2026春学期小学科学冀人版三年级下册期末复习课件

2026春学期小学科学冀人版（新教材）三年级下册·趣味科学期末总复习复习目录01变与不变从生活中的常见变化出发，探究物体形变与受力之间的关系，观察并描述身边物质的各种形态变化，理解变化是物质的基本属性。02生长与变化探索周围生物的多样性，追踪植物从种子到植株、动物从幼体到成体的生长过程，同时记录自身的成长变化，感受生命的神奇力量。03运动与交通分析物体的动静状态与运动快慢，研究不同的运动轨迹和形式。走进交通工具的发展史，了解中国高铁的科技成就及其对生活的影响。04拓展与实践通过“制订研学旅行攻略”学会规划与探究；参与“太空种子种植大比拼”，在动手实践中体验科学种植的乐趣，培养探索精神。第一单元变与不变在这个充满趣味的单元中，我们将一起探索生活中奇妙的变化，学会用敏锐的眼睛观察，区分“什么变了”与“什么没变”。1.1生活中的变化核心知识点：变化的普遍性自然界和生活中的事物不是静止不动的，它们时时刻刻都在发生着各种各样的变化，从巨大的天体运动到微小的生命成长，变化无处不在。🤔思考一下：我们身边有哪些正在发生的变化？日月更替太阳每天东升西落，昼夜交替循环，是我们最容易观察到的自然变化。天气变幻天空的云朵形状在变，气温在变，晴天、阴天、雨天不断交替出现。生命成长我们的头发和指甲在悄悄长长，小树苗会长成大树，生物都在生长变化。物质变质新鲜的水果放久了会腐烂，面包放久了会发霉，这些都是物质的变化。变化的分类：可逆变化什么是可逆变化？物体发生变化后，在一定条件下能恢复到原来的样子，且没有产生新物质。其核心特征是：仅仅是形态、状态发生了改变，物质本身的种类并没有变。水结冰与融化液态的水变成固态的冰，形态变了但还是水。天气转暖，冰又能融化成水，恢复原样。水的蒸发与凝结湿衣服里的水变成水蒸气“跑”到空气中，衣服干了；水蒸气遇冷又会凝结成小水珠，变回液态水。食盐溶解盐消失在水里，但没有变成新物质。通过加热蒸发水分，就能重新得到白色的食盐晶体。橡皮筋拉伸用力拉长橡皮筋，松手后它又恢复了原来的长度和形状，这也是典型的可逆变化。可逆变化的更多例子食盐溶解在水里盐虽然在水中“消失”了，但它并没有变成别的物质。通过蒸发水分，我们就能重新得到白色的盐粒，这是典型的可逆变化。橡皮筋的拉伸用力拉长橡皮筋，它的形状改变了；松开手，它又恢复了原样。在这个过程中，橡皮筋的物质本身没有发生变化，属于可逆变化。生活中的其他例子玻璃破碎：碎片依然是玻璃，收集后高温熔化重铸，就能恢复成新的玻璃制品。折纸游戏：纸被折成飞机、小船，展开后还是原来的纸，只是形状发生了改变。核心判断标准：无论形状、状态怎么变，只要物质本身没有变成别的东西，并且可以恢复原状，就是可逆变化。变化的分类：不可逆变化什么是不可逆变化？物体发生变化后，无法恢复到原来的样子，在这个过程中产生了新的物质，原物质的本质发生了改变。最关键的核心特征变化过程中一定产生了新物质，这是判断是否为不可逆变化的重要依据。01.蜡烛燃烧点燃蜡烛，它不仅会变短，还会产生二氧化碳和水蒸气，最后留下灰烬，这些新物质无法变回蜡烛。02.纸张燃烧纸张在高温下燃烧，生成了黑色的灰烬和无色无味的气体，纸张原有的结构和成分被完全破坏，无法复原。03.食物煮熟生肉、蔬菜经过加热煮熟后，蛋白质变性、淀粉糊化，营养成分和分子结构发生改变，变成了更易消化的新物质。04.铁生锈铁与空气中的氧气、水发生反应，生成了红褐色的铁锈（氧化铁），质地变得疏松易碎，性质与铁完全不同。不可逆变化的更多例子01.种子发芽沉睡的种子在适宜的环境中苏醒，长成拥有根、茎、叶的幼苗，诞生了全新的生命形态，这是无法逆向恢复的过程。02.金属生锈铁在空气中与氧气、水发生化学反应，生成了红褐色的氧化铁（铁锈），这种新物质质地疏松，无法变回原本坚硬的铁。03.木头做成桌子树木被砍伐后，经过锯、刨、钉等复杂加工，从自然的木材变成了实用的桌子。不仅形态改变，其内部结构和使用性质也发生了根本性变化。04.食物发霉变质放置过久的食物会滋生霉菌，产生了对人体有害的新物质，导致食物的颜色、气味和营养价值彻底改变，这种变质是无法复原的。💡核心判断法：区分可逆与不可逆变化，关键就看变化后物质的本质（性质、成分）是否发生了改变。课堂实验：水的变化vs纸的变化实验一：水的奇妙变身先把水放进冰箱，它会变成硬硬的冰块；再把冰块拿到温暖的房间，它又慢慢融化回水。我们能清晰看到：水的形态从液态到固态，又回到了液态。结论：这是“可逆变化”

