押题宝典教师招聘之中学教师招聘通关考试题库带答案解析

押题宝典教师招聘之中学教师招聘通关考试题库带

答案解析

单选题（共40题）

1、在日常生活中，我们看到的人和物体的形象,……,方位不同在视觉中引起的

不同反应,这种现象就是（）

A.透视

B.平行透视

C.两点透视

D.成角透视

【答窠】A

2、ATP的分子结构可简写为（）。

A.A-P〜P〜P

B.A〜P-P-P

C.A-P-P〜P

D.A〜P〜P〜P

【答案】A

3、我国某温带季风地区新建一处住宅小区，开发商要绿化楼问带，计划引种和

栽培下列花草树木，你认为能移植成功的是（）。

A.海南省的椰树

B.日本的樱花

C.澳大利亚的核树

D.马来西亚的橡胶树

【答案】B

4、克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，主要是因为（）。

A.以地域划分行政选区

B.使所有公民都参与国家政治

C.实行陶片放逐法

D.按财产多寡分享政治权力

【答案】B

5、西藏的弦子属丁（）o

A.歌舞音乐

B.戏曲音乐

C.说唱音乐

D.器乐

【答案】A

6、在一个环境气候多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（）。

A.形体较小的种群

B.个体差异较少的种群

C.形体较大的种群

D.个体差异较多的种群

【答案】D

7、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为

（）0

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

D,同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

【答案】D

8、中央C是（）

A.c?

B.cl

C.c2

D.c3

【答案】B

9、下列作品属于舒伯特的是（）o

A.《哈利路亚》

B.《惊愕交响曲》

C.《鳍鱼》

D.《塔索》

【答案】C

10、清代初期“四王”的艺术特点都是主张（）

A.创新

B.道法自然

C.变形

D.仿古

【答案】D

11、布鲁纳认为.为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的，但学习应该

（）0

A.掌握所给信息

B.检验所给信息

C.超越所给信息

D.实践所给信息

【答案】C

12、在中华文明的历史上我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字。让文明

可以沉淀下来，李斯统一了汉字，让文明可以流动起来，毕舁创造了活字印

涮，让文明传播到世界的每一个角落，王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中

华汉字文化走进了一个新时代，这说明（）。

A.科技进步能促进文化的传播、继承与发展

B.科技进步是促进经济发展的重要力量

C.社会制度的更替可以促进文化的进步

D.传播文化必须做到古为今用

【答案】A

13、以下有关历史课堂教学中运用现代教育技术的说法中，错误的是（）。

A.精心创设的历史情境，能调动大多数学生的学习兴趣和求知热情

B.历史课堂可以完全依靠多媒体进行教学，完全抛弃传统教学

C.多媒体教学可以较为有效地克服大班教学造成的难以照顾不同层次学生需求

的不同

D.运用多媒体教学可以培养学生的综合学科思维能力

【答案】B

14、下列选项中强调用前脚掌，（）

A.跳局

B.马拉松

C.100米跑

D.竞走

【答案】C

15、莫扎特是（）作曲家。

A.美国

B.德国

C.奥地利

D.波兰

【答案】C

16、先学习蔬菜的概念，再学习白菜、胡萝卜，这属于（）o

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.相关类属学习

【答案】B

17、我国最早一部关于探索歌唱艺术的论著是（）o

A.《乐书》

B.《碧鸡漫志》

C.《唱论》

D.《梦溪笔谈》

【答案】C

18、现代生物进化理论认为生物进化的实质是（）。

A.种群基因频率的改变

B.种群基因型频率的改变

C.个体基因频率的改变

D.个体基因型频率的改变

【答案】A

19、地球自转和公转运动的特征相同的是（）。

A.运动的周期

B.运动的方向

C.旋转的中心

D,产生的地理现象

【答案】B

20、教育学的任务在于（）o

A.揭示教育规律

B.总结教育经验

C.制定教育方针

D.发现教育问题t

【答案】A

21、下列有关文学常识的表述，有误的一项（）。

A.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”

