2026年中考语文病句复习：搭配不当

2/22026年中考语文病句复习：搭配不当一、搭配不当的知识梳理1、主谓搭配不当病因分析：主语和谓语在概念、性质或动作施受关系上不协调。常出现于“一主多谓”（一个主语配多个动词，其中某个动词与主语不搭配）或“主语本身是无生命物体，却用了有生命谓语”的情况。语法规律：提炼主干（主语+谓语），检查动词能否由该主语发出。典型例句：误：他的革命精神时刻浮现在我的眼前。（“精神”不能“浮现”，应改为“精神时刻鼓舞着我”或把“精神”改为“形象”）误：今年全厂工人开展了发明创造，产值比去年增加了一倍。（“产值”可以“提高”，但不能“增加”，增加的通常是“产量”）2、动宾搭配不当病因分析：动词和它后面带的宾语（受事成分）在语义上不能相配。常出现于“一动多宾”（一个动词带两个以上的宾语，只顾到一个而顾不到另一个）或习惯用法不符。语法规律：提炼主干（动词+宾语），检查动词和宾语的语义搭配。典型例句：误：他不仅学习刻苦，还酷爱体育运动和书籍。（“酷爱”可以搭配“体育运动”，但不能“酷爱书籍”，应改为“酷爱体育运动，喜欢阅读书籍”）误：我们要转移那些受灾群众的生命财产安全。（“转移”可以搭配“群众”或“财产”，但不能转移“安全”，应改为“保护……安全”）3、主宾搭配不当病因分析：句子前后的主语和宾语在概念上属于不同范畴，不能画等号（即“主语≠宾语”）。通常表现为“……是……”或“……成为……”的句式。语法规律：检查“是”字前后的主语和宾语是否属于同类事物。典型例句：误：秋天的北京是一个美丽的时节。（“北京”是城市/地点，“时节”是时间，二者不能画等号。应改为“北京的秋天是一个美丽的时节”）误：学习成绩的提高，关键在于学习态度是否端正。（“提高”是确定性的结果，“是否端正”是正反两面，主宾不对应）4、修饰语与中心语搭配不当病因分析：定语、状语或补语与它们所修饰的中心词在语义上产生矛盾或不符合语言习惯。语法规律：定语+中心语（检查形容词与名词）状语+中心语（检查副词/形容词与动词）典型例句：误：我们以浓厚的兴趣听取了校长的报告。（定语不当，“浓厚”通常修饰“兴趣”，但修饰“听取”的动作不合适，应为“怀着浓厚的兴趣听取……”）误：他把集体财产极其破坏了。（状语不当，“极其”不能修饰“破坏”这个动词，应改为“严重破坏”或“彻底破坏”）中考语文语法专项训练：“搭配不当”通关20题·学生版一、主谓搭配不当（1-5题）第1题下列各句中，主谓搭配得当的一项是：（）A.随着优美动听的旋律响起，台下观众的心灵也随之剧烈地摇晃起来。B.《流浪地球2》这部电影情节跌宕起伏，特效震撼，深深地吸引了广大观众。C.近年来，我国新能源汽车的产量和技术水平在世界上有了长足的飞跃。D.每当夜幕降临，这个古镇的街头巷尾就会闪烁着各色各样的霓虹灯和欢歌笑语。第2题下列句子中，因为主谓搭配不当而导致语病的一项是：（）A.在全校师生的共同努力下，我们学校的阅读氛围变得越来越浓厚了。B.英雄烈士的爱国精神和不屈意志时刻在我们的脑海中挥之不去。C.黄河两岸那一眼望不到边的绿色麦田，正在春风中微微地向我们点头致意。D.他的革命先烈事迹和崇高形象时刻浮现在我的眼前，激励着我不断前进。第3题下列句子中，没有主谓搭配不当语病的一项是：（）A.清晨，阳光洒在波光粼粼的湖面上，远处的山峰和树木显得格外秀丽。B.由于连续几天的暴雨，导致后山的水库水位暴涨，群众的生命安全受到了严重的破灭。C.在这次科学研讨会上，专家的意见和建议都得到了充分的发挥。D.临近中考，初三学子们的复习时间紧，任务重，各科成绩都在不断地成长。第4题修改病句：“随着气温的逐渐升高，公园里各种鲜花的香味也越来越浓烈，深深地吸引了无数游客的目光。”这句话主谓搭配不当的地方在：A.“香味”不能“浓烈”B.“香味”不能“吸引目光”C.“气温”不能“升高”第5题下列句子中，没有语病的一项是：（）A.