教科版科学二年级下册期末试卷达标训练题(含答案)

教科版科学二年级下册期末试卷达标训练题（Word版含答案）

一、选择题

1.下列物体中不能被磁铁吸引的是（）。

A.铜丝B.铁钉C.回形针D.铁粉

2.能被磁铁吸引的物体，是用（）材料做的。

A.铁B.纸

3.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。

A.铁B.磁铁C.银

4.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。

A.颜色B.形状C.轻重

5.下列物品中的（）不能被磁铁吸引。

口

6.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（）

A.在磁铁与小车中间隔-一个薄木板，小车仍然能被吸引运动

B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快

C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢

7.磁铁吸引铁的力量我们叫做（）

A.推力B.磁力C.弹力

8.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如

图所示，这个实验说明磁佚（）o

A.有魔力B.能吸引纸板C.隔着纸板也能吸引物体

9.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。

A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触

B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触

C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触

10.下列对磁铁描述错误的一项是（）。

A.磁铁隔着一些物体也能吸铁B.磁铁可以吸引磁铁

C.所有的金属都能被磁铁吸引D.磁铁可以用来指示方向

11.指南针磁针静止后白色的一端指向（）O

A.北方B.南方C.东方

12.制作水浮式指南针用（）反复摩擦钢针使其被磁化。

A.伯金属片B.灯草C.磁铁

13.使用指南针时，磁针塾止后，红色的一端指（）。

A.北方B.南方C.东方

14.制作指南针时没有用到的材料是（）°

A.钢针B.吹塑纸C.尺子

15.指南针用材料最少制作最简单是那种？（)

A.悬挂法B.水浮法C.旋转法

二、选择题

16.磁悬浮列车是利用（），使得列车在轨道上悬浮起来。

A.磁体的相同磁极之间产生排斥力B.风力C.磁体不吸引轨道

17.如图所示，有两块条形物体，经过实验发现，①和③相互吸引，①和④相互吸引，②

和③相互吸引，②和④相互吸引。由此，我们可以判断（）.

A.两块都是磁铁

B.其中一块是磁铁，另一块是铁制品

C.两块都是铁制品

18.不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（）。

19.如下图所示，用一块遴铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（）。

A.被吸引B.被推开C.不动

20.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_

NN

NSN

甲乙丙T

A.甲、乙B.乙、丙C.丙、TD.甲、丁

21.下列物品中含有磁铁的是（)O

A.书柜B.耳机C.黑板

22.下面利用了磁铁可以记录信息的功能的是（)O

A.耳机

B.磁条k

23.下列运用磁铁同极相斥原理的是（）。

A.冰箱的门B.门吸C.蝴蝶飞游戏

24.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（

A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动

25.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。

A.S极B.北极C.N极

26.小强在指南针的方位就上的S和E之间发现了SE,这个方向应该是（）方。

A.东北B.东南C.西南

27.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）

A,掉下来B.滚向一端C.不动

28.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。

ABCD

A.A点和E点吸引的回形针数最最多

B.C点吸引的回形针数量最少

C.B点吸引的回形针比A点多

29.按下图所示操作条形遨铁吸引回形针，最先吸引到回形针的部位是（）。

88088

A,两极B.正中间C.两极与正中间的部分

30.磁铁上（）的磁力最强。

A.中间B.磁极C.外边D.里边

三、选择题

31.人体的外形左右是（）。

A.重合B.分开C.对称

32.我们身体的外部结构包括（）。

A.头、胸、腹B.头、颈、身体、上肢、下肢C.头、颈、躯干、四肢

33.有听力有障碍的人要想听到声音，可以借助（）o

A.手机B.电灯C.助听器

34.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（）。

A.肌肉B.血液C.心脏

35.通过观察比较，有三杯体积相同的水，里面含有不同量的酱油，给它们排序，我们不

可以用方法。

A.看颜色由深到浅B.闻气味由浓到淡C.透明度由高到低D.质量由多到少

36.皮肤感知不到（）。

A.冷暖B.香味C.疼痛

37.我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以（）。

A.看一看颜色B.尝一尝味道C.掂一掂重量

38.同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。

A.不准确B.准确C.慢D.以上都不是

39.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（»

