广东省惠州市惠阳区永湖中学2025-2026学年八年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

广东省惠州市惠阳区永湖中学2025-2026学年八年级第二学期语文期中考试试卷（考试时间：120分钟满分：120分）题号一二三四总分得分一、基础·运用（共25分）（一）默写填空（每空1分，共8分）1.关关雎鸠，__________。（《诗经·关雎》）2.蒹葭苍苍，__________。（《诗经·蒹葭》）3.__________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.《小石潭记》中描写潭中鱼由静止到游动情态的句子是：“__________，__________。”6.《桃花源记》中描写老人和孩子生活安乐的句子是：“__________，__________。”（二）字词与语言运用（共10分）7.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）（2分）A.行（xíng）辈脑畔（pàn）闭塞（sè）戛（gá）然而止B.归省（xǐng）严竣（jùn）褶（zhě）皱叹为观（guān）止C.狩（shòu）猎缄（jiān）默龟（jūn）裂风雪载（zà）途D.粗糙（cāo）蠕（rú）动沙砾（lì）追溯（sù）起源8.下列词语中没有错别字的一项是（

）（2分）A.晦暗辐射大彻大悟张灯结彩B.殒石腐蚀销声匿迹草长鹰飞C.凋零枯燥周而复使天衣无缝D.迁徙帷幕人情事故目空一切9.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）（2分）A.相声演员的表演幽默风趣，常常让人忍俊不禁地笑起来。B.这篇习作语言生动，描写细腻，堪称天衣无缝。C.他那目空一切的态度，让同学们都很反感。D.大自然神奇地赋予这片土地海枯石烂的美丽风光。10.下面语段中有两处表达不妥，请找出并修改。（4分）①通过这次“低碳生活”主题班会，使我明白了环保的重要性。②我们要从日常生活中的小事做起，比如节约用水、随手关灯、减少使用一次性餐具等。③这些看似微不足道的举动，积累起来能为保护地球做出很大的贡献。④让我们行动起来，为子孙后代留下一片碧水蓝天。（1）第______句有语病，修改意见：________________________（2分）（2）第______句有语病，修改意见：________________________（2分）（三）名著阅读（共7分）11.阅读《经典常谈》选段，回答问题。（4分）文字是记录语言的工具，最初的文字是“表意”的，所以最初的字是图画，并不是符号。后来人们觉得图画太费事，就慢慢地简化，变成了符号。……到了秦始皇统一天下，他令李斯统一文字，这便是小篆。小篆比起古文来，整齐简单得多，但还是偏于图画的，写起来很不方便。所以到了汉代，又出现了隶书，隶书是写得很快的，它把小篆的圆转的笔势改为方折的，这样写起来就快得多了。（1）选段中提到的汉字演变顺序为：→小篆→。（2分）（2）结合选段，说说隶书相比小篆有哪些优点？（2分）12.《经典常谈》中，朱自清先生认为读《诗经》最重要的是要理解其中的“风”“雅”“颂”之分。请任选一个方面，简要说明其含义。（3分）二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读《关雎》，完成13-14题。（共6分）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。13.请赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”这一句的表达效果。（3分）14.诗中“琴瑟友之”“钟鼓乐之”描写了怎样的情景？表达了主人公怎样的情感？（3分）（二）阅读《小石潭记》，完成15-18题。（共14分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。15.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）水尤清冽（

）（2）佁然不动（

）（3）俶尔远逝（

）（4）悄怆幽邃（

）16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。17.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（

