教师个人职业发展规划

教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无

止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的开展规划。教师开展是教师人生价值

实现的过程，

是教师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育

规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下,

为做学习型、创新型的教师，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和

自己的实际情况制订出未来三年的开展规划。

一、个人现状分析

我喜欢用艺术自我表达，关注社会问题，对教育活动等感兴趣，具有很好的沟通技能，

常常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。基于以上

分析我认为教师，教育事业比拟适合我。我认为教师职业是一个神圣而荣耀的职业。它是

一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化知识与技能，而且还

要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的教师，就要做到孜孜不

倦地学习，

观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果，回忆我成长中经历的诸多项选择择过程，

我对于职业价值观有了较为深刻的

理解。在生活中每当我们面临抉择，需要做出决策时，价值观会在隐约地弓I导我们的

的，

价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业

选择上，只要自己喜欢就可以，我不喜欢不公平的现象存在，也讨厌拍马屁的人。教师行

业是一份严肃严谨的行业，作为一名教师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作

为一名教师，首先想到是爱心，因为我们要真心的去爱我们的学生，我们才能更加喜爱这

个职

业.才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱，才能使学生更加喜爰你，才能更

加理解你，你会觉得每一天都是快乐的。但我觉得，做为优秀的教师还要有责任心，不只

是爱学生，更要将教学看成是一种责任.因为教师肩负着历史的重任，社会的开展，未来

的建设，都需要一些优秀的人才，这些优秀的人才是需要教师去培养与教育。关于爱心和

责任心，我是有把握的,作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质。但是我本

身性格急躁，在以后的锻炼中会慢慢改良。

二、职业开展目标与行动措施

总目标：

1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境

的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身

创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史

责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爰心奉献给学生、奉献给教育事业。我相

信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富

自身的人文底蕴。

3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的研

狗口实施，并取得一定的成果。

教育方面：

1.与时俱进，严格的标准和要求班级学生的行为标准，落实学校的常规要求，培养

知书达理的新一代青少年。

2.量化目标：逐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级学生培养成

德材兼备的优秀学生。

教学方面：

1.深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注

重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新

形势下的教师。

2.更新教育观念,不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，

同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之

以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

3.量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全

都到达合格标准。

明确自我开展目标，实现角色转变

作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的根本要求和开展方向，树立正

确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加市区各级各类的师德

2教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表

现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课,在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教

