八下第四单元 知识清单 - 基础知识积累

八下第四单元知识清单——基础知识积累第四单元知识清单基础知识积累一、字音第

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课《最后一次讲演》无耻．（chǐ）

诬蔑．（miè）

捶．击（chuí）

恐怖．（bù）卑．劣．（bēiliè）

卑鄙．（bǐ）

蛮横．（hèng）

离间．（jiàn）赋．予．（fùyǔ）

挑．拨．（tiǎobō）第

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课《敬业与乐业》敬业乐．群（lè）

亵．渎．（xièdú）

骈．进（pián）

强．聒．不舍（qiǎngguō）佝．偻．（gōulóu）

承蜩．（tiáo）

教诲．（huì）

禅．师（chán）赦．免（shè）

旁骛．（wù）

秘诀．（jué）

层累．（lěi）解剖．（pōu）

妥．当．（tuǒdàng）第

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课《应有格物致知精神》瞭．望（liào）

缅．怀（miǎn）

彷．徨．（pánghuáng）

肇．（zhào）埋．没．（máimò）

儒．家（rú）

不知所措．（cuò）

袖．手旁观（xiù）第

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课《我一生中的重要抉择》抉．择（jué）

阻碍．（ài）

趋．势（qū）

干．预．（gānyù）荧．屏（yíngpíng）

膏．药（gāo）

署．名（shǔ）

剥．削．（bō

xuē）出类拔萃．（cuì）

阳奉阴违．（wéi）

不修边幅．（fú）

奠．基（diàn）堕．落（duò）

招摇撞．骗（zhuàng）

强．词夺理（qiǎng）二、多音字1．横hèng：表示粗暴、不讲理，如：蛮横、强横、蛮横无理。héng：表示与竖直相对的左右方向，也指反正、终究，如：横竖、纵横、横线。2．间jiàn：表示挑拨使不和，也指空隙、嫌隙，如：离间、挑拨离间、间隙。jiān：表示两段时间或空间的当中部分，也指一定范围以内，如：中间、房间、课间。3．吓hè：表示威胁、使害怕，多用于书面语，如：恐吓、恫吓、威吓。xià：表示使受惊、感到害怕，多用于口语，如：吓唬、惊吓、吓人。4．挑tiǎo：表示拨弄、引动，故意惹起矛盾事端，如：挑拨、挑衅、挑动。tiāo：表示选拣、担取，如：挑选、挑水、挑拣。微信公众号：瑾言教育资料库5．恶è：表示坏的、恶劣的，与“善”相对，如：恶劣、恶毒、罪恶。ě：表示生理上的反胃不适，如：恶心。wù：表示讨厌、憎恨，如：厌恶、憎恶、深恶痛绝。6．盛shèng：表示隆重、兴旺、热烈，如：盛大、兴盛、旺盛。chéng：表示把东西放进容器里，如：盛饭、盛放、盛水。7．强qiǎng：表示勉强、硬要、迫使，如：强聒不舍、勉强、强词夺理。qiáng：表示健壮、力量大，也指程度高，如：强壮、强大、坚强。jiàng：表示固执、强硬不屈，如：倔强、强嘴、执拗倔强。8．累lěi：表示堆叠、积聚，也指连续、重叠，如：层累、积累、日积月累。lèi：表示疲乏、过劳，如：劳累、疲累、受累。léi：表示接连成串，也指多余、麻烦，如：累赘、果实累累、硕果累累。9．禅chán：表示与佛教相关的事物，也指静思，如：禅师、禅房、坐禅。shàn：表示帝王让位给他人，如：禅让、封禅、禅位。10．调tiáo：表示配合均匀、使和谐，也指调解、调整，如：调和、调节、调整。diào：表示说话的腔调、乐曲的调子，也指调动、分派，如：声调、调动、曲调。11．佛fó：指佛教、佛陀，也指佛教中的修行圆满者，如：佛门、佛经、佛祖。fú：形容好像、似乎，如：仿佛、佛戾。12．应yīng：表示该、当，理应如此，如：应该、应当、应有格物致知精神。yìng：表示回应、顺应、应对，如：回应、答应、应变、应接不暇。13．埋mái：表示藏起来、使不显露，如：埋没、掩埋、埋藏。mán：表示抱怨、责怪，如：埋怨、埋三怨四。14．没mò：表示隐藏、消失，也指漫过、沉下，如：埋没、淹没、没落。méi：表示无、不曾，如：没有、没事、没精打采。15．相xiāng：表示互相、彼此，也指一方对另一方的动作，如：互相、相信、相辅相成。xiàng：表示样子、容貌，也指官职、辅助，如：相貌、面相、宰相。16．当dāng：表示应该、担任、正在，如：当然、担当、当之无愧。dàng：表示合适、抵押、误信，如：恰当、当铺、上当。17．削xuē：表示减少、减弱，也指搜刮掠取，多用于书面复合词，如：剥削、削减、削弱。xiāo：表示用刀斜着去掉物体表层，多用于口语单字场景，如：削皮、削铅笔、削苹果。18．落luò：表示下降、衰败、停留，如：落后、降落、落选。lào：用于口语固定搭配，如：落枕、落炕。là：表示丢下、遗漏，如：落下、丢三落四。三、形近字1．蔑、篾蔑（miè）：表示捏造事实败坏他人名誉，也指小看、轻视，如：诬蔑、蔑视、污蔑。篾（miè）：表示劈成细条的竹片、苇片等，如：竹篾、篾条、苇篾。2．捶、锤捶（chuí）：表示用拳头或棍棒敲打，如：捶击、捶打、捶胸顿足。锤（chuí）：表示敲打物件的工具，也指用锤敲打打磨，如：铁锤、锤炼、锤子。3．赔、陪赔（péi）：表示补偿损失，也指认错道歉，如：赔偿、赔礼、赔罪。陪（péi）：表示随同做伴、在旁相伴，如：陪伴、陪同、陪护。4．诽、绯诽（fěi）：表示无中生有说别人坏话、诋毁他人，如：诽谤、诽议、腹诽。绯（fēi）：表示红色，也指关于男女的传闻，如：绯红、绯闻、绯色。5．燥、躁燥（zào）：表示缺少水分、干，如：干燥、枯燥、燥热。躁（zào）：表示性急、不冷静，如：暴躁、急躁、烦躁。第

