2026年中学生国防科技知识竞赛试卷及答案（九）

2026年中学生国防科技知识竞赛试卷及答案（九）考试时间：45分钟满分：100分一、单项选择题（每题2分，共30分）1.我国自主研制的首款大型隐身无人攻击机是（）A.彩虹-4B.翼龙-2C.攻击-11D.利剑2.下列哪项是我国“福建舰”的最显著特点（）A.常规动力B.电磁弹射C.轻型航母D.用于训练3.我国“天问一号”探测器的主要探测目标是（）A.月球B.火星C.金星D.木星4.现代国防中，被称为“陆地之王”的装备是（）A.步兵战车B.主战坦克C.火箭炮D.武装直升机5.我国首位进入太空的女航天员是（）A.王亚平B.刘洋C.聂海胜D.景海鹏6.下列哪种装备属于我国空军的新型预警机（）A.空警-2000B.歼-10CC.运-9D.直-197.我国自主研制的“东风-41”导弹主要用于（）A.反舰作战B.防空作战C.战略核打击D.对地攻击8.国防的根本目的是（）A.称霸世界B.维护国家主权、安全和发展利益C.扩张领土D.展示军事实力9.我国自主研制的首款隐形轰炸机是（）A.轰-6KB.轰-20C.歼轰-7D.轰-510.下列属于我国陆军新型主战坦克的是（）A.96式B.99A式C.59式D.69式11.下列哪项不属于北斗三号卫星导航系统的功能（）A.精准定位B.卫星通信C.气象预报D.授时服务12.我国海军“055型驱逐舰”的核心作用是（）A.反潜护航B.航母编队核心护航C.物资运输D.两栖登陆13.下列哪种装备不属于我国航天国防装备（）A.天宫空间站B.嫦娥探测器C.蛟龙号潜水器D.神舟飞船14.我国国防建设的根本原则是（）A.独立自主、自力更生B.依赖国外技术C.被动防御D.全面扩张15.我国自主研制的“直-20”直升机主要用于（）A.空中格斗B.运输搜救、多用途作战C.轰炸攻击D.预警侦察二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）1.我国“福建舰”的核心优势包括（）A.采用电磁弹射技术B.排水量更大C.可搭载更多舰载机D.隐身性能突出2.下列属于我国战略核力量的装备有（）A.东风-41导弹B.巨浪-2导弹C.轰-6N轰炸机D.094型核潜艇3.现代国防科技中，大数据技术的主要应用包括（）A.战场态势分析B.装备故障诊断C.军事指挥决策D.士兵日常训练管理4.我国无人机装备的主要类型包括（）A.侦察无人机B.攻击无人机C.运输无人机D.民用无人机5.中学生增强国防意识的重要意义包括（）A.维护国家主权安全B.传承爱国精神C.培养责任担当D.促进自身全面发展三、判断题（每题1分，共15分，对的打“√”，错的打“×”）1.攻击-11是我国自主研制的首款大型隐身无人攻击机，具备精准打击能力。（）2.福建舰是我国自主建造的首艘电磁弹射型航空母舰，提升了我国海军作战能力。（）3.天问一号探测器成功实现了火星着陆和巡视探测，标志着我国火星探测取得突破。（）4.主战坦克凭借强大的火力和防护力，被称为现代陆地战场的“王者”。（）5.刘洋是我国首位进入太空的女航天员，实现了我国女性太空飞行的突破。（）6.空警-2000预警机是我国自主研制的大型预警机，具备远程预警能力。（）7.东风-41导弹是我国新型洲际弹道导弹，不具备分导式多弹头能力。（）8.维护国家主权、安全和发展利益，是国防建设的根本目的。（）9.轰-20是我国自主研制的首款隐形轰炸机，可执行远程战略打击任务。（）10.99A式主战坦克是我国陆军最先进的主战坦克，具备强大的攻防能力。（）11.北斗三号卫星导航系统不具备卫星通信功能，只能提供定位导航服务。（）12.055型驱逐舰是我国海军的新型万吨级驱逐舰，是航母编队的核心护航力量。（）13.蛟龙号潜水器属于我国航天国防装备，主要用于太空探测。（）14.我国国防建设坚持独立自主、自力更生的原则，同时积极开展国际合作。（）15.直-20直升机可用于运输、搜救、反潜等多种任务，是我国多用途直升机的代表。