学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我

需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论效劳于实践，提高自己的教学根本功。

加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善

于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教

育教学质量的得到最优化，切实打造"效率课堂"。

2.在教育技能根本熟练的根底上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

3.要给学生一桶水，自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于

始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。

在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时

代接轨是十分迫切和必要的。

教学相长，教研并进,形成自我教学特色

1.熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不

断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的课堂

教学模式，用新的理念指导自己。

在教师之路伊始，为了更好地开展我的教学事业，我认为有必要对自己的职业进行一

个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向和目标。现在的我虽然能到达

一些必要的工作要求，但在教学工作中还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学

上还是很生疏，很难做到得心应手。对我对学生都应该是一个缺憾。所以我希望有一个职

业规划可以指导我，完善我的教学技能。在未来的三年里我对自己制定的目标如下：

一、补充专业知识及其他知识，勤于学习

教师的职业性质要求我们要永远满足学生的需求，学生对知识的渴求是我们进行教学

的有利助力。同时也对我们教师提出了更高的要求，那就是知识渊博，可以解答学生的问

题并教会学生知识。学生有一碗水，老师就得有一缸水，甚至几缸水。并且保证水的更新

换代，来应求学生的需求。特别是语文教学，对于语文教学，传授的不仅仅是知识,还是

做人，为学生树立正确的世界观、价值观以及人生观，培养学生理想的健全人格，都需要

语文老师循循善诱。语文教学的内容也是包罗万象的，那么就需要语文老师涉猎更多的知

识文化，而且不能出现偏差，对于不是专业知识的内容，理解解答的难度可想而知。所以，

又快又好的补充知识是首先要做的事，建立终生学习观念，注重自己文学素养的提高，如

要多读好书和多练字等等。通过自己的努力学习，使自己在教学上教得有趣、灵活，能让

学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。

希望三年后的我,不再害怕学生提问的任何问题，还能很好的解答他们的问题。

二、努力学习新教育的理念及教学方法。

依据新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过

程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学

质量。加强对教学目标，把握重、难点的重视程度，课后对每节课进行认真反思，写下教

学后记，不断总结教训"只累经验。勤于实践，不断自我反思。通过不断的学习做到教

得扎实、教得灵活，使自己能灵活驾驭教材。积极参加教育培训和教学比赛。希望三年后

的我能到达"随心所欲，不逾矩"的境界。

三、用心去教学生，用情感去感动学生

著名大教育家陶行知说"捧着一颗心来，不带半根草去”就揭示了教师的奉献精神。

在当教师之前我们就应该树立正确的价值观念，爰学生，可以包容学生的一切，可以为学

生奉献自己的一切。能因材施教，经常给他们讲道理,分析问题的原因，教他们用道德来

衡量事情的对错，教给他们判断是非的能力，培养独立自主的能力。

用新的教学观念，与学生做朋友。在生活上密切关注，拉近师生关系，促进在教学课

堂上实现师生互动，使学生更好的掌握技能和理论知识。形成师生关系民主、和谐。形成

"向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

规划虽然很短，但我知道实施起来并没有那么容易，道路的艰辛我已经有所预期和准

备。无论遇到怎样的困难，我都会用年轻的微笑来面对。我希望这篇短小的职业规划，可

以给我的未来带来很大的改变。

作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的

需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会开展的需要。对个人专业成长进行规划，

实际也是对人生的规划，每个人都必须高度重视。从职业情感出发，本人热衷教师职业，

成为一位人民教师是我从小就树立起的理想，也正是由于自己从小就树立起的教师梦的鼓

励，我义无返顾的选择了师范类的大学，并且如愿进入了自己一直梦寐的汉语言文学系，

大学四年的学习培养了我较强的学习能力，奠定了踏实的专业根底，从去年毕业时进入科

外中学的半年多工作时间也让我从走出校园后得到了一个难能可贵的锻炼时机，掌握了一

些关于现阶段教育的状况，正因如此，我对于不断更新的教育理念有信心让自己快速适应。

虽然这学期我担任的是品德与社会科目的教学，但作为汉语言文学的毕业生，中文是

我的专业，也是我教学生涯的最终归宿，我不能松懈怠慢，要时刻复习稳固自己的专业知

识，而且小学阶段的语文教学与初中阶段的教学工作还是存在着一定的差异，自己才正式

步入教师岗位，教育教学经验还很缺乏，教育标准学生水平还有待提高，这几个方面都是

我应该提高的方面。但我相信只要自己不断进取，不断学习，自己今后一定能够胜任小学

阶段的语文教学工作。

一•开展目标

〔一〕总体目标

1、"多做"、"多想"、"多听"，在未来的三年时间中，不断改良自己的课堂教

学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲

和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂

成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走

上社会的实际需要。

2.深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》〔苏霍姆林斯

基〕《《成为有思想的教师》〔肖川〕《教师，做反思的实践者》〔肖川〕《班主任专业成长的

途径一40位优秀班主任的案例》〔张万祥〕》等有关著作，更新个人专业知识、认识教

材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套；从而

寻求自身教育教学方法、于段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求

在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名研究型和开展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形

成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学

管理，构建个性课堂教学模式。

〔二〕预期目标：

1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；

2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和开展

型的教师。

3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。

〔三〕具体目标：

1〕加强自己的语文专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营

造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2.继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器

材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。

3.制定规律性读书方案，阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，

教学方法和理论方面等的著作

4.积极参与各教育教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。

二、个人专业三年开展规划：

〔一〕第一年度目标〔20某某年〕

1.深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材,立足于学生的角度来研究教材；逐

步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科

专业理论知识的学习和课堂实践能力，积极备课，认真上好每一堂课；。

2.继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合

学生学习的轻松、愉悦的课堂气氛。

3.继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方

法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格.

