2026年中考历史考前冲刺：非选择题 万能答题公式+项练习题（含答案）

第第页2026年中考历史考前冲刺：非选择题万能答题公式+项练习题【万能公式】历史答题公式、路径及对应练习(5大类11条公式)1.

历史背景、原因、目的(动机)2.

历史内容＝经济＋政治＋文化＋……3.

历史影响、意义(作用)4.

经验教训或启示:(经验＋教训)→启示5.

历史评价＝(积极因素＋消极因素)史实＋结论一、历史背景、原因、目的(动机)公式1：历史背景＝(国内＋国际)(经济＋政治＋文化＋……)【分析路径】(1)经济背景＝生产力＋生产关系＋经济结构＋经济格局＋……(2)政治背景＝政局＋制度＋体制＋政策＋阶级＋民族＋外交＋军事＋……(3)文化背景＝思想、宗教＋科技＋教育＋……公式2：历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素【分析路径】(1)原因广度：原因＝主观(内因)＋客观(外因)(2)原因深度：→直接→主要→根本(3)矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……公式3：目的、动机：→直接→主要→根本；目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿【分析路径】(1)直接动机：解决当前面临的种种危机或问题(2)主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等(3)根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)二、历史内容＝经济＋政治＋文化＋……公式4：经济内容：生产力＋生产关系＋经济结构、布局＋……【分析路径】(1)古代经济＝经济制度＋经济政策＋(农业＋手工业＋商业)＋经济结构、布局＋……①经济政策＝总政策＋土地＋租税＋赋役＋人身＋……②农业经济＝人口＋土地＋工具＋水利＋作物＋布局＋……③手工业经济＝(纺织＋矿冶＋陶瓷＋……)(技术＋布局＋……)④商品经济＝城市＋交通＋商品＋市场＋货币＋边贸＋外贸＋……⑤经济结构、布局＝经济成份比例变化＋经济重心变化＋经济方式扩展＋……古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租庸调制等；再分析农业，如生产工具的改进、兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；再分析手工业，如丝织、陶瓷、造纸技术及布局等；之后分析商业，如城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。最后再从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱、南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。(2)近现代经济＝经济发展要素＋经济成份＋国际经济＋……①经济发展要素＝技术＋资金＋市场＋原料＋劳动力＋经济结构＋经营方式＋政策＋……如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳动力、技术；西部开发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。②经济成份＝自然经济＋外资＋合资＋民资＋官资＋国营＋集体＋个体＋……如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。③国际经济＝总格局＋(生产＋管理＋资本＋技术＋市场＋关税)(协作＋竞争)如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势；具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。公式5：政治内容＝制度＋体制＋政策＋阶级＋民族＋外交＋军事＋……【分析路径】(1)古代政治＝政局＋制度＋中央＋地方＋阶级＋军事＋财政＋民族＋对外＋……如明清政治：包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。(2)近现代政治＝政局＋制度＋政体＋体制＋政权＋政治力量＋权力＋权利＋……如辛亥革命后的政治状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。(3)国际政治＝体系＋格局＋集团＋合作＋战争＋对抗＋妥协＋……如雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。公式6：文化内容＝自然科学＋社会科学＋文化交流＋……【分析路径】(1)自然科学＝(科学理论＋科技发明)(天文＋地理＋数学＋物理＋化学＋生物＋医学＋农学＋……)(2)社会科学＝思想、宗教＋教育＋史学＋文学＋艺术＋……(3)文化交流＝(民族＋对外)(传播＋吸收)＋文化地位＋……公式7：事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。三、历史影响、意义(作用)公式8：影响或意义＝(国内＋国际)(经济＋政治＋文化)＋深远影响……【分析路径】(1)经济影响＝生产力＋生产关系＋经济结构＋经济格局＋……(2)政治影响＝格局＋制度＋体制＋政权＋政策＋阶级＋民族＋……(3)文化影响＝思想＋科技＋教育＋文学艺术＋……(4)成败原因＝(主观＋客观)(经济＋政治＋军事＋策略＋……)(5)成败根源＝(社会条件＋阶级本质)(进步/局限)判断成败及原因/判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务(6)性质分析：任务＋领导阶级＋主力＋手段＋结果……

四、经验教训或启示：(经验＋教训)→启示公式9：经验＋教训→启示【分析路径】(1)政治＝国情＋领导＋群众＋武装＋民主＋法制＋思想＋策略＋……(2)经济＝生产力＋生产关系＋客观规律＋发展战略＋……(3)文化＝批判＋改造＋继承＋发展＋……

五、历史评价＝(积极因素＋消极因素)史实＋结论公式10：人物评价＝属性＋事迹＋影响(进步＋局限)＋结论公式11：事件、事态评价＝概况＋性质特点＋影响(进步/反动＋正义/非义)＋结论历史论述题常考观点+标准论述思路（直接复制使用）一、通用万能论述框架（所有题型通用）基础四段式模板观点：提炼材料核心主旨，用简洁陈述句亮明观点。论据1：结合所学史实+材料内容，分角度阐述，史论结合。论据2：补充不同时段/领域/中外史实，多角度佐证观点。总结：升华观点，谈历史价值、时代启示、历史规律。精简答题公式亮明观点+分层史实论证（政治/经济/思想/时空对比）+总结升华二、高频核心观点+配套论述思路类别1：社会转型类（必考）1.

观点：社会变革推动思想、政治、经济全方位转型论述思路：①点明时代背景（乱世/王朝更替/近代列强入侵）；②经济：生产方式、土地制度、商品经济/近代工业发展变化；③政治：制度革新、阶层变动、统治政策调整；④思想：思想解放、观念更新、新旧思想碰撞；⑤总结：转型是历史发展必然，推动社会进步。2.

观点：经济发展是社会变革的根本动力论述思路：①生产力进步→生产关系调整；②经济变化引发政治制度、阶级结构改变；③经济繁荣促进文化、科技、对外交流发展；④总结：经济基础决定上层建筑。类别2：思想文化类1.

观点：思想是时代的产物，又影响时代发展论述思路：①结合时代背景，分析思想出现的原因（政治局势、经济状况、社会矛盾）；②列举思想主张、代表人物；③论述该思想对当时政治、社会、后世的影响；④总结：思想与时代相互影响。2.

观点：文化在交流、融合、传承中不断发展论述思路：①不同民族/国家文化交流表现（互派使者、商贸、移民）；②对外来文化的吸收、改造与本土化；③传统文化的继承与创新；④总结：交流互鉴是文化发展的重要动力。类别3：制度政策类1.

观点：制度创新推动国家治理与社会发展论述思路：①阐述制度出台背景与内容；②分析制度在政治统治、经济发展、社会稳定上的作用；③辩证分析制度的局限、弊端；④总结：适时制度革新利于国家发展，僵化阻碍进步。2.

观点：国家政策影响社会发展走向论述思路：①政策出台的目的；②分积极影响、消极影响分层论述；③结合长期发展趋势评价；④总结：政策需顺应时代潮流、贴合国情。类别4：民族关系与国家统一类1.

观点：民族交融推动统一多民族国家发展论述思路：①列举民族交融方式（战争、和亲、贸易、杂居、改革）；②交融对边疆开发、经济文化交流的作用；③对国家版图、民族认同、大一统局面的影响；④总结：民族交融是历史主流，巩固国家统一。2.

观点：国家统一是历史发展的必然趋势论述思路：①分裂时期存在统一因素（经济联系、文化认同、民心所向）；②统一政权采取的巩固统一措施；③统一带来的社会、经济、文化发展；④总结：分裂短暂，统一长久。类别5：中外关联/全球化类1.

观点：世界联系不断加强，全球化是历史大势论述思路：①从古代局部交流→新航路开辟→工业革命→现代全球化梳理历程；②交流内容：物资、技术、思想、制度传播；③辩证分析全球化的机遇与挑战；④总结：各地联系日益紧密，合作共赢是方向。2.

观点：文明具有多样性，不同文明互鉴共进论述思路：①区分不同文明特点（东方农耕文明、西方海洋/工业文明等）；②文明之间碰撞、交流、借鉴的史实；③文明交流带来的共同进步；④总结：尊重文明差异，文明互鉴推动人类发展。类别6：近代救亡图存/近代化类1.

