讲卫生懂健康预防疾病主题教案

讲卫生懂健康预防疾

病主题教案

疾病的出现是一个从量变到质变的过程，主要是由于不

健康生活和饮食习惯的积累。下面是我为大家整理的关于讲

卫生懂健康预防疾病主题教案，欢迎大家来阅读。

讲丑生懂健康预防疾病主题教案（篇1）

活动目标：

1、援助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保卫意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：

1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动过程：

一、以故事引出活动。

师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们

一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答

我的小问题呢？

1、教师有表情的叙述故事。

2、讲完故事后提问：

师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么

咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？

教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手

去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病

是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

3、引导幼儿谈论避免传染病的方法。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不

得红眼病呢？

教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干

净的毛巾去擦。如吴得了红眼病，应在家休息，避免和别人

接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院

治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

二、谈论其他的传染病。

1、谈论其他的传染病。

师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你

们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢?

2、谈论该如何去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且我们的生活中处处都是存在

着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防

呢？

（教师播放一些图片，引导幼儿细心认真观看）

教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去

人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩,

我们还要注意自己的卫生。

三、教师总结。结束活动。

讲卫生懂健康预防疾病主题教案（篇2）

一、设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩

子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩

子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活

经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾

病的意识。

二、活动目标：

1、了解有关春天传染病的状况，说出及画出预防疾病

的方法。

2、培养幼儿的表达能力。

3、增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备：

1、收集有关传染病的资料・。

2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。

3、准备材料：宣传品、纸、笔。

四、过程建议：

1、谈论：春天气候乍暧还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，

哪些传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）

2、请幼儿叙述自己患传染病的经历和感受、治疗过程

等。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈

后才回幼儿园上课等。）

3、谈论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水,

多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和

休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强

个人的反抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。）

4、将所述的预防方法用图画画出，并用简易文字写画

出图画内容，制作成宣传品。

5、向中、小班的幼儿介绍和叙述有关的预防方法，也

可将宣传品送给他们。

五、延伸提示：

1、在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，

留意天气转变增减衣服等。

2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。

3、绘画：《打预防针》。

讲卫生懂健康预防疾病主题教案（篇3）

活动目标：

1、能结合已有经验，表达对夏天的感受。

2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。

活动准备：

1、挂图《谁和小羚羊与避暑》

2、图画纸。

活动过程：

1、和幼儿一起谈论：天气特别炎热时，我们会有什么

感觉？

2、结合挂图，讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去

避暑》，援助幼儿了解小动物是怎样避暑的。

3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的，援助

幼儿精通夏天保卫自己不中暑的方法，体会人类的聪明和智

慧。

4、制作消暑妙方海报。教师将谈论结果记录在图画纸

上，制作消暑妙方的海报。如：

（1）穿什么样的服装比较凉快？（裙子、短衣、短裤、凉

鞋等）

（2）可以到哪里去玩？（海边、游泳池、树阴下等）

（3）有什么好方法可以待在室内不会热？（扇扇子、开空

调、吹点扇、洗澡等）

（4）有什么清凉的食物？（冰棒、冰水、水果等）

活动延伸：

1、将动物避暑的图片放在科学区，以便幼儿操作。

2、小制作：消暑工具一一扇子（团扇：将卡纸剪成想要

的形状，画上图案，后面粘上雪糕棍即可。折扇：卡纸来回

折叠即可。）

3、惊醒夏季食品品尝会。每人带一种适合夏天吃的食

品来园，幼儿一起品尝。活动过程中请幼儿边吃边说说这些

食品为什么适合在夏天吃，了解夏季食品的特点。

附：故事《谁和小羚羊去避暑》

炎热的夏天到了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去

避暑。小羚羊想，还有许多小伙伴一定热得难受，得约大家

一起去。

〃谁和我去避暑？〃她一面走，一面喊。

一匹小马奔跑过来，对小羚羊说：〃我不去，我一出汗就

像洗了冷水澡一样凉快了。〃原来他身上有许多汗腺，热了就

出许多汗来调整体温，防止中暑，不需要避暑。

小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，

去约他避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，

伸出长长的舌头，直喘气。

“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好

吗？〃小羚羊对他说。

〃谢谢你！〃小黑狗摆摆尾巴继续说：〃我身上没有汗腺,

可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就用它排汗，调整体

温呀。〃

小羚羊说声〃再见〃，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在

树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。

〃你躺在沙土里玩，多热呀！〃小羚羊摇摇头说。

小黄鸡"咯咯咯”地笑了，他说：〃我热得直喘气，在沙土

里躺躺，浑身凉嗖嗖的，可舒服了。〃小黄鸡不需要避暑，小

羚羊多失望呀！他又走进林子里去约小松鼠。

〃我不用避暑。〃小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，'‘夏

天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏

装啦。〃再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔忙忙从他面前

经过，小羚羊喊住他。

小灰兔摆动着两只大耳朵说：〃我不想去避暑。夏天，我

挺着两只大耳朵，可以散热，调整体温。〃

小羚羊看看没有小朋友跟他去避暑，只好跟着自己的妈

妈去避暑啦！

讲卫生懂健康预防疾病主题教案（篇4）

一、活动目标：

1.引导幼儿初步了解脯齿的原因及踽齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保卫它。

3.援助幼儿树立保卫身体健康的意识。

二、活动准备：

1.电脑、录音机、动画软件。

2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了一定的认识。

三、活动过程：

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

⑴猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方

的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚

的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以援助我们把食

物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康牢固。

2.了解龈齿形成的原因及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

(2)边看边了解引起踽齿的原因。

a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。

c)牙齿就会变成什么样子？

(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验

谈一谈自己得龈齿的感受。

(4)了解齿禹齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡

觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把

牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，

而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变

得不好看了。

3.教育幼儿如何保卫牙齿。

⑴怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东

正确的刷牙的方法）

⑵怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，

我们要保卫牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正