李大钊同志的坚贞不屈的英雄气概时刻在我们这些后辈的脑海中荡漾。B.自古以来，修身、齐家、治国、平天下就是中国传统文人的至高追求。C.经过老师的细心教导，他终于改掉了不爱完成作业的坏习惯，学习热情也倍增了。D.春风吹来，岸边的柳树抽出了新的枝条，漫天的柳絮在空中随风飞扬和歌唱。二、动宾搭配不当（6-10题）第6题下列各句中，动词与宾语搭配完全正确的一项是：（）A.为了丰富校园文化生活，学校政教处近期组织并开展了“经典诵读”活动。B.我们要采取各种有效措施，切实防止类似的安全事故不再发生。C.在这次联欢会上，他高亢的歌声和优美的舞姿博得了全场观众的阵阵掌声。D.面对日趋严峻的环境挑战，我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的生态理念。第7题下列句子中有动宾搭配不当语病的一项是：（）A.政府呼吁市民积极垃圾分类，为建设绿色美好的生态家园贡献力量。B.在纪念抗日战争胜利的活动中，我们聆听了抗战老兵们讲述的那些感人至深的故事。C.为了提高同学们的身体素质，学校每天都安排了丰富的体育锻炼和课外娱乐。D.网络直播课让优质的教育资源跨越了地域的限制，输送到偏远的山区学校。第8题“他不仅学习成绩名列前茅，而且还经常自发地去敬老院帮助孤寡老人打扫卫生、洗衣服和心理疏导。”这个句子的问题在于：（）A.“打扫”和“卫生”不搭配B.“孤寡老人”不可以作为“帮助”的宾语C.动词“打扫”和“洗”管不到最后的宾语“心理疏导”D.“名列前茅”和“成绩”搭配不当第9题下列各句中，动宾搭配正确的一项是：（）A.为了准备这次中考，老师要求我们不仅要掌握扎实的语文基础，还要培养良好的阅读习惯。B.这部报告文学用细腻的笔触，生动地刻画了无数气壮山河的抗洪英雄的事迹。C.我们在日常生活中要尽力践行并倡导低碳环保的生活方式，保护地球家园。D.近年来，该县大力发展乡村旅游，有效拓宽了农民的收入和就业渠道。第10题下列各句中，没有动宾搭配不当语病的一项是：（）A.在教官的严格训练下，同学们不但增强了体质，还磨练了坚强的意志和不服输的性格。B.这首诗用质朴的语言，表达了海外游子对祖国母亲无尽的思念和眷恋之情，拨动了无数读者的心灵。C.通过这次安全教育大会，学校进一步健全和提高了同学们的交通安全防范意识。D.为了早日攻克技术难关，科研人员夜以继日地在实验室里改良技术，规范数据。三、主宾搭配不当（11-15题）第11题下列句子中，属于主宾搭配不当的一项是：（）A.国庆节期间的步行街，简直是一个热闹非凡的人海。B.他那崇高的革命品质是值得我们每一个青少年深刻学习的榜样。C.能否保持一颗平常心，是我们在高强度考试中取得好成绩的关键因素。D.由于父母长期的耳濡目染，使他从小就对古典音乐产生了浓厚的兴趣。第12题下列各句中，主宾搭配完全正确的一项是：（）A.五月的校园，是同学们展现青春活力、绽放自我风采的黄金季节。B.自律是拉开人与人之间差距的试金石，也是走向成功人生必不可少的基石。C.张丽莉老师在危急时刻挺身而出舍己救人的事迹，真不愧是当代雷锋的称号。D.这本小说刻画了一个生活在社会底层却始终保持善良本色的普通工人的悲惨命运。第13题修改病句：“余华的《活着》是一部享誉海内外的当代文学经典作家。”正确的修改方案是：（）A.将“一部”改为“一位”B.将“当代文学经典作家”改为“当代文学经典作品”C.在“余华的”后面加上“写的”D.将“享誉海内外”移到“当代”后面核心提示：一本书名（《活着》）能够和“作家”画等号吗？如果不能，我们该把后面的“作家”改成什么？第14题下列句子中，主宾搭配得当的一项是：（）A.读经典书、做文明人，不仅是全面提升学生语文素养的重要途径，更是践行社会主义核心价值观的有效体现。B.冬季的哈尔滨冰雪大世界，是全国各地游客心目中向往的旅游时间。