2026春小学信息技术四年级下册（新世纪版）期末练习卷附答案（三套）

2026春小学信息技术四年级下册(新世纪版)期末练习卷(一)一、填空题(每空1分，共20分)1.制作文本幻灯片时，要输入文本内容，需要先选中幻灯片的,再进行4.制作摘要幻灯片的目的是,方便观众快速了解演示文稿的主要内容。9.修改模板时，若想修改所有幻灯片的统一样式，需要修改模板的,修10.使用演示文稿演讲时，演讲者可以使用功能，隐藏鼠标指针，避免分11.在幻灯片中插入影片后，若想控制影片的播放进度， 二、选择题(每题2分，共20分)1.下列操作中，不能在幻灯片中输入文本的是()C.直接在幻灯片空白处输入D.选中占位符后，在键盘上输入文字2.在幻灯片中插入声音后，若想让声音播放到指定位置停止，应该设置()A.自动播放B.单击播放C.停止播放的幻灯片页数D.声音音量大小3.关于幻灯片动画效果，下列说法错误的是()A.可以给同一个对象添加多个动画效果B.动画效果可以调整播放顺序4.制作摘要幻灯片时，最快捷的方法是()5.下列色彩搭配中，适合用于学术类演示文稿的是()A.红色背景搭配黄色文本B.蓝色背景搭配白色文本C.紫色背景搭配粉色文本D.黑色背景搭配黑色文本6.下列哪种方法不属于快速制作演示文稿的方法()A.使用模板创建B.复制已有的幻灯片并修改内容C.逐页手动设计样式和内容7.在幻灯片中添加备注后，下列说法正确的是()A.备注内容会在幻灯片播放时显示给观众B.备注内容只能由演讲者查看8.使用模板创建演示文稿时，若想更换模板，应该选择()9.修改模板时，下列操作不能实现的是()A.修改模板的背景颜色B.修改模板的字体样式C.修改单个幻灯片的内容D.10.使用演示文稿演讲时，若想切换到下一张幻灯片，下列操作错误的是()三、判断题(每题1分，共10分，1.制作文本幻灯片时，文本占位符只能在幻灯片的固定位置，不能移动。()2.在幻灯片中插入的声音，只能从幻灯片开始播放到结束，不能调整播放范围3.让幻灯片动起来，不仅可以给文本添加动画，还可以给声音、影片4.摘要幻灯片必须包含所有幻灯片的详细内容，不能只保留核心要点。()5.幻灯片的色彩搭配越鲜艳越好，这样能吸引观众的注意力。()6.利用模板创建演示文稿后，还可以根据需要修改幻灯片的内容和样式。()8.修改模板后，所有已经应用该模板的幻灯片都会自动更新样式，无需手动修改。9.使用演示文稿演讲时，演讲者可以随时暂停播放，查看备注内容。()10.在幻灯片中插入影片后，影片的播放窗口大小不能调整。()四、简答题(每题5分，共20分)2.说明在幻灯片中插入声音和影片的共同点和不同点(各答2点即可)。3.为什么要给幻灯片进行色彩搭配?简述色彩搭配的两个基本要求。4.简述使用模板创建演示文稿与手动制作演示文稿相比，有哪些优势。五、操作应用题(每题10分，共30分)操作规划(无需实际操作，只需写出操作步骤):(1)快速创建演示文稿，选择合适的模板；内容；(3)给每张幻灯片的文本添加合适的动画效果；(4)给演示文稿添加备注，提醒自己演讲时的重点；(5)调整幻灯片的色彩搭配，使其符合校园主题。2.现有一份已制作好的演示文稿，存在以下问题，请写出修改步骤，使其更适合用于演讲：(1)所有幻灯片的样式不统一，没有使用模板；(2)幻灯片中的文本没有添加动画效果，展示过于单调；(3)没有添加备注，演讲者无法快速回忆演讲要点；(4)幻灯片的色彩杂乱，背景为红色，文本为橙色，观看不清晰。(1)给幻灯片中的文本添加动画效果时，如何调整动画的播放顺序?(2)使用演示文稿演讲时，若想隐藏鼠标指针，应该如何操作?(3)演讲过程中，若想暂停播放幻灯片，查看备注内容，应该如何操作?(4)演讲结束后，如何快速退出幻灯片播放模式?