教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训254

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版（二）

1、单选题近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为

了维护儿童O

A:生存的权利B:

受教育的权利C:

受尊重的权利D:

安全的权利

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权

利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野

外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇

护场所。故本题选Ao

2、多选题新课程强调，教师是学生学习的—oA:

合作者

B:引导者

C:参与者

D:管理者

参考答案：ABC

本题解释：

【答案】ABC。解析：新课改强调，教师是学生学习的合作者、引导

者、参与者。

3、判断题演绎式教学策略的模式：演示实例一归纳推理一实验验

一概括得出结论。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得

出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与

归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。

4、单选题使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美

与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的

A:政治功能

B:经济功能

C:文化功能

D:生态功能

参考答案：C

本题解释：

【答案】C解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生

世界观的形成。

5、简答题简述个体身心发展的一般规律。

参考答案：

参考解析：个体身心发展具有五个基本规律：

(1)个体身心发展具有顺序性。

(2)个体身心发展具有阶段性。

(3)个体身心发展具有不平衡性。

(4)个体身心发展具有互补性。

(5)个体身心发展具有个别差异性。

6、单选题“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是—规定的教育

目的。

A:壬寅学制

B:壬子学制

C:癸卯学制

D：壬戌学制

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：“癸卯学制”明文规定了“忠君、尊孔、尚

公、尚武、尚实”的教育目的，明显反映了“中学为体，西学为用”

的思想。

7、填空题国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受

的，国家、社会、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育是

参考答案：义务教育

本题解释：

参考解析：义务教育

8、判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型

中的直觉思维。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或

突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于这种

直觉思维。

9、单选题意志行动是以—为基础，自觉确定目的，受意识能动

调节支配，克服内外困难的行动。

A:刻意行动

B:人的意志

C:随意动作

D:人的智力

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：意志行动以随意动作为基础，是意志的特征

之一。

10、填空题直接兴趣与引起—注意有密切关系；间接兴趣与引

起注意有密切关系。

参考答案：无意有意

本题解释：

参考解析：无意有意

11、单选题裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是

A:数、形、词

B:读、写、算

C:音、体、美

D:数学、语文、外语

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。

12、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于—oA

策略性知识

B:陈述性知识

C:条件性知识

D:程序性知识

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo解析：陈述性知识是对事实、

定义、规则和原理等的描述。

13、填空题说服教育的方式有：—、—、—、—、

__________O

参考答案：讲解与报告谈话指导阅读参观调查访问

本题解释：

【答案】讲解与报告；谈话；讨论；指导阅读；参观；调查访问

14、单选题教师在教学中通过向幼儿展示动物标本使幼儿认知事物,

这种教学方法属于

范法

示

法

戏

A:游

B:法

示

C:演

法

察

D:观

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：教师通过展示各种实物、教具，进行示范性

实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示手

段和种类日益繁多，根据演示材料的不同，可分为实物、标本、模型

的演示；图片、照片、图画、图表、地图的演示；实验演示；幻灯、

录像、录音、教学电影的演示等。

15、填空题是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过

程的动力特征之o

参考答案：注意

本题解释：

参考解析：注意

16、填空题儿童最初的思维是以—为主，是指以—、—方式进

行的思维。

参考答案：直观行动直观的行动的

本题解释：

参考解析：直观行动直观的行动的

17、单选题在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它

们是

A:政治课程、种族课程和性别课程

B:原始课程、艺术课程和经验课程

C:国家课程、地方课程和学校课程

D:学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：

新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成

了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。

18、单选题《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应保证幼儿每日户

外活动时间不得少于小时。

A:3B:

0.5C:

1

D:2

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外

活动时间。

19、单选题根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁

儿童属于一。

A:先学啬期

B:幼儿中期

C:幼儿初期

D:幼儿晚期

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

幼儿初期正是指3-4岁的儿童。

20、单选题人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验

来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的

A:选择性

B:整体性

C:理解性

D:恒常性

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo

21、单选题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从

来进行划分的。

A:课程功能的角度

B:教育阶段的作用

C:课程制定者或管理制度的角度

D:课程核心组织的角度

参考答案：C

本题解释:

参考答案：Co参考解析：从课程制定者或管理制度的角度，可将课程

分为国家课程、地方课程、学校课程。

22、填空题课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。主

要作用：集中注意、引发兴趣、。

参考答案：进入课题

本题解释:

参考解析:

进入课题

23、填空题教师的能力素质主要包括—、语言表达能力、组织

管理能力、自我调控能力。

参考答案：教学能力

本题解释：

参考解析：【答案】教学能力

24、单选题青少年身心发展的决定着教育工作应该因材施

教。

性

序

顺

A:

氏

性

段

阶

性

异

C差

性

峋

不

D:

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教

育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正

是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选

Co

25、单选题中班幼儿喜欢告状，这体现的是幼儿的

A:理智感

B:道德感

C:美感D:

实践感

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德

标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。如中班幼

儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德

标准而产生的。

【命题立意】考查幼儿高级情感的发展。

【错因分析】对幼儿高级情感的发展的理解不准确。

26、判断题班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的基

础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生

群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建

设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有

利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成

员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班

级实施监督与考评的标准。为此，教师要精心设计班级奋斗目标。班

级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出

应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学

校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目

标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目

标的过程成为教育与自我教育的过程。

27、多选题从案例中我们可以看出，该教师表现出来的教育机智

把握了以下哪些基本原则？()

A:理解学生的处境

B:尊重学生的人格

C:发扬学生优点，克服学生缺点

D:顺从学生

参考答案：ABC

本题解释：

【答案】ABC。解析：从案例中可以看出，该教师用亲切的话语因势利

导，对学生表示理解和尊重，又指出学生的不对之处，对学生进行鼓

励，发扬学生优点，克服学生缺点。教师为犯错学生解释，并不是一

味顺从学生，而是考虑到学生的发展规律，运用积累的丰富的教育经

验作用的结果。故本题选ABC。

28、单选题班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:

一是职权影响力，二是

A:学术影响力

B:个性影响力

C:年龄影响力

D:职称影响力

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任

的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任

的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。

29、单选题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个

人”所体现的德育原则是o

A:从学生实际出发的原则

B:知行统一的原则

C:尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

D:严格管理学生原则

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地

尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重信任

学生与严格要求学生相结合的原则。

30、单选题心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特年

在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。

A:1879

B:1897

C:1789

D:1798

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：A［解析］1879年，冯特在德国莱比锡大学建

立了第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科

的标志。

31、判断题思路可贵，又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用,

也有消极影响。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Y。解析：定势在生活中存在于方方面面，比如说我们惯用的

世界观、解决问题的方式等，但是定势分两种形式适合定势和思维定

势，适合定式指的是用已有的思维对一些事情快速的做出正确的反

应，而错觉定式会让人做出错误的判断，所以定势积极的作用也有消

极的作用。

32、填空题斯金纳的操作条件作用论认为，学习实质上是一种

—上的变化。

参考答案：反应概率

本题解释:

参考解析:

反应概率

33、单选题当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重

量并没有改变时，儿童的思想已经具备了

A:平衡性

B:同化性

C:顺应性

D:守恒性

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备

了守恒性。故选D。

34、单选题根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制

为_。

A:教师负责制

B:校务委员会负责制

C:家长委员会负责制

D:校长负责制

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：D［解析］校长负责制是指校长负责处理学校

的日常教学科研活动，完善学校的管理，同时健全学校领导机构的机

制。我国义务教育学校的内部管理体制即为校长负责制。

35、单选题皮亚杰把儿童的思维发展划分为四个阶段：感知运动阶

段、前运算阶段、具体运算阶段和形成运算阶段，与前运算阶段大致

对应的年龄应该为

A:3〜6岁B:

2〜6、7猊：

0〜2岁D:3〜7

岁

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：。

【命题立意】考查皮亚杰儿童的思维发展阶段。

【错因分析】对皮亚杰关于儿童的思维发展阶段的年龄划分记忆不准

确。

36、简答题简述“教师中心论”和现代教师观的差异。

参考答案：

参考解析：“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师

应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师

的教育教学任务来进行。“教师中心论”最大的一个弊端就是学生在

教育活动中处于被动的地位，学生的活动在很大程度上被忽视了。

而现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。首先，教师是

学生学习活动的参与者、引导者和合作者。其次，教师应成为学生学

习的组织者、促进者和指导者。再次，教帅小再是静态知识的占有

者，而应该成为动态教育活动的研究者。

37、填空题1922年颁布的学制是

参考答案：壬戌学制

本题解释：

参考解析：壬戌学制

38、单选题结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后

事如何，且听下回分解''的悬念效应。这种结课方式属于—oA:

回味式

B:悬念式

C:抒志式

D:抒情式

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

结课时留下疑问，诱发学生的求知欲。这种结课方式属于悬念式。故

选Bo

39、单选题“学无止境”、“活到老学到老”反映了现代教育

程点

的

要求

O

一

众性

A:大

平性

B:公

身性

终

C:来性

未

I):

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co现代教育的一大特点就是终身性，“学无止境”、“活到

老学到老”便体现这一点。

40、单选题政治、经济制度决定着

A:教育的方法

B:教育的性质

C:教育的效益

D:教育的规模

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo

41、填空题表象是心理活动中出现的心理形象，它主要有:

、两大特征。

参考答案：直观性操作性

42、单选题下列活动属于动作技能的是—oA:

阅读

B：驾驶

C:运算

D:写作

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化

的、完善的动作活助方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行

车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、包k挖

等活动方式，都属于动作技能。阅读、写作、运算、解题等是常见的

心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的

合乎法则的心智活动方式。

43、单选题我国儿童心理学家林崇德有关儿童数概念形成的研究表

明，儿童数概念形成经历了四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成

次序正确的是

A:口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念

B:给物说数一按数取物一口头数数一掌握数概念

C:按数取物一掌握数概念一口头数数一给物说数

D:按数取物掌握数概念一给物说数一口头数数

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：儿童的数知觉活动有一个发展过程，包括口

头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念这一发展顺序。数概念的

形成和运算能力的发展，直接影响儿童的数的推理能力。

44、填空题“我们敢说日常所见的人中，十之八九都是他们的教

育所决定的”。这一观点出自洛克的。

参考答案：《教育漫话》

本题解释：

参考解析：【答案】《教育漫话》

45、单选题“足智多谋、随机应变”是思维的下列哪种品质的体现?

A:广阔性

B:独立性

C:灵活性

D:逻辑性

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析•：足智多谋、随机应变是说人的思维变通快，

体现了思维的灵活性。故选Co

46、单选题认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的

教育学发展奠定了方法论基础的是

A:苏格拉底

B:夸美纽斯

C:培根

D:梅伊曼和拉伊

参考答案：C

本题解释：

【答案】C解析：英国哲学家培根(1561T626)为独立形态教育学的

出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”，培根猛烈地批判

了亚里士多德以来的经院哲学，提出了实验的归纳法，将其看成是获

得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此

外，1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。

梅伊曼和拉伊是首次提出以及首次创作《实验教育学》的人。

47、简答题张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的，上课铃已经响

了，可是同学们仍然你行我素，说话声一点也没有降低，张老师不禁

有点烦躁，他强压怒火提醒同学们：“上课了！请不要大声喧

哗！”班里稍微安静了一点，但不一会儿就又乱了起来，张老师忍不

住大声的责骂起学生来，可是情况非但没有好转，反而更加变本加厉

了，在以后的课堂中，说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办

法来改变这种状态，但时间久了仍然无事于补。

张老师并不认为是自己有问题，相反，他认为是学生太差了，甚至有

了改行的想法，但想到自己好不容易来到自己喜欢的岗位上，又一时

无法割舍。

(1)什么是课堂问题行为？应对课堂问题行为的策略有哪些？

参考答案：

课堂问题行为即在教师的教学过程中遇到某种扰乱课堂秩序，影响正

常教学的行为。