C.盲目刷题、不注重总结归纳是许多同学在中考复习过程中经常陷入的误区和死胡同。D.广泛阅读优秀的古代诗歌，是每一个初中生提高审美情趣和文学修养的迫切需要。第15题下列各句中，因为主宾搭配不当而产生语病的一项是：（）A.近年来，短视频平台逐渐成为了现代人获取新闻碎片和娱乐休闲的主要渠道之一。B.钟南山院士在抗击新冠疫情中表现出的崇高医德和奉献精神，是全社会学习的楷模。C.良好的家庭教育环境，是引导孩子树立正确人生观、价值观的坚实基石。D.这首古风歌曲的旋律非常悠扬，成为了今年网络上最受欢迎的爆款音乐。四、修饰语与中心语搭配不当（16-20题）第16题下列句子中，修饰语与中心语搭配完全正确的一项是：A.在运动会的千米长跑比赛中，他迈着矫健的步伐、坚定的眼神向终点全力冲刺。B.听到全班同学在中考誓师大会上高亢的誓言，班主任老师感动得流下了欣慰的眼泪。C.我们应该用深沉的目光和细致的心思去仔细观察和体味大自然留给我们的美好和神秘。D.由于他在比赛中的出色发挥，使得原本实力悬殊的对手被他轻松地、极其地击败了。第17题下列句子中，定语与中心语搭配不当的一项是：A.在这个阳光明媚的周末，公园里到处都可以看到成群结队的游客在享受大自然的美好。B.预祝他在台上的演讲情绪高涨，赢得了台下评委和同学们一阵阵雷鸣般的掌声。C.张华同学在这次科技创新大赛中展现出了极其浓厚的科学天赋，获得了特等奖。D.深入开展“全民阅读”活动，对于营造书香社会的良好氛围具有十分重要的现实意义。第18题下列各句中，状语与中心语搭配不当的一项是：（）A.面对老师善意的批评，他惭愧地低下了头，并表示以后一定认真改正错误。B.全班同学都在为了同一个中考目标而废寝忘食地、极其刻苦地复习功课。C.在庄严的国歌声中，五星红旗徐徐升起，全校师生都由衷地注视着国旗。D.他用流畅的英语和清晰的逻辑，向外国友人有条不紊地介绍着中国传统节日文化。第19题“近年来，随着智能手机的全面普及，老百姓看书、读报的时间被深度地挤压了。”这个句子中修饰语搭配不当的是：（）A.“智能手机”不能被“全面普及”B.“老百姓”不能用作“看书、读报”的主语C.“时间”和“挤压”不搭配D.状语“深度地”不能修饰“挤压”第20题下列病句修改错误的一项是：（）A.原句：他那认真听讲的举动，受到了老师热烈地表扬。修改：将“热烈地”改为“极大的”。B.原句：在微风的吹拂下，湖面上泛起了层层微弱的波纹。修改：将“微弱的”改为“细碎的”。C.原句：我们要用敏锐的目光去发现并解决学习中存在的问题。修改：将“敏锐的目光”改为“敏锐的眼光”或在“解决”前加“用科学的方法”。D.原句：全班同学在中考前夕都展开了激烈的复习。修改：将“激烈的”改为“紧张的”。中考语文语法专项训练：“搭配不当”通关20题·教师版一、主谓搭配不当（1-5题）第1题下列各句中，主谓搭配得当的一项是：（）A.随着优美动听的旋律响起，台下观众的心灵也随之剧烈地摇晃起来。B.《流浪地球2》这部电影情节跌宕起伏，特效震撼，深深地吸引了广大观众。C.近年来，我国新能源汽车的产量和技术水平在世界上有了长足的飞跃。D.每当夜幕降临，这个古镇的街头巷尾就会闪烁着各色各样的霓虹灯和欢歌笑语。核心提示：提取句子的主语和谓语，看主语发出的动作或者状态是否符合客观常理。注意一主多谓的情况。正确答案：B解析：A项“心灵”与“摇晃”搭配不当，心灵不能摇晃，可改为“震撼”或“激荡”。B项主语是“电影”，谓语是“吸引”，宾语是“观众”，搭配完全正确。C项“产量”与“飞跃”主谓搭配不当，“技术水平”可以飞跃，但“产量”只能是“提高”或“增加”。D项“闪烁”与“欢歌笑语”主谓搭配不当，霓虹灯可以闪烁，但欢歌笑语不能。第2题下列句子中，因为主谓搭配不当而导致语病的一项是：（）A.在全校师生的共同努力下，我们学校的阅读氛围变得越来越浓厚了。B.