江苏财会职业学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪

B.“车骗罪

C.故意毁坏财物罪

D.盗窃罪

【答案】：A

2.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（”

A.及时救助受伤害学生

B.及时报告上级

C.及时保护现场

D.及时报告警察

【答案】:A

3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校

长与受聘教师签订聘任合同。

A.公平公正

B.独立自主

C.平等自愿

D.真诚守信

【答案】：C

4.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.8

B.10

C.14

D.6

【答案】:C

5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A.存在性危机

B.现实性危机

C.情境性危机

D.发展性危机

【答案】：C

高校教师专业发展的关键期是（

6.）0

A.任务关注阶段

B.生存关注阶段

C.非关注阶段

D.自我更新关注阶段

【答案】：B

7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注情境

B.关注发展

C.关注生存

D.关注学生

【答案】;C

8.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.国际学术交流

B.师德建设

C.学术水平

D.教书育人

【答案】:B

9.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。

A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

D.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

【答案】:D

10.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1>2的功效

A.组织管理能力

B.教学能力

C.沟通能力

D.研究能力

【答案】：A

11.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.爱岗敬业

B.依法执教

C.教书育人

D.团结协作

【答案】：C

12.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.派出培训模式

B.社会许可模式

C.校本培训模式

D.自我实现模式

【答案】:D

13.高校最基本的一项职能是（）o

A.教学

B.知识创新

C.科研

D.社会服务

【答案】：A

M.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）o

A.发现教学法

B.问题教学法

C.项目教学法

B.图形思维

C.油象思维

D.具体思维

【答案】：C

20.个性心理中具有核心意义的成分是（）。

A.气质

B.能力

C.动机

D.性格

【答案】:D

21.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德

现状存在的问题是（工

A.角色意识淡化

B.育人意识退化

C.价值观念单薄

D.敬业精神弱化

【答案】：A

22.决定高等教育事业发展规模和速度的是（

A.科学技术

B.文化资源

C.生产力

D.政治制度

【答案】：C

23.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A.联合群体

B.非正式群体

C.正式群体

D.松散群体

【答案】:B

24.大学生的思维发展处在（）。

A.具体想像思维阶段

B.形式逻辑思维阶段

C.辩证逻辑思维阶段

D.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段

【答案】：D

25.（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。

A.职称评聘制

B.绩效评价制

C.职称评定制

D.单位内聘制

【答案】：D

26.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）

A.间接的和宏观的调控

B.宏观调控

C.直接调控

D.间接调控

【答案】;A

27.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的

指导性文件是（）

A.教学计划

B.课程方案

C.教材

D.教学大纲

【答案】:A

28.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的。这体现了教育政策的

（）o

A.协调功能

B.管理功能

C.导向功能

D.控制功能

【答案】:D

29.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点

的学习迁移学说是（）。

A.经验概括说

B.关系转换说

C.相同要素说

D.形式训练说

【答案】:B

30.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本

质属性保持恒在，而非木质属性可有可无，这在心理学中称为（）

A.比较

B.概括

C.变式

D.抽象

【答案】：C

31.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。

A.快者愈快

B.时快时慢

C.先慢后快

D.先快后慢

【答案】：D

32.衡量品德的重要标志是（）o

A.道德意志

B.道德认识

C.道德行为

D.道德情感

【答案】:C

33.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带

微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯

B.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

C.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律

D.恰当，教师应当关注每个幼儿发展

【答案】：D

34.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。

A.家长评价

B.学生评价

C.自我评价

D.社会评价

【答案】：B

35.教师公正的核心是（）。

A.对自己公正

B.对同事公正

C.对上级公正

D.对学生公正

【答案】：D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）

A.道德行为

B.道德意志

C.道德判断

D.道德理想

【答案】:AB

37.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）

A.晕轮效应

13.近因效应

C.发射效应

D.首因效应

【答案】:ABCD

38.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）

A.多落实

B.勤警示

C.常宣传

D,巧沟通

E.细管理

【答案】:ACDE

39.符合坚持真理要求的是（）o

A.尊敬师傅就是坚持真理

B.多数人认为正确的就是真理

C.敢于挑战权威

D.坚持实事求是的原则

【答案】:CD

40.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）o

A.是一种单向性的思想交流方式

B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课

C.不利于课堂的管理

D.不能使学生直接体验所学知识

【答案】：ABD

41.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）

A.普遍原则的道德取向

B.社会契约的道德取向

C.“好孩子”的道德取向

D.惩罚与服从的道德取向

【答案】：AB

42.大学教师激励的方法包括（）。

A.提IWJ待遇

B.职务考核

C.目标激励

D.学术激励

【答案】：BC

43.实用主义哲学强调知识或理论的（）。

A.多样性

B.工具性

C.实用性

D.有效性

【答案】:BCD

44.大学生社会知觉的途径主要有（）

A.对他人外部特征的观察

B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

C.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉

D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知

觉

【答案】:ABCD

45.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。

A.为配偶、子女谋私利

B.违反财经纪律以权谋私

C.收受贿赂

D.经商办企业

【答案】:ABCD

46.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）

A.人际关系

B.人生态度

C.学校教育

D.恋爱关系

【答案】:AC

47.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。

A.加强章程建设

B.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制

C.建设现代大学制度

D.推进政校分开、管办分离

【答案】：ABCD

48.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）

A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。

B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。

C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。

D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准.

【答案】：BCD

49.高校战略管理过程一般包括（）。

A.战略实施

B.战略转移

C.战略制定

D.战略评估与控制

E.战略分析

【答案】：ACDE

50.大学生人际关系不良的类型有（）

A.社交恐惧症

B.缺乏知心朋友

C.与别人难以相处

D.感到交往困难

【答案】:ABCD

51.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。

A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会

B.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝

C.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提

D.敬业意味着工作与生活的乐趣

【答案】：BD

52.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的

（）o

A.科学性

B.适切性

C.有效性

D.经济性

【答案】:ABC

53.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。

A.国际因素

B.市场调节

C.高校自主办学

D.国家宏观调控

【答案】:BCD

54.创造