(5)若想让幻灯片自动播放，且每张幻灯片停留5秒，应该如何设置?2026春小学信息技术四年级下册(新世纪版)期末练习卷一、填空题(每空1分，共20分)1.文本占位符(或文本框)3.文本、声音(或影片、对象，顺序可互换)4.概括演示文稿的核心内容(或总结主要要点)5.简洁、协调(或清晰、统一，合理即可)6.模板、主题(或复制幻灯片，顺序可互换)7.备注页(或演讲者视图)8.背景、版式(顺序可互换)10.隐藏指针(或指针选项→隐藏)11.控制(或播放/暂停、进度条)12.选中(或选定)13.进入、退出(顺序不可互换)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.基本步骤：(1)打开演示文稿软件，新建一个空白演示文稿；(1分)(2)选中幻灯片中的文本占位符(或插入文本框);(1分)(3)在占位符(或文本框)中输入需要的文本内容；(1分)(4)选中文本，调整文本的字体、大小、颜色等格式；(1分)(5)保存演示文稿，完成文本幻灯片制作。(1分)2.共同点：(2)插入后都可以调整播放方式、播放音量(影片可调整播放窗口大小)。(1分)不同点：(1)插入声音后，声音是听觉效果，没有视觉画面；插入影片后，既有听觉效果，又有视觉画面。(2分)(2)声音的播放控制主要是音量、播放范围；影片的播放控制除了音量、播放范围，还可以调整播放窗口大小、播放速度。(1分)(合理即可，各答2点，表述准确得满分)3.原因：合适的色彩搭配能让幻灯片更美观、清晰，吸引观众注意力，同时能突出重点内容，避免因色彩杂乱影响观看效果，提升演示文稿的整体质量。(2分)基本要求：(1)简洁协调：颜色数量不宜过多，搭配起来和谐，不杂乱；(1.5分)(2)清晰易读：文本颜色与背景颜色对比明显，确保观众能清晰看清文本内容。(1.5分)4.优势：(1)节省时间：无需手动设计幻灯片的背景、版式、字体样式，直接套用预设模板，大幅提高制作效率；(1分)(2)样式统一：模板自带统一的风格，能让整个演示文稿的版式、色彩、字体保持一致，更美观、专业；(1分)(3)操作简单：适合四年级学生操作，无需掌握复杂的设计技巧，就能制作出美观的演示文稿；(1分)(4)可修改性强：套用模板后，还可以根据需要修改幻灯片的内容、调整模板细节，兼顾便捷性和个性化；(1分)分)(合理即可，答出5点，表述准确得满分)五、操作应用题(每题10分，共30分)1.操作步骤：清新风格),点击“创建”,完成演示文稿的快速创建；(2分)(2)在左侧幻灯片缩略图中，点击“新建幻灯片”,创建3张幻灯片；分别双击每张幻格式；(2分)(3)选中第一张幻灯片的文本，点击“动画”菜单，选择合适的进入动画(如淡入);同理，给另外两张幻灯片的文本添加不同的动画效果，调整动画播放顺序和速度；(2分)点介绍校园规模和特色”);(2分)(5)点击“设计”菜单，选择与校园主题匹配的色彩主题(如蓝色、绿色系),调整幻灯片的背景和文本颜色，确保色彩协调、清晰易读；最后保存演示文稿。(2分)(步骤完整、符合知识点，合理即可得满分)2.修改步骤：(1)点击“设计”菜单，选择合适的模板(如简约统一的风格),应用到所有幻灯片，使所有幻灯片样式统一；(2分)入、擦除),调整动画播放顺序，避免单调；(2分)忆；(2分)(4)点击“设计”菜单，修改幻灯片背景颜色(如改为白色或浅蓝色),将文本颜色改为黑色或深蓝色，确保文本与背景对比明显，观看清晰；(2分)(5)检查所有幻灯片，调整文本格式和动画效果，确保整体协调，保存修改后的演示文稿。(2分)(步骤完整、符合知识点，合理即可得满分)3.操作步骤：“隐藏指针”,即可隐藏鼠标指针；(2分)看完毕后，按“Esc”键或点击鼠标左键，恢复播放；(2分)图；(2分)动播放。