六年级上册语文第三单元试卷三套

12/12六年级上册语文第三单元试卷三套

篇一

一、看拼音，写字词。

1.黄河裹挟着táo〔〕来的泥沙，一路hūxiào〔〕而过，奔向tiānyá〔〕，显得气势pángbó〔〕。黄河无私地bǔyù〔〕了两岸人民，也用她的奔腾不息dàngdí〔〕了人们心灵的chénāi〔〕。

2.这里的山峰dǒuqiào〔〕异常，xiágǔ〔〕里水流湍急，奔腾不息。阳光洒在水面上，shǎnshuò〔〕着迷人的光辉。

二、词语天地。

1.根据提示写词语。

描写黄河的词语________、________

描写秋天的词语________、________

2.根据情境选择适宜的词语填空。

闪烁闪耀

〔1〕港湾里〔〕的灯光像五颜六色的焰火溅落人间。

〔2〕爬山虎在阳光的照射下〔〕着迷离的光点。

3.词语搭配。

〔〕的臂膀〔〕的光辉〔〕的谷壑〔〕的河水〔〕地流淌〔〕地摇曳〔〕地说〔〕地推动

4.在括号里填上恰当的量词。

一〔〕明丽一〔〕瀑布一〔〕素锦一〔〕巨蟒一〔〕打一〔〕泉水一〔〕霜一〔〕清香

三、句段长廊。

1.按要求写句子。

〔1〕体会比喻句，并仿写。

月光一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。

这句话把“月光〞分别比作________和________。

我觉得月光像________，又像________。

〔2〕我不得不**、水淋淋地像安徒生的皇帝那样，穿着“新衣〞进城。〔改为肯定句〕

_____________________________________

〔3〕这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊！〔改为反问句〕

_____________________________________

2.根据情境填上适宜的名句。

〔1〕“逝者如斯夫，________________。〞时光就像奔流的河水一样一去不复返，我们要珍惜时光，好好学习啊！

〔2〕“________________，________________。〞这两句诗描写了这样的景象：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。

四、课文回忆。

1.“你用________，哺育________；你用________，挽起________。〞读着这句话，我感受到了长江________、________的特点，所以作者说她“有母亲的情怀〞。我从“________________，________________；________________，________________〞这句话感受到长江“是无穷的源泉〞。

2.《三峡之秋》重点描写了秋天三峡________的景色，作者是按照________顺序来写的。“早晨〞景色的特点是________，“中午〞景色的特点是热烈，“黄昏〞的特点是________，“夜晚〞的特点是静谧。我想用一句话来赞美三峡的秋天：________________。

3.《凉州词》中的“________________，________________〞描写了大西北空旷苍凉的景象，这样的景物描写衬托出了戍边将士________的心情。“________________，浪淘风簸自天涯〞描写出了黄河________的气势，描写黄河的诗句还有“________________，________________。〞

五、口语交际。

没想到武*市投入巨资的污水处理厂竟成了摆设，他们将未经处理的气味刺鼻、色如黑墨的污水直接排入长江，染黑长江数千米，严重威胁下游江西、安徽、江苏、上海等临江各大省市居民的饮水平安。

1.请你就这件事情谈谈自己的看法。

_____________________________________

2.请你设计一条宣传标语，让更多的人都增强对长江的环保意识。

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六、阅读短文，答复以下问题。

〔一〕三峡之秋〔节选〕

下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒〔dǎodào〕影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流〔躺淌〕，变得有如一条明亮的带子。

1.给文中加点字选择正确的读音，词语选择正确的字。

2.“黄昏来得特别早，而去得特别迟〞的原因是〔〕。〔多项选择〕

A.这里日照充足，黄昏时间长，夜晚短

B.峡谷里雾来得早，让天空变得黑，但是实际上暮色并未来临，所以“黄昏来得特别早，而去得特别迟〞

C.这里山高太阳光线照射不到，而且山峰的倒影让江面只有一线发光的天空

3.从“拥〞可以体会到________。

4.作者把“长江〞比作“________〞，是因为长江此时________。

〔二〕回望三峡〔节选〕

当危崖耸峙、如刀劈般的夔门迎面扑来，屏障般遮在两旁，原本极开阔的视野忽地局促起来。平缓的江水顿如脱缰野马，拥挤着、跳跃着，咆哮奔腾，那掩映在绿荫中的白帝城几乎是一闪便从船舷旁留在了船后。就像古诗里说的：“峰与天关接，舟从地窟行〞，天仿佛一下子被山拉低了许多。——在许屡次与三峡失之交臂后，三峡，就这样翻开她兀立的大门，任长江将我们送入一页画幅。

船行峡中，群峰对峙，峭壁嵯峨，飞岩如削；仰望高空，万峰攒天，天光一线；俯视江面，云落峡底，浪花飞卷。山是骤然凝结的水，让人想起雄奇、伟岸，想起男子汉那坚实的胸膛；水是奔腾飞跃的山，让人想起纯美、坚韧，想起川妹子火辣辣的性格。

曲曲折折之间，长江劈夔门，切巫山，夺路东去。船首翘望，眼看一座山峰横在眼前，堵住江路，但船一直走下去，直到山脚，江水一弯，又是一条闪着亮光的水路。在这峰*转中，我们行进着，仰神女风采，读兵书宝剑，品牛肝马肺，江水流过巴楚的悬棺栈道，流过崖间难于上青天的蜀道，伴随着历史的年轮，那一个涟漪接一个涟漪，走向前方。峰峰岭岭，险峻迤逦，演绎着岁月的沧桑。

