德州市2022年七年级上期历史月考测验网上考试练习

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选择题

五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（）

A.云南省B.贵州省C.浙江省D.陕西省

【答案】A

【解析】

试题本题主要考查学生对元谋人有关知识的识记。依据已学知识可知，元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约170万年，生活在云南省元谋县。因此选A

选择题

传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是：（）

A.燧人氏B.神农氏C.轩辕氏D.伏羲氏

【答案】B

【解析】

试题本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学，相传炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。所以答案选B

选择题

历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，此文物所处朝代（）

A.商朝B.秦朝C.西汉D.唐朝

【答案】A

【解析】

依据题干的图片信息，结合所学知识可知，题干图片是司母戊鼎，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉，A项符合题意；BCD三项的朝代不是司母戊鼎所代表的时期，不符合题意；故选A。

选择题

三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（）

A.郑国渠B.都江堰C.灵渠D.黄河

【答案】B

【解析】

本题该选B是秦国而不是秦朝，战国时期秦国蜀郡太守李冰修筑了都江堰，使成都平原变成天府之国

选择题

甲骨文中约40%的文字采用一种最原始的造字方法，用图形，线条把物体的外形特征勾画出来，这种造字方法属于（）

A.象形B.指事C.会意D.形声

【答案】A

【解析】

依据所学知识可知，一般说来，汉字的造字方法有以下四种：象形、指事、形声、会意。象形，指用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来，所以其中用图形、线条把物体的外形特征勾画出来的最原始的造字方法是象形字，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题意；故选A。

选择题

“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁”，材料中蜀人供奉的李王指（）

A.李冰B.李世民C.李春D.李纲

【答案】A

【解析】

依据题干“每岁插秧毕”的信息可知，其意思每次插秧种植水稻，“蜀人奉香烛”四川人都会供奉香烛感谢李王，说明一个姓李的人解决了四川地方的水利问题，联系课本所学知识确定是李冰，战国时期，秦国蜀郡太守李冰修建都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，造福了四川人民，A项符合题意；BCD三项的人文物不符合题干的材料内容，排除；故此题选择答案A。

选择题

电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有（）

①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字。

②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体。

③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流。

④文字的统一有利于巩固国家的统一

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】D

【解析】

依据所学知识可知，秦统一以后，把小篆作为通行全国统一的标准字体，文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流，有利于巩固国家的统一。②③④符合题意，故正确答案为D。秦始皇完成国家统一后，在全国统一了文字，不是在局部地区，①表述错误，排除含①的ABC，故选D。

选择题

下图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白称赞他的功绩是（）

A.结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一

B.创立了一套封建专制主义的中央集权制度

C.推行郡县制，在我国历史上影响深远

D.统一了货币、度量衡和文字

【答案】A

【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，是对古代勇武帝王的称赞，也是对国家大一统的期盼。当时是安史之乱，天下动荡的时期，李白忧国忧民期望天下太平，于是怀古伤今，希望现在的帝王也能像秦王那样，统一全国天下太平。所以答案选A

选择题

象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（）

A.秦统一六国B.楚汉之争C.赤壁之战D.淝水之战

【答案】B

【解析】试题分析：本题考察学生对楚汉之争的史实的识记，象棋是日常人们常见的娱乐活动之一，棋盘上的楚河汉界表示了两军对垒的现象，秦末农民起义后期，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽展开了长达四年的战争，最后垓下之战，刘邦打败了项羽，项羽乌江自刎，刘邦建立汉朝，史称楚汉之争。本题选B。A项是战国后期的统一战争，C项是东汉末期的战争，D项是南北朝时期的战争

选择题

成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦暴政，首创农民起义之风，这时期两位农民起义领袖是（）

A.项羽刘邦B.陈胜吴广C.韩信张良D.刘秀朱元璋

【答案】B

【解析】

依据题干“斩木为兵，揭竿为旗”的信息，结合所学知识可知，公元前209年因为秦朝的暴政，陈胜吴广在中国封建社会里首举义旗，领导了我国历史上第一次农民大起义，其“奋臂为天下倡始”的首义精神，“王侯将相宁有种乎”的造反思想，“斩木为兵，揭竿而起”的斗争气魄，鼓舞着后来千千万万农民反抗封建统治的斗争，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，B项符合题意；ACD三项的人物与“斩木为兵，揭竿为旗”无关，不符合题意；故选B。

选择题

思想文化是一定现实的反映。“百家争鸣”学术局面反应的社会现实（）

A.孔子主张“有教无类”，使社会上有学问的人增多B.读书人吵吵闹闹，各自著书立说

C.西周灭掉商朝，实行封建制度D.春秋战国时期社会急剧变化

【答案】D

【解析】

依据所学知识可知，春秋战国时期处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争，社会急剧变化，各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围，D项符合题意；ABC三项的内容不是“百家争鸣”学术局面反应的社会现实，不符合题意；故选D。

选择题

张骞第一次出使西域的直接目的是（）

A.发展同西域友好关系B.了解西域的地理和物产情况

C.联络大月氏夹击匈奴D.开辟丝绸之路加强中外联系

【答案】C

【解析】本题考查的是张骞出使西域。汉武帝第一次派张骞出使西域的目的是联合西域的大月氏夹击匈奴，故选C。

选择题

秦汉时期对人类文化传播，贡献最大的是（）

A.《伤寒杂病论》B.地动仪C.《九章算术》D.造纸术

【答案】D

【解析】

依据所学知识可知，我国世界上最早发明纸的国家。西汉前期已经有了纸，东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革，是我国古代影响世界的四大发明之一，4世纪起，造纸术传到朝鲜，7世界传到了日本，8世纪传到中亚，后来经过了阿拉伯传到了欧洲和非洲，欧洲人又带着纸张传进了新大陆美洲。中国的造纸术逐渐传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及。造纸术加速了世界文明的进程，为人类文化发展作出了贡献，D项符合题意；ABC三项的内容不属于对人类文化传播贡献最大的内容，不符合题意；故选D。