观点：近代中国探索救国道路层层深入论述思路：①器物层面（洋务运动）→制度层面（维新、革命）→思想层面（新文化运动）；②分别阐述各探索的背景、主张、结果；③分析探索不断深化的原因；④总结：近代化探索艰难曲折，体现国人救国决心。2.

观点：民族独立是国家近代化发展的前提论述思路：①近代列强侵略，民族危机加深，阻碍经济、政治发展；②半殖民地环境下近代探索的困境；③民族独立后社会各领域快速发展；④总结：先独立，后发展。类别7：人物/事件评价类（辩证评价）观点：历史事件/人物具有两面性，应全面客观评价论述思路：①阐述基本史实；②先论述积极作用、进步意义；③再分析局限性、消极影响；④结合时代背景总结，不脱离历史环境评判。三、考场万能标准句式（直接套用）1.

开篇亮观点：综上所述，我认为……/材料反映出……，这一观点符合历史发展规律。2.

衔接过渡：一方面……另一方面……/从政治角度来看……，从经济角度分析……3.

史论结合：结合所学可知……/该事件发生在……时期，其主要表现为……4.

结尾升华：综上可知，……深刻影响了当时及后世的发展。/历史证明，只有顺应时代潮流，才能推动社会进步。四、极简答题模板（短论述专用）1.

亮观点：明确写出你支持的观点。2.

举史实：选取2-3个典型史实，简要叙述。3.

做分析：史实对应观点，说明因果、影响。4.

下结论：再次回扣观点，简单总结。中考历史论述题常考观点&论述思路一、改革与革命【核心观点】1.

改革是社会发展的重要动力；革命是推动社会发展的重要手段。2.

改革/革命是国家富强（社会发展）的重要途径。3.

改革旧制才能顺应时代潮流，只有变革创新才能屹立于世界民族之林。4.

顺应潮流的改革推动社会进步，是应对危机的重要手段。5.

符合国情的政策调整能促进经济发展；改革（革命）的道路是曲折艰难的。6.

墨守成规只会停滞不前。【可用史实】-改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、三大改造、改革开放、明治维新、俄国农奴制改革、罗斯福新政、新经济政策-革命：辛亥革命、英法美资产阶级革命、俄国十月革命、美国独立战争/南北战争【论述例句】1.

改革类-商鞅变法：通过政治、经济、军事措施，使秦国强大起来，从奴隶社会过渡到封建社会。-北魏孝文帝改革：为应对危机推行汉化改革，促进了民族交融，增强了北魏实力。-三大改造：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来。-改革开放：极大提高了人民生活水平，增强了我国综合国力和国际地位。-明治维新：日本通过改革迅速走上资本主义道路，实现富国强兵，跻身资本主义强国之列。-俄国农奴制改革：废除农奴制，推动俄国走上发展资本主义的道路。-罗斯福新政：开创了资本主义国家大规模干预经济的先河，使美国渡过了经济危机。-新经济政策：巩固了工农联盟，有利于经济恢复和发展，使国家政权得到巩固。2.

革命类-辛亥革命：推翻了清王朝的专制统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，推动了近代政治民主化进程。-英国资产阶级革命：推翻封建君主专制，确立君主立宪制，为资本主义经济发展扫清障碍，推动工业革命完成。-法国大革命：摧毁君主专制，打击欧洲封建势力，传播资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。-美国独立战争：结束英国殖民统治，实现国家独立，为美国资本主义发展开辟道路。-美国南北战争：维护国家统一，废除奴隶制，清除资本主义发展的最大障碍，为经济迅速发展创造条件。-俄国十月革命：人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动。二、民主与法制【核心观点】1.

民主与法制相辅相成，加强民主与法治才能推动社会进步。2.

法治是国家稳定发展的重要保障，法律为制度的确立提供保障。3.

摆脱专制是走向近代化的必由之路。【可用史实】《权利法案》（君主立宪）、1787年美国宪法（三权分立）、《中华民国临时约法》（民主共和）、《中华人民共和国宪法》（社会主义根本大法）【论述例句】1.

英国《权利法案》：1689年颁布，限制国王权力，保障议会权力，确立议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制，避免了不必要的暴力和内战。2.

1787年美国宪法：世界上第一部资产阶级成文宪法，确立三权分立的联邦共和制，对后世政治变革影响深远；但也存在不承认妇女、黑人、印第安人政治权利的局限性。3.

《中华民国临时约法》：中国历史上第一部具有资产阶级宪法性质的文献，肯定资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果；但未规定反帝反封建纲领，也未解决农民土地问题，无法得到广大人民群众支持。4.

1954年《中华人民共和国宪法》：我国第一部社会主义类型的宪法，以根本大法形式确立了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。三、战争与和平【核心观点】1.

战争破坏社会经济，给民众带来灾难；正义的战争符合人民群众的根本利益。2.

为保卫世界和平、反对帝国主义的侵略而斗争，是进步的行为。3.

战争可以改变历史走向，推动历史发展进程；战争是把双刃剑，既带来灾难，也在一定程度上推动科技发展。4.

珍爱和平，反对战争；和平与发展是时代的主流。【可用史实】两次鸦片战争—洋务运动、甲午中日战争—戊戌变法、八国联军侵华—辛亥革命、两次世界大战—科技进步、抗美援朝战争—国际地位提升【论述例句】1.

两次鸦片战争：战败后清朝掀起洋务运动，开启了中国近代化进程，客观上促进了民族资本主义的产生；但洋务运动未改变封建制度，无法使中国走上富强道路。2.

甲午中日战争：战败使先进中国人认识到制度变革的必要性，推动了戊戌变法；变法失败证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通，只有推翻封建统治才能救中国。3.

义和团运动：在列强瓜分中国的背景下兴起，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中国人民不甘屈服的反抗精神；但也存在盲目排外的局限性。4.

两次世界大战：给人类带来巨大灾难，同时也促进了第三次科技革命的到来，推动了人类对和平的反思，使和平与发展成为时代主流。5.

抗美援朝战争：1953年胜利，为我国经济建设赢得了相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。四、制度建设与创新【核心观点】1.

制度创新是国家进步的重要动力，推动社会发展。2.

制度创新有利于维护国家统一，先进的社会制度促进社会发展，腐朽的社会制度必然走向衰亡。3.

制度建设重于器物变革，新制度的建立是一个曲折的历程。【可用史实】秦代中央集权制、隋唐科举制、元朝行省制、人民代表大会制度、家庭联产承包责任制、一国两制、社会主义市场经济体制、君主立宪制、民主共和制、新经济政策、罗斯福新政【论述例句】1.

秦代中央集权制：秦统一全国后创立，中央加强对地方的控制，有利于统一多民族国家的巩固和发展。2.

元朝行省制：因地制宜管理辽阔疆域，有利于统一多民族国家的巩固和发展。3.

中国现代制度创新：-多党合作和政治协商制度：有利于发展社会主义民主，调动民主党派参政议政的积极性。-人民代表大会制度：为我国社会主义民主政治建设奠定了基础。-民族区域自治制度：尊重和保障少数民族管理本民族内部事务的权利，对维护民族团结、巩固国家统一、促进少数民族地区发展意义重大。-家庭联产承包责任制：调动了农民生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业发展，为城市改革奠定基础。-“一国两制”构想：为香港、澳门回归开辟了新途径，为实现祖国统一指明了方向，也为国际社会和平解决历史遗留问题提供了新思路。-社会主义市场经济体制：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，推动现代化建设，增强了中国的经济实力。五、国家统一与民族复兴【核心观点】1.

国家统一是历史发展的必然趋势，是国家强盛的前提，能促进社会发展。2.

民族独立与国家统一是国家富强的基础，民族独立是国家富强的前提。3.

只有改革创新才能屹立于世界民族之林。【可用史实】秦统一、隋统一、元统一、“一国两制”、民族区域自治制度、《反国家分裂法》、美国独立战争/南北战争、拉美独立运动、中国新民主主义革命的胜利、中国梦与“两个一百年”奋斗目标【论述例句】1.

中国历史发展趋势：尽管统一与分裂交替出现，但国家统一是历史发展的主流，分裂割据是暂时的支流，统一多民族国家的形成和发展是中国历史发展的大趋势。2.

