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文档简介

教科版科学《第一单元天气》教学设计教案-

科学教案-四年级上册科学

主备

人

备

课

成

员

课

程

1.课程名称：四年级上册科学-大气

基

2.教学年级和班级：四年级（1）班

本

3.授课时间：2022年10月12日

信

4.教学时数：45分钟

息

1.提高科学探究能力：能够提出问题、作出假设、制定计划、实施实

核验、分析结果、得出结论，并表达交流探究过程和结论。

心2.发展科学思维：能够运用观察、比较、推理、论证等方法进行科学探

素究，培养逻辑思维和创新思维。

养3.形成科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强探究问题的积

目极性，培养勇于实验、尊重事实、善于合作、乐于分享的科学态度。

标4.理解人与自然的关系：通过学习天气知识，使学生认识到自然现象与

人类生活的关系，增强环保意识和可持续发展观念。

1.重点：

-天气现象的分类和特征

重-天气变化的原因和影响

点2.难点：

难-天气现象的形成机制

点-天气变化对人类生活的影响

及3.解决办法：

解-通过图片、视频等直观教具，帮助学生理解天气现象的分类和特征。

决-利用模拟实验和户外观察，让学生亲身体验天气变化的原因和影响。

办-结合生活实例，分析天气变化对人类生活的具体影响，提高学生的实

法践能力。

-引导学生开展小组讨论，共同探讨天气现象的形成机制，培米学生的

合作精神。

学

具

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备

课

型新授课教法学法讲授法课时第一课时

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资源

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资料

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内容

教学

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