2026年春学期统编版五年级下册语文学情综合自测卷附答案

2026年春学期五年级下册语文学情综合自测卷（满分：100分时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（34分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分，每空1分）zhòuyè（）sāngshù（）zhǐyè（）yīngtao（）juànliàn（）qīngmiè（）fùyōng（）niǔkòu（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分，每空1分）（1）昼出耘田夜绩麻（zhòuzòu）（2）稚子金盆脱晓冰（zhìzì）（3）擂鼓呐喊（léilèi）（4）踉踉跄跄（liàngniàng）（5）矜持不苟（jīnjīng）（6）龇牙咧嘴（zīcī）3.辨字组词。（6分，每空1分）耘（）傍（）瞎（）耕（）榜（）割（）4.补充完整下列词语，并按要求填空。（8分，词语填空每空0.5分，填空每空1分）（）机（）算（）不自（）（）然（）敬半（）半（）（）牙（）嘴心（）神（）（1）形容计谋高明的词语是__________，我还能写出一个近义词__________。（2）看到庄重肃穆的场景，人们内心往往会生出__________的情感。5.选择正确的关联词填空。（4分，每空1分）虽然……但是……只要……就……不仅……而且……因为……所以……（1）祖父的园子（）景色优美，（）充满了童年的欢乐。（2）（）古时候人们识字有限，（）创造出许多有趣的字谜。（3）（）天气严寒，（）边防战士依然坚守岗位。（4）（）用心观察生活，（）能写出鲜活的习作素材。6.修改下列病句，将正确的句子写在横线上。（2分，每句1分）（1）通过阅读古典名著，使我明白了许多人生道理。_________________________________________________________________（2）我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。_________________________________________________________________二、诗词积累与课文回顾（22分）1.根据课文内容填空。（12分，每空1分）（1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写乡村孩童学干农活的诗句是：__________，__________。（2）《稚子弄冰》中，展现孩童玩冰童趣的诗句是：__________，__________。（3）《村晚》中描绘乡村傍晚悠然景色的诗句是：__________，__________。（4）《从军行》中抒发将士报国壮志的千古名句是：__________，__________。（5）《闻官军收河南河北》中，诗人听闻喜讯后狂喜的诗句是：__________，__________。（6）杨氏之子应对客人的巧妙回答是：__________。（7）__________，小人长戚戚。2.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分，每空1分）（1）《月是故乡明》的作者通过对比各地月色，抒发了浓浓的思乡之情。（）（2）《草船借箭》讲述的是周瑜凭借智慧向曹操借箭的故事。（）（3）《军神》一文高度赞扬了刘伯承坚韧不拔的钢铁意志。（）（4）《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，不能自相抵触。（）（5）《威尼斯的小艇》只描写了小艇的外形特点。（）（6）《手指》一文运用拟人手法，写出了五根手指不同的姿态和作用。（）3.简要回答下列问题。（4分，每小题2分）（1）《梅花魂》中，外祖父为什么格外喜爱梅花？_________________________________________________________________（2）《田忌赛马》中，田忌能够取胜的核心原因是什么？_________________________________________________________________三、句子专项训练（12分）1.按要求改写句子。（8分，每空2分）（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）_________________________________________________________________（2）武松打死了凶猛的老虎。（改为“被”字句）_________________________________________________________________（3）老师对我说：“你明天带着习作草稿来学校。”（改为转述句）_________________________________________________________________（4）操场上的同学们奔跑嬉戏。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________________2.赏析下列句子，写出句子运用的修辞手法及表达效果。（4分）（1）祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。修辞手法：__________表达效果：____________________________________（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。修辞手法：__________表达效果：____________________________________四、阅读理解（16分）（一）课内阅读理解（7分）《刷子李》片段刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当曹小三对师傅佩服得五体投地时，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。1.片段中“居然”一词体现了曹小三怎样的心理？