虽然样子变了，但本质还是水，过程可以倒着来。实验二(1)：折纸飞机一张纸折成纸飞机，虽然形状大变样，但展开后它依然是那张纸，没有变成其他东西。这也是可逆变化哦！实验二(2)：点燃纸张如果把纸点燃，它会烧成灰烬，还冒出白烟。无论我们怎么做，灰和烟都再也变不回原来的纸了，这就是不可逆变化。生活应用与拓展利用可逆变化冷藏降温：利用水结冰的过程吸收热量，降低环境温度，从而保鲜食物。手工创作：利用橡皮泥、黏土的可塑性，捏制各种造型，改变形状后还可重塑。利用不可逆变化烹饪美食：通过加热让食物发生不可逆的化学变化，变得更美味可口、也更易于人体消化吸收。获取能量：燃烧煤、天然气等燃料，释放热能和光能，为生活和工业生产提供动力。预防不利的变化防止生锈：给铁器涂漆、涂油，隔绝空气和水分，延缓锈蚀。防止发霉：将食物密封冷藏，抑制微生物生长，保持新鲜。防止火灾：严禁野外用火，及时排查电路，避免物质发生剧烈的燃烧反应。总结：认识物质变化的规律，既能让我们巧妙利用有利变化改善生活，也能让我们积极防范不利变化，守护安全与健康。单元练习题（一）一、填空题1.水结成冰，再融化成水，这种变化属于物理变化。2.把纸烧成灰，这种变化属于化学变化，因为产生了新物质。二、判断题1.盐溶解在水里后就永远消失了，这是不可逆变化。（×）解析：盐溶解后可以通过蒸发水分重新得到盐，是可逆的。2.铁生锈后，就不能变回原来的铁了。（√）解析：铁生锈产生了新物质铁锈，这个过程不可逆。三、选择题下列变化中，与蜡烛燃烧属于同一类变化的是（）。A.水变成水蒸气（物理变化）B.食物腐烂（正确，产生了新物质，是化学变化）C.压扁易拉罐（物理变化，形状改变）小秘诀：区分物理变化和化学变化的关键，就看变化过程中有没有新物质生成哦！练习题答案（一）01填空题1.水结成冰再融化，属于可逆变化。2.纸烧成灰是不可逆变化，因为燃烧过程中产生了新物质（灰烬、气体等），无法变回原来的纸。02判断题1.盐溶解在水里就永远消失了，是不可逆变化。（×）解析：盐可以通过蒸发水分重新析出，是可逆的。2.铁生锈后，就不能变回原来的铁了。（√）解析：铁锈是新物质，无法直接变回铁，属于不可逆变化。03选择题题：与蜡烛燃烧属于同一类变化的是？A.水变成水蒸气（状态改变，可逆）B.食物腐烂（产生新物质，不可逆）✅C.压扁易拉罐（形状改变，可逆）💡核心知识：区分变化类型的关键是看是否产生了新物质，产生新物质的变化通常不可逆。1.2形变与受力什么是形变？物体受到外力作用时，形状或体积发生改变的现象。力是产生形变的根本原因，形变不仅包括形状的改变（如压扁易拉罐），也包括体积的改变（如压缩海绵）。按压：变扁、缩短对物体施加垂直压力，使其厚度或长度减小。生活中常见的例子有：按压海绵、捏橡皮泥、按瘪气球等。拉伸：变长、变细向两端施加拉力，使物体长度增加、横截面积减小。常见的例子有：拉开弹簧、拉长橡皮筋、拉伸口香糖等。弯曲：呈弧形改变对物体施加方向相反的力使其形成曲线。生活中常见的例子有：弯折塑料直尺、掰弯铁丝、弓箭的弓身弯曲等。扭转：绕轴扭曲对物体两端施加方向相反的旋转力。常见的例子有：拧干毛巾的水分、转动门把手、拧开饮料瓶盖等。形变的类型：弹性形变什么是弹性形变？物体受力发生形变，去掉外力后能恢复原状的形变，称为弹性形变。具有这种性质的物体，我们就叫它“弹性物体”。经典代表：弹簧弹簧是最典型的弹性物体。无论是用力把它拉长，还是使劲把它压缩，只要外力一消失，它就会立刻“弹”回来，恢复到原来的样子。小对比：塑性形变像橡皮泥、面团这样的物体，形变后不能自动恢复原状，这种叫塑性形变，它们就不是弹性物体啦。橡皮筋轻轻拉长后松手，它会迅速弹回原长，是我们生活中最常见的弹性玩具材料。海绵用力按压海绵会凹陷下去，松开手后，它会慢慢恢复成饱满蓬松的形状。篮球篮球落地时会被压扁一点点，在接触地面的瞬间，马上反弹并恢复成球形。形变的类型：塑性形变物体受力发生形变，去掉外力后不能恢复原状的形变，就叫做塑性形变。具有这种性质、形变后无法复原的物体，我们称之为“塑性物体”。橡皮泥可以随意捏成小动物、小玩具，是什么形状就保持什么形状，不会自己变回原样。面团揉一揉、捏一捏，能做出饺子、馒头或面条，塑形后形状稳定不变。铁丝用力弯折后，就会保持弯折的角度，没办法自己“弹”回去，这就是典型的塑性形变。小知识：同一物体在不同受力下表现不同哦！比如轻轻弯铁丝是弹性形变，用力过猛就会变成塑性形变啦。像图中的软尺，被弯曲成复杂的螺旋形状后，如果无法恢复平直，就发生了塑性形变。生活中还有很多这样有趣的例子！探究实验：不同形状的承受力🤔核心问题：一张薄薄的纸，改变它的形状后，能承受的重量会发生变化吗？是变多了，还是变少了呢？📝趣味实验小步骤第一步：搭“纸桥”