(2分)2026春小学信息技术四年级下册(新世纪版)期末练习卷(二)班级：姓名：分数：考试时间：60分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)2.在幻灯片中插入声音后，若想让声音在播放幻灯片时自动播放，需要在声音的设置中进行调整。4.制作摘要幻灯片的目的是概括演示文稿的_方便观众快速了解演示内容幻灯片的色彩搭配要遵循_的原则，避免颜色过于杂乱影响7.在幻灯片中添加备注，备注内容主要供………使用，不会在幻灯片播放时显示8.使用模板创建演示文稿时，模板包含了预设的_和字体样9.修改模板时，若想修改所有幻灯片的统一样式，需要修改模板的修改10.使用演示文稿演讲时，演讲者可以利用…………_功能，在不影响观众观看的情11.在幻灯片中插入影片后，若想控制影片的播放进度，可以使用影片自带的12.制作文本幻灯片时，为了让文本更清晰易读，我们可以调整文本的、二、选择题(每题2分，共20分)1.制作文本幻灯片时，下列操作中不能输入文本的是()A.双击幻灯片中的文本占位符2.在幻灯片中插入声音后，若想让声音循环播放，直到手动停止，应该在设置中选择B.“循环播放，直到停止”D.“自动播放”3.下列关于幻灯片动画的说法，错误的是()A.可以给单个文本框添加动画B.可以给整个幻灯片添加切换动画D.可以调整动画的播放顺序4.制作摘要幻灯片时，最快捷的方法是()A.手动输入每一页的核心内容5.下列哪种色彩搭配最适合用于课堂演示文稿()A.黑色背景搭配红色文本B.白色背景搭配黑色文本C.深色背景搭配深色文本D.彩色背景搭配多种彩色文本6.快速制作演示文稿时，若想将多个独立的幻灯片合并成一个演示文稿，应该使用()A.“插入”菜单中的“幻灯片(从文件)”7.在幻灯片中添加备注时，备注窗格位于()C.幻灯片的左侧8.使用模板创建演示文稿时，下列说法正确的是()A.模板一旦选定，就不能修改任何样式C.模板只能应用于新建的演示文稿D.不同的模板不能应用于同一个演示文稿9.修改模板时，若想让修改后的模板应用于所有已有的幻灯片，应该()A.逐个修改每一张幻灯片的样式D.将修改后的模板保存为新模板10.使用演示文稿演讲时，若想隐藏某个幻灯片，不让其在播放时显示，应该()C.将该幻灯片移动到演示文稿的最后三、判断题(每题1分，共10分)1.制作文本幻灯片时，文本占位符只能在新建幻灯片时自动生成，不能手动添加。()3.幻灯片的切换动画是指从一张幻灯片切换到另一张幻灯5.幻灯片的色彩搭配越鲜艳越好，这样能吸引观众的注意力。()6.快速制作演示文稿可以提高制作效率，节省时间。()8.使用模板创建演示文稿时，所有幻灯片的样式都是统一的，不能单独修改某一张幻灯片的样式。()四、简答题(每题5分，共20分)3.为什么要给幻灯片添加动画?添加动画时需要注意什么?五、操作应用题(每题10分，共20分)操作描述：(1)如何快速制作出10张左右的演示文稿，保证整体风格统一?(2)如何给演示文稿中的文本添加合适的动画效果，让演示更生动?(3)如何给演示文稿添加备注，方便演讲时查看提示?(4)如何设置演示文稿的播放方式，确保演讲时流畅播放?2.现有一个已制作好的演示文稿，存在以下问题，请结合所学知识，说明如何修改完(1)演示文稿的色彩杂乱，文字看不清，影响观看效果；(2)幻灯片之间没有切换效果，演示过程过于单调；(3)插入的声音不能自动播放，需要手动点击；(4)没有制作摘要幻灯片，观众无法快速了解演示核心内容。六、综合实践题(10分)文稿制作方案，要求包含以下内容：1.演示文稿的整体风格和色彩搭配思路；2.演示文稿的结构(至少包含5张幻灯片，说明每张幻灯片的核心内容);3.如何给演示文稿添加动画和切换效果，让演示更生动；4.