（2分）_________________________________________________________________2.刷子李身上的白点实际是什么？作者这样安排情节有什么好处？（3分）_________________________________________________________________3.结合片段内容，说说刷子李是一个怎样的人。（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读理解（9分）故乡的芦苇多年来最令我魂牵梦绕的，是故乡的芦苇。每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。没多久，一片片芦苇就长成了郁郁葱葱的苇丛，清清的河水映着翠绿的苇叶，温柔又美好。小时候，我和小伙伴们最爱在苇丛边玩耍。我们会摘下细长的苇叶，折成小小的苇笛，放在嘴边轻轻吹，清脆的笛声就在原野上飘荡。阳光透过苇叶的缝隙洒下来，落在我们的脸上、身上，暖融融的。夏日的午后，苇丛是我们的避暑乐园，浓密的苇叶挡住燥热的阳光，微风拂过，苇叶沙沙作响，带来阵阵清凉。芦苇浑身是宝。苇秆可以编成结实的竹篮、凉席，苇花可以用来填充枕头，柔软又舒适。每到秋收过后，村民们就会收割芦苇，加工成各类生活用品，装点平凡的生活。离开故乡多年，我走过很多地方，见过无数美景，却始终忘不了故乡的芦苇。它没有鲜花的艳丽，没有大树的挺拔，却默默生长，无私奉献，陪伴了我的童年，承载了我最纯粹的故乡记忆。每每想起它，心底就涌起浓浓的温暖与眷恋。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）魂牵梦绕：________________（2）郁郁葱葱：________________2.短文围绕故乡的芦苇，写了哪几方面的内容？（3分）_________________________________________________________________3.作者为什么始终忘不了故乡的芦苇？请结合全文简要分析。（4分）_________________________________________________________________五、习作表达（16分）生活中，总有一些瞬间让我们刻骨铭心：一次成长的蜕变、一次真诚的感动、一次勇敢的尝试、一次深刻的感悟……这些瞬间见证着我们的成长，让我们的生活变得丰富多彩。请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，语句通顺，情感真挚；2.围绕中心选材，细节描写生动；3.不出现真实姓名、校名；4.字数不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础知识积累与运用（34分）1.昼夜桑树枝叶樱桃眷恋轻蔑附庸纽扣（每空1分，共8分）2.（1）zhòu√（2）zhì√（3）léi√（4）liàng√（5）jīn√（6）zī√（每空1分，共6分）3.示例：耕耘耕地傍晚榜样瞎眼收割（每空1分，共6分，答案合理即可）4.神机妙算情不自禁肃然起敬半信半疑龇牙咧嘴心旷神怡（词语每空0.5分，共6分）（1）神机妙算示例：足智多谋（2）肃然起敬（每空1分，共2分）5.（1）不仅而且（2）虽然但是（3）因为所以（4）只要就（每空1分，共4分）6.（1）通过阅读古典名著，我明白了许多人生道理。（或：阅读古典名著，使我明白了许多人生道理。）（2）我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的好习惯。（每句1分，共2分）二、诗词积累与课文回顾（22分）1.（1）童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜（2）稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲（3）草满池塘水满陂山衔落日浸寒漪（4）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（5）剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳（6）未闻孔雀是夫子家禽（7）君子坦荡荡（每空1分，共12分）2.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×（6）√（每空1分，共6分）3.（1）因为梅花不畏严寒、傲雪开放，有着坚韧不屈、顶天立地的品格，这也是中华民族的精神品格，外祖父深爱祖国，因此格外喜爱梅花。（2分，意思相近即可）（2）孙膑善于观察、勤于思考，巧妙调整赛马的出场顺序，利用优势弥补劣势，最终以弱胜强。（2分，意思相近即可）三、句子专项训练（12分）1.（1）蜻蜓飞得那么快，追不上。（2分）（2）凶猛的老虎被武松打死了。（2分）（3）老师对我说，让我第二天带着习作草稿去学校。（2分）（4）示例：宽阔的操场上，活泼的同学们尽情奔跑嬉戏。（2分，扩写合理即可）2.（1）反复（1分）运用重复的句式，写出了“我”时刻跟随祖父劳作的状态，表现出童年生活的自由快乐以及对祖父的依恋。（1分，意思相近即可）（2）拟人（1分）把洪水当作人来写，赋予洪水人的神态动作，生动形象地写出了洪水的凶猛可怕，渲染了危急的氛围。（1分，意思相近即可）四、阅读理解（16分）（一）课内阅读理解（7分）1.“居然”体现出曹小三意外、惊讶的心理，他原本心存疑虑，亲眼见到刷子李的技艺后，内心充满震撼与佩服。（2分，意思相近即可）2.是抽烟时不小心烧出的小洞，透出了里面白衬裤的颜色。（1分）这个情节一波三折，打破了读者的固有认知，进一步烘托出刷子李技艺的高超，让人物形象更加鲜活立体。（2分，意思相近即可）3.刷子李技艺精湛、做事规矩严谨，同时善于教导后辈，朴实沉稳。（2分，意思相近即可）（二）课外阅读理解（9分）1.（1）魂牵梦绕：形容万分思念，难以忘怀。（1分）（2）郁郁葱葱：形容草木长势繁茂、苍翠茂盛的样子。（1分）2.芦苇的生长状态；童年在苇丛边的快乐生活；芦苇的实用价值；芦苇承载的故乡情怀。（3分，答出三点即可得满分，意思相近即可）3.一是故乡的芦苇景色优美，陪伴作者度过了快乐的童年，留下了美好的