教研员职称评审工作总结

教研员职称评审工作总结

教研员职称评审工作总结（一）：教师职称评定个人工作总结

教师职称评定个人工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十儿年的工作，

我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成

长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不

开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改

革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力

提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢

业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作

取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记

录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜

集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”

是我的行动指南，

并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化,

准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积

极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人

的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我

常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的

作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关

情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进

心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而

自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断

层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我

在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智

力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新

能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，2007年6月我撰写的论文《如何使学生始终保

持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；2007年10月28

日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》

期刊2007年第10期上发表；2008年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语

校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂

志2008年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。2008年6月12日我的绘画作

品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖：2008年6月

18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。2008年9月27日被王

家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属

于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩

负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为

了不辱使命，为了无愧自己的良

中学教师评职称工作总结

教师评职称工作总结

自工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思

想政治水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念，教育也提出新的改革,新课程的实施，对

我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰

富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业,使教育教学工作有计

划，有组织,有步骤地开展.具体总结如下：

一、思想政治方面：

我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的

政治学习,提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育

方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则,

为人师表，不断提高自己的业务水平.在新时期，我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心，使

所有学生都能学有所得，学有所长

二、教学工作方面:

教研员职称评审工作总结（二）：教师中级职称评定工作总结（仅做参考）

工作总结

XX县XX乡中心小学XXX

一、基本情况

XXX,男，汉族，出生于XXXX年XX月XX日，于XXXX年XX月毕业于XX大学XX专业。

XXXX年XX月到XX县XX乡中心小学参加教学工作至今。从教XX年中，一直奋斗在教育工

作的第一线，担任班主任工作XX年，XXXX年XX月评为小学一级教师，现申报小学高级教

师。

二、政治思想表现

忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极学习马列主义、毛泽东

思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。认真学习“党的十八大理论”，

深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围，为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我