又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名

B.文艺复兴是欧洲14―16世纪的文化和思想潮流。这一时期出现了一批成就卓

著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亚等

C.赵树理是我国现代重要作家之一，其作品最大恃点是民族化、大众化。代表

作有《小二黑结婚》和《李有才板话》

D.普希金被高尔基称为“俄国文学之父”，他的喜剧《钦差大臣》和诗体小说

《叶甫盖尼.奥涅金》深受世界各国读者的喜爱

【答案】D

22、骨骼肌的肌肉物理特征有（）。

A.收缩性、弹性、黏滞性

B.伸展性、收缩性、黏滞性

C.伸展性、弹性、黏滞性

D.伸展性、弹性、收缩性

【答案】C

23、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。

A.条件

B.前提

C.任务

D.途径

【答案】A

24、体育教师评价包括……和（）评价两方面

A.职业道德

B.教学能力

C.课堂教学

D.教育科研

【答案】C

25、新课程提出“知职与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程

目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致？（）

A.杜威

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.泰勒

【答案】B

26、某服装厂卖了两件进价不同短袖，其中一件短袖盈利60%,另外一件亏本

20%,已知这两件短袖售价都为64元，在此次买卖中，该服装厂盈利情况如

何？

A.赔了16元

B.赔了8元

C.赚了8元

D.赚了16元

【答案】C

27、衡量人的品德的重要标志是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】D

28、某版本历史教材说：“隋朝，儒学家提出‘三教合归儒’的主张，又称

'三教合一'。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑检索，发现“三教合一”之

称在整个《四库全书》中只出现过八次，且全都是在元代以后，也就是说，在

明代之前，只有“三教”的概念，而根本没有“三教合一”概念的流行。据

此，你认为下列哪种说法可以成立？（）

A.元代之前确实无“三教合一”之说

B.《四库全书》是史料，吴教授的观点比教材更可信

C.不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”