民族区域自治制度：体现了国家尊重和保障少数民族管理本民族内部事务的权利，对维护民族团结、巩固祖国统一、促进少数民族地区发展意义重大。3.

“一国两制”与港澳回归：解决历史遗留问题，实现祖国统一是中华民族的强烈愿望；港澳回归洗雪了百年国耻，迈出了祖国统一大业的重要一步。4.

美国独立战争：结束英国殖民统治，实现国家独立，扫清了资本主义发展的外部障碍，为美国成为世界强国打下基础。5.

美国南北战争：林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，调动了黑人奴隶的积极性，维护了国家统一，为美国经济的迅速发展创造了条件。6.

中华人民共和国成立：结束了半殖民地半封建社会的屈辱历史，中国真正成为独立自主的国家，促进了中国社会的发展，开辟了中国历史的新纪元。

六、对外交往与文明互鉴【核心观点】1.

对外交流促进文明发展，对外开放促进文化的繁荣昌盛。2.

中国对世界文明发展作出了重大贡献，和平友好交往是我国对外交往的主流。3.

和平使者推动古代中外经济文化交流，宗教是古代中外经济文化交流的重要载体。4.

封闭导致落后，开放促进发展。【可用史实】丝绸之路、唐朝对外开放（遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行）、闭关锁国、改革开放、明治维新、苏俄新经济政策【论述例句】1.

唐朝对外开放：遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行体现了开放的对外政策，唐朝文化影响周边国家，也吸收了外来文化的优秀成果，国力强盛，经济文化领先世界。2.

改革开放：借鉴发达国家经验，引进资金、技术、人才，实现了经济稳定高速增长，提升了中国综合国力和人民生活水平。3.

明治维新：日本向西方学习先进科学技术，摆脱了民族危机，实现了富国强兵。4.

苏俄新经济政策：列宁借鉴资本主义国家经验，部分恢复市场经济，缓解了危机，促进了国民经济的恢复和发展。5.

闭关锁国：清朝实行闭关锁国政策，阻碍了中外交流，使中国逐渐落后于世界的发展进程。七、思想解放与社会进步【核心观点】1.

思想解放是促进社会发展的重要力量，是社会变革的先导。2.

思想解放推动社会进步，促进社会变革；社会变革也有利于思想解放，二者相互促进。【可用史实】百家争鸣、新文化运动、五四运动、文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生及中国化【论述例句】1.

百家争鸣：促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础。2.

新文化运动：动摇了封建道德礼教的统治地位，使人们接受了一次民主与科学的洗礼，是一次伟大的思想解放运动。3.

文艺复兴：反对教会“神权至上”，提倡人文主义，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。4.

启蒙运动：抨击封建专制，宣传自由、平等和民主思想，为法国大革命作了重要的理论准备。5.

马克思主义诞生：为无产阶级及其政党提供了科学的世界观和指导思想，推动了国际共产主义运动的蓬勃发展。八、科学技术与社会生活【核心观点】1.

科技创新是社会发展的重要因素，促进社会进步；科技是第一生产力。2.

科技（工业）革命推动了社会生产力的巨大飞跃，同时科技也是一把双刃剑。【可用史实】四大发明、三次科技（工业）革命、两弹一星【论述例句】1.

四大发明：对我国的经济、军事、文化等方面产生了巨大作用，也对欧洲资产阶级发展和封建社会向资本主义社会过渡产生了重大影响。2.

工业革命：-第一次工业革命：英国率先完成，成为世界上第一个工业国家，确立“世界工厂”地位，人类进入“蒸汽时代”。-第二次工业革命：在美、德、英、法等国同时进行，推动生产力发展，人类进入“电气时代”，极大改变了人们的生活方式。-第三次科技革命：以原子能、航天技术、生物工程、电子计算机和网络技术为代表，提高了社会生产水平，对人类生产和生活方式产生了深远影响。3.

“两弹一星”：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了民族精神，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。4.

科技是把双刃剑：两次工业革命极大提高了生产力，推动社会进步，但也带来了环境污染、贫富分化加剧、殖民侵略扩张等问题，说明科技发展要趋利避害。

九、中国革命与社会主义建设（中共百年奋斗史）【核心观点】1.

自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新；中国共产党善于自我革新，领导革命走向胜利。2.

中国共产党领导的武装力量（八路军和新四军）是抗日战争的中流砥柱；没有共产党就没有新中国。3.

只有社会主义才能救中国，只有共产党才能救中国；中国共产党是中国改革开放成功的领导者和实践者，党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证。【可用史实】五四运动、中共成立、北伐战争、人民军队创建与农村革命根据地建立、红军长征、抗日战争中的敌后战场、人民解放战争、新中国成立、社会主义建设成就、改革开放和中国特色社会主义道路【论述例句】1.

近代中国探索：农民阶级、地主阶级、资产阶级的探索都以失败告终；中国共产党领导新民主主义革命取得胜利，建立新中国，完成三大改造，走上社会主义道路，实行改革开放，带领中国进入社会主义现代化建设新时期，证明只有中国共产党才能使中国走上民族独立、民主富强的道路。2.

中共的自我革新与斗争：遵义会议纠正了“左”的错误，确立了毛泽东的正确领导，使党从幼年走向成熟；中共坚持实事求是，处理民族矛盾、阶级矛盾，建立抗日民族统一战线，最终取得抗日战争的伟大胜利。

