考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学导论）模拟试卷9

考研心理学统考心理学专业基础综合

（心理学导论）模拟试卷9

一、单选题（本题共21题，每题1.0分，共21分。）

1、最能代表一个人的人格的是（）。

A、气质

B、性格

C、能力

D、动机

标准答案：B

知识点解析：性格是人的最核心的人格差异。

2、注意的两个基本特点是指向性和（）。

A、紧张性

B、集中性

C、选择性

D、具体性

标准答案：B

知识点解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

3、由“骄兵”想到“必败”属于（）联想。

A、因果

B、相似

C、对比

D、关系

标准答案：A

知识点解析：骄兵与必败之间存在因果关系。

4、“康师傅”是一个知名品牌。有不法分子制造了一些名为“康帅傅”“康师博''的同

类产品来以假乱真，这是利用了知觉的（）。

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

标准答案：A

知识点解析：由于知觉的整体性，人们容易忽略部分或细节的特征，使得山寨商标

能够以假乱真。

5、下列对意识功能描述错误的是（）。

A、意识限制人们的注意，减少不断涌入的刺激量

B、意识使人们能利用过去记忆对现实输入信息做出最佳判断和行为

C、通过意识，人们能分析因果关系，进行想象和计划

D、意识是一种能力，只有在高级心理过程的基础上，意识才有可能发生

标准答案：D

知识点解析：只有在意浜水平上，高级心理过程才有可能发生。D选项把两者说反

了。

6、人们凭借日常生活经验进行的思维活动叫（）。

A、常规思维

B、创造思维

C、直觉思维

D、经验思维

标准答案：D

知识点解析：该题主要在于常规思维和经睑思维的辨析，前者是指思维的内容没有

创新性，后者是指思维的依据来自日常生活经验而不是确切的理论。

7、属于真正运动知觉（真动知觉）现象的一个例子是（）。

A、在地上的人对航行着的飞机的知觉

B、动景盘上的图案

C、站台错觉

D、霓虹灯

标准答案：A

知识点解析：A项显然是真动知觉。B、D项是动景运动，C项属于运动后效。

8、对动机的描述，不正确的是（）。

A、动机由目标或对象引导

B、动机是一种心理过程

C、动机是心理活动的结果

D、动机是构成人类大部分行为的基础

标准答案：c

知识点解析：动机不是心理活动的结果。

班

%斯

米尔格莱姆的经典实验“电击实验''是用来研究（）的。

服

A说

从

a服

击

a攻

他

A利

标准答案：B

知识点解析：米尔格莱姆著名的“电击实验”，简单地说，就是让被试充当老师，而

让主试的助手充当学生，当学生回答不出问题时，就电击学生，当然并不是真的给

予电击，但是被试并不知道这一点。令人难以置信的是，最后好多人都服从命令把

电压加到较高，却没有提出质疑或者拒绝，所以这是个研究服从（权威）的实验。

10、以下情绪理论，不属于情绪的认知理论的是（），

A、阿诺德的情绪理论

B、沙赫特的情绪理论

C、拉扎勒斯的情绪理论

D、伊扎德的情绪理论

标准答案：D

知识点解析：伊扎德的情绪理论属于情绪的动机一分化理论，不属于情绪的认知理

论。

11、与注意的稳定性相反的品质是注意的（）。

A、分散

B、起伏

C、转移

D、分配

标准答案：A

知识点解析：注意分散，乂称“分心”，是指注意离开当前应当完成的活动任务而被

无关事物吸引，即注意没有保持在当前应该指向和集中的事物上。注意分散会影响

当前作业的进行。而注意起伏是有机体自身的特点，人很难控制。在一般情况下，

它不会影响个体当前的作业任务。

12、小明急需用钱，他跑去跟邻居家的老爷爷借钱一因为老爷爷看起来很和蔼，

所以他一定很大方，一定会借钱给他。关于小明的推论，正确的是（）。

A、小明对邻居爷爷有正性偏见

B、小明运用了内隐人格理论

C、小明对老爷爷进行了行为归因

D、小明可能犯了基本归因错误

标准答案：B

知识点解析：当人们对社会世界的本质不甚确定时，就会运用自己的图式来填补这

些空缺。当我们尝试了解他人时，我们把对这个人的仅有的一点了解作为起始点，

然后运用我们的图式来进行更充分的理解。图式让我们无须花费大量时间与人们相

处，即可迅速形成印象，来了解人们的本性。这一类图式叫作“内隐人格理论”。例

如，人们觉得长得乖巧的人可能会很善良，来自北方的男生喝酒很厉害，等等。

13、多年不见的朋友相约见面，双方的预期会对彼此之间的辨认产生影响。这种知

觉的加工方式主要是（）c

A、“全或无”加工

B、拮抗加工

C、自上而下的加工

D、自下而上的加工

标准答案：C

知识点解析：考生内心要清楚两个概念的区别：自上而下是指从概念到属性，自下

而上是指属性汇集成概念。考虑到朋友多年不见，应是彼此头脑中存留了先前的印

象，这个印象就是概念。辨认受到影响是因为个体通过概念去寻找属性，但属性发