把一张平整的卡纸架在两本高度相同的书中间，让它悬空，形成一座简易的平面纸桥。测平面承重力

轻轻往纸桥上放硬币，直到桥面塌陷，记录下硬币的数量。变身“瓦楞桥”

把卡纸折成瓦楞状或拱形，重复刚才的步骤，看看这次能放多少硬币？实验大发现！

改变物体的形状，可以显著改变它的承受力！像瓦楞状、拱形这样有凹凸结构的物体，能分散压力，所以承受力会更强。生活中的纸箱、安全帽都利用了这个原理哦！生活联想：体育中的形变射箭：拉满的弓弦弓被拉弯发生弹性形变，松手后恢复原状的弹力，将箭飞速射出，精准命中靶心。撑杆跳：弯曲的撑杆撑杆在压力下弯曲储存巨大的弹性势能，形变恢复时释放能量，将运动员推向高空。蹦床：凹陷的网面运动员落下使网面发生弹性形变，形变产生的弹力再将人高高弹起，完成优美的空中动作。核心原理：在弹性限度内，物体的形变越大，恢复原状时产生的弹力就越大，能转化的能量也就越多。生活应用与拓展01弹性形变：会“回弹”的科学精准测力弹簧测力计利用弹性形变原理，帮我们精准测量力的大小。舒适承托沙发和床垫里的弹簧、海绵，通过弹性形变提供柔软的支撑感。平稳减震汽车、自行车的减震器利用弹性吸收震动，让行驶更平稳安全。02塑性形变：被“塑造”的艺术雕塑与陶艺：指尖上的造型黏土、石材具有良好的塑性，艺术家通过雕琢、揉捏，将它们塑造成形态各异的艺术品，形变后不会自动恢复原状。金属锻造：工业的基石将金属加热后，利用其塑性进行锻打、轧制，制成我们需要的工具、零件和机械部件，赋予材料新的功能和形状。美食制作：舌尖上的塑性包饺子、捏汤圆时，面团在外力作用下发生塑性形变，变成各种可爱的形状，为我们的餐桌增添了乐趣和美味。单元练习题（二）一、知识填空1.物体受到外力作用时，形状或体积发生改变的现象，叫做形变。2.橡皮筋被拉长后，松手能恢复原状，这种形变叫做弹性形变。二、科学判断1.力是使物体发生形变的原因。√正确×错误2.所有物体受力后都能恢复原状。（×）