4.阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等

的著作，尝试每学期能自读2~3本；写下教育教学感想，到学期末总结出一篇有质量的

论文。

5.积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行函授

进修,积极参加继续教育。

具体的实施的方式和途径：

1）熟悉小学语文教材，按照要求方案来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢

上语文育课,愿意上语文课，认为上语文课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

2〕积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结；

积累经验，拓宽自己的教学思路。

3］多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和

课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成

效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

〔二〕第二年度目标〔20某某年〕

1.巧练课堂教学根本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和

教学经验，初步形成自己的教学风格，深入教学实践，提高自己的教育教学能力和教育艺

术，做一名学生喜欢的教师。

3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更

新知识结构。及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。

〔三〕第三年度目标〔20某某年〕

1.在两年的教学根底上，不断反思整合自己课堂,进一步培养自身专业素养，以高水

准的经验型青年教师为目标，向优秀教师学习靠拢。

2.积极参加学校及教育办组织的各种活动，多为自己争取业务开展时机，不断增强自

己的教学能力和授课水平，争取在业余实践学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的能

力，使自己成为一个全能型的教师。

3.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。

不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好前两年教育教学的反思和总结。

4.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，积累下一套完整的自我教学

经验集。

三、预期目标效果：

通过对三年规划的逐步实施，应到达如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比拟强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与开展，创造良好的开端。

4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。

5、成为能够适应教育改革和学校开展的学习型教师。

一、指导思想

二、专业开展的现状分析

优势分析：

〔一〕教学方面

2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野.善于思考，注重反思，能在教学过

程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。

3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;

以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形

式。

〔二〕其他方面

1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生

的关系。

3、爰岗敬业，遵守中小学教师行为标准。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、

经验。

缺乏剖析：

1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能

准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有

待提身。

2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。

在继承优良传统的根底下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育

教学中的创新。

3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识

的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。

三、个人专业开展的两年总体目标

努力使自己成为一名学习型教师

1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师标准，以普通话教学，做到不迟

到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人

教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著

作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目

标，并与单元方案相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源,从而

寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

四、个人专业开展的年度目标

1、笫一年度目标

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适

合学生学习的轻松、愉悦的课堂气氛。

2］继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点,发挥所长，利用各种器材

丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，

并写下教学感想。

4〕阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面

等的著作，尝试每学期能自读2—3本；写下教育教学感想,每个月写下教育一篇千字

教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。

5〕积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

实施的方式和途径

1］熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元方案来设计教案。从学生角度来展现，

学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系

融洽。

2〕积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反忠和总结；

积累经验，拓宽自己的教学思路。

3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和

课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成

效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

2.第二年度目标

1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形

成自己的教学风格。

3〕继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂

教学。

5〕关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。

不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。

6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。

7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。

实施的方式和途径

1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有

质的提高，熟悉程度加深,力争做到和谐、宽松、愉快的教学气氛。

2〕运用低年级教学语言，教学标准、做到语言精练，课堂教学气氛良好,课堂纪律

严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。

3］堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有

及早的应对准备。

4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为

确立自身教学风格作指导，发挥优势。

5〕循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；

在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念.

6）提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重

点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身

教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

7）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。

五、预期目标效果：

通过对两年规划的逐步实施，应到达如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比拟强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与开展，创造良好的开端。

4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师.