A.视觉B.听觉C.触觉

40.如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。

A.听觉B.视觉C.触觉

41.下列选项中不是描述物体特点的词语是（）。

A.光滑B.粗糙C.可爱

42.人们常用（）的方法了解几种事物的不同之处。

A.猜想B.比较C.记录

43.下列（）可以测试人的反应速度。

A.讲故事大赛B.拔河游戏

C.翻拍手游戏D.做广播体操。

44.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（）

A.眼睛和手B.眼睛和鼻子C.鼻子和耳朵

45.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（）。

A.快B.慢C.不能确定

四、选择题

46.子涵爱喝可乐，父母不让他多喝，是因为（）.

A.父母不喜欢喝可乐

B.可乐喝多了影响身体健康

C.父母不想多花钱

47.下列测量方式不正确的是（）。

A.测量身高时挺直后背

B.背着书包测量体重

C.测量身高时不能带帽子

48.从一年级到二年级，我们没有发生变化的是（）o

A.身高B.体重C.性别

49.请你选出不正确的测量方式（）。

A.测量身高时挺直后背B.测量体重时用力踏上体重秤C.测量身高时不能戴帽子

50.我们不可以用（）来测量我们的身高。

A.手B.尺子C.秤

51.用手摸一摸胳膊、小提等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（)O

A.肌肉B.血液C.空气

52.（）人为什么会长睫毛呢？

A.使人看起来更漂亮

B.阻挡外来的异物进入眼睛

C.没有什么作用，只是进化未完全的产物

53.下列不利于我们健康成长的习惯是（）O

A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃B.勤洗澡、勤换衣

C.经常参加体育锻炼

54.我们可以用（）来准确测量我们的身高。

A.尺子B.体重秤C.手D.以上都可以

55.预计毕业时的身高，我们不能依据（）。

A.毕业班的哥哥姐姐的身高B.父母六年级的身高C.父母现在的身高

五、实验探究题

56.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选•选。

而

（DIII___

一21一广一小

N[^②

（1）将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（）

A.会转动B.不会转动C.会立起来

（2）如果将②号磁铁的倍极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（）

A.会转动B.不会转动C.会立起来

（3）如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）

A.吸引B.排斥

（4）从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。

A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸

C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸弓

57.下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回答问题。

（1）下列物品中，用到磁铁的是（）。

A.陶瓷碗B水壶C.冰箱

（2）下列物品中，用铁制成的是（）

A.花瓶B.水龙头C.玻璃杯

<3）下列物品中，不能被磁铁吸引的是（）。

A.陶瓷茶壶B.钢勺C.铁锅

六、实验探究题

58.图是李芳不同时期的照片和身体情况，请答相关问题。

刚出生时：体重4千克，二年级时：体重25千克，

身长55厘米身高130厘米

（1）从刚出生到二年级，李芳的体重增加了多少千克？身高增长了多少厘米？

（2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（）不能作为我们生长的证

据。

A.以前的鞋子不能穿了B.发型发生了改变C.牙齿发生了变化

（3）养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（）。

A.勤换衣物B.保持卫生C.晚睡早起

59,小丽和小冬起玩抓尺子的游戏，每人抓4次，小丽抓住尺子的分数依次是：4分，6

分，5分，8分。小冬抓住尺子的分数依次是：5分，6分，7分，9分。

请你做小记录员，在下面表格的相应位置进行数据记录并把正确答案的序号填在括号里。

“抓尺子”游戏得分记录表

姓名第一次第二次第三次第四次总分

小丽(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)

小冬(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)

抓尺子次数相同时，总分越高，说明反映越（______)

总分越低，说明反映越（______）

①慢②快

60.下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。

姓名：芳芳性别：女

现在推测毕业时

年龄9岁13岁

体重25千克65千克

身高120厘米150厘米

臂长50厘米63厘米

腿长70厘米85厘米

脚长18厘米20厘米

（1）这些推测中，有一项不合理，它是（）

A.身高B.体重C.腿长

（2）芳芳的推测依据不包括（）。

A.观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重

B.对照自己的生长发育表，做出合理的推测

C.按成年人的标准推测

（3）下列说法中错误的是（）

A.随着芳芳的成长，她要学会自立、自强

B.芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么

C.良好的生活习惯能使芳芳健康成长

一、选择题

1.A

解析：A

【详解】

磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钻、银）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。下列