提示：如橡皮泥受力形变后无法恢复。三、现象连线弹簧门、篮球反弹弹性形变橡皮泥捏小人塑性形变核心小结：能恢复原状的形变是弹性形变，不能恢复原状的是塑性形变；力是物体发生形变的根本原因。练习题答案（二）01填空题1.物体受外力作用，形状或体积发生改变的现象，叫做形变。2.橡皮筋拉长后松手能恢复原状，这种可恢复的形变叫做弹性形变。02判断题1.力是使物体发生形变的原因。（√）正确2.所有物体受力后都能恢复原状。（×）错误（如橡皮泥等塑性物体无法恢复）03连线题弹簧门、篮球反弹➔属于弹性形变橡皮泥捏成小人➔属于塑性形变（无法恢复）第二单元生长与变化告别第一单元的基础探索，一起走进充满生命力的世界，去发现万物生长的奥秘与精彩变化。2.3周围的生物生物：有生命的物体自然界中具有生命活力的物体，能够进行生命活动。比如可爱的动物、美丽的植物，还有我们肉眼看不见的微生物。非生物：没有生命的物体没有生命现象的物体，不能生长、繁殖，也不需要营养和呼吸。例如坚硬的石头、清澈的水、日常使用的桌子和玩具等。能生长发育生物会由小长大，从幼体逐渐发育为成体，身体结构和功能不断完善。能繁殖后代生物能够产生新的个体，使物种得以延续，不会因为个体的死亡而灭绝。需要营养物质生物需要从外界摄取食物，或自身通过光合作用制造养料，来维持生命活动。能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，分解体内的有机物，释放能量。能对外界刺激反应生物能对环境中的各种刺激作出有规律的反应，例如含羞草触碰后叶片闭合。能排出身体废物生物在生活过程中，会将体内产生的二氧化碳、尿素等代谢废物排出体外。生物特征辨析：对外界刺激作出反应含羞草：触碰即合闭含羞草的叶片受到触碰时会迅速闭合，这是它对“触碰”这一外界物理刺激作出的应激反应，是生物适应环境的一种表现。蘑菇：低调的生物蘑菇属于真菌，虽然不会运动，但它具备生物的核心特征：能从腐殖质中获取营养、能生长、能繁殖后代，因此它是货真价实的生物。机器人：能动却非生物机器人虽然能模仿人类动作、对外界指令做出“回应”，但它不能生长发育、不能繁殖，也不需要营养物质来维持生命活动，所以它不属于生物。珊瑚：虫与骨的区分我们看到的“珊瑚”其实是珊瑚虫分泌的外壳堆积形成的，属于非生物；而活着的珊瑚虫，具备生物的所有特征，是真正的生物。单元练习题（三）01填空题·夯实基础1.自然界中的物体可以分为生物和非生物两大类。我们身边的花草树木是生物，而桌子、书本则属于非生物。2.生物的共同特征十分丰富，比如能生长繁殖、能对外界刺激作出反应，并且在生命活动过程中需要不断从外界获取营养物质等。02选择题·知识运用1.下列物体中，哪一个属于生物？

A.电脑病毒B.生石花C.会唱歌的玩具鸟

解析：生石花能生长和繁殖，具备生物特征；玩具鸟和电脑病毒都不具备。2.含羞草受到触碰后叶片会合拢，说明生物能？

A.生长繁殖B.对外界刺激作出反应C.呼吸

解析：触碰是外界刺激，合拢是含羞草对此产生的反应，体现了生物的应激性。小锦囊：判断一个物体是不是生物，关键看它是否同时具备生物的基本特征，不能只看某一个特征哦！练习题答案（三）填空题·核心概念回顾1.自然界中的物体可以分为生物和非生物两大类，这是根据物体是否具有生命特征来划分的。2.生物的共同特征主要有：能进行新陈代谢、能生长发育、能繁殖后代，以及需要摄取营养物质等。选择题·实例辨析挑战1.下列物体中，属于生物的是？答案：B.生石花（生石花是多肉植物，具备生物特征；电脑病毒和玩具鸟无生命。）2.含羞草受触碰后叶片合拢，说明生物能？答案：B.对外界刺激作出反应（这是生物的应激性表现，是生物适应环境的重要特征之一。）💡小总结：判断一个物体是不是生物，关键看它是否同时具备生物的基本特征，而不是只看某一个特征哦！2.4植物的生长变化从一颗沉睡的种子到破土而出的幼苗，这是植物生命旅程的第一步。每一个阶段都蕴含着生命的奥秘与力量。▍植物的生命旅程植物的一生是不可逆的奇妙过程：从种子萌发开始，经历幼苗生长、开花、结果，最终走向衰老死亡，完成生命周期的闭环。适宜的温度种子像小宝宝，需要温暖又不过热的环境唤醒活力。适量的水分水是生命之源，能让干燥的种子膨胀，开启萌发第一步。充足的空气种子也要“呼吸”，空气中的氧气是萌发时能量的来源。种子萌发的过程植物的一生从种子开始，通过吸收水分、突破种皮，再到根系扎入土壤、茎叶伸向天空，完成神奇的生命蜕变。01.吸水膨胀干燥的种子像海绵一样大口喝水，身体慢慢膨胀起来，变得圆滚滚的，为后续的生长积蓄力量。02.种皮破裂种子的“外衣”被撑破啦！胚根迫不及待地从裂缝中探出头来，这是植物萌发的第一个信号。03.胚根发育成根胚根向着地下生长，牢牢抓住土壤，变成植物的根。它负责从泥土里吸收水分和养分，是植物的“脚”。04.胚芽发育成茎叶胚芽向着天空生长，破土而出，慢慢长出嫩绿的茎和叶。它们伸展开来，利用阳光进行光合作用制造营养。植物的器官功能根：植物的“锚”深深扎根在土壤中，不仅能从泥土里吸收植物生长必需的水分和无机盐，还像船锚一样牢牢固定植株，防止植物被风雨吹倒。茎：植物的“管道”连接根与叶的桥梁，是植物的运输枢纽。它把根部吸收的水分和养料向上输送到叶片，同时支撑枝叶向高处生长，争夺更多阳光。叶：植物的“工厂”绿色的叶片是植物的能量制造中心。它利用阳光进行光合作用，将空气中的二氧化碳和根部输送的水转化为有机物，为植物生长提供能量。植物生长的“能量补给站”：想要让植物健康成长，需要提供充足的阳光、水分、新鲜空气，以及土壤中丰富的无机盐作为营养支持。植物的向性实验观察：在单侧光照射下，植物的茎会弯向光源生长，这是植物对光照刺激做出的反应。向光性：追逐阳光的生长植物的茎和叶具有明显的向光性，总是朝着有光源的方向弯曲生长，以获取更多阳光进行光合作用。向水性：寻找水源的智慧植物的根系会敏锐地感知水分的分布，主动朝着土壤中水分充足的方向延伸生长，保证自身的水分供给。向地性：稳稳扎根的力量植物的根受到地心引力的影响，总是坚定不移地向下生长，不仅能固定植株，还能深入土壤吸收养分。单元练习题（四）01/知识填空1.种子萌发的条件：