D.“三教合一”是后人对隋朝三教发展的一种描述

【答案】C

29、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。

A.教育资本理论的观点

B.人力资本理论的观点

C.市场资本理论的观点

D.经济资本理论的观点

【答案】B

30、下列实例中，能够反映细胞全能性的是（）。

A.小鼠腺细胞的自我复制

B.克隆羊多利的获得

C.壁虎断尾后重新K出尾部

D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生完整植株

【答案】D

31、《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中努力体现语文的

实践性和综合性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。

A.注重听说读写的有机联系，整合教学内容，统筹安排教学活动

B.注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础

C.善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，增加语文实践机会

D.充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间

【答案】B

32、根据以下材料，回答题

A.theimportanceofsurnames

B.theoriginandcultureofBritishsurnames

C.thedignityofhavingapropersurname

D.themeaningsofBritishsurnames

【答案】B

33、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换IFI

符。”这首诗描写的传统节日是（）。

A.春节

B.元宵节

C.端午节

D.中秋节

【答案】A

34、根据以下材料，回答题

A.general

B.natural

C.similar

D.specific

【答案】D

35、属于古典主义时期作曲家的是（）。

A.贝多芬

B.勃拉姆斯

C.肖邦

D.巴赫

【答案】A

36、根据以下材料，回答题

A.agree

B.allow

C.refuse

D.order

【答案】B

37、“青衣”属丁京剧行当中的（）。

A.生

B.净

C.旦

D.丑

【答案】C

38、制度化教育的标志是（）。

A.教育实体

B.学校

C.学校教育系统

D.终身教育

【答案】C

39、下列关丁病毒的叙述，正确的是（）。

A.①©③⑤

B.@@④⑤

C.②③④⑤

D.@@③④

【答案】B

40、20世纪50年代中期，中国民主同盟主席张澜说：“根据我们的民主集中

制，中国人民把政权掌握在自己的手里。而人民又确确实实有了一个集中行使

立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种新制度。”这种

“新制度”的意义之一是（）。

A.奠定了我国各项政治建设的基础

B.使人民进入了当家作主的新时代

C.调动了民主人士的参政议政热情

D.巩固了人民民主统一战线的组织

【答案】A

多选题（共20题）

1、美育的任务为（）

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生健康的身心素质

E.培养学生的心灵美和行为美

【答案】ABC

2、［单选题］区别常形与变形心理冲突最主要的依据之一是（）。

A.心理冲突持续的时间

B.是否有明显的道德色彩

C.诱发冲突的刺激的强弱

D.精神痛苦的程度

【答案】B

3、教育目的的层次包括（）o

A.国家的教育目的

B.社会的价值取向

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

E.学生的学习目标

【答案】ACD

4、为什么呢（）

A.场独立型认知风格更有利于学生的学习

B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识

C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰，倾向于独立判断，

其具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为出色，

但社会敏感度和社交技能往往偏低

D.场依存型的人则很容易受外在环境的影响，也能很快察觉环境中微妙的人际

信息，从而作出最恰当的反应，所以社交能力往往出众

E.场独立型和场依存型认知风格各有优势，不能简单地说孰优孰劣

【答案】CD

5、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利？（）

A.受教育的权利

B.人格尊严权

C.身心健康权

D.隐私权与名誉权、荣誉权

E.人身自由权

【答案】ABCD

6、影响人身心发展的内部因素有（）。

A.社会因素

B.主观努力

C.遗传

D.学校教育

【答案】BC

7、中国教师的资格条件必须包括以下条件（）o

A.必须是中国公民

B.必须具有良好的思想道德品质

C.必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格

D.必须具有教育教学能力

E.体格达标

【答案】ABCD

8、某高中地理老师正在给学生讲解“对流雨”“锋面雨”和“地形雨”突然

有同学举手提问：“老师，窗外正下着的雨属于三种中的哪一种呢？”老师对这

突如其来的发问似乎并未做好准备，草草搪塞过去。过后也并未就该学生提出

的问题给予回应。该教师的课堂教学违背的教学原则主要有（）。

A.整体性原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.因材施教原则

E.巩固性原则

【答案】BCD

9、下列木管乐器中属于C调乐器的有（）o

A.长笛

B.双簧管

C.低音管

D.萧

【答案】ABC