非选择题特训（1）二、非选择题（2大题，共36分）1.某校历史学习小组开展题为“科学与艺术”的探究活动。请你结合以下材料，完成探究任务。任务一厘清科学与艺术的区别同学们查阅相关资料后，整理了科学和艺术的定义，并搜集了一些素材：领域科学艺术定义关于自然、社会和思想的知识体系。通过塑造形象具体地反映社会生活，表现作者思想感情的一种社会意识形态。成就素材：①《查士丁尼法典》②封君封臣制度③万有引力定律④进化论⑤《红楼梦》⑥《英雄交响曲》（1）根据定义，从搜集的素材中选择合适的内容放进相应栏目（仅写序号）。任务二探究科学与艺术的_______同学们搜集了关于长信宫灯的资料，整理如下：图片简介长信宫灯：采用鎏金工艺，造型优美。体内储水净烟，环保无尘。这体现了科技与艺术的完美融合。（2）根据材料，补充任务二主题。参考以上材料，另举一例说明该主题。（事例可从建筑、雕塑、古代乐器等方面选取。任务三理解科学与艺术的共性材料科学和艺术都在创作中追求“真”和“美”。科学求“真”和艺术求“美”无须赘言。一些科学家有时凭审美直觉就能提出一个设想和猜测，并常在后来被证明是真的。“艺术求真”指的是艺术家在进行创作时，心态要纯洁，性情要直率，情感要真挚。科学和艺术的创作也都需要智慧和情感。从艺术创作来说，艺术家首先要有艺术功底，但更需要激情。对科学研究来说，真正有成就的学者都是有激情的。——摘编自严加安《科学与艺术有共性也有交融》（3）根据材料，概括科学与艺术的共同点。结合材料，作为新时代的中学生，请你谈谈你将如何提升自己。2.阅读材料，回答问题。中医千年传承与时代新生战国扁鹊发明的“望闻问切”诊法，一直被中医沿用。东汉张仲景总结前人经验，写成《伤寒杂病论》。明朝李时珍编写的《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就。近代以来，中医一统医界局面被打破。西医利用列强特权，在华广泛传播。甲午以后，医学救国思潮兴起，不少有志之士选择出洋习医。部分留日医学生形成“废医派”，要求废止中医。面对危机，中医界主张仿照西医教育体系，创办中医院校、编写中医教材，投身中医立法，推动了中医的发展。中华人民共和国成立后，国家重视与支持中医事业的发展。屠呦呦领导科研团队从中医古籍获得灵感，经过数百次实验，成功提取青蒿素，使全球数亿人受益，彰显了中医的现代科学价值。——摘编自《博弈与发展：“废医派”留日医学生与中医近代化研究》等问题：（1）根据材料，概括古代中医发展的特点。（2）根据材料并结合所学，分析近代中医面临危机的背景。概括1949年后推动中医发展的因素。（3）中医的发展历程是中华优秀传统文化继承与创新的缩影。请结合材料及所学知识，围绕“继承与创新”，自拟论题，展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。）非选择题特训（2）二、材料题(共2题，每题18分，共36分)1.阅读材料，回答下列问题。时间认知人类发展进程的见证古代先民通过观察太阳东升西落、月亮圆缺变化、草木一枯一荣等自然现象，确定了“日”“月”“年”这些基础时间单位，依托自然节律构建起最质朴的时间认知，贴合日常生产与生活的实际需要。为满足对更小时间单位的计量需求，古人又先后发明日晷、漏壶和沙漏等计时装置，让时间划分更趋精细。进入工业时代，时间被赋予全新的效率价值，几乎所有技术发明都围绕获取、节约时间展开，核心目的便是克服生产生活中的“慢”、全力提升运转速度，时间成为衡量社会效率的关键标尺，严密的作息、日程与规划成为常态，人类逐渐被时间支配，成为时间的追随者。——摘编自吴国盛《时间的观念》（1）根据材料，概括人们确定时间单位的主要方式。（2）结合古代亚非文明史及中国古代史列举符合划线部分中“时间认知”的成果(各一例)，并选其中一例阐述其如何贴合生产与生活的实际需要。（3）结合所学知识分析人类逐渐被时间支配的背景，并依据这一背景列举一个案例说明其如何论证“技术发展改变时间管理”这一观点。2.阅读材料，回答下列问题。一粒胡椒的殊途胡椒，这种热带藤蔓植物所结的辛辣果实，看似平凡，却在东西方走上了两条不同的道路。早在公元2世纪，胡椒便从印度传入中国，主要用作药材。北宋时，东南亚使节常以胡椒为贡品。元朝马可·波罗记载了泉州港胡椒贸易的繁忙，并记载了杭州市内每日胡椒的惊人用量。15世纪初，郑和下西洋，船队多次抵达印度西海岸的胡椒港卡利卡特，胡椒正是这支庞大船队出航的主要目的。到17世纪末，海外华人已成为东南亚显要的胡椒商人。在欧洲，胡椒的贸易却是另一番景象。为打破阿拉伯人对胡椒贸易的垄断，欧洲人开始寻找通往东方的新航路。1498年，达·伽马绕过好望角抵达印度，带回大批胡椒。此后，荷兰、英国成立东印度公司，展开激烈竞争。他们建立武装商船，修筑堡垒，用暴力征服当地胡椒产区，甚至在班达群岛屠杀上万名岛民。——摘编自[美]玛乔丽·谢弗《胡椒的全球史》（1）根据材料，概括中国古代胡椒贸易的特点，并结合所学知识，分析胡椒贸易的兴盛对中国古代社会产生的积极影响。（2）根据材料，概括欧洲国家为获取胡椒所采取的措施，并结合所学知识，谈谈你对这些措施的认识。（3）根据材料并结合所学知识，围绕“贸易与文明”这一主题，自拟论题展开论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。)非选择题特训（3）二、材料题（本大题共2小题，共36分）18.阿图尔·鲁宾斯坦是波兰犹太裔钢琴家。阅读材料，回答问题。材料“我生在波兰罗兹（时属俄罗斯控制），却要顶着俄国臣民的身份出行……1918年后，我发现自己成了‘无国籍’的人，旧的俄国护照已失效，而新的波兰护照办理得异常缓慢……在整个20年代和30年代，我拿着这本贴满了各式签证的新护照，奔波于欧洲和美洲的各大音乐厅。每一个海关官员审视我护照的眼神，都让我感受到世界正在变得充满壁垒。…纳粹踏平波兰的那一刻，我的波兰护照就彻底作废了。我成了没有祖国的人，再也无法证明自己的身份归属……1945年，我在旧金山会议为盟国表演，我改变曲目演奏了波兰国歌，赢得了全场掌声。1946年，成为美国公民，终结了我数十年来对身份和旅行的焦虑。但当我多次尝试在波兰以及其他东欧国家安排音乐会，每一次，演出计划都在最后一刻被搁置。”——摘编自阿图尔·鲁宾斯坦两卷自传《我的青年时代》（MyYoungYears,1973）与《我的岁月》（MyManyYears,1980）（1）结合材料和所学知识，分析鲁宾斯坦两次成为“无国籍”者的原因。（2）结合材料和所学知识，分别从经济和政治层面说明在20世纪20-30年代，哪些国际形势的具体变化可能加剧了鲁宾斯坦所感受到的“世界正在变得充满壁垒”?（3）结合材料，概括鲁宾斯坦在1946年前后演出境遇的变化。结合所学，说明出现这种变化的时代背景。（4）从鲁宾斯坦“身份困境”中，你对个人与社会、文化与政治、民族与世界的关系有了哪些认识?任选一个角度回答。19.根据世界历史大事年表（部分），解答下列问题。世界历史大事年表（部分）时间事件14~17世纪文艺复兴15~16世纪新航路开辟1640年英国资产阶级革命爆发18世纪六十年代~19世纪中期英国工业革命1775~1783年美国独立战争1789年法国大革命爆发18世纪末19世纪初拉丁美洲掀起民族独立运动1848年①发表1857年印度民族大起义爆发1861年俄国农奴制改革1868年日本明治维新开始1871年3月巴黎公社建立19世纪六七十年代~20世纪初②1917年俄国十月革命1920年甘地发动第一次非暴力不合作运动1960年非洲17个国家获得独立——据统编版《世界历史》（九年级上、下册）（1）将上表中①②处的历史信息补充完整。并指出①事件与巴黎公社之间的逻辑关联。（2）依据上表并结合所学，归纳出世界历史发展的三条线索。（3）聚焦题（2）中的一条线索，从上表中找出与之关联的至少两个历史事件，结合所学知识，自拟观点，进行论述。