种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气三个基本条件。2.植物根的作用：

植物的根能吸收土壤中的水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。02/对错判断1.只要有充足的水分，种子在任何温度下都能发芽。（×）解析：种子发芽需要适宜的温度，温度过高或过低都会抑制萌发。2.植物的叶子是制造养料的主要器官。（√）解析：叶子通过光合作用，利用阳光把二氧化碳和水转化成养料。03/知识简答Q:简述植物的一生经历了哪几个主要阶段？植物的一生是一个连续的过程，主要经历了种子萌发、幼苗生长、开花、传粉受精、结果，最后衰老死亡的过程。这是植物生命周期的重要循环。💡小贴士：不同植物的生命周期长短不同，有的植物是一年生，有的是多年生，但生长阶段基本相似。练习题答案（四）01填空题1.种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气三个基本条件。2.植物的根能吸收土壤中的水分和无机盐，满足植物生长的需要。02判断题1.只要有充足的水分，种子在任何温度下都能发芽。（×）解析：温度过低或过高都会抑制种子萌发。2.植物的叶子是制造养料的主要器官。（√）解析：叶片通过光合作用制造有机物。03简答题问：植物的一生主要经历了哪些阶段？答：植物的一生是一个连续的过程，主要阶段包括：种子萌发→幼苗生长→开花→结果→衰老死亡。每个阶段都有其独特的生长特点和生理变化。小贴士：了解植物的生长过程，能帮助我们更好地照顾植物，为它们提供合适的生长环境哦！2.5动物的生长变化动物的生命周期自然界中，所有动物都会经历一个完整的生命历程：从出生来到这个世界，慢慢生长发育，成年后进行繁殖产生新的生命，最后走向死亡。这是动物生命的共同规律。01卵生：破壳而出动物通过产卵的方式繁殖后代，新生命在卵中发育，成熟后破壳而出。常见的卵生动物有：鸡、鸟类、青蛙、蝴蝶等。02胎生：母体孕育动物的受精卵在母体里发育成胎儿，从母体直接生出小动物。胎生动物一般都用哺乳的方式喂养后代。常见的有：猫、狗、牛和我们人类。动物的发育方式：变态发育有些动物在生长过程中，幼年期和成年期的形态结构、生活习性差别很大，这种发育方式被称为“变态发育”。01.完全变态发育经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，形态变化显著。代表动物：蚕宝宝、五彩蝴蝶、勤劳的蜜蜂等。02.不完全变态发育经历卵→若虫→成虫三个阶段，无蛹期，幼体与成体形态相似。代表动物：跳跃的蝗虫、点水的蜻蜓、鸣叫的蝉等。速记口诀：完全变态有四期，蛹期千万别忘记；不完全变态无蛹期，若虫长大变成虫。记住“蛹期”是关键区别哦！动物的发育方式：不变态发育什么是“不变态发育”？这类动物的幼年期和成年期形态结构基本相似，仅仅是身体的大小、器官的成熟度等方面存在差异，没有经历显著的形态变化。小鸡长成大鸡小鸡孵化出来时，虽然个头小、绒毛稀，但身体结构和成年鸡几乎一样，长大后只是体型变大了。小狗变成大狗狗宝宝生下来就是“缩小版”的狗，有头、身体、四肢和尾巴，随着成长，只是身体比例和毛发发生细微变化。人类的成长从婴儿到成年，我们的外貌特征和身体结构始终保持一致，不会发生像毛毛虫变蝴蝶那样的根本改变。知识拓展：小鸡的饲养虽然蚕宝宝和小鸡不同，但它们都是可爱的小动物，饲养时都需要我们细心观察和照顾哦！你知道吗？小鸡有时候会低头啄食地上的沙子。

