初中八年级道德与法治（下册）贵州中考精讲知识清单

初中八年级道德与法治（下册）贵州中考精讲知识清单一、核心素养导航与课标解读本单元以“人民当家作主”为核心，系统阐述了中国特色社会主义的制度体系和国家机构架构，是中考命题的重中之重。复习本单元，必须站在国家治理体系和治理能力现代化的高度，深刻理解制度优势，坚定制度自信。【核心素养目标】1.政治认同：通过梳理我国基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度以及国家机构的组成与运行，深刻认识中国特色社会主义制度的优越性，理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，增强对党和国家政策的拥护与认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。【非常重要】【热点】2.法治观念：明确宪法规定的国家制度和国家机构，理解国家机关的职权由法律授予，必须依法行使。树立“法定职责必须为，法无授权不可为”的法治思维，增强尊法学法守法用法意识，尊重和维护宪法权威。【重要】3.责任意识：认识人民是国家的主人，理解公民在国家政治生活、经济生活和社会生活中的地位与作用。增强主人翁意识，关注国家发展，积极参与社会公共事务，体认民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的价值，培养有序参与公共生活的能力。【基础】4.健全人格：通过对基层群众自治制度等贴近生活的制度学习，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，学会在集体和社会中与他人和谐相处，主动参与社区建设。【基础】【2022版课标要求与学业质量描述】1.课标要求：了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势；了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义；认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用；认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。【非常重要】2.学业质量描述：能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度的基本内容和意义。（政治认同、法治观念）【高频考点】二、单元知识体系建构（宏观逻辑图）要学好本单元，必须先构建宏观知识框架。整个单元围绕“人民当家作主”这一核心主题，从两大维度展开：1.第一维度：制度保障（第五课）——回答“靠什么制度当家作主”。分为“基本经济制度”（物质基础）、“根本政治制度”（政权组织形式）、“基本政治制度”（重要补充和保障）。2.第二维度：国家机构（第六课）——回答“谁来当家作主”。国家权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关如何在党的领导下，各司其职，协调一致地行使权力，保障人民当家作主。三、核心知识清单与考向精析（一）我国基本经济制度——物质财富的创造源泉【核心原理】我国社会主义初级阶段的基本经济制度包括：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。【非常重要】【高频考点】1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展类别构成/形式地位作用/国家政策易错点公有制经济国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分主体、基础、重要组成部分国有经济（★主导力量）：提供公共服务、发展前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。国家保障其巩固和发展。集体经济：吸纳资金、缓解就业、增加公共积累、实现共同富裕。国家鼓励、指导和帮助其发展。公有制是主体，国有经济是主导，不可混淆。非公有制经济个体经济、私营经济、外资经济等重要组成部分、重要基础支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进创新。国家鼓励、支持、引导其发展，激发其活力和创造力。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，不能简称为“社会主义经济的重要组成部分”。两者关系相辅相成、相得益彰、共同发展，统一于社会主义现代化建设进程之中。【考查方式与解题步骤】1.常见题型：选择题（区分地位、作用）、材料分析题（结合贵州地方经济发展实例，如“贵州茅台”属于国有经济，“老干妈”属于私营经济，分析其作用）。2.解题步骤：1.3.一审：审材料，明确经济主体（如企业性质、经营方式）。2.4.二定：定位该主体所属的经济成分（国有/集体/私营/个体/外资）。3.5.三联：联系其地位和作用（主导作用/重要作用/主体地位）。4.6.四答：结合材料，规范作答。【重要】2.按劳分配为主体、多种分配方式并存1.按劳分配：由生产资料公有制决定。在公有制经济（如国企、集体企业）中，以劳动者提供的劳动数量和质量为尺度分配，多劳多得，少劳少得。【基础】2.多种分配方式：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。例如，投资股票获得的股息属于按资本要素分配，出租房屋获得的租金属于按土地要素分配，专利转让费属于按技术要素分配，私营企业主获得的利润属于按管理要素分配。【难点】3.社会保障收入：在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。3.社会主义市场经济体制1.含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。【非常重要】2.运行机制：价格、供求、竞争等机制（“看不见的手”）调节生产、分配和消费。