课体育中班教案

优质课体育中班教案

优质课体育中班教案「篇一」

活动目的：

1、能掌握种植的方法及基本步骤。

2、能按意愿选择各种材料搭建山坡和田野。

3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

塑料小桶、沙勺、树枝等。

预设活动过程：

1、利用谈话引入游戏:农民伯伯怎样种果树、种茶叶？

让幼儿懂得种植的基本步骤:松土、平整土地、挖坑、栽茶苗或果树苗,然后浇

水、施肥等。

2、教师示范种植的方法:用沙铲把沙地平整成一畦一畦再挖坑,栽植茶果苗,轻

轻地平压,再给苗木浇水。

3、教师与幼儿一起确定山坡和田野的场地，幼儿分组在山坡上种植果树、茶树,

在田野上种植菜苗。用竹签把山坡与田野分割开，将大片土地整成一排排梯田或一

畦一畦的菜园地。

4、游戏后，幼儿互相参观、评价、欣赏自己和同伴的劳动成果，体验劳动的快

乐。

优质课体育中班教案「篇二」

活动目标：

1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

活动准备：

宽敞、无障碍的场地。在场上画一个大圆圈。

活动过程：

一、介绍游戏

师：今天我们玩一个新游戏，名字叫“贴烧饼”。

二、介绍游戏玩法

（1）全体幼儿分成两组（人数相同）围成一个同心圆（一组幼儿站在另一组

幼儿的身后）。

（2）再请两个幼儿随意站在圈外或圈内，一个当追逐者，另一个当被追逐

者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

（3）游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者

跑到任何一对幼儿的前面贴住后站好，这时被贴到的最后面的那位幼儿就要变成被

追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则交换追逐对象，游

戏重新开始。

三、游戏规则

追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

优质课体育中班教案「篇三」

【活动目标】

1、练习肩上挥臂投掷。

2、发展幼儿投掷的能力和动作协调性。

【活动准备】

犍子若干。

【活动过程】

（-）开始部分

教师与幼儿入场。

（二）基本部分

1、儿每人拿一个毯子自由游戏。（改为：幼儿自由探索健子的玩法。）

（1）平衡游戏：把犍子放在头顶（或手背上）向前走。

（2）抛接游戏：练习自抛自接。

（3）踢处子：手拿绳子的一头，脚踢犍子。可单脚踢、双脚交替踢。

（评：这一环节既然是幼儿自由游戏，可以让幼儿先充分地自由用械子探

索。）（应改为：（1）幼儿自由尝试犍子的各种玩法。教师：看谁的玩法最多？

（2）请幼儿交流、展示自己的玩法。）

2、幼儿学习肩上挥臂投掷（进行投远练习）

（1）示范讲解。

（请幼儿站成一路纵队）：“我们用健子来玩一玩，记住：一脚在前，一脚在

后，右（左）手拿键子举在肩上，把健子丢出去。”

［评：教师的动作示范及讲解均缺乏规范性。且应尽量让幼儿在活动体验中完

成动作学习。这一环节建议改为：（1）幼儿自由尝试投远。教师：谁能把健子投

到离自己最远的地方？（2）教师示范并讲解正确的动作。］

（2）请两名幼儿各示范一次。

（3）幼儿围成一个大圈，教师指导幼儿练习投掷动作，把圆子先投向圈心，

重复数次。（改为：幼儿站在起始线匕练习往前方投建子。）

（评：教师对幼儿练习场地的安排不当。幼儿进行的是投远练习，幼儿围成一

个大圆圈进行投远练习，就没有足够的.空地让幼儿毫无顾忌地尽量往远处投。）

（评：以上是在动作技能形成的第一阶段（（粗略掌握动作阶段）中，教师的

教学任务及活动设计安排。）

（4）幼儿分两组轮流练习。

［评：经过了上一阶段的练习，幼儿只是初步学习了投远的基本要求，错误及

多余动作没有得到纠正，还会在幼儿的练习中反复出现。因此，教师还应设计有纠

正幼儿错误及多余动作的活动环节。另外，还应在教师纠正错误动作阶段应再次安

排幼儿练习，以便幼儿巩固和提高投远的正确动作技能。而且，这一阶段的练习可

以适应增加难度，并应有难易之别，能满足不同能力幼儿的需要。注：以上是在动

作技能形成的第二阶段（动作的改进、提高阶段）中，教师的教学任务及活动设计

安排。］

（5）游戏“看谁投得远。”