英雄烈士的爱国精神和不屈意志时刻在我们的脑海中挥之不去。C.黄河两岸那一眼望不到边的绿色麦田，正在春风中微微地向我们点头致意。D.他的革命先烈事迹和崇高形象时刻浮现在我的眼前，激励着我不断前进。核心提示：注意并列主语“事迹和形象”，分别和谓语“浮现”搭配一下，看看哪个不符合常理。正确答案：D解析：D项属于“一主多谓”中的不当，“形象”可以“浮现在眼前”，但“事迹”不能“浮现在眼前”。A、B、C三项均无语病。第3题下列句子中，没有主谓搭配不当语病的一项是：（）A.清晨，阳光洒在波光粼粼的湖面上，远处的山峰和树木显得格外秀丽。B.由于连续几天的暴雨，导致后山的水库水位暴涨，群众的生命安全受到了严重的破灭。C.在这次科学研讨会上，专家的意见和建议都得到了充分的发挥。D.临近中考，初三学子们的复习时间紧，任务重，各科成绩都在不断地成长。核心提示：找出每个选项的动作发出者（主语）和动作（谓语），看看“安全”、“建议”、“成绩”能做什么动作。正确答案：A解析：A项主语是“山峰和树木”，谓语是“显得秀丽”，搭配完全符合常理。B项“生命安全”与“破灭”搭配不当，安全应搭配“威胁”或“危害”。C项“意见和建议”与“发挥”搭配不当，意见和建议应该用“采纳”或“重视”。D项“成绩”与“成长”搭配不当，成绩只能是“提高”或“进步”。第4题修改病句：“随着气温的逐渐升高，公园里各种鲜花的香味也越来越浓烈，深深地吸引了无数游客的目光。”这句话主谓搭配不当的地方在：A.“香味”不能“浓烈”B.“香味”不能“吸引目光”C.“气温”不能“升高”核心提示：后半句“深深地吸引了无数游客的目光”的主语是谁？香味能吸引“目光”吗？正确答案：B解析：这句话的后半句主语承前省略了，依然是“香味”。“香味”只能吸引“鼻子（嗅觉）”或“游客”，不能吸引“目光”，主谓搭配不当。第5题下列句子中，没有语病的一项是：（）A.李大钊同志的坚贞不屈的英雄气概时刻在我们这些后辈的脑海中荡漾。B.自古以来，修身、齐家、治国、平天下就是中国传统文人的至高追求。C.经过老师的细心教导，他终于改掉了不爱完成作业的坏习惯，学习热情也倍增了。D.春风吹来，岸边的柳树抽出了新的枝条，漫天的柳絮在空中随风飞扬和歌唱。核心提示：仔细体会“气概在脑海中荡漾”、“热情倍增”以及“柳絮歌唱”是否符合我们日常汉语的组合习惯。正确答案：B解析：A项“气概”与“荡漾”搭配不当，“荡漾”一般形容水波、歌声、笑容等。B项主谓宾搭配完美，无语病。C项“热情”与“倍增”搭配不当，热情可以说是“高涨”，“倍增”一般搭配“信心”、“压力”。D项“柳絮”与“歌唱”搭配不当，柳絮没有生命，不能“歌唱”。二、动宾搭配不当（6-10题）第6题下列各句中，动词与宾语搭配完全正确的一项是：（）A.为了丰富校园文化生活，学校政教处近期组织并开展了“经典诵读”活动。B.我们要采取各种有效措施，切实防止类似的安全事故不再发生。C.在这次联欢会上，他高亢的歌声和优美的舞姿博得了全场观众的阵阵掌声。D.面对日趋严峻的环境挑战，我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的生态理念。核心提示：遇到一动多宾（一个动词带两个宾语）或者多动一宾（两个动词带一个宾语）时，一定要分别连起来读读看。正确答案：A解析：A项“组织并开展”修饰“活动”，动宾搭配完全正确。B项“防止”加上“不再”就变成了“防止它不发生”，即“让它发生”，语义矛盾。C项动词“博得”与“舞姿”不搭配，“舞姿”应搭配“喝彩”或“赞赏”。D项不能说“践行理念”，践行一般搭配“行动”或“诺言”。第7题下列句子中有动宾搭配不当语病的一项是：（）A.政府呼吁市民积极垃圾分类，为建设绿色美好的生态家园贡献力量。B.在纪念抗日战争胜利的活动中，我们聆听了抗战老兵们讲述的那些感人至深的故事。C.