物体中不能被磁铁吸引的是铜丝，所以A符合题意。

2.A

解析：A

【详解】

磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性，能被磁铁吸引的物体，是用铁材料做的。

3.C

解析：C

【详解】

一些硬币为了延长使用时间，会加入银，因而能被磁铁吸引。

4.B

解析：B

【详解】

很多磁铁都是根据它们的形状命名的，如条形磁铁、环形磁铁等。

5.C

解析：c

【详解】

铁钉和1元硬币中都含有帙或银，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。

6.C

解析：c

【详解】

A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，磁力仍然可以发挥作用，所以A说法对的.

B.磁铁吸引小车运动时，小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动越快。所以B说

法对的。

C.小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动会越快。所以C说法错误。

故选：C

7.B

解析：B

【详解】

磁铁产生的吸引力叫做磁力。B项符合题意。

故选：B

8.C

解析：C

【详解】

磁铁能隔着纸板吸引同形针。

9.A

解析：A

【详解】

推力和拉力必须要接触才能施加。

10.C

解析：c

【详解】

A.磁铁隔着一些物体也能吸铁，比如：纸、布，正确；B.磁铁能吸引含有铁一类（如：

铁、钻、银）物质的物体，我们把这种性质称为磁性，王确；C.并不是所有的金属都能被

磁铁吸引，错误；D.磁铁可以用来指示方向。磁铁能指示南北方向。指向南方的磁极叫南

极，指向北方的磁极叫北极，正确；所以C符合题意。

11.B

解析：B

【详解】

指南针上的磁针就是一个磁铁，因此它也能指示南北方向。有时它的颜色不会像常见的磁

铁那样用红色和蓝色搭配，而是用红色和白色来表示，此时红色仍然表示北极，而白色则

表示南极。指南针磁针静止后白色的一端指向南方，所以B符合题意。

12.C

解析：C

【详解】

自制水浮式指南针：磁化钢针：用磁铁的磁极在钢针的针尖或针尾沿同一个方向摩擦，重

复摩擦多次，并检验是否有磁性，如果能吸起其他钢针，就说明已经变磁针。制作水浮式

指南针用磁铁反复摩擦钢针使其被磁化，所以C符合题意。

13.A

解析：A

【详解】

使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。根据对指南针的

认识，指南针上的指针，白色一端指南极，红色一端指北极。

14.C

解析：C

【详解】

我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针，

所以C符合题意。

15.A

解析：A

【详解】

磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。

磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针是利用磁铁能指示南北的性质

制成的指示方向的仪器。悬挂法制作一个指南针，把一块条形磁铁横着用细线悬挂起来，

静止后会指南北方向，所以A符合题意。

二、选择题

16.A

解析：A

【详解】

磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并

让磁体相同的磁极相对。磁悬浮列车就是利用相同磁极用互排斥的磁力悬浮起来的。

17.B

解析：B

【详解】

磁铁具有磁性，能够吸引铁、钻、银等金属物质。磁铁也具有同极相斥、异极相吸的性

质，根据题干可知，①②与③④只有相互吸引，没有相互排斥的现象，所以可以判断其

中一块是磁铁，另一块是帙制品。

18.A

解析：A

【详解】

力是物体之间的相互作用，力的作用有两方面，力能使物体的形状发生变化，也能使物体

的运动状态发生变化。根据对力的作用的认识，我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等

让静止的小车动起来。其中推力和拉力是接触力，磁力属于不接触力，就可以使静止的玩

具小车动起来。

19.B

解析：B

【详解】

磁铁的相同磁极会相互排斥，小车的右端和磁铁的左端磁极是相同的，因此小¥会被推

开。

20.A

解析：A

【详解】

21.B

解析：B

【详解】

磁铁应用在：磁性黑板、磁性文具盒、门吸、冰箱门、电动机、磁性擦玻器、扬声器（喇

叭）、电话、耳机、麦克风（话筒）等很多地方都用到了磁铁。根据磁铁的应用可知，耳

机中含有磁铁。

22.B

解析：B

【详解】

信息的交流传播

解答：磁条卡利用了磁铁可以储存信息的功能。B选项符合题意。

故答案为：Bo

磁卡是一种卡片状的磁性记录介质，利用磁性载体记录字符与数字信息，用来标识身份或

其它用途。磁k由高强度、耐高温的塑料或纸质涂覆塑料制成，能防潮、耐磨且有一定的

柔韧性，携带方便、使用较为稳定可靠。例如我们使用的银行卡，就是一种最常见的磁条

卡。

23.C

解析：C

【详解】

24.A

解析：A

【详解】

磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的

磁性最强。在条形磁铁中诃的上面放一个钢珠，钢珠会掠下来或者滚向其中的一端，所以

A符合题意。

【点睛】

本题考查磁铁，要求学生掌握条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。

25.A

解析：A

【详解】

小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。

26.B

解析：B

【详解】