10、关于单三部曲式，下列说法正确的有（）。

A.它是音乐作品中最常见的结构之一

B.它由三个同等重要的部分组成

C.如果它的第三部分不是第一部分主题的再现，则称为没有再现的单三部曲式

D.和单二部曲式一样，它的第一部分是呈示性的乐段

【答案】ABCD

11、教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，

教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上

缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必

须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事

半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（）

A.在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最

大的功能

B.切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺

旋式上升的原则

C.在教学原则上，不能只依据学生的实际发展水平进行教育，而应该有所超前

并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展

D.在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索

【答案】ABCD

12、在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点？（）

A.神话起源说

B.教育生物起源说

C.教育心理起源说

D.教育劳动起源说

E.以上几种都是

【答案】ABCD

13、下列属于山东省“十二五”期间举办的重大活动的是（）

A.尼山世界文明论坛

B.世界儒学大会

C.世界休闲体育大会

D.世界马克思主义大会

【答案】ABC

14、《乡村教师支持计划（2015—2020年）》规定，高校毕业生取得教师资格并

到乡村学校任教一定期限，按有关规定享受（）。

A.学费补偿

B.国家助学贷款代偿

C.职称（职务）评聘条件切实向乡村倾斜

D.可免360学时的培训

【答案】AB

15、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）

A.保护好奇心

B.鼓励独立性和创新精神

C.给学生提供具有创造性的榜样

D.重视直觉思维

【答案】ABCD

16、按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为（）（易错）

A.正向功能

B.显性功能

C.负向功能

D.隐性功能

【答案】BD

17、与动作技能相比，心智技能的特点是（）（常考）

A.对象具有观念性

B.执行具有内潜性

C.结构具有简缩性

D.性质具有复杂性

【答案】ABC

18、下列关于教育目的的表述，不正确的有（）

A.教育目的是指各级各类教育培养人才的质量规格与要求

B.教育目的是教育活动的出发点和归宿

C.教育目的等同于教育方针

D.教育目的不具有阶级性

【答案】CD

19、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制

度。多党合作的主要方式有（）。

A.各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协，参与管理国家和参政议政

B.共产党和各民主党派互派成员到对方担任领导职务

C.共产党和各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督

D.吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务

【答案】ACD

20、为什么呢（）

A.场独立型认知风格更有利于学生的学习

B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识

C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰，倾向于独立判断，

其具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为出色，

但社会敏感度和社交技能往往偏低

D.场依存型的人则很容易受外在环境的影响，也能很快察觉环境中微妙的人际

信息，从而作出最恰当的反应，所以社交能力往往出众

E.场独立型和场依存型认知风格各有优势，不能简单地说孰优孰劣

【答案】CD

大题（共10题）

IwastakingatraintoLondon'sVictoriaStation.Ihadnoticcdthatthccarriage

wasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckout

tickets.Apassengerrealizedhecouldn'tfindh:sticketbutbecamequiteupset

.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyf

oundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledw

ithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevenno

ticedtheticket-

ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecoul

dshowconcerntoothersonnecd,thewor1dwouIdbcabcttcrplacetolivein.第5处

错误___________

【答案】searching后面加for。考查习惯搭配。searchsb./sth.表示搜寻

某人的身上或搜寻某个地方，search后接的是搜寻的地点或范围。