确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样

才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，

要准时补起来，不要让小细菌再来。

四、活动建议：

1.如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龈齿形

成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小

红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，

从中得到教育。

2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的

正确方法。

3.建议家长提示自己的孩子在每天瞪觉前，起床后刷牙,

并督促进孩子用正确的方法刷牙。

4.在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食

物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

五、活动区活动：

1.在认识区中，放置一些和预防踽齿有关的正确与错误

行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保卫牙齿的

正确方法。

2.在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程.

《天天来刷牙》

一、活动目标：

1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培养幼儿的认知观察力和初步的自己服务能力。

3、引导幼儿了解龈齿形成的原因，知道怎样保卫牙齿

和精通正确的刷牙方法。

二、活动准备：

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙

刷、小镜子、牙齿模型等

三、活动分析：

循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教

育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有脯齿的实际状况，

我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿

早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿精通正确

的刷牙方法，知道怎样保卫牙齿，采用直观演示法、练习法

进行；难点是了解脯齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小试验

进行突破。活动用故事导入，引发幼儿思考，冬冬为什么牙

疼，冬冬的龈齿是怎样形成的，引导幼儿理解龈齿形成的原

因；激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康状况记录表，

进而谈论怎样保卫牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习,

让幼儿精通正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每

日刷牙状况记录表》，记录每天的刷牙状况，以督促幼儿养

成早晚刷牙的好习惯。

四、活动过程：

（一）、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣

开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关

思考，冬冬为什么牙疼。

（二）、围绕主题进行针对性谈话

1、了解幽齿形成的原因

冬冬的龈齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小试验引导

幼儿了解，齿禹齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

2、观察自己的牙齿健康状况

幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健

康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼

儿一起做量的统计，揭示保卫牙齿的必要性。

3、如何保卫牙齿

（1）引导幼儿说出保卫牙齿的方法

饭后漱口，早晚刷牙；合理营养，多晒太阳，预防疾病；

少吃甜食、零食等。

（2）讲解刷牙的正确方法

幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿

模型说儿歌进行练习。

（三）、结束

幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。

讲卫生懂健康预防疾病主题教案（篇5）

活动目标：

1、知道什么是流感，了解其危害性。

2、懂得怎样预防流感。

活动准备：

图片

活动过程：

一、谈话导入师：”小朋友们，你们每天早上来幼儿园时

老师在门口都对你们做了哪些检查啊？〃

幼：检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状……

师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗?

幼：……

师：老师们给你们做这么多的检查都是为了援助小朋友

们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做〃流感〃，今天，

老师就和小朋友们一起了解一些〃流感〃的相关知识。

二、请幼儿观看图片并提问：

1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？

2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？

3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他

很难受，他的表情怎样？

这种病叫什么病？

教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸

系统疾病。

三、了解流感的危害性。

提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难,

甚至死亡。

四、怎样预防流感。

1、谈论：怎样才能预防流感？

小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流

水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开

窗通风；尽量避免云人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触

流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡

是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要准时告知老师，

准时到医院就诊。

2、学习儿歌《洗手五步歌》：

挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。

小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。

手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。

小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。

哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。

关上它，擦一擦，我的小手真干净

五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流

感。

六、评选〃讲卫生的好宝宝〃。

讲卫生懂健康预防疾病主题教案（篇6）

活动目标：

1、了解有关幼儿容易传染上疾病的状况，学会预防疾

病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

活动准备

1、收集有关传染病的资料

2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。

3、准备材料：宣传品、纸、笔。

活动过程：

一、谈话：

1、谈论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?（气候

变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）

2、教师告知幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。（如

感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

3、请幼儿叙述自己生病时的经历和感受。（如：请医生

治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园）

二、叙述疾病传播的途径：

1、幼儿运用自己的已有经验谈论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。

3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用

具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。

三、谈论：

1、提问;我们应该怎样预防疾病？

2、幼儿自由回答、谈论。

四、小结：

我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、

不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。

活动反思

小朋友生活在集体生活中，特别有必要知道如果得了疾

病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，

我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今

后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机灵

更加灵活。

讲卫生懂健康预防疾病主题教案（篇7）

活动目标：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、精通预防感冒的一些方法。

3、树立保卫身体健康的意识，养成良好的生活卫生习

惯。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩

子。

5、能学会用交替的方式谈话，体会与同伴交流、谈论

的乐趣。

活动重难点：

了解感冒的具体症状以及精通预防感冒的一些方法。

在游戏中运用自己了解到的方法。

活动准备：

经验准备：幼儿有感冒的经历。

物质准备：

1＞手偶乔治，音乐《洗手歌》

2、预防感冒小知识的ppt,健康小贴士主题墙。

活动过程：

（-）开始部分（6分钟）

1、手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。（3

分钟）

提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀？他为什么

会不舒服呢？

提问2：你们是怎么发现的？（感冒的特征）

2、自由谈论（3分钟）谈论自己感冒的经历，了解感冒

的症状。

教师小结：感冒的症状（鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、

头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧）

（二）基本部分（6分钟）

1、自由谈论：怎样才能预防感冒？

（1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。

（2）播放ppt,了解预防感冒的方法。

2、教师小结：总结预防感冒的方法