因为S是南方，E是东方，所以SE是东南方

27.B

解析：B

【详解】

由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的

磁力作用而滚向某个磁极，

28.C

解析：C

【详解】

29.A

解析：A

【详解】

磁铁磁力最强的部分是磁极，所以最先吸引到回形针的是磁铁的两极。

30.B

解析：B

【详解】

三、选择题

31.C

解析：C

从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从

五官到四肢，具有完美的左右对称。

32.C

解析：C

从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢。人的身体外形

还具有左右对称的特点。我们身体的外部结构包括头、颈、躯干、四肢，所以C符合题

意。

33.C

解析：C

人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器宜可以帮助我们通过视觉、

听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。听力障碍：听力障碍的人需要借助助听器来听

声音。如果语言能力也已退化或丧失，无法进行正常交流，还可以通过手写文字和手语来

进行交流。有听力有障碍的人要想听到声音，可以借助助听器，所以C符合题意。

34.A

解析:A

观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用

手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳（脉搏）、关节等等。用手摸一摸胳膊、

小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和肌肉。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的

呼吸等等，所以A符合题意.

35.D

解析：D

人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、

听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的

大小、形状、颜色、透明度。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清

香、腥）。通过观察比较，有三杯体积相同的水，里面含有不同量的酱油，给它们排序，

我们可以用看颜色由深到浅、闻气味由浓到淡、透明度由高到低方法，所以D符合题意。

36.B

解析：B

人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器

官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、

痛、触、压等感觉。皮肤感知不到香味，香味是通过嗅觉器官来感知的。

37.B

解析：B

人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器

官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、

痛、触、压等感觉。我们要分辨出溶解后的向糖水和盐水，可以尝一尝味道，白糖水是甜

的，盐水是咸的。

38.B

解析：B

感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。人从外界获取信息主要靠

感觉，例如：眼是视觉器官，接受光线，耳是听觉器官，接受声音，鼻是嗅觉器官等。同

时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。

39.B

解析：B

在“翻拍手”游戏中，需要用眼睛观察对手的动作，需要用触觉感知是否击打或者躲避成

功。

40.C

解析：C

盲文是由•些凸起的点组成的，盲人通过用手触摸来感知盲文。

41.C

解析：C

物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、光滑粗糙程度等都是它们的特征。可爱不是描述

物体特点的词语，所以C符合题意。

42.B

解析：B

观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较。人们常

用比较的方法了解几种事物的不同之处，所以B符合题意。

43.C

解析：C

在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反

应。翻拍手游戏可以测试人的反应速度。玩儿翻转打手游戏时被打次数多，说明反应速度

慢。

44.A

45.A

四、选择题

46.B

解析：B

经常喝碳酸饮料会影响我们的身体健康

47.B

解析：B

从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规

律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。

我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不可以背着书包测量，这样会

让我们的体重上升。

48.C

解析：C

从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照

片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。从

一年级到二年级，我们没有发生变化的是性别，所以C符合题意。

49.B

解析：B

测量体重时不能用力踏上体重秤，这样测的数值是不准确的。

50.C

51.A

52.B

53.A