第12练《察今》课后巩固-语文拓展模块下册（高教版）山东省版《一课一练》

《语文》拓展模块下册（高教版）第12练课后巩固第三单元察今课内文言知识梳理在原文括号内填写实虚词的意思上（）胡（）不法（）先王之法（）？非不贤（）也，为（）其不可得而法（）。先王之法，经（）乎上（）世（）而来者也，人或（）益（）之，人或损（）之，胡可得而法？虽（）人弗（）损益，犹若（）不可得而法。凡（）先王之法，有要（）于时（）也，时不与法俱（）至（），法虽今而至，犹若不可法。故择（）先王之成（）法，而法其所以（）为（）法。先王之所以为法者，何也？先王之所以为法者，人也，而己（）亦人也。故察（）己则可以知人，察今则可以知古。古今一（）也，人与我同（）耳。有道（）之士，贵（）以（）近知（）远，以今知古，以所见知所不见。故审（）堂下之阴（），而知日月之行（），阴阳（）之变；见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏（）也；尝一脟（）肉，而知一镬（）之味、一鼎（）之调（）。荆人（）欲袭（）宋，使（）人先表（）澭水。澭水暴（）益（），荆人弗知，循（）表而夜（）涉（），溺死者千有余人，军惊（）而（）坏（）都舍。向（）其先表之时可导（）也，今水已变而益（）多（）矣，荆人尚（）犹（）循表而导之，此其所以败也。今世之主法（）先王之法（）也，有似（）于此。其时（）已与先王之法亏（）矣，而曰（）此先王之法也，而法之，以此为治（），岂不悲哉？故治国无法则乱，守（）法而弗变则悖（），悖乱（）不可以持国（）。世易（）时移（），变法宜（）矣。譬（）之若（）良医，病万变，药亦万变。病变而药不变，向（）之寿（）民，今为殇子（）矣。故凡举事（）必循法以动（），变法者因时而化（）。是故有天下七十一圣（），其法皆不同。非务（）相反也，时势（）异也。故日良剑期乎断（），不期乎镆铘（）；良马期乎千里（），不期乎骥骜（）。夫成功名者，此先王之千里（）也。楚人有涉江者，其剑自（）舟中坠于水，遽（）契（）其舟，曰:“是吾剑之所从坠。”舟止（），从其所契者入水求（）之。舟已行（）矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑（）乎？以此故（）法为（）其国，与此同。时已徙（）矣，而法不徙，以此为治，岂不难（）哉？有过（）于江上者，见人方（）引（）婴儿而欲（）投（）之入江中，婴儿啼，人问其故（），曰:“此其父善游。”其父虽善（）游，其子岂（）遽善游哉？此任物（）亦必悖（）矣。荆国之为政（），有似于此。文言知识汇总通假字（1）澭水暴益（2）溺死者千有余人2.一词多义法①上胡不法先王之法②先王之法，经乎上世而来者也③故择先王之成法，而法其所以为法益①人或益之，人或损之②澭水暴益③今水已变而益多矣知①故察己则可以知人②以今知古，以所见知所不见③荆人弗知，循表而夜涉为①为其不可得而法②先王之所以为法者，人也③今为殇子矣循①循表而夜涉②荆人尚犹循表而导之③凡举事必循法以动3.古今异义（1）先王之所以为法古义：今义：表因果关系的连词（2）可以知古古义：今义：能够、许可（3）于是鸱得腐鼠古义：今义：表承接的连词4.词类活用名词作动词①使人先表澭水②见瓶水之冰，而知天下之寒名词作状语①循表而夜涉形容词作名词①而知天下之寒②贵以近知远，以今知古形容词作动词①贵以近知远②悖乱不可以持国5.特殊句式（1）①此先王之法也②此其所以败也（2）①楚人有涉江者②马之千里者（拓展关联）（3）①循表而夜涉，溺死者千有余人②盛以锦囊（拓展关联）（4）①岂不悲哉②不亦惑乎重点句子翻译故察己则可以知人，察今则可以知古。古今一也，人与我同耳。世易时移，变法宜矣。譬之若良医，病万变，药亦万变。故凡举事必循法以动，变法者因时而化。若此论，则无过务矣。链接春考对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.上胡不法先王之法胡：为什么B.凡先王之法，有要于时也要：关键、切合C.向其先表之时可导也向：方向D.变法者因时而化因：根据、依照下列各组中加点词的意义和用法，相同的一项是()A.为其不可得而法今为殇子矣B.察今则可以知古守法而弗变则悖C.以所见知所不见贵以近知远D.军惊而坏都舍变法者因时而化下列各句中，与“楚人有涉江者”句式相同的一项是()A.此其所以败也B.马之千里者C.盛以锦囊D.岂不悲哉下列句子中词类活用类型与其他三句不同的是一项是()A.使人先表澭水B.见瓶水之冰，而知天下之寒C.循表而夜涉D.贵以近知远下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()A.文章开篇以设问引出核心问题，否定了“法先王之法”的做法，指出先王