为了提高同学们的身体素质，学校每天都安排了丰富的体育锻炼和课外娱乐。D.网络直播课让优质的教育资源跨越了地域的限制，输送到偏远的山区学校。核心提示：看看“安排”这个动词，后面接了两个事物：“体育锻炼”和“课外娱乐”，它能同时管得住这两个词吗？正确答案：C解析：C项动词“安排”不能搭配“娱乐”，应改为“安排了丰富的体育锻炼，开展了多彩的课外活动”。A项“积极”后面缺动词“参与”，属于成分残缺，不属于搭配不当。B、D项动宾搭配正确。第8题“他不仅学习成绩名列前茅，而且还经常自发地去敬老院帮助孤寡老人打扫卫生、洗衣服和心理疏导。”这个句子的问题在于：（）A.“打扫”和“卫生”不搭配B.“孤寡老人”不可以作为“帮助”的宾语C.动词“打扫”和“洗”管不到最后的宾语“心理疏导”D.“名列前茅”和“成绩”搭配不当核心提示：句子最后用“和”字连接了三个并列成分：“打扫卫生”、“洗衣服”、“心理疏导”，前面两个有动词，第三个能直接用前面的动词吗？正确答案：C解析：不能说“打扫/洗心理疏导”，属于并列宾语中最后一个词缺少可搭配的动词，应在“心理疏导”前加上“进行”。第9题下列各句中，动宾搭配正确的一项是：（）A.为了准备这次中考，老师要求我们不仅要掌握扎实的语文基础，还要培养良好的阅读习惯。B.这部报告文学用细腻的笔触，生动地刻画了无数气壮山河的抗洪英雄的事迹。C.我们在日常生活中要尽力践行并倡导低碳环保的生活方式，保护地球家园。D.近年来，该县大力发展乡村旅游，有效拓宽了农民的收入和就业渠道。核心提示：在选项B、D中，分别找出动词“刻画”、“拓宽”，去和它们对应的核心宾语“事迹”、“收入”连读，看看是否顺畅。正确答案：A解析：A项“掌握……基础”，“培养……习惯”，动宾短语十分精准。B项“刻画”与“事迹”搭配不当，“刻画”一般搭配“形象”或“人物”。C项“践行生活方式”搭配不当，应为“倡导生活方式，践行低碳生活”。D项“拓宽”与“收入”不搭配，“收入”应该用“增加”。第10题下列各句中，没有动宾搭配不当语病的一项是：（）A.在教官的严格训练下，同学们不但增强了体质，还磨练了坚强的意志和不服输的性格。B.这首诗用质朴的语言，表达了海外游子对祖国母亲无尽的思念和眷恋之情，拨动了无数读者的心灵。C.通过这次安全教育大会，学校进一步健全和提高了同学们的交通安全防范意识。D.为了早日攻克技术难关，科研人员夜以继日地在实验室里改良技术，规范数据。核心提示：注意动词和名词的固定组合：心灵通常搭配“心弦/震撼”，意识通常搭配“增强”，数据通常搭配“分析/核对”。正确答案：A解析：A项动宾搭配没有任何问题。B项“拨动”与“心灵”搭配不当，可以说是“拨动了读者的心弦”。C项“意识”不能“健全”，健全通常搭配“制度”。D项“规范”与“数据”搭配不当，“数据”应当是“分析”或“记录”。三、主宾搭配不当（11-15题）第11题下列句子中，属于主宾搭配不当的一项是：（）A.国庆节期间的步行街，简直是一个热闹非凡的人海。B.他那崇高的革命品质是值得我们每一个青少年深刻学习的榜样。C.能否保持一颗平常心，是我们在高强度考试中取得好成绩的关键因素。D.由于父母长期的耳濡目染，使他从小就对古典音乐产生了浓厚的兴趣。核心提示：主宾搭配不当常常发生在“A是B”或者“A成为B”的句式中。请检查选项A中“步行街是人海”在逻辑上是否等值。正确答案：A解析：A项“步行街”是地点，“人海”是人群，步行街本身不是人海，应改为“步行街上人山人海”，主宾概念错位。B项也是主宾不当（品质不是榜样），但本题主要考查A这种典型空间时间的错位。C项属于“一面与两面搭配不当”。D项属于主语残缺。第12题下列各句中，主宾搭配完全正确的一项是：（）A.五月的校园，是同学们展现青春活力、绽放自我风采的黄金季节。B.自律是拉开人与人之间差距的试金石，也是走向成功人生必不可少的基石。C.