这究竟是为什么呢？难道沙子也是它们的食物吗？秘密在于“肌胃（砂囊）”！

小鸡没有牙齿，不能咀嚼食物。吃下去的沙子会进入肌胃，在肌肉强有力的收缩下，沙子就像“小碾磨机”一样，帮助磨碎吃进去的米粒、虫子等食物，从而促进消化吸收。单元练习题（五）一、填一填，我能行1.像猫和狗这样直接生下小动物的繁殖方式叫________。这种方式出生的动物一般都吃妈妈的乳汁长大。2.蝴蝶的一生要经历卵、________、________和成虫四个阶段，形态发生巨大变化，属于________变态发育。二、选一选，我最棒1.下列动物中，属于不完全变态发育的是（）。A.蜜蜂B.蚕C.蟋蟀2.下列动物中，出生方式是胎生的是（）。A.金鱼B.兔子C.鸽子💡小贴士：变态发育是昆虫生长过程中常见的现象，而胎生哺乳是哺乳动物最显著的特征哦！练习题答案（五）01填空题1.像猫和狗这样直接生下小动物的繁殖方式叫胎生。这类动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。2.蝴蝶的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这种生长发育过程称为完全变态发育。02选择题1.下列动物中，属于不完全变态发育的是（）。

A.蜜蜂B.蚕C.蟋蟀（正确）2.下列动物中，通过胎生繁殖后代的是（）。

A.金鱼B.兔子（正确）C.鸽子小提示：只有掌握了动物的繁殖方式和生长发育过程，才能更好地认识和保护我们身边的小动物哦！2.6我在长大我们的身高在悄悄变化，这是成长最直观的证据哦！人的一生，要经历这些阶段从只会哭闹的婴儿期，到活泼可爱的童年，再到成熟的成年和慈祥的老年，我们的生命像小树一样，慢慢长高长大。身体悄悄在变身高体重蹭蹭涨，乳牙换成恒牙，小手小脚变大了，力气也越来越足，能搬动更重的东西啦！本领越来越多从学走路、说话，到学会写字、算数，还能学会骑车、画画，掌握的新技能越来越丰富！健康成长换牙是成长的重要标志，就像小树苗长出新枝桠。好好保护牙齿，是健康成长的第一步哦！合理饮食不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果补充维生素，让身体像小老虎一样强壮！充足睡眠早睡早起，保证每天睡够觉，这样大脑才能好好休息，个子才能长得更高。坚持运动跑跑步、跳跳绳，每天坚持锻炼身体，增强体质，就不容易生病啦。讲究卫生饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯，能有效赶走病菌，预防疾病找上门。保持良好心态天天开心，保持积极乐观的心情，遇到不开心的事及时说出来，快乐地长大。单元练习题（六）一、知识填空，我能行！1.成长阶段补全：