选择题

某电视剧摄制组根据剧情布置了一个汉王朝汉武帝的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（）

①书桌上有一卷竹简

②墙上挂有《魏国疆域图》

③桌上有《孙子兵法》一书

④摆放着纸质的书籍

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】D

【解析】

依据题干“汉武帝”的信息，结合所学知识可知，汉武帝时期三国鼎立还没有形成，魏国还没有建立，因此②的说法是不正确的，排除；纸质书籍是东汉的蔡伦改进造纸术后出现的，④不符合题意，D项符合题意；①③是汉武帝时期可能出现的事物，不符合题意；故选D。

选择题

今新疆地区成为我国领土不可分割的一部分最早开始于()

A.秦B.西汉C.东汉D.新朝

【答案】B

【解析】依据所学知识可知，公元前60年，西汉设立西域都护，总管西域事务，从此今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。因此今新疆地区成为我国领土不可分割的一部分最早开始于西汉，故选B。

选择题

丝绸之路是中外联系的纽带，沟通中西桥梁。2014年我国《政府工作报告》中指出“抓紧规划丝绸之路经济带”。不应处于此经济带的是（）

A.陕西西安B.河西走廊C.新疆地区D.黑龙江省

【答案】D

【解析】

依据所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。张骞出使西域后，开辟了以首都长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道史称丝绸之路，ABC三项的地点都是丝绸之路涉及的地段，不符合题意；黑龙江丝绸之路未涉及，D项符合题意；故选D。

选择题

奠定了中医治疗学的基础、医德高尚，被后世尊称为“医圣”的人是（）

A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.蔡伦

【答案】C

【解析】

依据所学知识可知，张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》，它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在，C项符合题意；扁鹊和华佗虽然是医学家，但不是“医圣”，AB项不符合题意；蔡伦是改进造纸术的科学家，D项不符合题意；故选C。

选择题

唐朝刘禹锡在曾写过“山不在高，有仙则名”。主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙的我国土生土长宗教是（）

A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教

【答案】A

【解析】

依据所学知识可知，道教是中国本土宗教，以“道”为最高信仰。道教在中国古代鬼神崇拜观念上，以黄、老道家思想为理论根据，承袭战国以来的神仙方术衍化形成，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，A项符合题意；BCD三项的宗教不符合题意；故选A。

综合题

读材料，回答问题

材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”

——《韩非子》

材料二：“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。……”

——历史教科书

材料三：“上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火,以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”

——《韩非子》

材料四：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……

材料五：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。

阅读材料回答：

（1）在材料一所述的险恶的环境下，北京人只有过什么样的生活？

（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？

（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？从什么人生活的时代开始出现这种现象？

（4）材料四中的“选贤与能”反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？

（5）材料五中的“大人世及以为礼”讲的是什么制度？这种制度是从谁开始？

（6）从“天下为公”到“天下为家”的过渡，是历史的进步还是倒退？请你结合史实发表自己的见解。

【答案】（1）群居

（2）北京人会使用火火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中一大进步

（3）人工取火山顶洞人

（4）禅让制用人要发扬民主；做事要持之以恒，应用民主的方法选举干部；以天下为己任，选拔人才以德才兼备为标准（只要回答一点，言之有理即可）

（5）世袭制启

（6）进步虽然世袭制代替禅让制，出现剥削制度，但衡量社会是否进步，主要看是否促进生产力发展，顺应历史潮流（言之有理即可）

【解析】

（1）依据材料一“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”的信息，依据所学知识可知，北京人生活在险恶的环境下，为了生存，他们过着群居生活。

（2）依据材料二“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。……”的信息，依据所学知识可知，材料证明了北京人会使用火，火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中一大进步。

（3）依据材料三“有圣人作，钻燧取火,以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏”的信息，依据所学知识可知，材料反映了原始社会人们学会了钻木取火，从山顶洞人生活的时代开始出现了这种现象。

（4）依据材料四“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”的信息，依据所学知识可知，材料四的“选贤与能”反映的是我国古代传说中的禅让制，这种制度告诉我们用人要发扬民主；做事要持之以恒，应用民主的方法选举干部；以天下为己任，选拔人才以德才兼备为标准。

（5）依据材料五“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己”的信息，依据所学知识可知，“大人世及以为礼”讲的是世袭制，禹死后，他的儿子启继承了王位，成为夏朝的第二代君主，开启了世袭制的时代。

（6）依据所学知识可知，从“天下为公”到“天下为家”的过渡，是历史的进步，虽然世袭制代替禅让制，出现剥削制度，但衡量社会是否进步，主要看是否促进生产力发展，顺应历史潮流。

综合题

读材料回答

材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。

材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。

材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

(1)根据材料一和所学，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。

(2)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度相同吗？各自对待儒家持怎样态度？怎样去做的？

(3)根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？

【答案】（1）以德治国仁

（2）不相同只要答出秦始皇反对，汉武帝支持，并说出理由即可

秦始皇焚书坑儒；汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。

（3）法治与德治必须结合取其精华，去其糟粕（言之有理即可）

【解析】

(1)根据材料一“孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出‘以德治国’的政治主张”的信息，依据所学知识可知，孔子是春秋时期的著名的思想家和教育家，是儒家学派的创始人，他的政治主张是以德治国，思想主张是“仁”。

(2)依据材料二“为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋”的信息和材料三“汉武帝采纳董仲舒的建议