幼儿分两队站在网侧的直线上。哨音一响，将手中的健子投过网。（评：游戏

是幼儿最感兴趣的活动，这一游戏过于单调，无趣味性。）

注：这是在动作技能形成的第三阶段（（动作的应用自如阶段）中，教师的教

学任务及活动设计安排。

（三）结束:部分

组织幼儿踢健子，教师巡回指导。

［评：结束部分是让幼儿在激烈运动之后放松身体，但在这一活动，教师在结

束部分并没有让幼儿做些放松运动，反而是让幼儿继续加大新动作的练习。］

活动总评价

此活动是将肩上挥臂投掷作为新内容进行授课，有•定的运动密度。主要存在

的问题：

1、准备部分、结束部分的教学任务不明确。没有带领幼儿准备活动和放松活

动，易导致运动损伤。

2、对动作的示范不标准、规范。

3、对练习场地的安排不合理，不能依据动作练习的特点及现有条件合理安排

练习场地，如让幼儿围成圆圈练习投远（朝圆心投）。

4、对基本部分的教学设计没有遵循幼儿动作技能形成规律进行活动设计。

这是一次教授动作或能的教学活动，应遵循幼儿学动作的规律，即幼儿动作技

能形成规律。一般说来，幼儿动作技能的学习一般要经历三个阶段，每一阶段中幼

儿掌握动作的特点不同决定了该阶段教学设计的不同。

优质课体育中班教案「篇四」

活动目标：

1、增进头、身体、手、脚的协调能力。

2、体会竞赛的乐趣。

3、锻炼幼儿手臂的.力量，训练动作的协调和灵活。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：

1、中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。

活动过程：

1、将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。

2、将幼儿分成2到3组。

3、老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼

啦圈（穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙

跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

4、按序完成，先做完的组即为优胜组。

活动建议：

1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。

2、由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。

3、进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。

延伸活动；

可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应

该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

优质课体育中班教案「篇五」

公开课活动目标：

1、通过自主探索，尝试投掷沙包的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作，

促进上肢肌肉的发展。

2、在活动中体验成功的快乐，培养幼儿勇敢成胜困难的品质。

活动重难点：重点：学习肩上挥臂投掷动作。难点：尝试将沙包投得更远、更

准。

活动准备：

1沙包（手榴弹）若干，灰太狼，金太郎图片，纸球若干，布袋若干，呼啦圈

十个，拱门4个、平衡木，狼堡模型（狼堡有功三层每层有直径是60cm的窗，狼

堡的高度与幼儿的身高相符）

2、背景音乐、活动音乐。

（一）、开始部分：激发兴趣，做好活动准备。

1、进入场地。

师：今天我是羊村的村长，你们是羊村的小羊小勇士。小勇士们，你们好！

（村长好！），大灰狼老欺负我们羊群，今天我们羊村决定去炸它们的堡垒把它赶

出我们青青草原，有没有信心？（有！）出发！

2、听音乐村长带领小勇士带着武器（手榴弹）（过草地时轻轻走，过洼地是

轻轻跳，过山洞时蹲着走）绕场,进入活动场地

3、做热身运动。

师：去炸灰太狼的堡垒会很辛苦，会消耗我们的体力和能量，乘没到狼堡我们

一起运动运动增加我们的体力，增加我们的能量吧！（播放“我最棒”的音乐）

（二）、基本部分：通过自主探索，尝试投“手榴弹”的正确方法，初步学习

肩上挥臂投掷动作。

1、炸狼堡

（1）幼儿自主尝试投手榴弹（掷沙包），探索投掷沙包的正确方法。

师：我们继续出发，嘘！狼堡到了，小勇士们安静！小勇士们拿起你们的手榴

弹投向狼堡吧！

・幼儿自主探索尝试投掷手榴弹

・师生集中，共同讨论：你用什么办法让手榴弹投向狼堡的？（清幼儿师范，

讲解动作）

•教师小结、讲解动作要点：向后迈右脚，右手拿手榴弹，蹬腿，向前上方用

力投出。

（2）、尝试投纸飞机看谁投得远，初步学习肩上挥臂投掷动作。