总是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社

会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业，目标明确，态度端正，道德规

范，责任感强，遵纪守法，服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学

生，切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未无故缺席、迟到和

早退。作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的责任。

三、教育教学工作

这XX年来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我总是

耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规细则，经常组织召开主

题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以

理，动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人，用爱心育人，不歧视学困

生，不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异

比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生，我总是鼓励他

们，并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。我所担任

的班级班风正、学风浓。

教学工作中，我以教书育人为己任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。

教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明

确，重点突出，难点突破，因材施教。课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲

精练，减轻学生课业负担。提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新

的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，

进行实验、探究，寓教于乐，激发学生兴趣。注重实践，注重优质个性和健全人格的培养，

注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况，及时

疏导、鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，

与他们谈心，了解关爱他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以

情，实行“拇指教育”，使不少学困生得以转化。其主要业绩是：【教研员职称评审工作总结】

XXXX年，担任XX年级班主任及XX学科教学工作，所教语文学科在县期末综合素质测

试中，及格率XX%,优生率XX%,巩固率XX%,平均分XX,综合成绩获全片区第XX名。

XXXX年，担任XX年级班主任及XX学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中，

及格率XX,优生率XX%,巩固率XX%,平均分XX,综合成绩获全片区第XX名。

四、业务进修教研教改

我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自己“充电”，所以在抓好

工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完

善自我，我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教

育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教学技巧，并结合自己的教学经验，

对学生进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中的点点滴滴进行分

析，不断总结经验，不断提高知识水平和业务能力。同时，我还将教学中的感悟写成文章，

在书刊上发表，在网上交流。

任现职以来我积极参加各项技能培训I,其培训经历主要如下：XXXX年XX月至XXXX

年XX月参加XX大学XX专业学习，并取得毕业证书。

XXXX年XX月参加新聘教师岗前培训。

XXXX年XX月至XXXX年XX月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格

证书。【教研员职称评审工作总结】

我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青

年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情

况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教

育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教

师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。

其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年

教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系

都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、

更新的理念、更丰富的知识来面对学生。

另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思,

将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。

我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章，向报刊杂志、教育网站投稿。比如在教学过程中，

经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到

反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反

思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知

识来指导自己的教学。

关心青年教师的成长，指导他们的教育教学工作，辅助提升他们

的业务能力，鞭策他们搞好本职工作，是我义不容辞的职责。经过本人指导过的青年教

师XX已成为我校数学教学的骨干，他们所教班级数学成绩有大幅度提高。

通过XX年的教育教学工作，我深深感受到：当好一名班主任，首先应胸中装有学生，

关爱学生，促进学生健康成长，让学生学有所成、学有所长、学有所用；其次，更重要的是

教育引导学生，塑造良好的品质，养成良好的习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得

尊老爱幼和感恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设；其三，班主任工作

在于责任心，在于善理解沟通，善协作，善协调和争取，善与学生真诚平等，公正相待，善

与同志合作共事。作为一名教师，首先，是始终热爱和忠诚教育事业，认真用心、细心创造

性开展教学工作，应把教学质量作为推进素质教育的核心，把知识传授与实践能力训练有机

结合，促进学生的全面发展，其次是必须不断充实自己，参加继续教育的各种培训和国家、

省、市、县的各种教学教研及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课

程教学，并且积极投身新课程的实践、探索、创新。再者，作为一名中青年小学一级教师，

应搞好传、帮、带，积极引导促进年轻教师的快速成长，并以此促进学校整体教学水平的提

高，总之，成绩只意味着过去，并不代表将来。我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治和

业务学习，不断提高自身的政治觉悟和业务能力，更加勤奋的努力工作，为山区教育的发展

作出更大的贡献。

XXXX年XX月XX日

教研员职称评审工作总结（三）：2015教师评职称工作总结

第1篇：小学教师评职称总结

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项

基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职

业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形

象。

从1999年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配

合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。

本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教

学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学

习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教

学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担.，精讲精练，向课堂45分钟要

质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分

挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基

础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，

及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收

