教师招聘《小学教育学》通关试题

教师招聘《小学教育学》通关试题

1:苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）

单项选择题

A、对

B、错

2：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）

判断题

对

错

3：教学工作中的中心环节是（）。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

4：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”这说明教师既业道德具有（）。

单项选择题

A、对教师工作的促进功能

B、对教育对象的教育功能

C、对学校文明的示范功能

D、对教师修养的引导功能

5：1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。

单项选择题

A、“壬寅学制”

B、“癸卯学制”

C、“六三三学制”

D、《奏定学堂章程》

6：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）.

单项选择题

A、上升趋势

B、下降趋势

C,先升后降趋势

D、先降后升趋势

7：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求•个人，也要尽可能地尊重•个人。”这体现r德育的尊

重学生与严格要求学生相结合原则。（）

判断题

对

错

8：17世纪捷克教育家（）总结了前人经验对班级组织进行了论证。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、倍尔

D、华勒

9：数学学习中由数字运算到了母运算的转化，属于（）,

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

•E,水平迁移

10：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的市要保障。（）

判断题

对

错

11：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）

单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

12：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）。A.礼、乐、射、辞、书、数B.文

法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、

乐、射、御、书、数

单项选择题

13：新《义务教育法》修订的时间是（）

单项选择题

A、2005年

B、2006年

C、2007年

D、2008年

14：在人类教育史上苜次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（

)0

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

15：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉花。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力

学习。这种行为属于意志品质的()。

单项选择题

A、自觉性

B、果断性

C、坚持性

D、自制性

16：集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。()

判断题

对

错

17：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。

单项选择题

As社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

18：小学教育在义务教育M的地位主要表现在以下三个方面()

单项选择题

A、普及性基础性发展性

B、普及性基础性强制性

C、普及性基础性实践性

D、普及性基础性综合性

19：小学课程设计要体现()的高度统一。

多项选择题

A、科学性

B、时限性

C、具体性

D、思想性

•E、预测性

20：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

21：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题

A、中国

B、英国

C、借国

D、美国

22：“建国君民，教学为先“，这句话揭示了教育的重要性和（）。

单项选择题

A、教育与政治的关系

B、教育与人的关系

C、教育与经济的关系

D、教育与社区的关系

23：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（）°

单项选择题

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、研究型课程

D、学校课程

24：学校参照国家课程标准、地方课程框架和木校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色

的课程属于（）0

单项选择题

A、地方课程

B、国家课程

C、校本课程

D、学科课程

25：教学过程是（）。

单项选择题

A、促进教师教的过程

B、老师教学生认识世界的过程

C、学习直接经验的过程

D、形成操作技能的过程

26：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

27：《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不谶等”，下列体现了这一观点的是（）

单项选择题

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

28：教育史上最早的教学手段是（）。

单项选择题

A、人自身的活动

B、实物

C、标本

D、说教

29：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。

单项选择题

A、实践性

B、可行性

C、衔接性

D、发展性

30：学生管理的终极目的指向（）。

单项选择题

A、学业成功

B、升人高一级学校

C、人性完善

D、适应社会

查看答案

•1：答案B

解析是柏拉图，他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。

2：答案错误

解析

3：答案B

解析提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。

4：答案B

解析

5：答案A

解析

6：答案A

解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断F・富，教师的自信

心也在不断增强。

7：答案正确

解析略。

8：答案A

解析

9：答案B,C

解析

10：答案错误

解析

11：答案c

解析

12：答案D

解析所谓六艺，即礼、乐、对、御、书、数。

13：答案B

解析

14：答案D

解析亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应曰国家管理。他最先提出儿童身心发展阶

段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质、养成习惯、发展理性看做道馀教育

的三个源泉，但他反对女子教育，主张''文雅”教育，使教育服务于闲暇。

15：答案D

解析自制性就是一个人自己控制和协调H己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志

品质的自制性。

16：答案错误

解析集体教育和个体教育相结合的德育原则是马K连柯的成功教育经验。

17：答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

18：答案B

解析

19：答案A,D

解析小学课程设计要以通俗的、小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统•的原则。

20：答案D

解析

21：答案C

解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

22：答案A

解析我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提已“建国君民，教学为先”，主张通过培

养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。

23：答案A

解析

24：答案C

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