）（2分）A.文章以“发现小潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛”为线索，层次清晰。B.作者写“鱼”时运用动静结合的手法，写出了鱼儿的活泼可爱。C.作者游览小石潭时心情由“乐”转“凄”，是因为环境过于清冷。D.“潭中鱼可百许头”中的“可”是“可以”的意思。18.文章结尾处写道“以其境过清，不可久居”，结合全文分析作者产生这种感受的原因。（4分）三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的说明文，完成19-22题。（共12分）大自然的语言（节选）①物候现象的来临决定于哪些因素呢？②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。形成这种现象的原因是：冷空气较重，会向低处流动；暖空气较轻，会向高处上升。所以在华北常感觉到，在秋冬季节，山脚霜冻的时间反而比山顶要早。⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。19.选文第①段在文中起什么作用？（2分）20.选文从哪几个方面介绍了影响物候现象来临的因素？（4分）21.文中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）22.结合全文，说说“物候”与人们的生活有哪些密切关系？（3分）（二）阅读下面的记叙文，完成23-26题。（共13分）父亲的背影①背影，是父亲留给我最深刻的印记。②我小时候，父亲在建筑工地干活。每天天不亮他就出门，晚上回来时总是满身灰尘。那时我还不懂事，常常抱怨他不能陪我玩。父亲总是笑笑，用手摸摸我的头，说：“爸爸要去挣钱给你上学呀。”③有一次，父亲要去外地干活，要走很远的路。那天早上，天还没亮，我迷迷糊糊醒来，看见父亲正在收拾行李。他背着一个大布包，里面装着被褥和几件换洗的衣服。临出门时，他回过头看了我一眼，然后转身走了。我看见他的背影消失在晨雾中，心里忽然很难过。④长大后，我在城里读书，很少回家。有一次放假回家，正赶上父亲要去镇上卖蔬菜。他挑着两筐蔬菜，走在前面。我看着他有些佝偻的背影，发现他的头发已经白了许多。他突然回头对我说：“好好学习，别想家。”我点点头，眼泪在眼眶里打转。⑤去年冬天，父亲生了场大病。我去医院照顾他，看见他躺在床上，瘦了很多。出院那天，我扶着他走出医院，他执意自己走，不让我扶。我看着他颤颤巍巍的背影，心里说不出的酸楚。他回头笑着对我说：“没事，爸还年轻呢。”⑥今年春节回家，父亲说想去山上走走。我陪着他，我们走在山间小路上。父亲指着远处的山说：“你看，那座山，我年轻时爬上去过。”我看着他，他的腰已经弯了，头发全白了。那天下午，我望着他的背影，忽然明白——父亲的背影，就像一座山，曾经那么高大，现在却渐渐苍老。⑦时光如流水，带走了父亲的青春，却带不走他给我的爱。每次想起父亲，眼前总会浮现他的背影：那个在晨雾中远去的背影，那个在夕阳下挑着担子的背影，那个在医院门口颤颤巍巍的背影……每一个背影，都是父亲对我的默默付出。⑧父亲说，等我工作了，他就要享清福了。我知道，即使我工作了，他依然会为我操心。但我希望，以后能让他过上真正清闲的日子，不再为我们奔波劳碌。我愿用余生，去守护父亲的背影。23.本文以“父亲的背影”为线索，请概括文中写了哪些关于父亲背影的瞬间。（3分）24.分析第③段中“我看见他的背影消失在晨雾中，心里忽然很难过”一句的表达效果。（3分）25.文中多次出现父亲“回头”这一细节，请分析其作用。（3分）26.文章结尾说“我愿用余生，去守护父亲的背影”，结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分）四、写作（50分）27.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）在我们的成长过程中，总有一些人、一些事、一些物，让我们感到温暖、感动、敬佩。也许是一个平凡的身影，也许是一句朴素的话语，也许是一件微小的事情。这些温暖的力量，像阳光一样照亮我们的生活，让我们学会感恩、学会珍惜、学会成长。请以“_____的力量”为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整，可以填“母爱”“坚持”“信念”“榜样”“自然”等。（2）内容具体，有真情实感。（3）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（5）卷面整洁，书写规范。参考答案及评分标准一、基础·运用（共25分）（一）默写填空（每空1分，共8分）1.在河之洲2.白露为霜3.气蒸云梦泽4.天涯若比邻5.佁然不动，俶尔远逝6.黄发垂髫，并怡然自乐（二）字词与语言运用（共10分）7.答案：D（2分）8.答案：A（2分）9.答案：C（2分）10.答案：（1）第①句有语病（1分），修改意见：去掉“通过”或“使”（1分），即改为“这次‘低碳生活’主题班会，使我明白了环保的重要性”或“通过这次‘低碳生活’主题班会，我明白了环保的重要性”。（2）第③句有语病（1分），修改意见：将“积累起来”改为“积累起来却”或“但积累起来”（1分），以表示转折关系。（三）名著阅读（共7分）11.答案：1. 图画（表意文字）→小篆→隶书（2分）2. 隶书把小篆圆转的笔势改为方折，写起来更快更方便（2分）评分细则： 第（1）题每空1分，共2分。 第（2）题答出“方折”“快”“方便”等关键点即可得2分。12.答案：示例一：“风”是指各地带有地方色彩的民间歌谣，内容多反映民间生活和风俗。