师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的

很近，为什么有的小朋友会投得远呢？（清个别幼儿师范，讲解动作）

•幼儿尝试投远，教师观察指导。

第一次尝试头：让小勇士在狼堡的围栏前投手榴弹

师：我们站在狼堡围栏前投，不然狼堡爆炸会伤到我们。

第二次让小勇士在狼堡围栏后30米投

师：狼堡要爆炸了我们退后到蓝线上，咦，狼堡每炸到，炸弹不够怎么办？

（继续投弹），我们离远些爆炸就炸不到我们，距离变远了怎样才能把手榴弹投到

狼堡那？幼儿讨论。

教师小结：手臂用很大很大的力往狼堡处投

幼儿尝试投手榴弹

・小结：小勇士们都能让手榴弹投得很远，并且投到了狼堡前面，表扬你们！

（3）、尝试再次投手榴弹（沙包），看谁投得准。师：我们的手榴弹投到狼

堡前面但狼堡没炸到，怎么办？（把手榴弹投到狼堡里面），怎样投到狼堡里面？

（从狼堡的窗投进去），我们应该怎样投，手榴弹才从窗进入狼堡？羊村小勇士

们，你们准备好了吗？

・幼儿尝试投准，教师观察指导。

•师生共同讨论：你是用什么好办法让飞机飞过山洞的？（幼儿示范讲解动

作）

•幼儿在原来的距离退后30米投

师：大灰狼发现了，我们赶紧退后别让大灰狼武器伤到我们，小勇士们，我们

有没有信心把狼堡打掉？我们现在距离狼堡有点远，怎样才把手榴弹投到狼堡里

面？（瞄准狼堡的窗，手臂用很大很大的力投出去）

幼儿再次投弹

师：（一声爆炸声响，狼堡倒塌）狼堡炸掉了，耶！（和小勇士们一起欢呼，

庆祝胜利），灰太狼和金太郎跑了，怎么办？（追！）

教师带领孩子绕场追

2、赶跑灰太狼和金太郎

师：发现灰太狼和金太郎了，她们在那！（教师用手指向灰太狼和金太郎）我

们赶紧把它们赶跑，没武器怎么办，（用身上挂的沙包打它们）。我们打到灰太狼

和金太郎后要快速跑回来，不然会被灰太狼的武器伤到，小勇士们，敢不敢向前去

大灰太狼？（敢！）

教师带领幼儿跳过呼啦圈（洼地），走过平衡木（独木桥），爬过拱门（山

洞），拿起身上的沙包，瞄准目标，把沙包投向灰太狼和金太郎，然后赶紧跑回起

点再继续，知道大炮灰太狼和金太郎。

师：（随着一声“我会回来的！"）灰太狼，红太狼郎打跑了！

小结：狼堡炸毁了，灰太狼也大炮了，耶！（和小勇士们一起欢呼，庆祝胜

利！）

三、结束部分：做放松运动，放松身心。

在欢呼中播放听音乐《别看我只是一只羊》做放松运动，重点进行上肢放松。

高高兴兴回羊村。

优质课体育中班教案「篇六」

【活动目标】

1、发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难的'精神。

3、体验成功和与同伴合作的快乐。

【活动准备】

1、营救行动示意图，录音机，（幼儿教育）录音带。

2、场地布置：一条河，一座山谷，火箭队基地，神奇宝贝绒偶或卡片若干

（数目和幼儿相同），大雨篷。

3、幼儿人手一把小椅子。

【活动过程】

一、教师带领幼儿将人拿一把小椅子进入场地。

1、“嗨，欢迎你们来到神奇宝贝训练师大本营，现在，让我们先开始训练师

大热身！”

2、椅子操（配上音乐，模仿各种神奇宝贝）：

头部运动（嗡嗡嗡，我是巴大蝴）一体侧运动（唯唯唯,我是招财猫）一体转

运动（啾啾啾，我是皮卡丘）一腿部运动（嗷嗷嗷，我是喷火龙）一全身运动（呜

呜呜，我是杰尼龟）一跳跃运动（呱呱呱，我是妙蛙花）一“耶！”从椅子上跳下

地作欢呼状。

二、神奇宝贝训练师训练。

1、“神奇宝贝训练师不但要有聪明的头脑，也要有健康的体魄，看，今天我

们来训练过小山。”

2、幼儿把椅子纵向排成小山，鼓励“小训练师”们勇敢地越过小山。

3、请幼儿说说你是怎么过小山的，如有的大步大步跨过去，有的扶着椅背过

去。

鼓励幼儿再训练一次，成为合格的神奇宝贝训练师。

三、营救神奇宝贝。

1、播放录音。

“我是大真教授，不好了，神奇宝贝们都被火箭队抢走了，小小训练师们，赶

快去把它们救出来吧！”

2、研究行动路线。

出示行动示意图（第一幅：椅子纵向排列成连绵起伏的小山；第二幅：一条小

河，河上是椅子横排成小桥；第三幅：一座山谷，两排小椅子间隔排列，上面覆盖

着厚雨篷；第四幅：每个幼儿手拿一个神奇宝贝。）

请幼儿说说应该如何行动。

3、正式行动。

幼儿端着小椅子，合作排成小山，越过小山；幼儿来到小河边，合作排成小

桥，走过小桥；幼儿来到山谷前，合作排成相对的两排，老师协助把雨篷搭在上

面，变成黑暗隧道，鼓励幼儿钻过隧道；幼儿来到火箭队基地，救出神奇宝贝。

【活动结束】

听音乐和神奇宝贝们一起跳《欢乐舞》，做放松运动。

优质课体育中班教案「篇七」

教学目标：

I、发展双脚跳及跨跳的.能力,提高快速奔跑及反应能力C

2、自觉遵守体育游戏规则和要求，勇于克服困难，体验取得胜利后的愉悦。

教学准备:

1、猎人和小白兔的头饰各6个，蘑菇卡片若干，作大树的物品1个，呼啦圈

和跨栏若干，音乐《小兔跳》，录音机。

2、猎狗，老虎的头饰