教育学原理考试题含参考答案

教育学原理考试题含参考答案

一、单选题（共107题，每题1分，共107分）

L在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式

编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面

的指导性文件（）。

A、课程计划

B、课程标准

C、教学方案

D、教学指南

正确答案：B

2.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活

的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。

这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。

A、道尔顿制

B、文纳特卡制

C、特朗普制

D、活动课时制

正确答案：C

3.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现

的德育原则是（）。

A、思想性原则

B、疏导性原则

C、连贯性原则

D、一致性原则

正确答案：B

4.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，

帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则

（）o

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

正确答案：A

5.荀子在《劝学篇》中指出：“不积度步，无以至千里；不积小流,

无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）o

A、启发诱导原则

B、循序渐进原则

C、直观性原则

D、因材施教原则

正确答案：B

6.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了

聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她

遵循的教学原则是（）。

A、启发创造原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、因势利导原则

正确答案：B

7.我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高

中阶段（）o

A、以实践活动课程为主

B、以分科课程为主

C、以综合课程为主

D、设置分科与综合相结合的课程

正确答案：B

8.一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，

按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）o

A、形式运算阶段

B、前运算阶段

C、感知运动阶段

D、具体运算阶段

正确答案：B

9.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火

柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属

于（

A、演示法

B、探究法

C、实验法

D、练习法

正确答案：C

10.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的（）思维。

A、直觉思维

B、动作思维

C、集中思维

D、发散思维

正确答案：D

11.提出“产婆术”的教育家是（）。

A、亚里斯多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

正确答案：B

12.某小学拟编写1本综合实践活动校本教材。编写这一教材的主要

依据应为（）。

A、课程标准

B、教学内容

C、课程计划

D、教学目标

正确答案：A

13.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及

9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因

素是（）o

A、人口数量和质量

B、政治经济制度

C、社会意识形态

D、生产力的发展水平

正确答案：D

14.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（）。

A、罗杰斯

B、班杜拉

C、斯金纳

D、桑代克

正确答案：B

15.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新

质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄

特征。这表明人的发展具有（）。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

正确答案：B

16.我们常用“孟母三迁”的故事来说明（）因素的教育意义。

A、主观能动性

B、教育

C、遗传

D、环境

正确答案：D

17.在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有

（）。

A、从属性

B、平等性

C、辅助性

D、层次性

正确答案：D

18.杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学

生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的

发展？（）o

A、直觉思维

B、发散思维

C、动作思维

D、辐合思维

正确答案：B

19.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学

习动机是（）。

A、外在近景动机

B、外在远景动机

C、内在近景动机

D、内在远景动机

正确答案：A

20.小学德育基本途径是（）。

A、少先队活动

B、品德课和各科教学

C、课外活动和校外活动

D、班主任工作

正确答案：B

21.我国制度化学校教育体系包括（）。①幼儿教育②初等教育③

中等教育④成人教育⑤高等教育

A、①②③④

B、①②③⑤

C、①②④⑤

D、②③④⑤

正确答案：B

答案解析：①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高

等教育

22.有教无类是我国优良传统，对各类人平等看待，不为贤愚贵贱，

都进行教育。该此语出自（）。

A、《道德经》

B、《孟子》

C、《劝学》

D、《论语》

正确答案：D

23.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是

（）。

A、教师

B、家长

C、文学艺术活动

D、学生

正确答案：A

24.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和

习性，无不打上历史地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。

这种现象表明的影响人发展的因素是（）o

A、遗传因素

B、教育影响

C、个体实践

D、社会环境

正确答案：D

25.根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种

动机水平最有利？（）。

A、中等偏下水平

B、高水平

C、中等水平

D、中等偏上水平

正确答案：A

26.在西方近现代教育史上，被认为最先〃发现了儿童”的教育家是

（）o

A、杜威

B、卢梭

C、洛克

D、康德

正确答案：B

27.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其

认知方式属于（）。

A、整体型

B、系列型

C、场独立型

D、场依存型

正确答案：C

28.学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔

伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）。

A、社会契约趋向

B、寻求认可趋向

C、相对功利趋向

D、惩罔服从趋向

正确答案：A

29.朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和

规定。大部分学生都喜欢朱老师，也能按他的要求去做，朱老师对

班级的领导类型属于（）。

A、仁慈专断型

B、放任自流型

C、强硬专断型

D、民主平等型

正确答案：A

30.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想

取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。

A、偏低

B、极高

C、偏高

D、中等

正确答案：C

31.决定教育性质的根本因素是（）。

A、文化

B、政治经济制度

C、生产力

D、科学技术

正确答案：C

32.小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种