非选择题特训（4）二、非选择题（2小题，共36分）18．阅读材料，回答问题。（18分）材料：从烟火餐桌到智慧食光：饮食文化的时代演进人类的饮食文化与文明的演进紧密相连。农业革命使人类定居，饮食文化在其后得以不断交流。亚历山大东征促进了希腊与印度饮食文化的互通；商人将中国的桃、杏等水果传入西方；游牧民族与农耕民族的迁徙交融，奶制品、谷物相互交流。饮食结构也随着历史进程在不断变换。15世纪后，随着美洲的辣椒传入中国，四川饮食的“辣”味日渐兴起。19世纪后，罐头、快餐等工业化食品在欧美等地逐渐流行，曾经属于贵族享用的食糖也得到普及。如今，饮食文化与人工智能深度融合。深圳市福田区建设的“长者饭堂”运用AI技术实现了营养监测，为老人提供了更科学的饮食服务。——摘编自何宏《中外饮食文化》等（1）根据材料，概括古代饮食文化交流的主要途径。（4分）（2）根据材料并结合所学，分别指出推动“辣椒传入中国”与“食糖普及”的重要史事。归纳人类饮食文化的发展趋势。（8分）（3）除饮食文化外，交通工具的革新、货币形制的演变、教育的发展等方面与文明的演进同样紧密相连，请在以上三个角度中任选其一，结合相关史实加以阐述。（6分）19．阅读材料，回答问题。（18分）材料：从沙场救国到实干强国：革命先辈的跨界担当徐其海（1913—1984），安徽金寨人，自幼家境贫寒。1925年，他投身中共领导的沙河乡农民运动。16岁时，在河南商南起义中作战英勇，广受赞誉，随后加入红军。长征期间，部队第三次过草地时陷入断粮失联的绝境，他强忍饥饿，孤身冒死跋涉求援，坚持前行，最终带领战友们成功脱离险境。在后续的革命战争中，他先后担任过八路军营长、解放军副师长、中国人民志愿军师长。因其屡建功勋，1955年被授予少将军衔。进入社会主义建设时期，他担任解放军体育学院院长，跨界投身体育事业，白手起家搭建军队体育教学体系；后又深耕广西水上体育运动，培育大批优秀体育人才，成为中华人民共和国体育事业的开拓者。——摘编自闫荣安《开国少将徐其海》等（1）根据材料并结合所学，简述徐其海第三次过草地时，跋涉求援，坚持前行的动力。（4分）（2）根据材料并结合所学，分析徐其海能被授予少将军衔，及后来成为体育事业开拓者的时代背景。（6分）（3）以“个人成长与国家发展的关系”为主题，自拟观点，根据材料并结合所学历史人物的相关史实展开论述。（要求：价值观正确、史论结合、逻辑清晰）（8分）非选择题特训（5）二、材料题（共两道，18题18分，19题18分）18.电影承载历史印记，用光影构筑人们的精神世界。请阅读材料，回答问题。银幕上的历史与社会1895年12月28日，卢米埃尔兄弟在巴黎一家咖啡馆内放映了世界上最早的一批电影短片，一个全新媒体的时代到来了。西洋影戏在欧美诞生后不久即经由通商口岸在中国落地。1913—1915年前后上海和香港相继出现无声电影制作。1929年后，欧美资本垄断上海高档影院改装有声设备。但在制片技术、影院建设等方面发展滞后的中国并没有跟上有声化步伐。最初的电影人才构成十分复杂，第一部中国电影《定军山》中类似导演身份的任庆泰是照相馆老板，上海首批参与电影拍摄的张石川是美国洋行职员，开心影片公司创办人是学体育专业的。20世纪30年代，亡国灭种的忧患和国共两党在意识形态方面的斗争，以及日益高涨的抗日救亡运动引发了一场“新兴电影运动”或称“左翼电影运动”。电通影片公司是中国共产党组织的左翼电影阵地，拍摄了著名电影《桃李劫》，其中由田汉作词、聂耳作曲的《毕业歌》脍炙人口。左翼的新华影业公司于1937年初，派摄影师赴绥远前线拍摄新闻片《绥远前线新闻》，随后又摄制了故事片《岳飞尽忠报国》《木兰从军》《苏武牧羊》等影片。——摘编自秦翼、张丹《电影与抗战》/周欣平《文明的交汇》（1）根据材料，概括中国电影发展之初的困境。（2）根据材料并结合所学知识，分析当时“左翼电影”拍摄的目的。（3）改革开放是中国历史上的重要事件，如果要以中国改革开放为题材，拍摄一套系列纪录片，你会建议选择哪座城市（或地区）作为拍摄场景（示例除外），请结合所学，写一篇简短的拍摄建议书。示例：我建议以上海浦东作为拍摄场景，因为它是我国重要的开发区。改革开放前这里发展落后，交通不便。改革开放后这里抓住机遇，利用上海资金技术优势迅速崛起。这里有东方明珠电视塔、陆家嘴金融贸易区等，都是改革开放成果的见证。19.时间见证科技发展，涵养人文之光。请阅读材料，回答问题。时间里的科技与人文在农业社会，用土和石片刻制成的“土圭”与“日晷”是中国最早的两种计时工具。后来青铜制的“漏壶”取代了“土圭”和“日晷”。元明之时，计时器得到新发展。元初郭守敬、明初詹希元创制的“大明灯漏”与“五轮沙漏”，采用机械结构，时间日益精准。传统农业看的是自然的时间周期，现代工业更追求精确和一致。在中世纪，每个鞋匠都是从鞋底到鞋扣一手包办。某个鞋匠上班迟到，完全不会影响别人的工作。现代的制鞋生产线，每个工人面对的机器都只负责鞋子的一部分，假设某台机器的工人睡过头，整条生产线就得停摆。因此每个人都得严格遵守确切、共同的时间表。1830年英国的第一条商业铁路启用后，因为火车速度比马车快太多，时间的微小差异会造成巨大困扰，所以英国火车时刻表以格林尼治时间为准，不再遵循任何其他城市的时间。1947年，《原子能科学家公报》设立人工手动调时间的“世界末日之钟”。指针调到距离24点越近，就警示世界离毁灭越近。2002年“末日钟”被拨到23点45分，理由是：核武器、生物武器和化学武器可能扩散，同时恐怖主义的威胁日益严重。——摘编自尤瓦尔·赫拉利《人类简史：从动物到上帝》/李流范、胡宏权《时钟简史》（1）根据材料，归纳中国古代计时器从出现到明朝取得过哪些突破。（2）根据材料，比较农业社会和工业社会对时间的看法有何变化。结合所学，分析影响看法出现变化的因素。（3）结合所学，推测引发“世界末日钟”设立的历史原因。人类要如何面对2002年“末日钟”的警示，请谈谈你的认识。非选择题特训（6）二、非选择题（本题共3小题，共40分）31、一片中国茶，半部文明史。九年级同学以“茶·世界”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。（14分）任务一【推荐茶的文物】材料一（1）第1组同学准备介绍材料一中的文物，请选择其中任意一件文物为其撰写推介词（要求：写出文物的说明及其价值）。（4分）①距今六千年·人工种植茶树根浙江余姚出土②元·备茶图壁画内蒙古赤峰市出土③明·紫砂壶和壶中散茶福建省漳浦县出土任务二【了解备茶器具】“’材料二茶壶茶盏茶罐茶壶造型的演变主要反映备茶方式的变化，如由唐至宋，茶壶从广口、粗颈、短流转向清秀挺拔。两宋时期，茶盏釉色的选择与茶汤颜色关系密切，如黑釉盏因能突显白色浮沫而风靡一时。东汉以来，茶罐因茶之形态、品种不同而变化，材质有陶、瓷、漆、银、铜，锡、玻璃等；造型有方、圆、高、矮等。（2）请你回答第2组同学设置的互动问题：根据材料二指出茶器的演变趋势，并结合所学知识分析影响其演变的因素。（6分）任务三【探究茶与世界】材料三17世纪末·英国现存最早茶样盒内附纸条“一种来自中国的茶叶”。后发展出下午茶文化19世纪晚期·俄国铜茶炊为保持茶水的温热，俄国独创出热水器皿——茶炊20世纪初·美国茶包专利图美国人发明茶包，简化泡茶过程——以上材料均摘编自故宫博物馆茶文化特展《茶世界》第3组同学查阅资料后整理出材料三，据此他们得出一个结论：“茶成为世界性的饮品”。你是否同意该小组的结论？请结合材料三加以说明。（4分）（原创题）32.某校历史研习社开展了以“共和国的新阶段”为主题的展板设计活动。请你一起参与，并完成下列要求。（12分）____？____中华人民共和国第一届全国人民代表大会的第一次会议今天在首都北京庄严地开幕了。这个会议的一千二百二十六名代表，代表着六万万人民的伟大意志．．．．．．我国的一切国家权力开始由全国人民普选产生的全国人民代表大会集中行使了。这是我国政治进一步民主化的伟大成就。①第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布图②1954年9月15日，《人民日报》发表社论《中国人民民主制度的新阶段》③1957年比1952年部分工业品产品增长数据图④宣传画《庆祝社会主义改造伟大胜利》（杨俊生、涂克作于1956年）1956年，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业在生产资料私有制方面的社会主义改造。一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变为集体经济。七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业，将近二百万户的私营大中小商店，已经变为公私合营商店、合作商店、合作小组或者直接变成国营商店。⑤牧民群众积极参与1954年宪法草案大讨论⑥《1957年国务院政府工作报告》（周恩来作于1957年6月26日）（1）结合所学知识，为该展板补充一个标题，并结合所学知识说明理由。（8分）（2）参照示例，选择一组可以互证的材料，并加以说明。（4分。示例除外）【示例】材料④⑥能共同对1956年我国基本上完成对生产资料私有制的社会主义改造的结果形成互证。33．城市，由多元因素共同塑造，与人类生活息息相关。阅读材料，回答问题。（14分）材料一从世界范围来说，城市化的历史始于工业革命。西方发达国家在不到100年的时间里基本完成了城市化进程，实现了城乡人口的根本性转变。根据材料一，指出出现城市化浪潮的原因。（4分）材料二伦敦的城市转型：·1769年，蒸汽机应用于工厂和市政设施。·1784年，东印度公司扩大殖民贸易网络，伦敦对外贸易迅速发展。·18世纪末19世纪初，工厂大量涌现，人口迅速增加，住房、卫生、环保等问题显现。·第二次世界大战后，政府实施《大伦敦规划》，建设新城疏散密集人口，修复遭到战争破坏的旧城。