人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期和老年期。2.成长的“证据”：

我们可以通过测量身高和体重，记录手的大小、脚的长度等方式，来证明自己在不断长大。二、开动脑筋，答一答！Q：请列举至少三条能促进我们健康成长的生活方法。均衡饮食

不挑食，多吃蔬果坚持运动

每天锻炼，增强体质早睡早起

保证充足的睡眠时间小贴士：成长是一个奇妙的过程，除了身体的变化，我们的心理和认知也在不断成熟。保持愉快的心情，也是健康成长的重要秘诀哦！练习题答案（六）01填空题·认识人生阶段人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期和老年期，每个阶段都有独特的身心特点。02填空题·发现成长的“秘密”我们可以通过定期测量身高和体重，对比不同时期的数据，直观地发现和证明自己在身体上的不断长大。03简答题·促进健康成长的好方法合理饮食不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，保证营养均衡。充足睡眠每天早睡早起，保证足够的休息时间，让身体好好发育。坚持运动多参加跑步、跳绳、打球等体育活动，增强体质。讲究卫生勤洗手、常换衣，保持个人和生活环境的干净整洁。心态积极保持乐观、愉快的心情，学会调节情绪，快乐成长。03第三单元运动与交通——探索物体运动的奥秘，了解人类出行方式的演变与科学原理3.7动静与快慢就像图中的公交车，当我们身处其中时，我们是运动还是静止的呢？这取决于我们选择的“参照物”。相对静止：位置不变物体相对于参照物，位置没有发生改变。例如：坐在行驶的汽车里的乘客，相对于汽车本身是静止的。相对运动：位置改变物体相对于参照物，位置发生了改变。例如：坐在行驶的汽车里的乘客，相对于路边的树木是运动的。结论：没有绝对静止的物体，选择的参照物不同，判断结果往往也不同。运动的快慢在科学中，我们用“速度”这个物理量来描述物体运动的快慢程度。就像激烈的赛车比赛，大家都想最先冲过终点线，这就是在比较运动的快慢！方法一：相同时间，比路程当时间一样时，物体经过的路程越长，速度就越快。比如：1分钟内，小明跑了200米，小红跑了150米，显然小明的速度更快。方法二：相同路程，比时间当路程一样时，物体所用的时间越短，速度就越快。比如：跑100米，小明用了15秒，小红用了16秒，所以小明跑得更快。单元练习题（七）01填空题1.判断一个物体是运动还是静止，必须先选定一个参照物。因为物体的运动和静止是相对的，没有参照物就无法判断其运动状态。2.在相同时间内，物体运动的距离越远，说明它的速度越快。速度是描述物体运动快慢的物理量，在时间一定时，路程与速度成正比。02判断题1.我们坐在教室里，相对于地面是静止的，所以我们绝对静止。（×）解析：静止是相对的，我们相对于太阳、月亮等天体其实都在运动，没有绝对静止的物体。2.要比较两个物体运动的快慢，必须在相同时间内进行。（×）解析：除了“相同时间比路程”，还可以“相同路程比时间”来比较运动快慢。💡核心总结：运动和静止是相对的，描述运动必须先选参照物；比较速度快慢有两种基本方法：相同时间比路程，或相同路程比时间。练习题答案（七）01填空题1.判断一个物体是运动还是静止，必须先选定一个参照物。2.在相同时间内，物体运动的距离越远，说明它的速度越快。02判断题1.坐在教室相对地面静止，所以我们绝对静止。（×）2.要比较两个物体运动的快慢，必须在相同时间内进行。（×）世界上没有绝对静止的物体，我们描述运动或静止，都是相对选定的参照物而言的。比较运动快慢有两种方式：相同时间比路程，或相同路程比时间。3.8运动的轨迹与形式物体运动时所经过的路线，我们称之为运动轨迹。根据轨迹的形状不同，运动主要分为“直线运动”和“曲线运动”两种基本形式。01直线运动物体的运动轨迹是一条笔直的线。生活中常见的例子有：电梯的垂直升降、熟透的苹果从树上竖直落下，这些都是典型的直线运动。02曲线运动物体的运动轨迹是一条弯曲的线。比如小朋友荡秋千时的运动路径、运动员投掷铅球后，铅球在空中划过的弧线，都属于曲线运动。常见的运动形式01.平动物体整体沿直线或曲线移动，自身形状和方向保持不变。生活中常见的例子有：推箱子、滑雪运动员在雪道上滑行。02.转动物体绕着一个固定的点或轴做圆周运动。比如电风扇的扇叶、行驶中车轮的旋转，都是典型的转动现象。03.摆动物体绕着一个固定点来回往复的运动。最具代表性的就是时钟的钟摆，还有公园里的秋千，都是摆动的例子。04.振动物体在平衡位置附近做快速的往复运动。比如我们拨动吉他的琴弦、被敲响的鼓面，都在进行振动。复合运动看，骑车时车轮在飞速转动，而人和车整体又在向前移动，这就是典型的复合运动！世界上的物体运动往往不是单一的。很多时候，一个物体可能同时存在多种不同的运动形式，这种复杂的运动状态我们就称之为“复合运动”。骑自行车自行车的车轮在做转动，而整个车身和骑车人却在做向前的平动。直升机飞行头顶的螺旋桨在高速转动，为机身提供升力，同时整个机身在空中做平动。核心分析：复合运动的关键在于“同时发生”。就像自行车，车轮的转动和车身的平动不是先后进行的，而是在同一时间内共同存在的运动状态。单元练习题（八）一、填一填，我能行1.物体运动的路线叫做运动轨迹，根据其形状可以分为直线运动和曲线运动。2.钟表上指针的运动属于转动，荡秋千的运动轨迹是弧线，属于曲线运动。二、选一选，我最棒1.下列运动中，属于直线运动的是（）。A.风车转动B.电梯升降C.老鹰盘旋2.下列物体的运动，包含转动和平动的是（）。A.旋转的陀螺B.行驶的汽车C.跳动的弹珠科学小贴士：生活中的物体运动往往不是单一的，比如汽车行驶时，车轮在转动，车身在平动，这种复合运动在生活中非常常见哦！练习题答案（八）一、填空题1.