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页共

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页微信公众号：瑾言教育资料库6．戮、戳戮（lù）：表示杀、残杀，也指合力、并力，如：杀戮、屠戮、勠力同心。戳（chuō）：表示用尖物刺、捅，也指被刺破、揭穿，如：戳穿、戳破、戳伤。7．赋、斌赋（fù）：表示交给、给予，也指天生的资质，如：赋予、天赋、禀赋。斌（bīn）：形容人文雅有礼、文质兼备的样子，如：文质斌斌、斌蔚。8．骛、鹜骛（wù）：追求、致力，如：旁骛、好高骛远、心无旁骛。鹜（wù）：鸭子，如：趋之若鹜、孤鹜、落霞孤鹜。9．渎、牍、椟渎（dú）：轻慢、不恭敬，也指水沟，如：亵渎、渎职、烦渎。牍（dú）：古代写字用的木片，也指公文、书信，如：文牍、案牍、尺牍。椟（dú）：木匣子、木盒子，如：买椟还珠、匣椟、玉椟。10．诲、悔诲（huì）：教导、规劝，如：教诲、训诲、诲人不倦。悔（huǐ）：懊恼、对过去的事感到遗憾，如：后悔、悔恨、懊悔。11．骈、迸骈（pián）：两马并驾，也指并列、对偶，如：骈进、骈文、骈句。迸（bèng）：爆开、溅射，如：迸发、迸溅、迸裂。12．赦、赫赦（shè）：免除刑罚、宽恕，如：赦免、容赦、十恶不赦。赫（hè）：显著、盛大，也指发怒，如：显赫、赫赫有名、赫然。13．聒、恬聒（guō）：声音嘈杂、吵闹，使人厌烦，如：强聒不舍、聒噪、聒耳。恬（tián）：安静、安然，如：恬静、恬淡、恬不知耻。14．佝、伛佝（gōu）：脊背向前弯曲，如：佝偻、佝偻病、佝偻丈人。伛（yǔ）：腰背弯曲，如：伛偻、伛偻提携、伛身。15．蜩、稠蜩（tiáo）：古书上指蝉，如：承蜩、蜩螗、蜩鸣。稠（chóu）：多而密，也指浓度大，如：稠密、粘稠、稠厚。16．裁、栽、载裁（cái）：安排取舍、判断，也指剪割，如：独裁、裁剪、裁决。栽（zāi）：种植、安上，也指跌倒，如：栽种、栽树、栽跟头。载⑴（zǎi）：记录、刊登，也指年，如：记载、连载、三年五载；⑵（zài）装运、承受，如：载重、载客、满载而归。17．徨、惶、煌徨（huáng）：表示走来走去、犹豫不决，心神不定，如：彷徨、彷徨失措。惶（huáng）：表示恐惧、害怕，心神不宁，如：惶恐、惊惶、惶惶不安。煌（huáng）：表示明亮、光彩夺目，如：辉煌、煌煌、金碧辉煌。18．儒、孺、懦儒（rú）：指儒家学派，也指读书人，如：儒家、儒学、儒士。孺（rú）：指小孩子、幼儿，如：孺子、妇孺、孺子可教。懦（nuò）：表示胆小、软弱，没有勇气，如：懦弱、怯懦、懦夫。19．致、至致（zhì）：表示达到、实现，也指集中精力、情趣，如：格物致知、致力、精致。至（zhì）：表示到、最、极，如：至于、至少、至高无上。20．瞭、缭、潦瞭（liào）：表示登高远望，也指从高处或远处察看，如：瞭望、瞭哨、高瞻远瞭。缭（liáo）：表示缠绕、围绕，也指纷乱，如：缭绕、缭乱、眼花缭乱。潦（liáo）：表示颓丧、不振作，也指草率，如：潦草、潦倒、穷困潦倒。21．措、错、厝措（cuò）：表示安排、处置，也指办法，如：不知所措、措施、举措。错（cuò）：表示不正确、过失，也指交叉，如：错误、对错、交错。厝（cuò）：表示放置、停柩，如：安厝、厝火积薪。22．遵、尊遵（zūn）：表示依照、按照，不违背，如：遵照、遵守、遵循。尊（zūn）：表示敬重、地位高，也指敬辞，如：尊重、尊敬、尊贵。23．缅、湎、腼缅（miǎn）：表示遥远、追念过去，如：缅怀、缅想、辽缅。湎（miǎn）：表示沉迷、沉溺（多指酒色），如：沉湎、湎溺。腼（miǎn）：表示害羞、不自然，如：腼腆、腼然。24．抉、决、诀抉（jué）：表示挑选、选择，如：抉择、抉摘、抉剔。决（jué）：表示确定、拿定主意，也指果断，如：决定、决心、坚决。诀（jué）：表示窍门、关键方法，也指告别，如：秘诀、口诀、诀别。25．堕、坠、惰堕（duò）：表示掉落、衰败，思想品行往坏里变，如：堕落、堕入、堕马。坠（zhuì）：表示落下、掉下、往下沉，如：坠落、下坠、吊坠。惰（duò）：表示懒、懈怠，与“勤”相对，如：懒惰、惰性、怠惰。26．辩、辨、辫辩（biàn）：表示用言语说明是非、争论辩解，如：狡辩、辩论、辩解。辨（biàn）：表示区分、识别、分清差异，如：分辨、辨别、辨识。辫（biàn）：表示把头发分股编成的条状物，如：辫子、发辫、辫绳。27．萃、粹、瘁萃（cuì）：表示聚集、聚在一起的优秀人或物，如：出类拔萃、荟萃、集萃。粹（cuì）：表示纯净、不掺杂，也指事物的精华，如：纯粹、精粹、国粹。瘁（cuì）：表示劳累、身心疲惫，如：鞠躬尽瘁、心力交瘁、劳瘁。28．幅、福、副幅（fú）：表示布帛、字画的宽度，也泛指范围，如：不修边幅、幅度、条幅。福（fú）：表示幸福、福气、好运，如：幸福、福气、福利。副（fù）：表示第二位的、辅助的，也作量词，如：副手、副业、一副手套。四、词语积累第