5、成为能够适应教育改革和学校开展的学习型教师。

六、达成目标的保障措施及自我检测措施

L积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特

有风格的体育课教学，学生反响热烈。

2.根据个人专业开展两年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改

良方案和实施措施，并在实践过程中总结和创新。

5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训I,更新专业知识和水平。

6.学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审查，以此来催促自己。

七、总结

总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚

的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。

规划自己近三年的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育教导学生。

由于教师工作的特殊性和复杂性。为适应社会开展的需要。要求教师各方面都与时俱

进，以科学开展观武装自己的头脑,以高度的专业技能、专业价值和专业精神奉献教育事

业。教师这一职业是复杂的脑力劳动。教师应该以身作那么，不仅仅具有较高的专业水平,

而且更要具备优良的师德和美好的形象。具有鲜明的示范性，模仿性。教育效果具有长期

实效性。根据教师的这一特点，教师在职业开展过程中就"以人为本”来制定职业开展规

划。

一、挖掘教师职业开展的有利条件。

1、首先是挖掘自我因素的有利条件。教育理念呼唤教师要有自我开展点意识，要求

教师首先是全面开展的人，因为教师容易影响学生的开展，学生最爱模仿的人就是自己的

老师。所以教师应该努力把自身职业开展到更加完善，以高尚的人格和魅力去影响学生。

所以教师自我开展首先需要自我专业开展的内在主观动力，驱动本人在专业开展中能够不

断加强进晶并可促使自我专业开展能力，成为专业开展的有利因素。

2、当今国家高度重视改变农村教育开展的落后局面。我们要抓住时代机遇努力创造

工作奇迹。奇迹往往是平凡人创造的。许多人长期在农村学校艰苦奋斗，为祖国培养出一

批又一批人才。又因为国家大力扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平。在农村，长期以

来城乡之间的差距（包括人力资源和办学条件资源的差距）造成农村教育的落后需要在今天

靠我们抓住机遇来改变。因此教师的任务更重大，更艰苦，但也是也更荣耀的职业。所以，

我们决不能错过肩负历史使命和自身职业的开展的前所未有的最正确机遇。

二、教师要具有终身学习的精神观念。

1、为了适应高速开展的社会和教育开展的需求，教师需要有终身进修的意识观念和

终身学习能力。只有不断学习，终身学习、才能不断创新。要善于在工作中不断反思、权

衡、钻研，具有孜孜不倦的探索精神，要在教学实践中不断自我充电与更新，以提高自我

综合水平。在全面开展学生的同时开展自我。这就要求教师具有广泛的文化知识的和完善

的人格魅力。这样才能取得良好的教育教学效果。

2、培养教师的社会能力促进职业工作开展

许多教师默默无闻的一味教学工作，早出晚归、勤勤恳恳，却不见良好的收获。研究

其原因，当然是脱离社会的教育效应作用了。只有在社会的领空中勇敢搏击翱翔的雄鹰才

能具有高超的技能水平。教师的专业化开展，要求教育机构从以往注重专业知识的培养转

向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教育的开展在于改革，

教育的改革在于创新，教育的创新在于广泛的学习，而不是单一的学习。教师的开展更上

在于专业技能的不断开展。而创新型的教师在适应社会的开展中尤其重要。现代教育不是

简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速开展要求教师有高深的专业知识

和广泛的社会知识。为此，教师要从社会的各个领域掌握现代化的教学手段和技能。不能

当作井底之蛙。

3、教师职业道德的培养。

爰岗敬业、热爱学生是师德的主要内容。忠于教育事业，热爰教育事业，工作精益求

精；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生者3能成才。才能成为学生最喜欢的老

师。学高为师，德高为范，才能是一个合格的人民教师。

教师职业开展的种种有利因素为教师的职业开展提供极大的开展条件。我们应从自身

的特点出发，看清形势，转变观念，明确自我开展方向，认定开展目标，不断提高自身素

质和业务水平。

下面就结合教师开展的特点制定如下开展规划：

1、加强师德修养。

尊师重教是教育的传统美德。在平时工作中学习先进教育人物。吸取他们的高尚品质

和先进观念。以提高自我的思想品德和做人风范。教师职业道德的关键是爱岗敬业,教师