·1948年，英国国民医疗服务体系建立，伦敦实现医疗资源全民覆盖。·1956年，英国颁布《清洁空气法案》，治理空气污染问题，改善伦敦空气环境。·21世纪以来，伦敦在互联网、物联网、大数据等技术应用方面领跑英国其他城市。——整理自《世界城市规划：全球化与城市政治》等（2）根据材料二，分别概括伦敦在近代和现代两个时期的城市特征。（4分）（3）综合以上材料和所学知识，就“城市的发展”提出你的观点，并阐述说明。（要求：观点正确，史论结合，至少提供两个依据，逻辑清晰）（6分）非选择题特训（7）二、非选择题（本题共3小题，共40分）31．统一多民族国家的发展是中国历史的主流。阅读材料，回答问题。（12分）材料一《汉书·武帝纪》记载：“罢黜百家，尊崇儒术”西汉五铢钱西汉疆域图（局部）居延汉简记载：“汉秉威信，总率万国，日月所照，江河所至，皆为臣妾”（1）材料一中属于实物史料的是_______，属于文献史料的是_______。（2分）选择其中一则史料，结合所学，围绕“西汉巩固大一统”这一主题进行说明。（2分）材料二唐朝实行开明的民族政策，与周边少数民族政权保持着密切联系。唐太宗时期，文成公主入藏，带去了中原的先进技术和文化；唐玄宗时期，册封回纥首领为怀仁可汗，册封南诏首领为云南王。宋朝与辽、西夏、金等政权并立，通过榷场进行贸易往来，促进了民族交融。——摘编自部编版《中国历史》七年级下册（2）依据材料二，概括唐宋时期民族关系的特点。结合所学，分析这些特点形成的原因。（4分）材料三清朝前期，加强对边疆地区的管辖，奠定了现代中国的疆域基础。在西北，平定噶尔丹叛乱和大小和卓叛乱，设置伊犁将军；在西南，册封达赖和班禅，设置驻藏大臣；在东北，抗击沙俄侵略，签订《尼布楚条约》。——摘编自部编版《中国历史》七年级下册（3）依据材料三，概括清朝前期边疆治理的方式。结合所学，谈谈清朝边疆治理对统一多民族国家发展的意义。（4分）32．石家庄市作为一个近代新兴城市，曾在历史上写下浓墨重彩的一笔。阅读材料，完成下列要求。材料一石家庄，在20世纪初原是一个小村庄，人口仅600余人。至1925年人口扩至33077人。1937年，石家庄已成为晋冀两省之间物资集散地和交通、邮政、通讯中心，人口增至72100人。1937年10月，日军占领石家庄后将其作为长期占据华北的军事基地。1947年，国民政府设立石门市（今石家庄，见下图），成为河北省仅有的两个建制市之一。——据李国芳《初进大城市》整理根据材料一并结合所学知识，分析石家庄城市空间格局形成的原因。（4分）材料二1947年11月，中国共产党领导的人民军队解放了石家庄。石家庄成为最早解放的第一座大城市。此后，中国共产党逐步确立了“长期建设”城市的方针。1949年7月至8月，石家庄在全国各城市中第一个使用“人民代表会议”这一名称，选举产生了该市第一次人民代表会议代表，召开了第一次人民代表会议，并推举产生了该市“人民政府委员会”。——据李国芳《初进大城市》整理石家庄市第一次人民代表会议选举之市政府委员统计表成分革命职员工商界工人农民本地老革命工作者中西医生工程师教育界妇联会少数民族合计人数／人654222111125占比／％2420168884444100——据《石家庄市政府呈“秘字第2号”》（1949年8月18日，档案文件）整理根据材料二并结合所学知识，指出“长期建设”城市方针形成的背景，并分析石家庄市新政权的特点。（4分）简要说明1949年石家庄市在政治方面的探索对新中国政治建设的意义。（4分）33．见微知著，历史隐藏在细节之中，透过细节也能了解历史的样貌。九年级某历史兴趣小组围绕“细节中的历史”为主题开展项目式学习，请你一起参与。（16分）材料一【体育中的历史】19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益。很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。——摘编自托尼·柯林斯《体育简史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪初到20世纪初欧洲体育运动发展的表现，分析其发展的历史条件。（4分）材料二【音乐中的历史】1939年初，在民族危难时刻，一曲慷慨激昂的《保卫黄河》在延安奏响。它以短促跃动的曲调、铿锵有力的节奏，全面展示出抗日军民英勇战斗的壮丽场景。风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了，万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪，端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！——摘自乐海《最爱唱的经典红歌》（2）同学们对合唱《保卫黄河》的形式产生了分歧，有同学建议采用齐唱方式，有同学建议采用轮唱（由两个或两个以上的声部按不同的先后顺序演唱同一个旋律。形成此起彼伏之感）方式。你认为应该采用怎样的方式才能表达中国人民抗日的坚定决心？请结合所学知识说明理由。（4分）材料三【建筑中的历史】巴士底狱：原是军事堡垒，14世纪末成为囚禁政治犯的监狱，是法国封建专制制度的象征。冬宫：1917年11月，起义者包围了冬宫，资产阶级临时政府被推翻。伦敦水晶宫：是1851年修建的万国博览会的场馆，一个以钢铁为骨架、玻璃为主要建材的建筑，是十九世纪的英国建筑奇观之一。埃菲尔铁塔：是法国为举办世界博览会和庆祝法国大革命100周年而修建，是当时世界最高建筑，建成时塔上有电灯2万盏，为巴黎增添了独特的夜景。第聂伯河水电站：苏联在第一个五年计划期间修建的水电站。田纳西河水利工程：罗斯福新政时期投资建设，是推行“以工代赈”的典型事例。（3）请从材料三的六个建筑反映的历史现象或历史事件中，选择两个相互关联的现象或事件提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。）（8分）非选择题特训（8）二、非选择题：本题共3小题，共40分。26．（地方史）广州是岭南地区经济、政治和文化中心，古代重要商港。阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一文物文物说明一西汉南越王墓：波斯银盒银盒从造型、纹饰、到使用的捶揲工艺都是汉代所没有的，而在古波斯帝国时期的金银器中却能看到不少相类似的器物。盒盖上焊有三个小凸榫，检验发现是中国工匠后期添加，用于连接加装的盖钮，方便中国人使用。——摘编整理自南越王博物院二西汉南越王墓：铜戈铜戈通长22．3厘米，内上刻有铭文“王四年相邦张义（仪）”等十九字，表明这件铜戈是秦惠文王四年（前321年），秦相张仪所督造。器形与关中所出秦戈同，应为秦国制造，由作战的将士带来岭南地区。——摘编整理自南越王博物院材料二朝代广州对外贸易概况唐代在广州设市舶使，掌管对外贸易。“广州通海夷道”闻名遐迩，全程经过30多个国家和地区，是16世纪以前世界上最长的远洋航线。——摘编整理自广州日报：《向海而兴，大自然的“天赐良缘”》宋朝市舶司，掌市易南蕃诸国物货航舶而至者，初于广州置司……并通货易。以金、银、杂色帛、精粗瓷器，市易香药、琥珀等物。元丰三年，宋朝政府制定了《广州市舶条法》，是中国历史上第一部贸易法。——摘编整理自徐松《宋会要辑稿》材料三外销画是18—19世纪率先在广州出现的一门新画种，体现了岭南开放包容的心态和民间对外来文化的主动接受和参与。外销画反映中国社会生产生活、民风民俗，成为西方了解中国的重要媒介……葡萄牙画家毕士达绘制了大量广州题材风景画，在建筑描绘上充分吸收中国界画画法，形成了独特的线描水彩画画风。——摘编整理自《18—19世纪中西方视觉艺术的调适——以广州外销画为中心》（1）从材料一中选择一件文物，结合所学知识，提炼其反映的历史信息。（2分）（2）根据材料二，归纳广州对外贸易的特点。（4分）（3）根据材料三，概括清代广州外销画发展的影响。（4分）27．祠堂建筑是珠江三角洲广府民系地方建筑的典型代表，具有鲜明的时代性和地域性。阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一广府人有聚族而居的传统，祠堂往往位于村落中心，有祭祖、议事、解决纠纷、教育等功能。据统计，广东省内宗祠超过2万座，为全国之最，遍及广州、佛山、东莞、中山、珠海、深圳、清远等。祠堂作为村内的中心建筑，一般刻有纷繁复杂的木雕、砖雕、石雕、灰塑、陶塑等装饰，具有极高的艺术价值。——摘编自赖瑛《珠江三角洲广府民系祠堂建筑研究》材料二清末民初，广东开平侨乡地区华侨频繁来往于家乡与侨居国之间，侨汇经济发展迅速，中西文化思想交融。这一时期进步家族建设的祠堂，其建筑形制有别于传统的明清祠堂，不但具有敬奉祖先的功能，更有学校教育功能，有着显著的侨乡特色和时代印记。明清传统广府祠堂与民国祠堂学校特征对比（部分）广府明清祠堂（私塾）民国祠堂学校功能拜祭和聚会为主，教育为辅教育为主，拜祭和聚会并重层数一层一至三层外部立面传统广府祠堂形制自由发展的各种西方建筑元素的组合壁画主题传统故事、传说、花鸟虫鱼、山水除传统故事、传说、花鸟虫鱼、山水外，更多的是碉楼、别墅、飞机、火车、轮船等新生事物。——摘编自谭金花、刘昭君、史金运《清末民初广东开平祠堂学校的建筑装饰变迁研究》（1）根据材料一，概括广府祠堂的特点。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出与传统的明清祠堂相比，民国祠堂学校出现的新变化，并分析变化的原因。（8分）（3）综合上述材料，谈谈祠堂建筑的价值。（4分）28．资本主义在发展中呈现不同阶段与特点。阅读材料，完成下列要求。（14分）【战争资本主义】（约1500年-1780年）材料一许多历史学家称这一时期为“重商”资本主义时代，但“战争资本主义”更好地表达了其野蛮性与暴力性，以及它与欧洲帝国扩张的密切联系。