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课《最后一次讲演》【卑劣】卑鄙恶劣，文中指反动派的行为手段低下无耻。【诬蔑】捏造事实败坏别人的名誉，文中指反动派造谣诋毁李公朴先生。【蛮横】态度粗暴而不讲理。【赋予】交给（重大任务、使命等），文中指历史赋予昆明青年争取民主和平的使命。【挑拨离间】搬弄是非，制造争端，使他人互相猜忌、关系破裂，文中指反动派故意破坏民主力量的团结。【光明正大】形容襟怀坦白，言行正派，文中指革命者的行为坦荡无私、无愧于心。【偷偷摸摸】形容瞒着人做事，不敢公之于众，文中讽刺反动派暗杀、造谣的卑劣行径见不得光。【卑鄙无耻】形容品行恶劣，毫无羞耻之心。【恐怖】因生命受到威胁而产生的恐惧，文中特指反动派制造的白色恐怖氛围。【离间】从中挑拨，使他人不团结、不和睦。【发扬滋长】发展提倡，使事物不断生长、壮大，文中指不断发展、壮大。【黎明】天快亮或刚亮的时候，也比喻光明的前景，文中指民主和平的新时代即将到来。第

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课《敬业与乐业》【敬业乐群】语出《礼记・学记》，本义是专心于学业，乐于与良友相处，文中指对自己的本职工作尽职尽责，和同事、同伴相处融洽和睦。【断章取义】不顾全篇文章或谈话的完整内容，只根据自身需要，孤立地截取其中一段或一句的意思，歪曲其原本含义，文中强调引用经典要贴合原意，不可随意截取曲解。【不二法门】原为佛教用语，指直接入道、不可言传的独特门径，后用来比喻最好的、独一无二的方法，文中指敬业乐业是人类获得理想生活的核心正道。【理至易明】道理阐述到了极致，简单明了，极容易明白。【言行相顾】言语和行为互相照应，不互相矛盾，指人言行一致。【亵渎】轻慢、不尊敬，文中指不尊重职业的神圣性，轻视、怠慢自己的本职工作。【骈进】并排一同前进，文中指敬业与乐业两种态度同步践行、相辅相成。【强聒不舍】唠唠叨叨说个没完没了。聒，声音嘈杂，使人厌烦；舍，停止、舍弃。文中是作者的自谦之语，指反复向听众强调敬业乐业的道理。【旁骛】在正业以外有所追求，分心于无关的事。骛，追求。文中指不专心于本职工作，分心走神。【心无旁骛】心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。【佝偻】脊背向前弯曲，文中指驼背的老人（佝偻丈人）。【承蜩】粘蝉。蜩，古书上指蝉。文中引用《庄子》中佝偻丈人承蜩的典故，论证专心致志对做好本职工作的重要性。【容赦】宽容、赦免、原谅，文中指对不敬业的行为不予容忍宽恕。【秘诀】能解决问题的不公开的巧妙办法，文中指做好本职工作、获得职业乐趣的核心方法。【游思】游离不定的心思，指分心杂念，文中指脱离本职工作的分心杂念。【杜绝】彻底制止、消灭（坏事），文中指彻底摒除分心旁骛、不敬业的行为。【圆满】没有缺陷、漏洞，使人满意，文中指把本职工作做到极致、尽善尽美。【层累】层层叠叠、累积，文中指人生的责任是一层一层累加起来的。【精微】精深微妙，文中指职业中精深细微的门道与乐趣。第