1.选文中画横线的句子让你想到了哪几句诗？

________________和________________。

2.用“________〞画出选文中一处作者由眼前的山水展开想象的句子。

3.根据短文内容填空。

〔1〕选文中和“蜀道难，难于上青天〞相对应的一句话是________。

〔2〕“峰与天关接，舟从地窟行〞说明山________。

〔3〕选文中能够解释“峰*转〞的句子是________________

4.判断。〔正确的打“√〞，错误的打“×〞〕

〔1〕“天仿佛一下子被山拉低了许多。〞这句话是比喻句。〔〕

〔2〕“仰望高空，万峰攒天，天光一线；俯视江面，云落峡底，浪花飞卷〞这句话采用了对偶的修辞手法。〔〕

5.假设你也来到三峡，欣赏了如此美丽的景色，你想怎么赞美三峡？

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七、习作百花园。

黄河是我们的母亲河，她用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障，我们民族的伟大精神，在她的哺育下发扬光大！请你写一篇赞颂母亲河的作文，题目自拟，500字左右。

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篇二

一、看词语，选拼音。〔10分〕

打量〔liánɡliànɡ〕上浮〔fúfóu〕兴〔xīnɡxìnɡ〕旺

二、给带点字选择正确读音。〔6分〕

住一宿〔xiǔsù〕腼腆〔diǎntiǎn〕拎东西〔līnlīng〕

三、比一比，再组词。〔8分〕

誊〔〕

誉〔〕

辫〔〕

辩〔〕

涕〔〕

剃〔〕

捶〔〕

锤〔〕

四、选字组词。〔10分〕

流留

〔〕意〔〕级〔〕浪〔〕传〔〕念

记纪

〔〕念〔〕录〔〕律〔〕忆〔〕号

五、按要求改写句子。〔10分〕

1.大雪纷纷扬扬地下了起来。〔改成比喻句〕

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2.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。〔改成肯定句〕

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3.这种想象的感觉我怎么能忍耐？〔改为陈述句〕

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4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。〔缩句〕

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5.鲁班告诉老师说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。〞〔改为转述句〕

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六、用修改符号修改下面一段话。〔6分〕

长跑比赛非常冲动。运动健儿十几名再跑道上你追我赶。许多数不清的观众不停地喊“加油！加油！〞都愿望自己学校的运发动取得好成绩。

七、阅读文段，答复以下问题。〔20分〕

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位〞。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族〞。但这“带路族〞的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我突然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。〞

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给第三自然段中没标点的地方加上适宜的标点。〔4分〕

2、给下面的字选出正确的读音，画上“√〞号。〔3分〕

打量〔liánɡliànɡ〕上浮〔fúfóu〕兴〔xīnɡxìnɡ〕旺

3、从文中找出一个比喻句，画上“_________〞线。在这个句子中，作者把________比作________。〔4分〕

4、联系上下文理解“因地制宜〞的意思。“因地〞在文中指________，“制宜〞在文中指________。〔4分〕

5、文中说两位女孩很“木讷〞，理由是________________。〔2分〕

6、从文中的表达和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？〔3分〕

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八、作文。〔30分〕

写自传，要求讲述自己成长中的重要经历。

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篇三

一、给加点字选择正确的读音，画“√〞。

踱步〔dùduó〕萌发〔méngmíng〕运载〔zǎizài〕酝酿〔liángniànɡ〕会计〔kuàihuì〕棕色〔zhōngzōng〕

二、以下词语中共有四个错别字，用“________〞画出来并改正在括号里。

改正：〔〕〔〕〔〕〔〕

三、把不是一类的词语画去。

1.木床桌子茶具沙发家具

2.北京太原重庆武汉长城

3.华山山峰黄山泰山香山

4.棉衣衣服衬衫背心裤子

四、按要求写句子。

大树狂风东倒西歪刮得

1.陈述句：________________________

2.疑问句：________________________

3.“把〞字句：______________________

4.“被〞字句：______________________

五、用关联词语把以下句子连成三个不同的句子。

年年坚持植树造林。能使北京变成绿色的花园城市。

六、请你写出一句自己积累的科学家的名言。

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七、阅读短文，完成练习。

〔一〕课内阅读。

几个罗马士兵找到了阿基米德的家，把门踹开，闯了进去。屋子里静悄悄的，没有一点儿声音。罗马士兵还以为阿基米德在睡大觉呢！进了卧室一看，床上空空的。他们在另外一间屋子里发现了一个白胡子老头儿半跪在地上，面对着一摊细沙，细沙上画着几何图形。老头儿正聚精会神地解题呢。他就是阿基米德，这年已经75岁了。

1.按要求找词语。

〔1〕表示罗马士兵动作的词语：________、________、________。

〔2〕表示阿基米德动作的词语：________、________、________。

2.选段中表示阿基米德神情专注的词语是________，和它意思相近的词语还有________、________。

3.阿基米德是一个怎样的人？写罗马士兵的粗暴有什么作用？

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〔二〕课外阅读。

想做橡树的比尔盖茨

比尔盖茨曾是美国微电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来。“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？〞老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

□为了思考□□

□为了思考□□

“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。〞见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨既吃惊又快乐。一有时机，老盖茨就给孩子买书，买