获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学

之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将

教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。

作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，

要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中“，做学生的

良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧

视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长

的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评

为优秀班主任。

能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作

则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被

评为办事处优秀教师。

总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更

多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。

第2篇：语文教师评职称总结

本人1996年毕业于xx师范普师班，同年8月进入瓜埠镇红光小学工作，xx年调入xx

中心小学，2015年调入东沟平原小学任教，至今已经12个春秋，期间一直担任高年级班主

任工作。

我热爱党，热爱教育事业，贯彻党的正确的教育方针政策，积极参加学校安排的一切政

治学习，认真学习“三个代表"，践行“八荣八耻”，从未违反“三要、八不准”，从未进行有偿

家教。我注重细节，为人师表，并在所有的教育教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位,

还是在现在的学校，都能始终如一，服从大局，团结协作，谦虚好学，乐于助人。所以能够

赢得学校全体老师的好评，赢得全校学生的爱戴。

任职以来，我多次担任毕业班的班主任和辅导员工作，我爱我的学生，我走进他们的情

感世界，我把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我爱学生，以尊重和依赖为前提，做

到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求

最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我注重学生的品德、体验教育，通过带领学生搞

了,,野炊,，“登山,,“朗读比赛,，等很多有意义的活动引导体验生活，体验成功，帮学生树立健康

的人生观，获得快乐成长。通过琐碎的常规工作培养学生的良好的生活和学习习惯。我鼓励

学生，信任他们，教导孩子们的积极，乐观、坚强、活泼。对于潜能生，我坚决一个不放弃,

耐心细心地给他们帮助，通过让他们体验细小的成功，从而提高学习兴趣，不断提高自己的

成绩。xx年，我被聘为六合区东沟镇留守儿童援助站志愿辅导员，几年来，我一直尽心尽

力为留守儿童服务，先后2次参与组织东沟镇留守儿童生日会，并在会上作安全报告，受到

区镇领导的好评。在工作中，我不断总结教育经验，在04、06、07区少先队调研论文年中，

我的论文《微笑暖心间》等三篇分别获奖，《对每个孩子都抱有最高期望》获区德育论文三

等奖，《以开展科技活动为突破口，提升学校工作》获省三等奖，《我们怎样成为幸福的教师》、

《微微一笑，爱从心发》发表在六合教工报上。06、xx年度中，我先后两次被评为“区优秀

辅导员”，2015年被评为“镇师德标兵“、“区优秀班主任”。

作为一名普通的语文教师，我多年工作在毕业班。我仔细了解每一届学生的认知水平，

查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更培养

他们的人文素养，教会了他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习

惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。扎扎实实做好教学常规工作，做好教学的每一件事，

我切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试促进学生全面发展的手段，却不是目标。

课后细心批改每一名孩子们的本子，出现错误及时分析总结耐心讲解，对有问题的后进学生

经常留下来单独辅导，争取不让每一个学生在学习上掉队。为了能不断提升自己，我参加镇

课题组课题《在阅读教学中，强化应用能力培养的研究》工作，该课题已顺利揭题，在研究

中，我不断撰写论文，并有多篇文章获奖。《激发学生兴趣，培养学生个性》《赛诗会》《大

江保卫战》、《教学片断》等论文案例在市区获奖。

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变

着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向

信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算

机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，做

一个信息时代的教师。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。”三人行必有我师”,

积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作

多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学

校教研活动中，能够积极指导年轻教师上好课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。

我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活

力。xx年，我参加了市中小学信息技术的培训，我还积极指导学生参加各类比赛，XX年，

秦缘同学获区首届中小学生电脑作文小学组三等奖。2015年在区第二届中小学生电脑作文

小学组中我指导的5名学生全部获奖。

现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社

会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我不断主动学习新的教育教学理论，

掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。如《小学语文教师》、《教育科研基础理

论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等，同时我不断从网上学习理论，在我的

博客上与大家一起交流，共同学习。xx年，我的博客被评为“区首届优秀教育博客附地

址：XXX。同时我的网易博客也受到网友们的一致好评.

多年来，我只是做了一名普通老师应该做的本份工作，但领导和同事们给了我那么多的

荣誉，他们无私的帮助我成长，不断的鼓励和鞭策我前进。我一定不负众望，将工作一如既

往的做好，实实在在的，一丝不苟的，无愧良心。

第3篇：教师评职称个人总结

本人思想进步，忠减于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。热爱学校，

爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中扁得了良好的声誉。具体表

现如下：

一、教育工作讲究特色

本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关

系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了”

和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时

又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所

带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。

二、教学科研追求创新

本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的

任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者

结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活

动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学

生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近

IOO%0

本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课

程背景下的“历史规律“教学》在XX年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文《理

解-开启历史之门的钥匙》在xx年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文《再论

前概念在历史教学中的意义》在xx年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时

还多次在比赛中获奖：xx年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;

xx年获江阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖；xx年获长泾中学”教育论坛”演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效