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课《应有格物致知精神》【格物致知】出自《大学》，本义是推究事物的原理，从而获得知识。在课文中，作者赋予其新的内涵，特指通过实地实验、客观探察来探究事物本质，从而获得真知的科学精神与实验方法，区别于传统儒家只重内心修养的片面解读。【诚意】出自《大学》，指使自己的内心诚恳，不自我欺骗，是儒家修身的重要环节，课文中是传统中国教育里修身的基础步骤之一。【正心】出自《大学》，指使自己的内心端正，不被情绪、偏见左右，是儒家修身的核心环节之一。【修身】出自《大学》，指修养自身的品德、学识与言行，是儒家“修齐治平”的核心基础，课文中是传统教育的核心目标之一。【齐家】出自《大学》，指整顿好自己的家庭、家族，使家族和睦有序，是儒家修身之后的进阶目标。【治国】出自《大学》，指治理好邦国，是儒家“修齐治平”的高阶目标。【平天下】出自《大学》，指使天下太平、百姓安居，是儒家修身的终极理想。【缅怀】深情地怀念、追想（已往的人或事），课文中指追念中国传统经典中格物致知的本源内涵。【彷徨】走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去，课文中指在学术研究、人生选择上没有明确方向、不知所措的迷茫状态。【袖手旁观】把手笼在袖子里站在旁边看，比喻置身事外，不协助、不参与，课文中指不亲身参与实验、只置身事外的消极态度，是作者重点批判的错误做法。【不知所措】不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱，课文中指面对新的学术问题、突发情况时，没有应对方法的慌乱状态。【一帆风顺】船挂着满帆顺风行驶，比喻做事非常顺利，没有任何阻碍，课文中用来强调学术研究、人生发展不会一直毫无波折，需要格物致知的科学精神应对挑战。【探】探听察看、深入考察，课文中指通过实地观察、动手实验来探究事物的本质规律。【清谈】本指魏晋时期不切实际的空谈玄理，课文中指脱离实际实验、只空谈理论的学术风气，是作者批判的错误治学方式。【埋没】使显不出来，使不发挥作用，课文中指中国传统教育里的格物致知精神被片面解读，其真正的科学内核没有得到传承和发扬。【推之于四海，传之于万世】指放之四海而皆准，可以世世代代流传下去的真理，课文中指传统儒家认为的修身治世的永恒准则。第

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课《我一生中的重要抉择》【抉择】挑选、选择，课文中特指作者人生中至关重要的、决定事业与价值导向的重大选择

——大力扶植年轻人。【扶植】扶助培植，帮助他人成长、发展，课文中指作者主张为年轻科研工作者提供资源、机会与支持，助力他们成长为行业中坚力量。【阻碍】阻挡、妨碍，使事物不能顺利发展，也指起阻碍作用的事物，课文中指限制年轻人成长、阻碍科研事业进步的不良风气与固化思维。【趋势】事物发展的必然动向、大势，课文中指科技发展、学术领域中年轻人逐步成为核心力量的必然规律。【干预】过问、参与并施加影响，课文中指不要过度束缚、干涉年轻人的科研探索，要给他们充足的自由发展空间。【堕落】原指思想、行为往坏里变，课文中是作者的自谦自嘲之语（指脱离科研一线，靠演讲、说教度