24．【解答】解：（1）实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条产生少量气泡，带火星的木条不能复燃过氧化氢能分解产生氧气，但是速率较慢。土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象土豆丝不能使水分解实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条产生大量气泡，带火星的木条复燃土豆丝能加快过氧化氢的分解故答案为：产生少量气泡，带火星的木条不能复燃；速率较慢；土豆丝不能使水分解；产生大量气泡，带火星的木条复燃。（2）在小明的探究实验中，“实验二”的作用是对比，通过对比可知，水不能分解生成气体。故答案为：对比。（3）补充实验一：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是验证反应前后土豆丝质量是否改变。补充实验二：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入过氧化氢