战争资本主义是16-18世纪欧洲主导的、以奴隶制、帝国扩张、暴力掠夺、武装贸易为核心，依靠国家力量在全球攫取土地与劳动力，为积累原始资本的早期资本主义形态。——摘编自斯文・贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》【工业资本主义】（约1780年-1870年）材料二随着工业化的发展，资本主义发展对世界产生前所未有的变化：欧洲国家在生产体系、价值观、消费、交通方面产生巨大变化；一些国家走上资本主义现代化的道路，尤其是美国；亚非拉地区沦为原料产地与商品市场……——摘编自米歇尔・波德《资本主义的历史》【全球资本主义】（1870年至今）材料三19世纪后期，随着交通、通讯与金融革命，以及全球殖民体系的最终确立，将亚洲、非洲、大洋洲全部纳入一个单一的、相互依存的全球经济网络。资本主义向世界范围扩张，列强加紧瓜分世界，资本、商品、原料在全球流动，世界日益成为一个整体。——摘编自斯文・贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》请回答：（1）据材料一，概括“战争资本主义”的主要特点。并结合所学知识，列举相关史实。（4分）（2）据材料二并结合所学知识，回答“工业资本主义”阶段欧洲国家出现的新式交通工具。并回答美国通过哪场战争扫除资本主义发展的内部障碍走上现代化道路。（4分）（3）据材料三并结合所学知识，回答推动“全球资本主义”形成与发展的主要原因。并结合所学知识回答20世纪初列强瓜分世界引发的战争及战后形成的世界政治格局。（4分）（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对资本主义发展的认识。（2分）非选择题特训（9）二、非选择题：本题共3小题，共40分。26．农业之于国，为大计，之于民，为生计。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一出现时期图片农业工具说明战国铁犁铧铁犁铧安装在犁上，用来破土，省力易行。铁犁铧的使用，很可能需要畜力（主要是牛）做牵引。汉朝耧车汉朝出现的播种工具，以人力或畜力为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。三国牛转翻车曹魏马钧改进了汲水灌溉工具。图中一头牛正绕着木轮逆时针旋转，木车轮的外圈有齿，通过卧轴左侧的小齿轮，驱动右侧的龙骨水车进行灌溉。材料二东晋南朝时期江南地区的耕作方式得到改进，在水田整地技术、田间管理方面取得一定成就。政府采取“水旱兼济”的农耕策略，积极引进、推广以粟麦为主的旱地作物。先进的铁犁和牛耕以及积粪肥田、精耕细作技术得到应用。东晋初期，区种法自北方传入南方，不但增强了江南农作物的抗旱能力，提高了单位面积产量，而且有利于不宜稻作的山地、丘陵开发。——摘编自中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》材料三卷一：种谷卷二：水稻地势有良薄，良田宜种晚，薄田宜种早……顺天时、量地利、则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。选地欲近上流……水清则稻美也。三月种者为上时，四月上旬为中时，中旬为下时。贾思勰《齐民要术》部分内容（1）根据材料一并结合所学知识，任选一种农业工具，说明其如何促进当时农业发展。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括促进东晋南朝时期江南地区开发的因素。（4分）（3）根据材料三，归纳该书总结出的农业生产经验。结合所学知识，概述该书的史料价值。（4分）27．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一日记不仅是个人生活的记录，更是一种文化的传承和历史的见证，日记史料作为一种特殊的史料形式，有其他史料所不具备的价值。河北农民日记1955年8月18日“合作社成立后，土地归集体，干活记工分。昨天分粮，我家比去年多领200斤，这是互助的好处。”——《河北省志·农业志》苏联专家日记1954年7月10日“他们希望借鉴苏联集体农庄经验，但忽视中国手工业者的个体特性。我建议分阶段推进：先成立供销合作社，再过渡到生产合作社，避免操之过急。”——《苏联专家在中国（1948-1960）》苏联留学生日记1956年1月“在沈阳，我参观了改造后的东北制药总厂。工人们热情地向我们介绍，现在由公方代表和私方代表共同管理，生产效率显著提升。……街上的小商铺大多挂上了‘合作化’的牌子，手工业者们联合起来经营，商品种类更加丰富了。”——《苏联专家在中国（1948-1960）》材料二1953年，河北省人民政府决定首先在石家庄、邯郸两地建设棉纺织工业基地及在保定建设纺织化纤工业基地……在此期间，全省纺织工业重点建设项目共15个，投资总额54040万元，占全省重点建设项目投资总额的17．84%，新增生产能力棉纺锭90．88万枚，织布机21223台，基本形成了河北省机械纺织工业的基础，在全国纺织行业中占有重要地位。——摘编自石家庄市委党史研究办《激情燃烧的岁月》材料三1982年全国各地艺术表演团体纷纷改革，实行“全民所有、集体经营、独立核算、自负盈亏”的承包经营和“定额补贴、节余分成”的承包责任制，推行定额计酬的浮动工资制，1982年，河北省大厂评剧团大胆进行改革，坚持以农民为主要服务对象，共演出6000余场，观众达1000万人次。1984年，全国大部分省市的艺术表演团体进行承包经营责任制改革。全国艺术表演团体1980年演出540000万场，1985年上升到740000万场。1988年，国务院提出了“双轨制”，少数代表国家和民族艺术水平的，或带有实验性的，或具有特殊的历史保留价值的，由政府主办；大多数艺术表演团体，采取多种所有制形式，由社会主办。——摘编自殷瑞航《新时期中国文化体制改革的启动》（1）结合所学知识，分析材料一、二所反映政策制定的历史背景及其最终结果。（6分）（2）根据材料三，概括新时期中国艺术表演团体改革的特点。（4分）（3）综合上述材料、问题，概括影响国家政策调控变化的因素。（4分）28．大国之道，顺势而为。阅读材料，回答问题。（14分）材料一18世纪后期，英国那场没有硝烟的革命对周边造成巨大压力。法国是最早受到压力的地区，也最早体会到必须追上英国的步伐……所以法国面临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。——摘编自钱乘旦《资本主义发展史上的“大国”兴替》材料二19世纪中叶，日本民族危机和社会危机严重。明治维新侧重于政权的改革与建设，它是资产阶级改革，但以暴力夺取政权为前提，具有明显的资产阶级革命意义。明治天皇执行了从基本国情出发的维新三大政策——“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”，加上“废藩置县”等。——摘编自张守意《明治与戊戌维新结局迥异的内外因素及启示》材料三美国电影中的苏联形象①20世纪40年代②20世纪50年代以后好莱坞电影《光荣岁月》和《莫斯科任务》均歌颂二战期间苏联军民英勇保国的英雄事迹。苏联特工成为美国特工遇到的最强劲敌人，美国电影为了突出美国特工的能力，其展现的苏联特工一般都扮演愚蠢的失败者角色。最为经典的就是《克格勃叛将》等。——摘编自王天驹《析美国电影中的俄罗斯元素》（1）材料一中法国面临的“双重革命”分别是什么？根据材料一，指出工业化对法国有怎样的影响？（6分）（2）根据材料二指出明治维新的背景。并在“维新三大政策”中任选一方面，结合所学知识写出其采取的具体措施。（4分）（3）电影作为一种视觉媒介，能够在一定程度上反映历史。根据材料三，任选一个时期，指出电影中反映出的美国对苏联的态度，并分析出现这一态度的时代背景。（4分）非选择题特训（10）二、材料解析（本大题共2小题，第18题18分，第19题18分，共36分）18．（原创）（18分）中国体育的发展根植于传统文化土壤，随时代变迁不断革新演变，见证着中国社会的发展与进步。阅读材料，回答问题。材料一中国古代体育历史悠久，依托农耕文明与礼乐文化发展，兼具军事、教化、养生、娱乐多重功能。先秦以六艺体育、导引养生为主，秦汉体育活动朝野普及。唐宋体育繁荣，项目丰富、规则日趋规范，普及至民间。明清传统武术体系成熟，大众化体育活动盛行，逐步形成独具东方特色的传统体育文化体系。材料二近代中国体育开启转型。洋务运动时期，为实现富国强兵，开明士大夫引入西洋兵式体操，用于军事学堂练兵，以此强健士兵体魄、提升军队战斗力。民国时期，各校普及课外体育，设固定运动时间、规范考核，开设多元项目，推动女子体育发展；抗战时期体育与救亡结合，锤炼学生体魄与报国意志。材料三改革开放后，国家大力推行全民健身计划，全面加强学校体育与青少年体质健康工作。截至2010年，全国亿万学生阳光体育运动广泛开展，学校普遍保障学生每天锻炼1小时；全国各类公共体育场地设施达100多万个，农民体育健身工程建成超23万个，国民体质总体合格率持续提升。——摘编自吴文峰《中国体育文化近代变迁的重新审视》、游鉴明《运动场内外：近代江南的女子体育（1895—1937）》及国家体育总局相关资料(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代体育的主要特点。（4分）(2)根据材料二并结合所学知识，分析洋务运动时期西洋兵式体操被引入中国的原因，并概括民国时期学校课外体育运动的主要特点。（8分）(3)根据材料三并结合所学知识，指出我国推行全民健身计划的历史意义。（4分）(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国体育发展的认识。（2分）19．（改编）（18分）阅读下列材料，回答问题。材料一