【基础】3.我国特色：把社会主义制度和市场经济结合起来，既发挥市场的决定性作用，又更好发挥政府作用（“看得见的手”），进行科学宏观调控，激发市场活力，保障人民美好生活需求。【热点】【易错辨析】1.★我国经济制度的基础是生产资料公有制。2.★国有经济是国民经济的主导力量，控制国民经济的命脉。3.★公有制经济和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础。4.▲混淆按劳分配与按生产要素分配。凡是在非公有制经济中的工资、奖金，一般属于按劳动要素分配，而非按劳分配。（二）我国根本政治制度——人民掌握政权的根本途径【核心原理】1.人民代表大会制度（★根本政治制度）【非常重要】【高频考点】1.基本内容（“四句话”）：1.2.权力来源：国家的一切权力属于人民。2.3.权力行使者：人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。3.4.权力关系：由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关（简称“一府一委两院”），这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。4.5.组织原则：实行民主集中制。重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。【重要】6.人大代表的职权与义务：1.7.职权：依法行使审议权（审议各项报告）、表决权（表决各项决定）、提案权（提出议案）、质询权（对政府等机关提出质问并要求答复）。【基础】2.8.义务：与人民群众保持密切联系，听取和反映意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。【基础】9.坚持和完善人民代表大会制度（四个“必须”）【高频考点】1.10.必须毫不动摇坚持中国共产党的领导（使党的主张通过法定程序成为国家意志）。2.11.必须保证和发展人民当家作主（支持和保证人民通过人大行使权力）。3.12.必须全面推进依法治国（实现国家各项工作法治化）。4.13.必须坚持民主集中制（保证国家统一高效组织推进各项事业）。【考查方式与解题步骤】1.常见题型：选择题（区分人大职权、人大代表职权）、辨析题（判断“人大是我国的根本政治制度”这种说法是否正确）、材料分析题（结合全国两会或地方人大会议，分析体现了人大的哪些职权）。2.解题步骤（材料分析题）：1.3.定位材料主体：是全国人大还是地方人大？是人大代表还是人大本身？2.4.对应职权：1.3.5.人大职权：看内容，立、改、废法律→立法权；决定重大工程、规划→决定权；任免官员→任免权；听取、审议工作报告→监督权。【难点辨析】2.4.6.人大代表职权：在会议期间提出的建议、发言→审议权；投票赞成或反对→表决权；提交议案→提案权；对政府工作提出质问并要求答复→质询权。【难点】5.7.规范表述：材料中……体现了全国人大（或地方人大）行使了……权，或者体现了人大代表行使了……权。【重要】（三）我国基本政治制度——独具中国特色的制度安排【核心原理】我国的基本政治制度包括：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。【非常重要】1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。【基础】2.基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共（“十六字方针”）。【基础】3.重要机构：中国人民政治协商会议（简称人民政协）。【非常重要】1.4.性质：中国人民爱国统一战线组织，不是国家机关，也不属于国家机构体系。2.5.主题：团结和民主。3.6.职能：政治协商、民主监督、参政议政。【高频考点】7.意义：发扬社会主义民主的重要形式，有利于反映民意、集中民智、科学民主决策；协调关系、化解矛盾、维护稳定；凝聚人心、反对分裂、推进祖国统一。【重要】2.民族区域自治制度1.含义：在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。【基础】2.自治地方：自治区、自治州、自治县（旗）三级。【基础】3.自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。（注意：人民法院和检察院不是自治机关）【难点】4.核心：自治权。根据本地方、本民族特点，自主管理内部事务。前提是国家统一领导。【重要】5.意义：有利于把国家的集中统一与各民族的自主平等结合起来；把国家的法律政策与民族自治地方的具体实际结合起来；把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。【基础】3.基层群众自治制度1.内涵：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。【非常重要】2.组织：城市的居民委员会、农村的村民委员会。它们属于基层群众性自治组织，不是国家机关。【重要】3.特点：人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。【重要】4.意义：社会主义民主政治建设的基础，有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。【高频考点】【考查方式与解题思路】1.常见题型：选择题（区分三种基本政治制度及其特点）、时政链接题（如全国两会召开体现了政党制度，村委会换届选举体现了基层群众自治制度）。2.易混辨析：【非常重要】1.3.★“根本”VS“基本”：人民代表大会制度是根本政治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是基本政治制度。2.4.★“国家机关”VS“非国家机关”：人民政协是爱国统一战线组织，不是国家机关；村委会、居委会是基层群众性自治组织，不是国家机关。3.5.★“直接”VS“间接”：人民行使国家权力是间接的（通过人大代表）；但在基层民主中，人民直接行使民主权利（直接选举村委会成员，直接参与村/居民会议）。