本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、

小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒

体技术，取得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学在xx年获得江苏省中学生历史研究性学

习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖（第4篇：教师评职称个人工作总结

几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，

新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求,

我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学

生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现

在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记

录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜

集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化,

准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我

常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，

以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后

进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成

绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件

痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，

就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部

分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工

作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的

转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就

会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积

极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人

的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我

在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智

力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新

能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会

继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

第5篇：教师评职称工作总结范文

我出生1963年4月，于1978年11月参加工作，生后在宜章六中，教师进修学校担任

学校后勤管理从事食堂烹调工作。由于本人烹调技术和各方面表现好，1992年7月调入宜

章县教育局工作，主管局机关食堂工作，1998年12月通过考核评定为中式烹调师高级工。

1999年6月赴长沙参加省烹调师考试获中一级烹调师。回顾过去，工作总结如下：一、政

治思想上。我认真学习党的路线方针、政策，邓小平理论，党和国家的教育政策、方针、教

育法律法规不断提高自己的思想素质和政治理论水平。向来坚持以大局为重，服从组织安排,

干一行爱一行从不讲价钱，虽然自己是工人，我从不认为自己低人一等，总是以自己的实际

行动抓好食堂管理工作。保证教育局各项工作正常动转。

二、工作上，我担任局机关食堂主管兼食堂烹调工作。首先保证干部职工饮水、用餐从

不失职失误并在技术上不断提高自己的烹饪技术。在实践中我不断探索，根据湖南和粤北地

区的饮食爱好，不断提高自己的刀功和烹调技术，配制有多套特色的菜谱，让全局干部职工

和来往客人都能吃上香甜可口的饭菜。让干部职工吃的满意，生活安心。第二我在食堂管理

上狠抓了几个环节。一是把好食堂原料进货关，我不怕远路，进市场，货比多家，选购各种

营养丰富的食品原料，保证物美价廉，让干部职工吃得好，花钱少。二是当好食堂食品保管

员。保证食品及原料不腐烂，不变质，不浪费，节省食堂开支，近五年来，为局机关节省招

待费20多万元。三是保证按时开餐，保证开水正常供应，平时我起早贪黑，甚至星期天不

休息，作好下星期的后勤准备工作，自1992年以来，每年由教育局主持召开的教育行政工

作会议，每月教育行政例会，每年的教职工、中学生篮球运动会和上、下级来往的有关工作

人员的开餐和接待工作，都由我个人操办。我也从不怕苦怕累，也不失职失误。由于食堂工

作有特色，深受市、县领导及其他部门的好评，保证了局机关工作的正常运转。在1999年

至xx年度考核评比中，被教育局评为先进工作者。

我在搞好本职工作的同时，我又积极参加县教育局各项中心工作，历年的高考、成招、

中考、自考等考务工作，每年的“五一“、^一“春节长假，包括今年“非典”期间值夜班我都

主动参加，不辞劳苦，任劳任怨，深受同志们好评。

三、注重学习，养成读书看报的良好习惯。关心时事政治，关注国家大事，做到头脑清

醒，不落后于形势。

四、遵守劳动纪律，不缺勤，不旷工。今年来，我都是出满勤，甚至超满勤，做了些份

外勤杂工作。

总之，近几年来，我忠于职守爱岗敬业，遵纪守法，廉洁奉公，取得了很好的成绩。为

教育事业作出了自己的贡献。

第6篇：教师评职称工作总结

本人xx岁，毕业于xx大学，本科学历，小教一级，现任XXX。

从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象

一个个音符记下了我这十年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。

零四年秋，由于工作需要，我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。在

工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以

休息，导致嗓音嘶哑，原本洪亮的嗓音变得非常的难听。关心我的同志说：“你少说几句吧!

好好养养嗓子，你这么的辛苦，学生要是不领情，你付出的值得吗？”说实话我并没有想过

值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。我努力地用心灵去工

作，我坚持着自己的理念，对待教育教学一丝不苟，倾心奉献。

身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定详细的计划，组织丰富的少先队活动，做好每

次的活动记录一扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。

同时我也决不忽略班主任工作的重要性。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩

子。几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。假如一个

人的思想能认识上去，学习的意识自然会有所提升。于是我从教育的实践中探索出一种切实

可行的教育模式，即为：整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。即：思想教育，

情感教育，行为教育，行为鼓励。

对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量，更是一种催化剂，她能驱走严寒，

融化坚冰，吹散疑云，清除阴霾。师爱更是如此，她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有

问题的学生必须用真情感化其心灵，之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害，并讲

一些养成教育的事例，为学生正确对待自己的行为，自我剖析反省奠定基础。

我们班有个问题学生，他叫王文强，又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当

时手腕疼得上课勉强写板书评作业，这些同学们都看在眼里，在学生放学后，我把王文强一

本的数学作业打上了标准的格式。第二天，他写作业时看到了，用感激的眼睛望着我，我知

道我的教育已达到了预期的效果。

与学生交往中，我自觉使用礼貌语言；大扫除时，我不声不响地擦洗教室里的玻璃，校

园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动。从学生主动给我端水、送抹布，抢着拖地。这些

行为教育同时也感化了王文强，他在期末的考试习作《致教师的一封信》中写道：“我要不

好好学习，我就对不起关心我，教育我的老师”。从实践中我体会到了行为教育的魅力，也

更加深信行为教育的艺术

性是其它教育形式无法比拟的，是一种极其具有说服力的教育手段。

当问题学生有成绩时我及时给予鼓励，使教育达到事半功倍的效果。为了使鼓励达到实

效性，我每学期都要拿出100--200元不等的资金，一小部分资金布置班级，多数资金都给

予进步的同学以物质奖励。鼓励教育给了问题学生树立新形象的机会，王文强就是教育计划

的一个改变的典型，经过一个阶段教育同学们接受他了，任课教师也看到了他的成绩，他面

对新的自我时，也树立成为优秀学生的信心。

我欣喜地看到学生的成绩时，我深刻的理解了“爱是相互的，有付出才会有收获！”可以

说爱不是承诺，不是沉重的工作，它意味着奋斗，意味着给予，意味着燃烧，更意味着为了

理想献上全部精力.

