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文档简介

从同一个方向观察形状图第一单元观察物体（三）五年级数学下册•人教版第1单元

观察物体（三）

根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体，体会可能有不同的摆法。经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验，提高学生的空间想象和推理能力，发展空间观念。准备好了吗？一起去探索吧！重点学习目标输入标题一个立体图形，从正面看到的形状如下，你知道这是什么立体图形吗？创设情境我觉得是正方体，它的每个面都是正方形。可能是长方体，特殊的长方体有两个面是正方形。也有可能是圆柱体，圆柱体竖着放，从正面看也有可能看到的是正方形。输入标题用4个同样的小正方体，摆出的几何体从正面看是，可以怎么摆呢？

探究新知

三个正方体排成一排，还有一个放在任意一个小正方体的后面。

也可以放在三个小正方体的前面。输入标题用4个这样的小正方体，摆出的几何体从正面是，可以怎么摆呢？探究新知

还可以把并排的三个小正方体中的一个往后移。拼搭的几何体小正方体之间是不能分开的。注意注意输入标题根据一个方向看到的形状图，我们可以摆出多个不同的几何体。用4个这样的小正方体，摆出的几何体从正面是，可以怎么摆呢？……探究新知你有什么发现？你有什么发现?输入标题如果在下面这个几何体中再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的图形不变：，这个小正方体可以加在哪里呢？还能再加吗？最多能加几个？探究新知输入标题探究新知随便加哪里都可以吗？可以加无数个。只能加在这三列前面后面，不能加到旁边的列上。输入标题为什么只能加在这3列的前面或者后面？1、加在这3列的前面或者，不是被挡住就是正好挡住了另一个，不改变从前面看到的形状，如果加在其余的地方，从前面看到的就不是这样的了。2、从正面看不改变，就只能从前后两个角度加，左右和上下是不能加的。探究新知小结

当正面不改变的时候小正方体的个数、摆法都有很多种可能，也说明了只知道一个面的形状是不能确定这个几何体的。探究新知输入标题1.先观察再填空。上正左从（）面看从（）面看从（）面看巩固练习输入标题2.仔细观察下面的几何体，按要求将序号填入括号里。（1）从正面看，形状是的有(

)；从左面看，形状是的有(

)。（2）如果在③号几何体上增加一个小正方体，但不改变从上面看到的形状，共有（

）种不同的摆法。①③④⑥4巩固练习输入标题3.小明在桌子上用小正方体摆了一个几何体，从正面看到的图形是

。小明可以怎么摆？巩固练习输入标题知道根据一个方向看到的形状图，可以摆出多个不同的几何体。今天的学习你有什么收获？课堂小结完成填空。4(1)从前面看到的图形是，你有几种搭

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