searchforsb./sth.表示寻找某人或某物，searchfor后接搜寻的对象。根

据句意可知这里是指每个人都帮助他寻找票。

二、“为人民谋幸福，为民族谋复兴”，是中国共产党的初心和使命；“红船精

神”是中国共产党的精神之源。材料一：97年前，在浙江嘉兴南湖的一艘游船

上诞生了一个伟大政党，这就是中国共产党。同时孕育出一种伟大精神，这就

是以“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立

党为公、忠诚为民的奉献精神”为内容的“红船精神”。材料二：正是“红船

精神”的激励与鼓舞、陶冶与鞭策，让中国共产党有大觉悟：永远保持马克思

主义执政党本色，永远走在时代前列，永远做中国人民和中华民族的主心骨，

始终为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。也正是对“红船精神”的

坚守与践行、光大与发扬，让中国共产党有大作为：“敢教日月换新天”，不

仅成为世界上最大的政党，深刻改变了中国，也深刻影响和塑造着世界。

（1）“永远跟党走”是中国人民的选择、是历史的选择。结合材料一和有关政治

知识，说明在新时代中国人民必须坚定不移地跟党走的原因。（2）结合材料二和

有关政治知识，分析发扬“红船精神”对中国共产党的现实意义。

【答案】（D中国共产党是中国人民的先锋队，代表最广大中国人民的根本利

益，以全心全意为人民服务为宗旨；富有“开天辟地、敢为人先”的首创精呻、

“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神和“立党为公、忠诚为民”的奉献精神。

新时代，中国人民坚定不移跟党走,才能在党的领导下，在新征程中不断开创

新局面、战胜新挑战、增加获得感。（2）①促进全党不忘初心与使命，保持马克

思主义政党的先进性、纯洁性;②密切党同人民群众的血肉联系，增强党的凝聚

力，巩固党的执政地位;③鞭策党始终走在时代前列，加强执政能力建设，带领

中国人民在复兴民族、塑造世界的征程中不断前行。

三、阅读下面的文字，根据要求作文。一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆

平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，

有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种

种励志读本。然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人

成功的路子也在变。时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时

间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆

叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别

人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事!根据上述材料的含

义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。要求：①选准角

度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得秒袭，不得套作。

【答案】我的时间亘古的钟声骤然划破天际，伴随着清晨第一缕刺破云层的霞

光，聚焦在本只属于自己的画卷上。画卷上的笔墨无关他人的辉煌，却是一

只属于我的时间。我们在这个世界上的到来是悄无声息的，然而离开时万物却

承载着我们的牵绊。很少有人明白，一个人真正的价值在哪里。碌碌无为者，

仓促走过他的一生，就如一粒拂过眼帘的尘土。但我们的使命绝非只是做一粒

微茫的尘土。人人都想着成功，毋庸置疑。纵然成功的秘籍有一千万种，可它

都不属于你，因为成功从来不可复制!你的时间之城要由自己构建。如果不是亲

身走过.你永远也不会明白向前迈进的路途是多么的坎坷与漫长!每一座山峰的

翻越都是一次梦想的历练，每一次成功的攀登都是自我超越的实现；纵使成功

的路上起伏跌宕，我也愿意在我的时间里走完这段人生的征程；纵使残酷的现

实告诉我们：历史不会盛赞第二个登上珠峰的人，那又何妨?成功从来不是拿来

炫耀的财富，而是每个付出了血和泪的勇士赠予自己最好的慰藉；纵使我所获

得的成功并非独一无二，但这份喜悦是我在自己的时间里创造的，在我的世界

里，它弥足珍货。时间是永恒的，但它却从不回头张望，因为它只有一个方

向。选择做时间的主人，乔布斯?史蒂夫放弃占用了他时间的大学课程.带领着

自己的团队征服了电子产品界；张艺谋用智慧的创造能力为北京奥运会书写了

独领风骚的新篇章：李娜凭借惊人的毅力重返网坛，打破亚洲网球运动员的最

佳纪录，大获法网冠军。他们的时间，由他们努力创造。世界在变，然而真理

不变：在适当的时候做正确的事，早摘的果子从不香甜，强迫一朵花提早开放

是愚人的梦想。我们身处当今世界，万物与我为一。一个成功的人必须有能力

对自己的生活做出最正确的规划，因此我的时间必须由我用生命的长度来度

量，人生的精彩必须用我丰富的经历来书写，生命无限的奇迹必须用我的灵魂

来创造!如马克思所说：“我立志从事最能为人类谋利益的职业”；如保尔。柯

察金所言：“为全人类的解放而奋斗”：如周恩来总理年幼时振聋发聘的声

音：“为中华之崛起而读书！”当我们的心与世界的脉搏一起跳动时，我们的时

间便得到了永恒。我将在我的时间里努力追求我的永恒！

四、下面是一位实习老师对中学课文《白毛女（选段）》的教学目标设计，请你

根据课程标准相关内容作出评价。（12分）《白毛女（选段）》

【教学目标】

（一）学习歌剧知识，理解戏剧冲突在情节发展中的作用。（二）梳理人物关系，

掌握剧中主要人物性格发展的脉络。（三）学习表演方法，体会中国戏曲表演的

程式化等特点。①评价依据：___________________②肯定优点：

_____③指出不当：

_____________________________④补充缺失：__________________________

【答案】①评价依据：语文课程的性质、基本理念；三维目标；学生学段。②