十年的教育教学工作中更让我深知：一个教师不能只满足于学生时代掌握的那些知识，

为了时代的要求，为了适应素质教育，更要每时每刻地去学习，来提高自己的文化素质和学

识水平。

为此我在九八年至零一年完成了美术教育的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。在工

作期间我坚持学习先后拿到了普通话，继续教育及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习，

努力钻研教材，做到理论与实践相结合，不断探索，适时总结自己，经过不懈的努力我在业

务上获得了一定的成绩。XX年-XX年期间多次参加县级、乡级的美术课、活动课、数学课

的献课、示范课及教学设计都获得了一定的奖励。XX年7月设计的美术学科第六册整本教

案获得市级中小学教学设计评比小学组一等奖。xx年10月撰写的论文《谈美术活动课对学

生个性教育与发展的作用》获得市级论文一等奖。XX年-xx年研究的美术课题《寓创新能

力的培养与美术教学之中》获得县级课题研究一等奖。xx年12月撰写的论文《浅析新课改

与农村小学教育教学》获得国家级论文一等奖。xx年7月撰写的论文《直觉开发与儿童美

术教育》获得国家级论文一等奖。xx年4月县教育局和县林业局举办的“爱鸟周”征文比赛

活动中荣获优秀指导教师奖。xx年7月撰写的论文《学习体会》及《农村可行性教育教学》

均获得国家级论文一等奖，同年撰写的《施以爱的教育是一种信仰精神》获得国家级论文二

等奖。

我所做的这一切，得到了各级领导的赞同和肯定，近几年来也获得了一定的行政殊荣。

XX年-XX年期间每个学期都获得“县级优秀少先队辅导员”的荣誉。XX年5月30日获得县级”

春蕾杯”十佳德育辅导员的提名。xx年被评为县级“骨干教师”。xx年7月获得市级“优秀德

育先进个人”的荣誉。xx年9月获得县级十佳教师的提名.xx年末获得“县级功勋教师”的殊

荣。xx年我所教的班级获得“市级优秀班级”的殊荣。

在此对抬爱我的领导和老师表示由衷的感谢。是你们鼓励我走到今天，无论遇到什么样

的困难，我也决不会停止奋进的脚步，因为有你们对我的支持，我才鼓起勇气站在这里做”

申请小教高级教师”的教育叙事。对于参与竞争的人来说机会是均等的，同时机会是留给有

准备的人的，我已经准备好了，随时等待领导的考核。无论结果如何，我都不会放弃对教育

真谛的探索，为的只是当我成为耄耋老人时再回头看看过往的路途，那平坦和荆棘中仍留有

我一串串坚实的脚印，以次不愧心的抉择，无悔今生。

教研员职称评审工作总结（四）：2015评职称工作总结

第1篇：初级职称评定工作总结

时光荏苒，自2015年10月从事投标工作至今已将近一年时间了。在这段时间的工作过

程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有

了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论

是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

在思想上积极向上，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具

有强烈的责任感和事业心。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探

索与追求。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、

思想品质和职业道德。

在工作上，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够把领导交代的任务按

质按量完成，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充。

工作能力及专业知识方面，我主要从事的是投标工作，负责项目从投标报名到完成施工

合同备案，缴纳工伤保险的每个细节，都需要足够的耐心，还需要把各方沟通协调好。在领

导和同事们的热心帮助，详细讲解下，也了解和参与了一些具体工作，收获很大。

在工作期间，我不错过，不浪费每一次锻炼的机会，加速自身知识的不断更新和自身素

质的提高。同时.，利用闲余时间向领导及同事请教有关投标工作的各种知识。曾先后参加西

部新城秀川园住宅小区工程、、自由花园工程（三标段）工程、时光小区施工总承包工程的

投标工作，均成功中标。在这个过程中我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心

以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己,

不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

从事投标工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大；大事、小事压在身上，往往

重视了这头，却忽视了那头，顾此失彼，今后我要不断的完善自己努力做到更好。

通过总结这段时间的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在不足，对

有些领域的投标工作不是十分了解，个别工作做得还不够完善。在今后的工作中，我将努力

找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规

程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个

人的各项工作。不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平,

以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

第2篇：评职称专业技术工作总结

本人自1999年8月任中学二级教师以来，在新华中学一直从事语文教学及班主任工作，

同时担任语文组长及校刊主编。四年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。

下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。

一、思想方面：作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，对

工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县

提前晋升工资的少数教师之一。

二、教学方面：

1、教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批

改作业等教学环节勇于钻研、精心设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任初三毕业班教

学。

2、积极进行教学研究，获奖论文颇多。作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极

开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有

获奖论文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物，

有的入编论文专著，如《“蒙太奇”手法与中学作文》入编《21世纪教育改革与发展文献》（新

疆大学出版社）。

3、为了教学的需要，我创办了校刊《绿原》。作为一名我校公认的写作能手，为了激发

学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊《绿原》，并担任主编。这一行

动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是

轰动一时的大事。三。班主任工作方面：工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班

主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也

有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。

学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书“，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校

的肯定和同学的爱戴，并曾获得过县级”优秀班主任”称号。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要

加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善

自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

第3篇：教师评职称工作总结

我已在教坛摸爬滚打了十几年•回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默

默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕

耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的

鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师

的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,

结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织,

有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年

来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记

录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记（二、努力增

强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感

化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂

上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容

易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课

了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积

极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人

的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我

常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导.