职业道德的重要表达是热爱学生。教师不仅传授知识、学会学习，还教会学生学会做人。

教师应该以身作那么，以自己高尚完美的人格去影响学生。并不断更新教育观念，不断进

踽

2、加强学习，提高工作业务水平

教师的开展是社会开展对教育的要求，我们要真真正正、实实在在做到与时俱进。教

师的开展靠自身知识水平的不断提高才能完成复杂的‘脑力劳动。为了适应工作的需要和

学生开展、社会开展的需要，教师必须不断学习，提高自我，才能不被社会淘汰。不脱教

育后腿。因此教师可以通过各种学习方式，不断提高研修水平。

3、加强责任感意识

只有教师的职业开展，才能促进教育的开展，才能促进全民族素质的不断提高。人类

社会的不断开展必须依靠教育的开展与提高。所以，我们要明确自身所肩负的社会使命，

加强责任感意，以主人翁的责任感去面对教育。为我国的教育事业做出更大的奉献。做一

名合格的人民教师。

教育是唤醒潜能、启迪智慧、润泽生命的心灵活动,教师只有不断开展自身，不断提

高自己的专业，不断学习新的知识,不断探索研究新的教学理念，才能在教育事业上不断

走向成熟，才能更好的干好教育事业。我们要想到达这一目的，不仅要用心去教学,还要

有勇于确立成才目标的意识。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。

一、自我定位与自我开展

要提高自我身心素质，要全面看待自己，看待学生，提升师德修养，用健康的人格

塑造学生的人格，抵抗社会不良风气的影响，用自己的精神铸造学生的精神，以健康的

体魄和健全的心理适应教师工作，做一名快乐的教师。

二、勤读书。

作为教师，我觉得自已不仅是教者也应该是学者，因为我们的知识内存是有限的，我

们要通过不断学习来储蓄知识，这样，我们在教师的岗位上会更得心应手。同时，作为音

乐教师，对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注，

关注的过程就是我们学习的过程，有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探

讨。只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。所以，我们

不能放松自己各方面的学习。要养成阅读的习惯，爱读书，读好书,用书中的精华来完善

自己的人格，滋养自己的精神世界。

三、努力做一个智慧的教学教研实践者。

有人说"实践者是最有发言权"。确实，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以,

我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门

艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上"智慧”的，那就更别说“艺术”了。

所以，我们要在不断的实践中提升自己，丰富自己。首先，我要精选教法，让学生快乐学

习，提高音乐教学实效。在教学中营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态

度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生

的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学

得主动、学得开心。"珍视学生独特感受，体验和理解"，教学中少一些"一言霸权〃，

多一些“百家争鸣"；在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让学生快乐地学、

自信地学、聪明地学。努力抓好自然常念下的每堂课。要上好每一堂课，教师就得有对教

材的深入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每

一个40分钟都当作提升自己的时机；其次，虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。除了

认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的老教师请教，学

习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自己的成熟期；

四、以反思求开展。

很欣赏一位教授的话，叫："我思，故我在"。我要以反思求开展，笔耕不懈求开展。

在以前忙碌的教学工作中，我往往容易忽略

五、积极投入教育教学课题研究。

"科研兴校，科研兴师"这已成为不争的事实。一个优秀的教师，不但课要上得好，

还应有一定教育科研的能力.我要积极参加教育科研培训，掌握教育科研的理论与方法，

不断提高创新能力和科研素质。

在自己以后的工作中，我要从学生开展的高度积极探索新的课堂教学；在教学实践中,

我要不断探求、感悟、反思，用对教育的满腔热忱把对学生的爱表现得更加理性、更加美

好、更加永恒，让自己的音乐教学工作更加成熟和有收获。