肯定优点：知识明确，要求合理。③指出不足：没有从三维目标出发，缺少情

感态度与价值观目标。④补充缺失：情感态度与价值观：分析文章中人物命

运，体会封建的剥削与价值观给人民大众带来的苦难，增强对劳苦大众的同情

与敬佩之情。

五、心理咨询师A：我们看看还有什么其他可行的方法吧。求助者：我觉得您

的方法对我不太适用，我现在也不信任您说的那些理论。。。理咨询师

A：ooo我理解你，我们之间可能确实不太匹配。如果你愿意，我给你推荐其

他咨询师。。。求助者：我先自己恢复一段时间再说吧。？多选题：适宜的求助

者应具备的条件包括（。?）查看材料

【答案】

六、安徽省初中信息技术教材“青春记忆永留住.'一章中，”制作毕业纪念

册”是其中第二课，以下是一位教师的教学实录长断，据此实录，回答问题。

导入新课，教师和同学们一起欣赏“毕业季•致青春”纪念册后，介绍封面，

内容页与封底等幻灯片的特点，并将书课内容分解，（下课时，大多数学生没有

完成作品，有些学生没有来得及保存文件，有部分学生将作品随意的命名保

存）1.（4分）本课如果要让学生发展项目学习。

2.（4分）在本课教学中。3.（4分）本节课中，大部分学生没有完成作品。

【答案】1、学习资源包括两大类。分别是信息技术环境（硬件环境）和教学软件

资源（软件环境），硬件环境包括：多媒体综合教室（机房），多媒体网络教室，

校园网等;软件资源包括：媒体素材、试题库、案例、课件等。2、规范管理文

件意义：文件位置摆放不正确会导致电脑卡顿，速度慢;不会存在丢失资料的风

险;使查找文件更方便，增加办事效率规范管理文件的方法：给文件归类，同一

类文件组成一个文件夹，并规划好父、子文件夹:命名规范，符合文件内容:定

期进行整理，删除没用的文件和文件夹3、教学过程环节安排不合理，信息技

术项目学习的一般过程是导入、信息处理、作品制作、作品展示（评价）、总

结、布置作业;活动时间分配不合理;没有充分发挥学生主体性;没有考虑到学生

之间存在的差异性；

七、三、阅读下面这首宋词，从诗歌的思想内容和艺术手法阶段写一篇300字以

上的鉴赏评论文章。（14分）苏幕遮•燎沉香周邦彦燎沉香，消褥暑。鸟雀呼睛，

侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。故乡遥，何日去。家住

吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。

【答案】这首词写游子的思乡情结，写景写人写情写梦皆语出天然,不加雕饰而

风情万种。通过对清圆的荷叶、五月的江南、渔郎的轻舟这些情景进行虚实变

幻的描写,思乡之苦表达得淋漓尽致。此词上阕写景,下阕抒情,段落极为分明。

•起写静境,焚香消暑，取心定自然凉之意或暗示在热闹场中服一副清凉剂,两句

写境静心也静。三、四句写静中有噪，“乌雀呼睛”，“呼”字，极为传神，暗示

昨夜雨，今朝晴。“侵晓窥语”，更是鸟雀多情,窥檐而告诉人以新睛之欢,生动

而有风致风荷举”词句炼一“举”字，全词站立了起来，动景如生。这样，再看

“燎沉香，消游暑”的时间，则该是一天的事，而从“鸟雀呼晴”起，则是晨光初

兴的景物,然后再从屋边推到室外,荷塘一片新晴景色。再看首二句，时间该是拖

长了夏日如年，以香消之,寂静可知,意义丰富而含蓄,为下阕久客思乡伏了一

等。下阕直抒胸怀，语词如话，不加雕饰。已身旅泊“长安”，周邦彦本以太学生

入都，以献《汴都斌》为神宗所赏识，进为太学正，但仍无所作为,不免有乡关之

思。“故乡遥，何日去”点地点时，“家住吴门，久作长安旅”，实为不如归去之

意。紧接“五月渔郎相忆否"不言己思家乡友朋，却写渔郎是否思念自己，这是

从对面深一层写法。一结两句，”小辑轻舟，梦入芙蓉浦"，即梦中划小舟入莲花

塘中了。实以虚构的梦景作结。虽虚而实，变幻莫测。

八、材料一：中共中央政治局2017年2月21日下午就我国扶贫攻坚形势和更

好实施精准扶贫进行第三十九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习

时强调，党的十八大以来，党中央对脱贫攻坚作出新的部署，吹响了打赢脱贫

攻坚战的进军号，脱贫攻坚取得显著成绩。……在实践中，我们形成了不少有

益的经验，概括起来主要是加强领导是根本、把握精准是要义、增加投入是保

障、各方参与是合力、群众参与是基础。这些经脸弥足珍贵，要长期坚

持。……要加强基层基础工作，要加强贫困村两委建设，深入推进抓党建促脱

贫攻坚工作，选好配强村两委班子，培养农村致富带头人，促进乡村本土人才

回流，打造一支“不走的扶贫工作队”。要充实一线扶贫工作队伍，发挥贫困

村第一书记和驻村工作队作用，在实战中培养锻炼干部，打造一支能征善战的

干部队伍。……要防止形式主义，扶真贫、真扶贫，扶贫工作必须务实，脱贫

过程必须扎实，脱贫结果必须真实，让脱贫成效真正获得群众认可、经得起实

践和历史检验。材料二：“精准扶贫，勿忘扶智。”这里说的“扶智”主要是

指帮助贫困群众提高智识，满足他们的精神文化需求，确保物质脱贫和精神脱

贫同步。农村思想文化阵地，正确的思想不去占领，错误的思想就会去占领；

马克思主义、无产阶级的思想不去占领，各种非马克思主义、非无产阶级的思

想甚至反马克思主义的思想就会去占领。正是因为一些贫困地区群众缺乏有品

质的精神产品和文化活动，宗教势力才得以滋生，封建迷信才大行其道，低俗

文化才有市场。人的现实生活，是物质生活和精神生活的统一。如果长期一条

腿长，i条腿短，迟早要出问题。从我国的扶贫工作体制机制来看，扶贫工作

的任务分解、责任落实、考核评估土要侧重贫困群众收入水平等可量化的物质

方面因素，参与扶贫工作的干部也往往“重物轻人”，疏于俯下身子，设身处

地地思考贫困群众的精神需求。如果说物质扶贫是显绩，那精神扶贫就是潜

绩，一味重显绩轻潜绩，很可能造成“基础不牢，地动山摇”的后果。（1）从经

济生活的角度，分析我国大力开展扶贫工作的原因。（5分）（2）结合材料，运用

政治生活的相关知识，谈谈我党应如何推进脱贫攻坚工作。（6分）（3）结合材

料，运用唯物史观的相关原理为脱贫攻坚提出两条建议。（4分）（4）结合材料

二，从文化生活的角度，分析为何要重视“精神扶贫”。（6