心理现象是（）。

A、移情

B、泛化

C、内化

D、焦虑

正确答案：B

33.“玉不琢，不成器：人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学

为先。”《学记》的这句话反映了（）o

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

正确答案：A

34.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（）。

A、校本课程为主

B、活动课程为主

C、综合课程为主

D、分科课程为主

正确答案：C

35.小龙明知乱仍纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。教师应

注重培养其（）。

A、道德信念

B、道德意志

C、道德情感

D、道德认识

正确答案：B

36.陈老师在讲〃〃二氧化碳性质〃〃时，讲台上放着两瓶没有标签的无

色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分他们呢？陈老

师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄

灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。

A、实验法

B、演示法

C、讲授法

D、谈话法

正确答案：B

37.高一（2）班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一

刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（）o

A、顺序性

B、连续性

C、阶段性

D、差异性

正确答案：D

38.课程的文本一般表现为（）。

A、课程计划、课程目标、课程实施

B、课程主题、课程任务、课程标准

C、课程计划、课程标准、教科书

D、课程目标、课程实施、课程评价

正确答案：C

39.橙色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉。这种心理现象

属于（）。

A、感觉后像

B、感觉适应

C、联觉

D、感觉对比

正确答案：C

40.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是

（）。

A、甄别与鉴定

B、促进学生发展与改进教学实践

C、促进学生分流

D、选拔与淘汰

正确答案：B

41.在教学过程中，强调知识的传授而忽视能力培养的理论是（）o

A、传统教育论

B、形式教育论

C、实质教育论

D、现代教育论

正确答案：C

42.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度

赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学

主要体现了哪一教育原则（）o

A、直观性原则

B、科学性与思想性相统一

C、因材施教原则

D、启发性原则

正确答案：B

43.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。

这种现象属丁・（）。

A、负向迁移

B、逆向迁移

C、顺向迁移

D、垂直迁移

正确答案：B

44.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是

（）。

A、柯尔伯格

B、马斯洛

C、皮亚杰

D、罗森塔尔

正确答案：A

45.“禁于未发之谓豫，当其可之谓也；不陵节而施之谓孙；相观而

善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则杆格而不胜，时

过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这几句表明儿童的身心

发展具有（）。

A、不平衡性

B、稳定性

C、差异性

D、可变性

正确答案：A

46.最早在大学里讲授教育学的学者是（）。

A、赫尔巴特

B、康德

C、洛克

D、梅伊曼

正确答案：B

47.杨柳被教室窗外小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）。

A、注意广度

B、注意分配

C、注意分散

D、注意转移

正确答案：C

48.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那

就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。

A、科学本位

B、社会本位

C、伦理本位

D、个人本位

正确答案：B

49.小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课

程③必修课程④选修课程

A、②④

B、②③

C、①④

D、①③

正确答案：D

50.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制下，也可

能存在旧教育的延续。这种现象表明育发展就有（）。

A、社会能动性

B、历史局限性

C、相对独立性

D、社会制约性

正确答案：C

51.马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方

法是（）o

A、教育与生产劳动相结合

B、知识分子与工人农民相结合

C、脑力劳动与体力劳动相结合

D、智育与体育相结合

正确答案：A

52.儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅

速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特

性？（）o

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

正确答案：B

53.有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运

算。上述现象表明，人的心理发展具有（）。

A、顺序性

B、连续性

C、不均衡性

D、差异性

正确答案：D

54.小学生常常“好心办坏事〃〃，其原因主要是（）。

A、道德意志不强

B、道德认识不足

C、道德自律不够

D、道德情感不深

正确答案：B

55.前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可

能地尊重一个人。”这体现的是德育的（）。

A、教育的一致性与连贯性原则

B、严格要求和尊重学生相结合原则

C、因材施教原则

D、导向性原则

正确答案：B

56.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的

主要构成，而成人看到的是画面的意义。这反映的知觉特性是（）。

A、恒常性

B、理解性

C、选择性

D、整体性

正确答案：B

57.学校教育与生产劳动相脱离始于（）o

A、资本主义社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、原始社会

正确答案：B

58.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程

度进行评定。这种评价属于（）。

A、相对评价

B、个体内差异评价

C、总结性评价

D、绝对评价

正确答案：B

59.某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照

片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体

现出的德育方法是（）o

A、说服教育

B、实际锻炼

C、榜样示范

D、情感陶冶

正确答案：C

60.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品

德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与

成长。王老师的这种评价方式属于（）o

A、标准性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、终结性评价

正确答案：B

61.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，

其主要理论依据是（）o

A、行为主义理论

B、联结主义学习理论

C、建构主义理论

D、结构主义学习理论

正确答案：C

62.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）o

A、教师的教学水平

B、教师的威信

C、教师的人格特点

D、教师对学生的期望

正确答案：D

63.人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通

过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（）o

A、乔姆林斯基

B、巴甫洛夫

C、弗洛伊德