张丽莉老师在危急时刻挺身而出舍己救人的事迹，真不愧是当代雷锋的称号。D.这本小说刻画了一个生活在社会底层却始终保持善良本色的普通工人的悲惨命运。核心提示：用“主语$\ne$宾语”的公式去套读各个选项。例如：校园是季节吗？事迹是称号吗？正确答案：B解析：A项“校园”是地点，“季节”是时间，主宾不搭配。C项“事迹”不能是“称号”，应删去“的称号”。D项属于动宾不当，“刻画”和“命运”不搭配，应该刻画“工人形象”。第13题修改病句：“余华的《活着》是一部享誉海内外的当代文学经典作家。”正确的修改方案是：（）A.将“一部”改为“一位”B.将“当代文学经典作家”改为“当代文学经典作品”C.在“余华的”后面加上“写的”D.将“享誉海内外”移到“当代”后面核心提示：一本书名（《活着》）能够和“作家”画等号吗？如果不能，我们该把后面的“作家”改成什么？正确答案：B解析：原句主语是《活着》（书名），宾语是“作家”，主宾不搭配。改成“作品”后，主宾就能完全对应。第14题下列句子中，主宾搭配得当的一项是：（）A.读经典书、做文明人，不仅是全面提升学生语文素养的重要途径，更是践行社会主义核心价值观的有效体现。B.冬季的哈尔滨冰雪大世界，是全国各地游客心目中向往的旅游时间。C.盲目刷题、不注重总结归纳是许多同学在中考复习过程中经常陷入的误区和死胡同。D.广泛阅读优秀的古代诗歌，是每一个初中生提高审美情趣和文学修养的迫切需要。核心提示：仔细看B项：“哈尔滨冰雪大世界是……时间”；D项：“阅读古代诗歌是……需要”，这种逻辑在汉语里是讲不通的。正确答案：A解析：A项“途径”和“体现”作为宾语，与主语动作短语搭配非常妥帖。B项“冰雪大世界”是地点，而宾语是“时间”，主宾不搭配。C项不能是具体的“死胡同”（主宾不自然）。D项“阅读古代诗歌”是一项活动，它不是“需要”，可改为“是……的重要途径”。第15题下列各句中，因为主宾搭配不当而产生语病的一项是：（）A.近年来，短视频平台逐渐成为了现代人获取新闻碎片和娱乐休闲的主要渠道之一。B.钟南山院士在抗击新冠疫情中表现出的崇高医德和奉献精神，是全社会学习的楷模。C.良好的家庭教育环境，是引导孩子树立正确人生观、价值观的坚实基石。D.这首古风歌曲的旋律非常悠扬，成为了今年网络上最受欢迎的爆款音乐。核心提示：找出B项的主干：“精神是楷模”。想一想，“精神”可以被称为“楷模”吗？谁才能被称为楷模？正确答案：B解析：B项主语是“医德和精神”，宾语是“楷模”。“精神”本身不是“楷模”，人才是楷模。应改为“钟南山院士是全社会学习的楷模”。四、修饰语与中心语搭配不当（16-20题）第16题下列句子中，修饰语与中心语搭配完全正确的一项是：A.在运动会的千米长跑比赛中，他迈着矫健的步伐、坚定的眼神向终点全力冲刺。B.听到全班同学在中考誓师大会上高亢的誓言，班主任老师感动得流下了欣慰的眼泪。C.我们应该用深沉的目光和细致的心思去仔细观察和体味大自然留给我们的美好和神秘。D.由于他在比赛中的出色发挥，使得原本实力悬殊的对手被他轻松地、极其地击败了。核心提示：关注句子里的形容词和副词。例如，A项中“迈着”后面带了两个并列成分，D项中“极其”能不能直接放在“击败”前面？正确答案：B解析：A项“迈着”这个动词不能和“眼神”搭配。B项“高亢”修饰“誓言”，“欣慰”修饰“眼泪”，非常恰当。C项“细致的心思”去“观察”不妥，观察通常用眼睛或目光。D项“极其”是副词，不能直接修饰动词“击败”，应改为“彻底地击败”。第17题下列句子中，定语与中心语搭配不当的一项是：A.在这个阳光明媚的周末，公园里到处都可以看到成群结队的游客在享受大自然的美好。B.预祝他在台上的演讲情绪高涨，赢得了台下评委和同学们一阵阵雷鸣般的掌声。C.张华同学在这次科技创新大赛中展现出了极其浓厚的科学天赋，获得了特等奖。D.深入开展“全民阅读”活