物体运动的路线叫做轨迹，根据其形状可以分为直线运动和曲线运动。2.钟表上指针的运动属于转动，荡秋千属于摆动。二、选择题1.下列运动中，属于直线运动的是（B）。A.风车转动B.电梯升降C.老鹰盘旋2.包含转动和平动两种形式的是（B）。A.旋转的陀螺B.行驶的汽车C.跳动的弹珠小提示：行驶的汽车是很好的例子，车轮在进行转动，而车身整体在进行平动哦。3.9交通工具陆地交通工具主要在陆地上行驶，方便快捷。常见的有自行车、汽车、火车和高铁，是我们日常生活中最常用的出行方式。水上交通工具航行在江河湖海之上，载重量大。常见的有大型轮船、休闲的帆船和速度很快的快艇，适合水上运输和观光。空中交通工具在大气层中飞行，速度极快。主要包括民航飞机、灵活的直升机和浪漫的热气球，是远距离旅行的首选。总结：交通工具按照运行空间可分为陆地、水上和空中三大类，它们共同构成了便捷的立体交通网络。不同交通工具的特点自行车：绿色出行首选既环保又能锻炼身体，不过速度比较慢，非常适合小区周边、校园里这类短途的出行哦。汽车：灵活方便随心走可以自己掌握出发时间和路线，非常灵活，很适合去商场、公园这类中短途的目的地。火车/高铁：平稳快速载量大一次能载很多人，速度快还安全舒适，是城市与城市之间长途旅行的好帮手。飞机：冲上云霄速度王速度是所有交通工具里最快的，适合去很远的地方，不过价格会比其他方式高一些。单元练习题（九）一、填空题1.我们可以把交通工具分为______、______和空中交通工具。2.在所有交通工具中，______的速度通常是最快的，它能让我们在短时间内到达很远的地方。二、选择题1.下列交通工具中，属于水上交通工具的是（）。A.地铁B.货轮C.缆车2.从福州到北京旅游，路途较远，最便捷的交通工具是（）。A.汽车B.高铁C.轮船小提示：不同的交通工具有不同的特点和用途，我们要根据出行的距离、目的地和需求来选择最合适的交通工具哦！练习题答案（九）01填空题1.我们可以把交通工具分为陆地交通工具、水上交通工具和空中交通工具。2.在所有交通工具中，飞机的速度通常是最快的，能让我们在短时间内到达遥远的地方。02选择题1.下列交通工具中，属于水上交通工具的是（）。A.地铁B.货轮（正确）C.缆车2.从福州到北京旅游，最便捷的交通工具是（）。A.汽车B.高铁（正确）C.轮船💡小知识：不同的交通工具各有优势，我们要根据出行的距离和目的地选择最合适的哦！3.10中国高铁中国高铁是享誉世界的“国家名片”，凭借先进的技术和卓越的性能，成为了中国科技创新的典范，也极大地便利了人们的出行。速度快持续领跑世界的速度，商业运营时速可达350公里以上，大大缩短了城市间的时空距离。平稳安全运行过程极其平稳，甚至可以在窗边立住硬币不倒，安全保障体系完善，让出行更安心。舒适环保车厢宽敞整洁，座椅舒适。全程使用电能驱动，低碳减排，是绿色出行的理想选择。准时高效受天气影响小，列车运行图精准，准点率极高，让行程安排更加可靠、高效。中国高铁的技术亮点流线型车身减少空气阻力，让列车跑得更快更节能。无砟轨道轨道更平整，稳定性高，行驶更平稳舒适。动力分散技术动力分布多车厢，牵引强，起步加速飞快。方便出行，让“千里江陵一日还”成真高铁网遍布全国，大大缩短了城市间的时空距离，让人们的长途出行变得轻松便捷，朝发夕至不再是梦想。带动经济，激活沿线城市发展新活力高铁促进了人才、物资和信息的快速流通，带动了沿线旅游、商业和就业，为城市经济发展注入了强劲动力。国家名片，彰显中国科技创新硬实力中国高铁不仅是国内交通的骨干，更走向世界，成为了展示中国技术、中国标准和中国速度的亮丽名片。单元练习题（十）一、填空题1.中国高铁的代表车型是“______”号，它是中国高速铁路技术的集大成者，也是中国高铁走向世界的名片。2.高铁采用流线型车身设计，这种特殊的“______型”车身可以有效减少运行时的空气阻力，提升行驶速度并节省能源。二、开动小脑筋请结合生活中的观察和了解，说出中国高铁至少三个突出的优点，和身边的小伙伴分享一下吧！提示：可以从速度、舒适度、准点率、安全性、载客量等方面来思考哦。小知识：中国高铁不仅是交通方式，更是中国科技和中国制造的杰出代表！练习题答案（十）01填空题中国高铁的代表车型是“复兴”号，它是中国自主研发、具有完全知识产权的新一代标准动车组。高铁采用流线型车身设计，能够有效减少空气阻力，提升运行速度并节约能源。02简答题：中国高铁的优点速度极快最高运营时速可达350公里，大大缩短出行时间。平稳安全先进的轨道和减震技术，运行平稳，安全性能卓越。舒适环保车内空间宽敞，座椅舒适，电力驱动绿色低碳。准时高效受天气影响小，准点率高，是高效出行的首选。总结：中国高铁不仅是交通方式的革新，更是中国科技实力和制造水平的集中体现！3.11交通与生活方便出行，拓展边界发达的交通网络让我们的双脚“变长”了，不仅能快速抵达城市的各个角落，还能轻松去往遥远的城市旅行，探索更广阔的世界。物资流通，保障生活粮食、蔬菜、水果和各类商品通过公路、铁路等运输方式，跨越山海来到我们身边，让我们的餐桌更丰富，生活必需品供应更充足。贸易往来，繁荣经济交通是经济的血脉，它连接了生产与消费，促进了地区间的贸易合作，带动了工厂、商店等各行各业的发展，让社会充满活力。交通拥堵车辆激增，道路拥挤，出行效率大打折扣。交通事故违规驾驶等行为易引发事故，威胁生命安全。环境污染尾气排放污染空气，噪音影响人们的生活质量。绿色出行为了保护我们赖以生存的环境，减少碳排放，让城市更美好，我们在日常生活中应该主动选择更环保、更健康的出行方式。短距优选对于近距离的路程，优先选择步行或骑自行车。这不仅能减少尾气排放，还能锻炼身体，享受沿途的风景，一举两得。长距提倡行程较远时，积极乘坐公交车、地铁、高铁等公共交通工具。集约出行能有效降低人均碳足迹，缓解城市交通拥堵。让我们一起