（四）我国国家机构——国家权力的行使者【核心原理】国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。我国国家机构由权力机关产生，对它负责，受它监督。【基础】1.权力机关：人民代表大会1.体系：全国人民代表大会（最高国家权力机关）和地方各级人民代表大会（地方国家权力机关）。【基础】2.全国人大地位：在整个国家机关体系中居于最高地位。拥有最高立法权、决定权、任免权、监督权。【非常重要】2.中华人民共和国主席1.性质：国家主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，是我国的国家机关之一。【重要】2.职权：公布法律、发布命令；任免国务院组成人员；进行国事活动，接受外国使节；授予国家勋章和荣誉称号。【基础】3.行政机关：人民政府1.性质：国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关。【基础】2.与权力机关关系：由本级人大产生，对它负责，受它监督。【重要】3.职权：依法行政。必须做到法定职责必须为、法无授权不可为。坚持全心全意为人民服务，建设人民满意的服务型政府。【高频考点】4.监察机关：监察委员会1.性质：行使国家监察职能的专责机关。【基础】2.层级：国家监察委员会（最高监察机关）和地方各级监察委员会。3.职责：对所有行使公权力的公职人员进行监察，监督公权力运行。【重要】4.独立行使监察权：不受行政机关、社会团体和个人的干涉。【基础】5.司法机关：人民法院和人民检察院1.人民法院（审判机关）：1.2.性质：国家的审判机关。2.3.职权：依法独立公正行使审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议。【基础】3.4.要求：以事实为依据，以法律为准绳。5.人民检察院（法律监督机关）：1.6.性质：国家的法律监督机关。2.7.职权：依法独立行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉。【基础】3.8.要求：忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。【考查方式与解题步骤】1.常见题型：选择题（匹配国家机关与职权）、材料分析题（结合反腐案例，判断涉及哪些国家机关，并分析其职权）。2.解题步骤（匹配题）：【非常重要】1.3.抓关键词：1.2.4.看到“审议报告、通过法律、任免官员”→权力机关（人大）2.3.5.看到“元首、国事访问、发布特赦令”→国家主席3.4.6.看到“依法行政、管理经济、社会事务、便民服务”→行政机关（政府）4.5.7.看到“调查公职人员、处分、问责”→监察机关（监察委）5.6.8.看到“审理案件、判决”→审判机关（法院）6.7.9.看到“批准逮捕、提起公诉、法律监督”→法律监督机关（检察院）8.10.注意联合：一个案例中可能涉及多个国家机关，如反腐案件：监察委调查→检察院公诉→法院审判。要能逐一对应职权。四、高频考点与易错点雷区扫盲【特别警示】以下为历届考生错误率极高的表述，务必逐条辨析：【非常重要】1.制度层级混淆：人民代表大会制度是“根本”政治制度，不是“基本”政治制度。2.主体地位混淆：“公有制”是主体，“国有经济”是主导力量。3.经济成分表述混淆：非公有制经济是“社会主义市场经济”的重要组成部分，不能丢“市场”二字。4.选举方式混淆：人大代表产生方式有“直接选举”（县、乡两级）和“间接选举”（县级以上）。不能说所有代表都是直接选出来的。5.权力行使方式混淆：人民是“间接”行使国家权力（通过人大），但“直接”行使民主权利（在基层）。6.国家机关与自治组织混淆：民族自治地方的自治机关是人大和政府，不包括法院和检察院。村委会、居委会不是国家机关。7.人大职权内部混淆：“事前决定”是决定权，“事后审议”是监督权。批准本年度预算报告（将要执行）是决定权，听取上年度预算执行报告是监督权。8.政协性质混淆：政协不是国家机关，不能行使国家权力，其职能是协商、监督、议政，不具有法律强制力。9.监察权与检察权混淆：监察委行使“监察权”，检察院行使“检察权”（法律监督、公诉）。10.核心宗旨混淆：我国国家机构的宗旨都是“为人民服务”。五、主观题答题技巧与规范（“制度·机构”类）【答题模板构建】设问示例：结合材料，分析我国是如何通过制度保障来体现“人民当家作主”的？或材料中体现了哪些国家机关的哪些职权？解题思路（“三步走”策略）：1.第一步：审设问，定范围。仔细阅读设问，明确是考查“制度”（基本经济/根本政治/基本政治）还是“机构”（人大/政府/监察委/法院/检察院），还是两者综合。2.第二步：读材料，抓关键。带着问题阅读材料，圈画出关键信息词。1.3.看到“民营企业座谈会”、“减税降费”、“市场准入”→联想基本经济制度。2.4.看到“全国人大会议”、“表决通过”、“人大代表建议”→联想人大制度、人大代表职权。3.5.看到“政协委员提案”、“协商座谈会”→联想政党制度、政协职能。4.6.看到“村（居）民议事会”、“村规民约”、“社区听证会”→联想基层群众自治制度。5.7.看到“政府政务服务”、“便民措施”、“依法行政”→联想行政机关（政府）。6.8.看到“立案查处公职人员”、“政务处分”→联想监察机关（监察委）。7.9.看到“法院宣判”、“法庭审理”→联想审判机关（法院）。8.10.看到“批准逮捕”、“提起公诉”→联想法律监督机关（检察院）。11.第三步：组答案，讲逻辑。采用“材料依据+教材原理”的格式组织答案。1.12.表述示例：1.2.13.“材料中……（如‘某市召开居民议事会讨论小区改造方案’），体现了我国坚持基层群众自治制度，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务，保障人民当家作主。”2.3.14.“材料中……（如‘全国人大审议并通过了政府工作报告’），体现了全国人民代表大会行使监督权和决定权，是国家最高权力机关，对政府工作进行监督，确保权力在阳光下运行。”3.4.15.“