D、维果斯基

正确答案：D

64.在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展

变化进行分组教学，这种分组属于（）。

A、内部分组

B、外部分组

C、综合分组

D、交叉分组

正确答案：A

65.学生学习了自然数以后，再学习整数。这种学习属于（）。

A、下位学习

B、上位学习

C、组合学习

D、类属学习

正确答案：B

66.在教育理论中，教育与教学的关系是（）。

A、内容与方法的关系

B、结果与过程的关系

C、整体与部分的关系

D、目标与手段的关系

正确答案：C

67.“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知

困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（）o

A、大学

B、论语

C、孟子

D、学记

正确答案：D

68.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，

这种教育目的价值取向属于（）。

A、国家本位论

B、社会本位论

C、生活本位论

D、个人本位论

正确答案：D

69.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）o

A、思维

B、注意

C、感知觉

D、记忆

正确答案：C

70.闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（）。

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

正确答案：D

71.如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须

在较短时间加以掌握，他们最宜采用的知识形式是（）。

A、接受学习

B、合作学习

C、发现学习

D、互动学习

正确答案：A

72.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他

面临的心理冲突是（）o

A、双趋冲突

B、趋避冲突

C、双避冲突

D、双重趋避冲突

正确答案：B

73.在学习教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A、间接经验

B、生活经验

C、生产经验

D、直接经验

正确答案：A

74.小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映

了他们在哪种注意品质上存在差异？（）o

A、注意分配

B、注意广度

C、注意转移

D、注意稳定

正确答案：B

75.小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是

（）。

A、认知特征

B、性格特征

C、能力特征

D、气质特征

正确答案：B

76.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退

缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）。

A、学习焦虑

B、自我估价降低

C、习得性无助

D、认知功能障碍

正确答案：C

77.晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，

就奖励一部华为手机，于是他学习更加努力，晓东的这种学习动机

属于（）

A、近景内部动机

B、近景、外部动机

C、远景、内部动机

正确答案：B

78.小学生心理健康教育的总目标是（）。

A、矫正学生问题行为

B、提高学生心理素质

C、发展学生能力

D、提高学习成绩

正确答案：B

79.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）o

A、徐特立

B、杨贤江

C、陶行知

D、蔡元培

正确答案：D

80.《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步

认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求

该部分内容应采取的组织方式（）。

A、横线式

B、螺旋式

C、直线式

D、圆周式

正确答案：B

81.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现

（）。

A、动机越低，学习效率越高

B、任务难度不同，其最佳动机强度不同

C、动机越高，学习效率越高

D、任务难度不同，其最佳动机强度相同

正确答案：B

82.小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能

力、图形感应能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强

的数学学习潜力。这种评价属于（）。

A、个体内差异评价

B、诊断性评价

C、相对性评价

D、绝对性评价

正确答案：A

83.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。

A、遗传素质

B、环境

C、教育

D、个体

正确答案：C

84.学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式

就比较顺利。这种迁移属于（）。

A、正迁移

B、负迁移

C、逆向迁移

D、零迁移

正确答案：A

85.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的

经验和科学认识的课程是（）o

A、隐性课程

B、学科课程

C、活动课程

D、经验课程

正确答案：B

86.皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）o

A、鼓励合作学习

B、提出纪律要求

C、给予积极期望

D、引导发现学习

正确答案：C

87.苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）o

A、科学性原则

B、直观性原则

C、启发性原则

D、思想性原则

正确答案：C

88.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了

（）。

A、教育与经济的关系

B、教育与政治的关系

C、教育与科技的关系

D、教育与人口的关系

正确答案：B

89.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父

母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）o

A、自我中心阶段

B、公正阶段

C、权威阶段

D、可逆性阶段

正确答案：C

90.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶,

大家把视线转向它，从心理学的角度，这是（）o

A、随意注意

B、有意后注意

C、无意注意

D、有意注意

正确答案：C

91.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。

A、系统性

B、组织性

C、计划性

D、生活性

正确答案：D

92.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，

他的这些品质属于性格哪种特征？（）

A、意志特征

B、情绪特征

C、理智特征

D、态度特征

正确答案：D

93.教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识.张老师带

领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。

A、实习法

B、演示法

C、参观法

D、实验法

正确答案：C

94.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，

同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展到（）。

A、依从阶段

B、内化阶段

C、服从阶段

D、认同阶段

正确答案：B

95.讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的

体积，这种教学方法是（）。

A、实验教学法

B、实践探究法

C、实习作业法

D、实物演示法

正确答案：C

96.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是

（）。

A、杜威

B、裴斯泰洛奇

C、洛克

D、卢梭

正确答案：D

97.在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设冲的较为稳定的教

学范型是（）。

A、教学策略

B、教学方法

C、教学组织

D、教学模式

正确答案：D

98.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段