（3分）示例二：“雅”分为大雅和小雅，多为宫廷乐歌，内容多与朝政大事有关。（3分）示例三：“颂”是宗庙祭祀的乐歌，内容多为歌颂祖先功绩和祈求神灵保佑。（3分）评分细则： 答出“风”“雅”“颂”中任一个的定义得2分，能简要举例或说明特点得1分。 共3分。二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读《关雎》（共6分）13.答案：“悠哉悠哉”运用反复的修辞手法，强调思念之深；（1分）“辗转反侧”通过动作描写，生动形象地表现了主人公因思念而无法入睡的情态；（1分）两句共同表达了主人公对淑女的深切思念和爱慕之情。（1分）评分细则： 答出修辞手法或描写方法得1分 分析表达效果得1分 概括情感得1分 共3分14.答案：“琴瑟友之”描写了主人公弹奏琴瑟来亲近淑女的情景，“钟鼓乐之”描写了敲钟击鼓使淑女快乐的情景。（1分）这两句表达了主人公对淑女的追求和对美好爱情的向往，（1分）体现了《诗经》“乐而不淫，哀而不伤”的特点。（1分）评分细则： 解释诗句内容得1分 分析情感得1分 点出艺术特色得1分 共3分（二）阅读《小石潭记》（共14分）15.答案：（1）尤：格外（特别）（1分）（2）佁然：静止不动的样子（1分）（3）俶尔：忽然（1分）（4）悄怆：忧伤的样子（1分）评分细则：每个1分，共4分。意思对即可得分。16.答案：（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2分）（2）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）评分细则：•第（1）句：翻译出“蒙络摇缀”“参差披拂”各得1分。•第（2）句：翻译出“斗折蛇行”“明灭可见”各得1分。•关键词语翻译错误扣1分。17.答案：D（2分）18.答案：作者产生“其境过清，不可久居”的感受，原因有二：（1分）第一，小石潭环境清冷寂寥，四周竹树环合，无人烟，寒气透骨，让人感到凄凉；（1分）第二，作者此时被贬永州，心情抑郁，看到如此清冷的环境，触景生情，内心的郁闷和孤独感被激发出来。（2分）评分细则：•答出环境原因（1分）和心境原因（2分）各得对应的分数。•只答一方面得一半分。•共4分。三、现代文阅读（共25分）（一）阅读《大自然的语言（节选）》（共12分）19.答案：第①段以问句“物候现象的来临决定于哪些因素呢？”引起下文，（1分）设置悬念，激发读者阅读兴趣。（1分）评分细则：答出引起下文得1分，答出设置悬念/激发兴趣得1分。20.答案：四个方面：（1分）①纬度差异（1分）②经度差异（1分）③高下差异（1分）④古今差异（1分）评分细则：共4分，每点1分。只答出“纬度”“经度”“高下”“古今”可得分。21.答案：画线句子使用了列数字和作比较的说明方法。（1分）列数字：通过列举“20天”“10天”等具体数字，使说明更准确、有说服力。（1分）作比较：通过南京和北京刺槐开花时间的对比，突出说明纬度对物候的影响。（1分）评分细则：•答出说明方法得1分（必须答出两种）•分析作用各得1分，共3分22.答案：①物候与农业生产密切相关，农民可以依据物候现象安排农事。（1分）②物候与人们的日常生活相关，如春天到来的早晚影响人们的出行和活动安排。（1分）③物候还能帮助人们预测气候变化，提前做好应对准备。（1分）评分细则：每点1分，共3分。答出其他合理答案也可得分。（二）阅读《父亲的背影》（共13分）23.答案：①父亲清晨外出打工的背影（1分）②父亲挑担卖菜的背影（1分）③父亲病后颤巍巍走出医院的背影（1分）评分细则：每点1分，共3分。答出其他合理情节也可得分。难度系数：容易24.答案：运用环境描写“晨雾”渲染了朦胧、离别的氛围，（1分）“消失”一词写出父亲渐行渐远的身影，表达了“我”对父亲的不舍和担忧之情。（2分）评分细则： 答出环境描写得1分 分析情感得2分 共3分25.答案：父亲多次“回头”，表现了他对“我”的关切和不舍之情；（1分）这个细节贯穿全文，使父亲的形象更加丰满、感人；（1分）也体现了父爱的深沉和含蓄。（1分）评分细则：每点1分，共3分。答出其他合理答案也可得分。26.答案：“守护父亲的背影”表达了“我”想要回报父爱、尽孝心的决心。（2分）这句话体现了“我”对父亲的理解和感恩，也表现了“我”长大成熟、主动承担责任的转变。（2分）评分细则： 答出“回报父爱”得2分 答出“长大成熟”得2分 共4分四、写作（共50分）27.作文评分标准等级内容（20分）语言（15分）结构（10分）书写（5分）一类（50-45）切合题意，中心突出，内容充实，情感真挚（18-20）语言流畅，生动形象，有感染力（13-15）结构严谨，条理清晰，详略得当（9-10）书写工整，卷面整洁（5）二类（44-38）符合题意，中心明确，内容较充实，情感真实（15-17）语言通顺，表达清楚（10-12）结构完整，条理较清晰（7-8）书写较工整，卷面较整洁（4）三类（37-30）基本符合题意，中心较明确，内容较具体（12-14）语言基本通顺，偶有语病（7-9）结构基本完整，条理基本清楚（5-6）书写基本工整（3）四类（29-20）偏离题意，中心不明确，内容空泛（9-11）语言不通顺，语病较多（4-6）结构不完整，条理不清楚（3-4）书写潦草（2）五类（19以下）严重偏离题意，无中心，内容空洞（8以下）语言极不通顺（3以下）结构混乱（2以下）书写难辨（1以下）评分细则：1.内容（20分）：符合题意、中心突出、内容充实、情感真挚得满分。每缺一项扣2-3分。2.语言（15分）：语言流畅、表达生动、有感染力得满分。有语法错误酌情扣分，每