亚非拉民族解放运动主要事件(部分)18世纪末19世纪初拉美掀起民族独立运动19世纪50年代印度民族大起义1911——1912年辛亥革命20世纪20——30年代印度非暴力不合作运动20世纪30年代墨西哥卡德纳斯改革1952—1953年埃及人民发动起义，推翻封建王朝，成立共和国1960年非洲有17个国家获得独立材料二

二战后，获得独立的非洲各国发展道路不尽相同，但在振兴民族经济方面都进行了一系列改革。在国际关系中，非洲国家借助集体力量来发挥作用。20世纪60年代，非洲的国内生产总值年平均增长率为4.7%；1960—1975年，工农业生产总值大约增长了一倍。从70年代中期开始，非洲经济转入停滞和低潮时期。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》(1)根据材料一，结合所学知识，概括亚非拉民族解放运动的特点。（6分）(2)根据材料二，归纳1960—1975年非洲经济快速发展的原因。（6分）(3)根据材料并结合所学，以“亚非拉国家的发展”为主题，自拟一个观点并加以阐述或说明。（要求:观点正确，史论结合，条理清楚）（6分）非选择题特训（11）二、非选择题（2小题，共36分）18.（18分）阅读材料，回答问题。劳动方式变迁与文明的进程劳动方式的变化，是观察人类文明演进的一把钥匙。早期人类以围猎和采集维持生存，劳动常与日常生活交织在一起；进入最早农耕社会后，农民围着田地、水渠和谷仓劳作，国家征税、货币与市场逐渐出现。中世纪城市里，学徒住在师傅家，白天敲铁、纺线，夜里学习行会规矩。15—17世纪海上扩张后，白银、糖和棉花把欧亚非美的劳动连成一体，奴隶制与跨洋贸易随之扩大。18—19世纪，曼彻斯特工厂里，童工听着钟声进厂，蒸汽机、计时工资和机器生产改变了劳动节奏；到20世纪，流水线又把工人的动作切分得更细。从家庭劳动到行会作坊，再到工厂和全球分工，劳动方式的变化深刻塑造了国家、市场和文明联系。——摘编自扬·卢卡森《理解工作：一部人类劳动史》根据材料并结合所学知识，概括农耕社会、中世纪城市、工业革命时期三个阶段劳动方式的主要特点。（6分）（2）请根据材料，概括劳动方式演变的整体趋势，并结合所学知识分析推动其变化的主要原因。（6分）（3）请结合所学知识，列举一个历史上“劳动方式变化影响社会发展”的案例（材料案例除外），并说明其如何印证材料中的观点。（6分）19.（18分）阅读材料，回答问题。家国如炬，家书见证时代：一封家书照见百年中国家书最能见初心。1911年4月24日深夜，林觉民致妻：“为天下人谋永福”；1928年3月，夏明翰狱中致亲人：“坚持革命继吾志”；1936年8月2日，赵一曼致子：“不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”；1937年12月3日，左权致母：“与华北人民共艰苦，共生死”；1952年4月29日，黄继光致母：“不立功不下战场”；1993年9月20日，孔繁森致女：“在祖国需要的地方，在党安排的岗位上踏踏实实地做点贡献”；1995年4月13日，钱学森致堂妹：“绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。”一封封家书跨越革命、建设、改革年代，映照着共产党人不变的家国选择，也激励青年把个人理想融入民族复兴。——摘编自张丁编著《一百位共产党员的红色家书》等（1）根据材料并结合所学知识，指出材料涉及的三个历史阶段，并各列举1位对应人物，概括各阶段的主要历史任务。（4分）（2）根据材料，概括红色家书共同体现的精神内涵；列举1位历史人物的主要事迹（除材料外），并说明该事迹如何印证该精神。（6分）（3）根据材料并结合所学知识，自拟论题展开论述，说明新时代青年应如何传承红色家书中的家国担当、在实现中国梦中贡献力量。（8分）非选择题特训（12）二、非选择题（本题共2小题，共36分）18．（18分）人才是促进国家发展的重要资源。阅读材料，回答问题。材料一：科举制度以封闭式考试录取，具有公正性和法定性，又因不计生员出身，唯才是举，从而较广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权的统治基础。官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英，无疑普遍提升了官僚队伍的人文素质……科举的吸引力，使得文人士子从此走上了读书—考试—做官的人生轨迹。——摘编自冯天瑜等《中国文化史》材料二：改革开放新时期，在“科学技术是生产力”的倡导下，人们更加尊重知识、尊重劳动、尊重人才，广大知识分子工作积极性空前高涨。在此期间，包括科学家邓稼先、数学家陈景润、杂交水稻专家袁隆平在内的知识分子和科研人员成为劳模队伍中的新成员。他们“求真务实、勇于探索”的精神促进了社会主义新中国的科技繁荣、经济富强和社会进步。——摘编自王霂凡《新中国成立以来劳模精神的变迁逻辑及赓续路径》材料三：1825年，普鲁士（德国）实行义务教育制度。到60年代，学龄儿童入学率达到97.5%，基本实现了普及教育。与此同时，各邦政府还举办了多种中等专业技术学校和职工补习学校。在普通中学中，增设了自然科学课程。在高等学校中，贯彻教育、科研与生产相结合，基础研究与应用研究相结合的方针。这些改革取得了巨大成功，德国工业革命不仅能够在较短时间完成，并取得了远比英、法等国更大的成就。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（下卷）》(1)根据材