如何添加备注和设置播放方式，方便进行演讲；2026春小学信息技术四年级下册(新世纪版)期末练习卷一、填空题(每空1分，共20分)1.文本占位符(或文本框)2.播放设置3.文本框、对象(顺序可互换)4.核心内容(或主要内容)5.简洁、协调(顺序可互换，合理即可)6.合并幻灯片(或插入幻灯片文件)7.演讲者(或演示者)8.背景、版式(顺序可互换)9.母版(或幻灯片母版)10.备注页(或备注窗格)11.控制(或播放控制)12.字体、字号(顺序可互换，合理即可)13.播放顺序、速度(顺序可互换，合理即可)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)(1)新建演示文稿，选择合适的幻灯片版式(含有文本占位符的版式);(1分)(2)双击幻灯片中的文本占位符，激活输入状态；(1分)(3)输入所需的文本内容，调整文本的字体、字号和颜色，使文本清晰易读；(1分)(4)根据需要，添加文本框补充文本内容(若占位符不够);(1分)(5)保存演示文稿，完成文本幻灯片的制作。(1分)共同点：(1)都可以通过“插入”菜单进行添加；(1分)(2)都可以设置播放方式(如自动播放、手动播放);(1分)(3)都可以调整大小和位置。(1分)不同点：(1)插入的内容类型不同，声音只有音频，影片包含音频和视频；(1分)3.添加动画的原因及注意事项：原因：(1)让幻灯片中的内容有序呈现，避免一次性显示过多内容，方便观众理解； (1分)(2)增加演示文稿的生动性和趣味性，吸引观众注意力；(1分)(3)突出重点内容，引导观众关注核心信息。(1分)注意事项：(1)动画效果要简洁适度，避免过于花哨，影响观看；(1分)(2)合4.使用模板的优势及修改模板的方法：优势：(1)节省制作时间，无需手动设置每一张幻灯片的背景、版式和字体；(1分)(2)保证演示文稿整体风格统一，美观大方；(1分)(3)适合新手快速制作出高质量的演示文稿。(1分)修改模板的方法：(1)打开演示文稿，进入“视图”菜单，选择“幻灯(2)在母版中修改背景、字体、版式等样式；(1分)(3)修改完成后，关闭母版五、操作应用题(每题10分，共20分)1.操作描述：模板会自带统一的背景、版式和字体，然后在此基础上添加10张左右的幻灯片，无需单独设置每张幻灯片的样式，保证整体统一。(2.5分) 哨。(2.5分)映”,勾选“循环放映，按ESC键终止”(可选),确保演讲时可以通过键盘快捷键(如空格、回车)控制幻灯片的播放和暂停，流畅进行。(2.5分)2.修改完善方法：背景颜色，确保文本颜色与背景颜色对比明显(如白色背景搭配黑色文本),删除多余的彩色元素，保持色彩统一。(2.5分)(2.5分)并设置“循环播放，直到停止”(可选),确保幻灯片播放时声音自动响起，无需手动点击。(2.5分)会自动生成摘要幻灯片，概括所有幻灯片的核心内容，然后手动修简洁准确，方便观众快速了解演示核心。(2.5分)六、综合实践题(10分)评分标准：围绕5个要求展开，知识点运用准确，思路清晰，合理即可，按要点酌情协调，如白色背景搭配蓝色文本，简洁易读，不使用过多鲜艳杂乱的颜色(2分)。2.演示文稿结构：至少5张幻灯片，示例如下(2分):(1)第1张：封面，标题“我的信息技术学习收获”,副标题姓名、班级；(2)第2张：目录，列出收获的主要方面(如文本制作、动画添加、模板使用等);(3)第3张：核心收获一，介绍文本幻灯片和声音、影片插入的学习收获；(5)第5张：总结与展望，总结本学期学习收获，展望未来的学习计划。整播放顺序；给幻灯片添加自然的切换效果(如“淡入淡出”让演示更生动，不花哨(2分)。4.备注和播放设置：在每张幻灯片的备注窗格中，添加演讲提示(如讲解要点、补充说明);设置播放方式为“演讲者放映”,通过键盘快捷键控制播放，确保演讲流畅(25.