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进

心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而

自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断

层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我

在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智

力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新

能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，2015年6月我撰写的论文《如何使学生始终保

持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；2015年10月28

日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》

期刊2015年第10期上发表；2015年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高--英语校

本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志

2015年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。2015年6月12日我的绘画作品，

在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；2015年6月18B

在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。2015年9月27日被王家井

镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过

去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着

重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不

辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让

教学成绩更上一层楼！

第4篇：评职称学术工作总结

1992年毕业于首都师范大学英语系，本科，学士学位，xx年取得北京师范大学管理研

究生班毕业证书。自1992年毕业，一直学校工作。期间，初中教育教学及管理工作13年，

高中教育教学管理工作1年，担任教学副校长工作7年。1999年被评为中学一级教师。由

于教育布局的调整，原工作的青塔院中学，后更名为北方交通大学第二附属中学，XX年又

与北方交通大学附属中学合并，现名为北方交通大学附属中学。自从取得一级教师以来，我

在担任英语教师的工作的同时，还先后历任了班主任；校长助理、教学处主任；教学副校长:

现担任学校教学副校长，并兼高一年级的英语课。下面，我将本人的工作简要汇报如下：

热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思

想和邓小平理论，坚持科学发展观，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念。热爱学生，

关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，

鼓励他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与全体

教师、家长、社会紧密配合，共同教育学生。”其身正，不令而行。''以身作则，言行一致，

表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生，影响学校的教师。这种影响体现

在我的教育管理过程中，体现在对学生的课堂教学过程之中，同时也体现在自己全部的政治

态度、思想意识、治学精神、生活作风和待人接物的整个人格之中。在几年的工作中，我先

后被授予先进青年教师，优秀共产党员等称号。

教书育人是教师的天职。育人是我们教师的最终目标，也是我们教学的重点。十几年来,

我始终工作在教育教学的第一线。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息,

每天在校工作时间平均在十个小时以上。在接任班主任时

,从树立良好班风开始入手，培养班干部的责任意识和助手意识，培养学生的集体荣誉

感，与学生建立“师生朋友”的关系，在日常管理上坚持“五个一“（每天表扬一名学生、每

天和一位学生说话沟通不少于20句、每周参加一次学生活动、每月组织一次班集体活动、

每月听一次本班的其他学课的课）和“三到位“（课间操到位、自习课到位、集体活动到位）,

使班级工作顺利开展。

教育一门艺术，需要和谐才能体验这种艺术，也只有和谐才能创造这种艺术。我注重与

学生建立和谐民主平等的师生关系，深入学生的心灵，用我的真诚换取学生的真心，并有针

对性地对学生进行思想品德教育。在这不断发展的社会中，我们培养的学生不仅要能够适应

生存，更要能够积极生存。

在知识结构上，能够胜任英语教学，具有扎实的专业知识和教育科学的理论知识。苏联

教育家马卡连科深刻地指出：”学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能

原谅他不学无术。”

知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。

知识是无止境的。教师的知识结构直接影响着他的学生的兴趣的发展和价值观的形成。我很

注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力

做到专与博的有机结合。教学空余时间，我都用于看书和学习，不断吸取专业的或非专业的

知识信息，并把这些记录、摘抄、归纳、整理，保存在我的电脑中，把它们随时准备恰当地

运用到我的教育教学过程中去，使课堂永远

都有最新的信息和最好的内容，带给学生欢乐和知识。

现在教师都认可，要让学生有一桶水，教师自己就要成为不间断的水源。为了让自己能

够不断地更新知识，提高教育教学管理能力，我参加了研究生课程班的学习；参加了英语教

师国际资格证书的国际培训，并以优秀的成绩获得证书。通过在研究生课程班学习和国外的

培训，以及我自身的教学过程中的不断摸索和反思总结，我形成了时刻关注本学科最新研究

成果和发展趋势的习惯，在教学中，我努力研究和分析专业知