生了变化。

14、''月明星稀，月暗星密”，这是感觉的（）。

A、适应

B、对比

C、相互作用

D、联觉

标准答案：B

知识点解析：这属于感觉对比。

15、属于短时记忆的是（）。

A、情景记忆

B、语义记忆

C、工作记忆

D、程序记忆

标准答案：C

知识点解析：短时记忆有两个成分：直接记忆和工作记忆。

16、对问题提出超乎寻常的、独特新颖的见解，属于发散思维的（）品质。

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、社会性

标准答案：C

知识点解析：对问题提出超乎寻常的、独特新颖的见解属于思维的独特性。

17、当人们处在积极乐观的情绪状态时，容易注意事物比较美好的一面，其行为比

较开放；而当人们处于消极的情绪状态时，容易悲观失望，放弃自己的愿望，有时

甚至产生攻击性行为。这属于情绪的（）功能。

A、适应

B、动机

C、组织

D、信号

标准答案：c

知识点露析：这些都属于情绪的组织功能在行为上的表现。

18、司马紫衣突然很沮丧地发现，自己并不是一个自信的人。司马紫衣自我意识的

发展用哪种理论解释最合适?（）。

A、奥尔伯特的自我发展理论

B、米德的自我发展理论

C、埃里克森的自我发展理论

D、自我矛盾理论

标准答案：D

知识点解析：奥尔伯特的理论将自我分为生理自我、社会自我、心理自我；米德的

理论强调个体的交互作用；埃里克森的理论是一种毕生发展观的理论；自我矛盾理

论强调理想自我和实际刍我的匹配和差异。

19、司马紫衣最近很焦虑，于是在面对冲突时采用了回避的方式。如果用“关注自

己'’和“关注他人”作为两个维度划分四个象限，回避处于（）。

A、高度关注自己，低度关注他人

B、低度关注自己，低度关注他人

C、高度关注自己，高度关注他人

D、低度关注自己，高度关注他人

标准答案：B

知识点解析：A项是对峙；B项是回避；C项是合作；D项是顺应。

20、下面哪种能力不属于一般智力?（）。

A、言受理解

B、绘画能力

C、推理能力

D、注意力

标准答案：B

知识点解析：言语理解属于晶体能力，推理能力和注意力属于流体能力。流体能力

和晶体能力都属于一般能力C绘画能力属于特殊能力C

21、以下哪个不是场独立认知风格的特点?（）。

A、思维灵活

B、社交技能高

C、认知能力高

D、善抓问题关键

标准答案：B

知识点解析：场独立认知风格的特点包括认知改组的能力强、思维灵活、善抓问题

关键、能灵活解决问题；场依存认知风格的特点包括社交技能强、解决熟悉问题时

无困难、解决新问题时缺乏灵活性。

二、多选题（本题共5题，每题1.0分，共5分。）

22、在视觉的三色说中，所谓的三原色指的是（）。

A、红

B、黄

C、蓝

D、绿

标准答案：A,C.D

知识点解析：视觉三色说由托马斯.杨最先提出。他认为视网膜上存在着三种颜色

的感觉神经元，这三种感觉神经元分别与红、绿、蓝对应。此处应注意与颜料混合

的三原色一一黄、青、品红相区别。

23、在下列选项中，属于“舌尖现象”的有（）。

A、不完全遗忘

B、完全遗忘

C、暂时性遗忘

D、永久性遗忘

标准答案：A,C

知识点解析：“舌尖现象”指明明知道却一时想不起来的现象，即暂时性遗忘、不完

全遗忘。

24、以下哪些是茹什的观点?（）。

A、自然概念的形成以样例学习为主

B、概念形成的过程是不断提出假设、验证假设的过程

C、概念以结点的形式存储在概念网络中

D、概念主要是以原型来表征的

标准答案：A,D

知识点解析：A、D选项是茹什的观点，B选项是布鲁纳的观点，C选项是柯林斯

的观点。

25、在凯利的三度理论中，当个体将事情归因于客观刺激物时，行为信息的特点是

（）o

A、区别性高

B、一致性高

C、一贯性低

D、稳定性低

标准答案：A,B

知识点解析：凯利认为，人们在归因的过程中总是涉及三个方面的因素：行动者、

客观刺激物及行动产生的环境。三个因素中的任何一个因素的归因都取决于行为的

三个信息：区别性信息（针对客观刺激物，即行动者是否对同类其他刺激做出同样

的反应）、一致性信息（针对行动者，即其他人对同一刺激是否也做出与行动者同样

的反应）、一贯性信息（针对环境，即行动者是否在任何环境中对同一刺激做出同样

反应）。三种行为信息的协变与归因如下表:

行为传・

归因类型

区别性一黄性T住

低痛低人

高高高刺激物

高低低情境

26、下列哪些不属于一般智力?（）。

A、晶体智力

B、认知能力

C、音乐智力

D、模仿能力

标准答案：C,D

知识点解析：晶体智力和流体智力都属于一般智力；认知能力就是一般智力；音乐

能力是加德纳多元智力中的一种，属于特殊智力；模仿能力和创造能力是另外一种

分类方式，与一般智力和特殊智力不构成从属关系。

三、简答题（本题共2题，每题分，共2分。）

27、什么是似动现象？

标准答案：似动现象是我们对实际上没有空间位移的物体所产生的运动知觉现象，

决定似动现象产生的主