问题及解决方法：示例(2分):(1)问题：动画效果过多，播放混乱；解决方法：删除多余动画，只保留核心内容的2026春小学信息技术四年级下册(新世纪版)期末练习卷(三)考试时间：90分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)4.在幻灯片中插入声音后，若想让声音在播放幻灯片时自动播放，需要选中声音图标，11.幻灯片的色彩搭配要遵循的原则，避免使用过于鲜艳、杂乱的颜16.使用演示文稿演讲时.可通过键切换到下一张幻灯片.通过键切换二、选择题(每题2分，共30分)1.下列操作中，不能在幻灯片中输入文本的是()A.绘制文本框后输入B.双击幻灯片占位符输入C.直接点击幻3.关于在幻灯片中插入声音，下列说法错误的是()A.可以插入本地电脑中的声音文件B.插入的声音可以设置为循环播放C.声音图标5.制作摘要幻灯片时，生成的摘要内容主要来源于()6.下列关于幻灯片色彩搭配的说法，正确的是()7.快速制作演示文稿时，使用模板的优势是()A.可以自由修改所有内容，不受限制B.节省制作时间，保持演示文稿风格统一C.模板中的内容不能修改，只能直接使用D.模板8.在幻灯片中添加备注的目的是()A.让观众在播放幻灯片时看到备注内容B.帮助演讲者记忆演讲9.使用模板创建演示文稿后，若想修改模板的字体样式，应()A.逐一修改每张幻灯片的字体B.修改模板的母版，所有基于该模板的修改C.删除模板，重新创建演示文稿D.无法修改模板的字体样式11.在幻灯片中插入影片后，若想调整影片的播放时长，应()12.制作文本幻灯片时，若想让文本换行，应按()键13.关于摘要幻灯片，下列说法正确的是()A.摘要幻灯片只能生成一张，不能生成多张B.生成摘要幻灯片后，不能修改摘要内容C.可以选择部分幻灯片生成摘要D.摘要幻灯片的内容必须和原幻灯片完全一致14.使用演示文稿演讲时，若想暂停演讲，应按()键15.下列哪种方法不能快速制作演示文稿()A.使用模板创建B.复制已有的演示文稿，修改1.制作文本幻灯片时，文本框的大小和位置可以随意调整。()5.制作摘要幻灯片时，必须选中所有幻灯片才能生成摘要。()6.幻灯片的色彩搭配越复杂，越能体现演示文稿的美观度。()7.快速制作演示文稿时，使用模板创建的演示文稿，其背景和字体样式不能修改。()8.在幻灯片中添加的备注，在播放幻灯片时会显示在屏幕下方，方便观众查看。()10.使用演示文稿演讲时，按PageUp键可以切换到下一张幻灯片。()四、简答题(每题5分，共20分)3.什么是幻灯片的动画效果?分为哪两类?简要说明每类动画的作用。4.简述使用模板创建演示文稿的步骤，以及修改模板背景颜色五、操作应用题(每题10分，共20分)操作描述：(1)制作3张文本幻灯片，第一张幻灯片为标题页，输入标题“我的校园生活”,设置 (每项活动用一句话描述);第三张幻灯片输入“我的收获”,简要描述在校园中的收获。(2)给第二张幻灯片中的校园活动文本设置合适的动画效果，让文本逐行显示。(3)给三张幻灯片设置不同的切换动画，切换方式为“自动播放”,间隔时间为3秒。2.结合本学期所学知识，完成以下操作描述：(2)修改该模板的背景颜色，将背景设置为浅蓝色。(3)在演示文稿中插入一段声音，设置为自动播放、循环播放，调整音量为中等。(4)制作一张摘要幻灯片，汇总演示文稿中所有幻灯片的核心内容。(5)设置演示文稿的演讲模式，确保切换幻灯片顺畅，能随时暂停和继续演讲。一、填空题(每空1分，共20分)1.插入2.粗体；斜体3.字号4.播放设置5.播放6.播放7.动画8.对象；切换9.插入10.文本框11.简洁；协调(合理即可)12.模板13.备注页14.模板15.设置背景格式16.Enter(或PageDown);Pag