（）四、简答题（每题10分，共20分）1.简述我国“福建舰”的核心特点及对我国海军发展的意义。2.简述我国攻击-11隐身无人攻击机的核心优势及国防应用价值。五、论述题（每题20分，共20分）1.结合我国国防科技领域的新成就，谈谈中学生为什么要学习国防科技知识，以及如何将国防意识融入日常学习和生活中。中学生国防科技知识竞赛试卷（九）答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.C2.B3.B4.B5.B6.A7.C8.B9.B10.B11.C12.B13.C14.A15.B二、多项选择题（每题3分，共15分）1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD三、判断题（每题1分，共15分）1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√11.×12.√13.×14.√15.√四、简答题（每题10分，共20分）1.核心特点：是我国自主建造的首艘电磁弹射型航空母舰，排水量更大，可搭载歼-35隐形舰载机、预警机等多种机型；采用电磁弹射技术，大幅提升舰载机起飞效率和作战半径；舰体设计更具现代化，隐身性能和防护能力显著提升。（6分）国防意义：标志着我国航母建造技术达到世界先进水平，打破了国外电磁弹射技术垄断；进一步完善我国海军装备体系，提升我国海军远洋作战、制空制海能力；增强我国海上战略威慑力，有效捍卫我国领海主权和海洋权益，为维护国家海洋安全提供有力支撑。（4分）2.核心优势：采用隐身设计，可有效规避敌方雷达探测，隐蔽突防能力强；具备自主飞行和精准打击能力，可携带多种精确制导武器；无需载人，可执行高风险作战任务，减少人员伤亡；续航能力强，可长时间执行空中侦察、打击任务。（6分）国防应用价值：可用于敌后侦察、精准打击敌方重要目标，提升我国空中作战的隐蔽性和有效性；弥补有人机在高风险任务中的不足，完善我国空中作战体系；推动我国无人机技术向高端化、隐身化发展，增强我国国防科技实力，为维护国家领空安全提供新的作战手段。（4分）五、论述题（每题20分，共20分）近年来，我国国防科技领域取得了一系列重大突破，福建舰电磁弹射航母、攻击-11隐身无人机、东风-41洲际导弹、北斗三号导航系统等新装备、新成果，不断提升我国国防实力，也让国防科技知识成为中学生必备的知识储备。中学生学习国防科技知识，既是爱国情怀的体现，也是履行国防义务、守护国家未来的责任所在。中学生学习国防科技知识的重要意义，首先在于认清国家实力，增强民族自豪感和自信心。国防科技成果是国家综合实力的集中体现，了解我国在国防科技领域的突破，能让中学生真切感受到祖国的强大，摒弃“国防与己无关”的错误观念，树立“国家兴亡，匹夫有责”的爱国意识。其次，学习国防科技知识能提升中学生的科学素养，国防科技融合了物理、化学、航天、电子等多学科知识，学习这些知识能拓宽视野，激发探索科学的兴趣，为未来投身科技创新、国防建设奠定基础。最后，学习国防科技知识能培养中学生的责任担当，让中学生明白，国防建设不是军人的专属，而是每个公民的义务，作为国家未来的建设者，唯有掌握足够的国防知识，才能在未来为国家安全贡献力量。（8分）将国防意识融入日常学习和生活，中学生可从以下几方面做起：第一，立足课堂，夯实知识基础。认真学习各科知识，尤其是数学、物理等与国防科技密切相关的学科，主动拓展国防科技知识面，通过阅读国防书籍、观看国防纪录片，了解我国国防装备和国防政策，不断丰富自身国防知识储备。（4分）第二，积极参与国防实践活动，强化责任意识。主动参加学校组织的国防主题班会、国防知识竞赛、军事体验活动等，通过实践感受国防魅力，增强国防观念；自觉关注国防新闻，及时了解我国国防科技发展动态，主动向身边人宣传国防知识，带动家人和同学关注国防、支持国防。（4分）第三，规范自身行为，践行国防责任。在日常学习和生活中，自觉维护国家荣誉和利益，树立正确的国家观