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文档简介
人教版五年级下册6.1同分母分数加、减法学习目标加强数学与生活的联系。培养学生对知识的运用，迁移能力；培养学生的推理、归纳能力；培养学生的合作学习能力；让学生通过探讨发现同分母加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算；复习导入我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼。妈妈吃了块饼。8381爸爸和妈妈共吃了多少张饼？合作探究83＝＋81怎样计算呢？你是怎样想的？计算时要注意什么？813＋＝＝218421合作探究爸爸比妈妈多吃了多少张饼？83＝81－＝＝41824183＝81－813－合作探究和
可以直接相减吗？为什么？8381新课讲解＝83－81813－＝＝41824183＝＋81813＋＝＝218421观察两个算式，有什么共同点吗？你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。新课讲解列式并计算怎样列式呢？结果是多少？你是怎样算的？＝54522＋52＝＋52＝76－72726－＝745474知识运用计算。/6492＝＋95＝72＋75＝752＋＝771＝65－61＝165－32＝/32＝107－1011017－＝＝5310653＝97952＋知识运用怎样计算？计算中要注意什么？知识运用知识运用春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？11523＋＋＝113＝＋112＋1151110（2）其他图书占图书总量的几分之几？1＝－11101111－1110＝111＝111011－答：（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的
；
（2）其他图书占图书总量的
。1110111课堂
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